幼儿家长工作计划

　幼儿家长工作计划

　幼儿家长工作计划 篇 1 ?

　幼儿家长工作 1 直是我们幼儿园工作的重要组成部份。提高幼儿素质，增进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教育是不够的，由于对幼儿的教育是 1 项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能见效。现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能构成现代幼教立体模式中必不可少的 3 维构造，才能使每一个孩子都得到全方位的健康和谐发展。

　1、指点思想：

　教育部颁布的《幼儿园教育指点纲领（试行）》指出：“家庭是幼儿园重要的合作火伴。”它赋予了家长工作全新的内涵——家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。

　这 1 学年我园家长工作的指点思想是：继续认真贯彻履行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指点纲领》中的家长工作精神，以我园《园务计划》为指点，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，增进幼儿发展。

　2、工作目标：

　提倡家园合作实现家园共育增进幼儿素质的提高 ?

　强调幼儿园与家庭的双向互动，家园密切配合，构成协力，达成共鸣，实现家园同步教育，增进幼儿身心健康、和谐的发展。

　3、工作措施：

　1、加强教师本身的教育素养，提高家长工作的艺术性 ?

　（1）结合《幼儿园教育指点纲领》学习，使“合作意识”深入

　人心。进 1 步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园交换中，掌控好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。

　（2）组织家长工作经验交换或家长工作案例研讨会，通过交换、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，增进每位保教人员不断提高家长工作的水平。

　2、加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，使沟通既根据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进行教育。

　（1）举行多情势有针对性的家教讲座：有园主持的，也有班级主持的；有专家主讲，也有家长主讲；有较大范围的讲座，也有较小范围的沙龙研讨。

　（2）做好家访工作。入园前对每一个新生进行家访，入园落后行不定期家访。

　（3）组织并改进每学期 1 次的家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，相互交换，共同研究家园如何进行教育。使开放活动更深入，更有价值。

　（4）充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全部家长了解幼儿园的教育计划与要求，沟通、调和家园关系。

　（5）建立“幼儿园网站”，开辟“教育科研”、“保育论坛”、“家园共育”等栏目，使家园沟通速度更快、效力更高。

　（6）通过电话、便笺、约谈和接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，获得家园沟通与合作。

　（7）继续开通家园热线，进 1 步沟通家园联系。

　3、重视家长的参与，使幼儿教育更添色采，为幼儿园工作注入1 份坚实的气力，增强教育协力。

　（1）发挥家委会的作用，使家委会参与幼儿园的管理，在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。

　（2）发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议。

　（3）展开内容丰富的“迎新家园同乐亲子活动”、“庆 61 活动”，使家长与幼儿同乐，使家园关系更加密切。

　（4）继续约请具有专业特长的家长来园担负“爸爸老师”、“妈妈老师”，走进课堂参与教育活动， ?

　4、重视幼儿园与家庭的互动，构成畅通的家园双通道。

　（1）继续办好《幼儿园通讯》，使园刊更好地成为幼儿园与家上进行交换沟通互动的窗口。不但利用园刊向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的知识；宣扬家庭教育的经验与信息；报导幼儿园活动动态及成果；而且可组织家长展开 1 些专题讨论，从而促进家长与教师的有效互动。

　（2）丰富《家长园地》的情势、内容，1 方面向家长宣扬科学育而知识，另外一方面重视与家长互动，增加“焦点宝宝”、“交换同享”等栏目，增强针对性和时效性。

　（3）把家长会改成“参与对话式”的家园交换会，家长、老师互抛育儿问题和经验，阐发自己的意见，相互碰撞，共讨科学育儿的实行策略。

　（4）开设“家长育儿经验来稿专栏”，使“家长教育家长”，来提高家长与家长的互动。

　（5）进 1 步发挥“家园联系册”的功能，使“家园联系册”成为家园相互交换信息的 1 种有效渠道。

　4、具体工作安排：

　9 月：

　1、家访，接待新生及家长来园熟习环境 ?

　2、制定家长工作计划 ?

　3、改选、增选家委会委员 ?

　10 月：

　1、召开家长委员会委员会议 ?

　2、家长讲座：

　101 月：

　1、家长半日活动 ?

　2、各班家长会 ?

　102 月～1 月：

　1、迎新家园同乐亲子活动 ?

　幼儿家长工作计划 篇 2 ?

　新入园的孩子情绪不稳定，他们对新环境和设施不熟习，个别孩子哭闹现象严重；多数孩子不会自己吃饭，不会用水杯喝水，不喜欢用幼儿园的水杯和毛巾，但对从家里带来的奶瓶、手绢、衣服、玩具感到亲切。很多孩子喜欢听故事、听音乐，喜欢玩新鲜的玩具。他们对成人有强烈的迷恋，喜欢和固定的老师交往，怕见生人。由于他们情绪易受环境的影响，所以，他们很容易被有趣的事物吸引，注意力容易转移。

　在轻松的生活环境里，培养幼儿愉快的情绪，逐步摆脱焦虑情绪。

　引导幼儿熟习幼儿园的环境，逐步认识经常使用物品及标记，鼓励他们尝试着做自己喜欢做的事。

　满足幼儿不同需要，适当保存幼儿在家的生活习惯，逐步适应集体生活。

　保教人员分别照料幼儿的生活起居，给他们以母爱，多搂抱他们，给他们心理上的安慰。

　室内张贴幼儿家庭生活照片和教师的照片，增加大家庭的欢迎氛围。

　作息时间的随幼儿需要灵活调剂，每天上午适当增加 1 次睡眠。

　游戏 ?

　鼓励幼儿保持愉快的情绪，喜欢上幼儿园。

　引导他们参与各种活动，喜欢幼儿园的玩具和环境。

　逐步熟习幼儿园老师和同伴，喜欢与他们游戏和交往。

　投入数量充足的电动玩具、拖车和上弦的、机械的、带声响的各类玩具。

　将活动室布置成家的环境，让幼儿在松软的、温馨的环境里随便选择玩具顽耍。

　保教人员每人带 1 部份幼儿游戏，主动与他们交往。

　锻炼 ?

　展开丰富有趣的户外活动，吸引幼儿参与户外游戏，体验游戏的快乐。引导他们练习走、跑、跳等基本动作。鼓励幼儿合群顽耍。

　投放可以骑、可以拉的小车，鼓励幼儿积极活动。

　组织幼儿玩各种大型体育器械，做好安全检查。

　周计划（xxxx 年 9 月第 1 周）

　项目、活动内容、环境材料准备、生活活动 ?

　来到新的班，认识老师和小朋友，认识玩的房间和吃饭、睡觉的房间，熟习周围的环境。

　1． 搜集孩子的小朋友和老师的生活照片，将照片布置在活动

　室时显的位置，以便孩子观看。

　2． 班上投放新玩具，引导幼儿和玩具交朋友。（开学第 1 周要大量投放新的玩具，以吸引孩子在注意力，分数由于初到新的环境而产生的焦虑感）。

　3． 玩玩具的.活动要在老师的示范指点下进行。

　4． 大皮球若干。

　5． 音乐磁带。

　游戏活动 ?

　1． 幼儿园的音乐真好听。

　2． 自己会玩新玩具。

　3． 老师爱我，我爱她，拍拍小手真开心。

　体育锻炼 ?

　1． 和大皮球来赛跑。

　2． 跟老师跑、跑、跑。

　3． 跟老师听音乐做动作：点头、弯腰真好玩。

　家园共育 ?

　1． 召开家长会，向家长介绍本班的教养目标。

　2． 老师了解幼儿在家的情况，向家长介绍幼儿在园情况。

　3． 听听家长的建议，满足家长的需求。

　生活活动 ?

　1． 干干净净地吃饭，放好碗和勺，擦干净小嘴。

　2． 认识毛巾架、水杯柜上的动物贴画。

　1． 班里的小床贴上小朋友的生活照片或标记。

　2． 班上贴有小朋友吃饭、睡觉的常规图片。

　3． 用可乐瓶做的动物的家。

　4． 油画棒、纸张若干。

　5． 音乐磁带 1 盒。

　6． 各种圆形的物品：皮球、弹球、滚球、气球、弹力球等。

　游戏活动 ?

　1． 和老师 1 起做游戏。

　2． 跟老师去表演。

　幼儿家长工作计划 篇 3 ?

　1、数据分析：

　1、 季度任务完成进度； ?

　2、 未按计划完成的客户网点列表； ?

　3、 特殊项目完成进度； ?

　2、5 月份销售事迹分解：

　1、本月销量分解客户列表，并标注匹配的主要政策； ?

　2、实地造访客户类表，并标注主要工作事项； ?

　3、促销活动安排及促销人员调用列表； ?

　4、特殊项目销售分解目标； ?

　3、问题分析：

　1、存在问题的销售网点列表，并标注问题点及产生的影响； ?

　2、对产生的问题是不是有解决的办法； ?

　3、销售环节的问题表现，及解决建议； ?

　4、5 月份重点配套工作项目计划及地区、网点、日程安排列表； ?

　5、增长点：

　1、销量增长网点列表及措施； ?

　2、新客户、新项目拓展地区网点类表及日程 ?

　6、改进：

　1、对公司流程、制度的改进建议； ?

　2、政策措施、资源调配的改进建议。

　幼儿家长工作计划 篇 4 ?

　1、指点思想 ?

　贯彻落实《国家中长时间教育改革和发展计划纲领（20xx⑵020年）》和《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指点意见》（教基 1〔20xx〕2 号）精神，牢牢围绕全市教育中心工作和我园的工作总计划，继续遵守我园“健康就是成功”的校园文化理念，以现代学校制度建设和特点学校文化建设为契机，全面、有效地提高办园质量，提升办园品质。

　2、工作重点 ?

　以提高国民素质为根本，提高家长素质为目标，构建现代文明家庭教育环境。根据自治区相干要求大力推动《家长教育平台》及《家长手机课堂》便捷的网络家长教育内容的普及工作； ?

　以构建校本特点的家长学校建设为核心，突出特点、重在实效，通过家长学校，提升家长家庭教育素养，把家长学校作为推动家庭教育理念普及的重要抓手； ?

　以家长委员会建设为推手，推动我园现代教育制度建设及依法治校的进程，有效整合幼儿园、家庭和社会教育资源，进 1 步加强幼儿园的民主管理和重大问题决策的科学性，不断提高我园的现代化管理水平。

　3、主要任务 ?

　1、提高家长的教育水平，为幼儿的健康成长创造良好的环境。

　采取多种情势大力宣扬家庭教育的重要性，传播科学的家庭教育理念，指点家长建立正确的教育观和成才观，调动家长“争做合格

　家长，培养合格人材”的积极性和主动性，动员全社会广泛参与，构成教育协力，营建良好的家庭教育氛围。继续加强幼儿园网站、班级网站、家长园地及 QQ 群建设，充分发挥网络的信息传递及互动功能，及时向家长介绍幼儿园的活动动态，创设家园之间网络资源的交换平台，大力宣扬、普及家庭教育知识，家庭教育知识普及率、知晓率到达 98％以上。

　2、办好家长学校，构建学校、家庭、社会 3 位 1 体的教育网络。

　创新情势，办好家长学校，通过家长学校，普及家庭教育知识，推行家庭教育经验，帮助和引导家长建立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。因地制宜采取有效措施，认真抓好家长培训工作，展开丰富多彩的家庭教育活动。组织展开各种专题讲座。通过家长学校、家长委员会、家长会、“家庭教育讲师团”讲座、家长开放日、“教子有方”优秀家长的经验推行等多种情势，加强对家长培训，努力提高家长的家庭教育水平，使学校教育的理念不断地“融入”到家长的教育孩子行动当中，增进家庭教育与学校教育逐渐趋向吻合，发挥桥梁和媒介作用，广泛宣扬学校教育的目标、任务，让广大家长知晓并理解学校工作。

　3、扎实推动家长委员会建设和各项管理工作。

　认真学习市教育局下发的《关于进 1 步完善中小学幼儿园家长委员会的实行意见 》，充分发挥家长委员会在现代学校发展中的作用，培养家长的民主张识和志愿精神，让家长通过参与学校管理，协助学校改良家校关系，增进家校和谐与社会和谐，进而推动学校建设、家庭建设和社会建设。充分发挥家长委员的作用，办好家长学校。以家长助教、家长志愿者等方式，吸引更多的家长积极参与到与幼儿园工作中来。

　4、加强幼儿园家长工作的规范化管理，创新家长工作新局面。

　组织开好第 1 次家长会，把家长会做为宣扬克拉玛依教育、发出教育正能量的传播渠道，善于把我们所做的工作宣扬出去，让家长了解、让家长知道，从而达成教育共鸣，减少家园矛盾的产生。要认真研究改进家长会的内容和情势，争取让家长来学校 1 次就可以收获1 次家教经验，鉴戒国内外科学、先进的教育工作方式做好家园联系和召开家长会。通过家长学校提高家长教育素养的水平，开好大型和小型家长会，创新家长会的情势和内容。利用网页这 1 阵地，开通家长网络学校，建立家庭教育资源库。增进家长教育水平的全面提高。

　5、点面推动，使家长工作逐渐深入。

　把教育知识普及和个案跟踪转化服务指点相结合，既要普及家长受教育面，让更多的家长理解家庭教育、了解家庭教育、走进家庭教育，更要让家庭教育严重缺失的家庭得到支持和帮助，发挥家庭教育指点的真正意义和水平。

　6、充分发挥家庭教育讲师团和名师工作室入室成员的作用，努力培养本土家庭教育名师。

　讲师团成员和名师工作室入室成员要积极参与到家长培训中，努力提高本身素养，为有需要的家长提供高质量的讲座，继续与大众媒体（电视台、电台、报社等）合作开办家庭教育专栏，定期针对家庭教育热门难点问题进行答疑，同时应用好媒介平台，向社会传播科学、正确的家庭教育理念，大面积提升家长、教师的家庭教育素养。

　7、用传统文化，滋养家长教育。

　继续加大对传统文化的宣扬力度，帮助家长建立正确的家庭教育观。通过广泛的宣扬，让家长们认识到传统文化育人的优势和价值，从而确立用优秀的传统文化滋养家庭教育的意识，定期组织传统文化

　系列讲座，引导家长学习优秀传统文化，领悟传统文化的精华，并重视言传身教，通过学习分享，提高家长利用传统文化展开家庭教育的能力。

　认真依照教育部关于进 1 步办好家长学校、积极展开在校生家上进行家教知识培训工作的规定要求，为推动幼儿在园的素质教育，构建长治久安的和谐校园而努力工作。

　幼儿家长工作计划 篇 5 ?

　1、月作业计划履行情况及平常保护 ?

　根据作业计划，定期对 31 局 2 楼交换及 1 楼数据机房进行卫生打扫，对包机装备进行平常保护、状态检查，做检查巡查登记。

　2、业务开通与处理 ?

　1、调通 gw19 至 3 楼 31 交换机 2m 2 条； ?

　2、配置东邵 1csm； ?

　3、曲阜、泗水网关割接及 ip trunk 开通； ?

　4、嘉祥、鱼台网关割接及 ip trunk 开通； ?

　5、梁山、汶上 ip trunk 开通； ?

　6、小灵通漫游信令链路配置； ?

　7、漫游业务局号、终端号配置； ?

　8、漫游业务的测试，包括朗讯 4 地市、中兴 5 地市； ?

　9、处理电话信息中心传来的气象预定扣费； ?

　10、开通邹城 589 万群； ?

　11、根据网管 61 号调单，开放 616 万群； ?

　3、障碍处理 ?

　1、gw1—21lstp1link down，经过检查，发现存在复接线，将复接线撤除后恢复正常； 2、4 月 3 日，市电供电中断，2 楼机房多

　处 pdp 出现告警，消除告警后，检查各服务器状态均正常，gw 各相干项检查正常，但 gw5 至 21 局 1 电路阻塞，对该电路进行阻塞/消除阻塞无效，硬阻断/恢复仍无效，通知冯殿营在对端重起电路后恢复正常； ?

　3、处理 31 局阿尔卡特/中心 adsl 端口故障 5 起； ?

　4、兖州 1 控制器 csc8—37 连接不上，该控制器下没法打电话，检查为第 1 个 2m 不稳定，为 2 楼至 5 楼交接处断而至，重新绕线后恢复； ?

　5、小灵通自动停开机吊死，重起 isap 进程恢复； ?

　6、处理鱼台小灵通 gw1 至鱼台 ewsd 不通故障，为期间 2 条 2m交叉而至，更正后恢复； ?

　7、鱼台预支费用户交费后仍提示欠费停机，切换网关恢复； ?

　8、处理嘉祥 csc14—31 故障 1 起，网管正常，但没法打电话，为信令吊死，重起后恢复； ?

　9、处理嘉祥 csc14—34、csc14—38 两控制器故障，为复接线引发电路不稳定而至，撤除复接线后恢复； ?

　10、处理 4993766 不能拨打 4869702 固话故障； ?

　11、鱼台部份 ss7 电路阻塞处理，为 tpc 板异常而至； ?

　12、鱼台控制器 csc1—4 出现不能连接故障，为 gw 2m 端口故障，硬阻再消除后恢复； ?

　13、pcjig 不能正常连接，导致营业不能正常烧号，重启 dbcache后恢复正常； ?

　14、oss 营业界面没法营业受理，重起 apache 进程恢复； ?

　15、处理 gw13 至 31lstp1link 故障，本端各种措施无效后通知对端，由对端重起处理后回复，经过量次类似事件后，由对端更换端

　口后恢复正常； ?

　16、处理邹城 gw3 至邹城 c08 机 2 各 2m，至邹城 s12401 个 2m阻塞故障，本端测试正常，由传输处理发现误码较高，软环后故障消失； ?

　17、处理大客户电路不通，为 21 局中继架间线缆松动。

　4、工作中存在的问题与建议 ?

　5、其他 ?

　1、无线市话保护规程——指标体系脱稿； ?

　2、汶上、鱼台复接线撤除； ?

　3、根据中心安排，屡次摆摊设点进行来显推销； ?

　4、灵灵通费用统计，及相干问题的处理； ?

　6、县局工作 ?

　1、完成微山、泗水、鱼台、嘉祥的 rpc 网管丢失恢复，现正常； ?

　2、回复微山分公司反应的两个问题； ?

　3、制作微山特殊计费需求及测试； ?

　4、20 日，规范微山 csc ip 地址分配与实行； ?

　5、21 日，规范曲阜 csc ip 地址分配与实行； ?

　6、22 日，规范泗水 csc ip 地址分配与实行； ?

　7、23 日，规范鱼台 csc ip 地址分配与实行； ?

　7、网络优化 ?

　1、建设北路信号测试，定点 5 处，调和签订协议 2 份； ?

　2、4 月 14 日勘点 6 处，调和签订协议 4 份，发展来显 1 部； 3、4 月 20 日勘点 3 处，签订协议 2 份。

　幼儿家长工作计划 篇 6 ?

　1、情况分析

　家庭是幼儿教育的第 1 学堂，家庭生活、家长的教育观念、家长的教育行动都对孩子的发展有着较大的影响。现在的孩子接触外界信息多，家长的教育观念难以跟上，仍采取传统的教育模式，已不适应现代社会发展的需要。另外，我们发现由于现在都是独生子女，家长过分宠爱孩子，造成孩子自我服务能力差，养成不良的行动习惯。有的家长对孩子的无理要求百依百顺，无原则地迁就，溺爱放纵，对孩子的发展将贻害无穷。所以我们成立幼儿家长学校，有目的、有计划指点家长科学育儿的方法，转变家长的教育观念，到达家园互动的效果。

　2、指点思想 ?

　认真学习和领会《上海市家庭教育指点工作大纲》、《幼儿园教育指点纲领》、《上海市学前教育纲领和课程指南》的精神，建立以发展为本，遵守孩子身心发展和家庭教育指点工作的规律，满足家长本身的需求和社会发展的要求，转变家长的教育观念，提高家长的教养水平。

　3、培养目标 ?

　1、通过宣扬科学育儿的方法，交换和推行家庭教育的成功经验，提高家长教子育儿水平。

　2、定期展开“家园互动”的活动，增加家长同幼儿园、家长同孩子交换沟通的机会。

　3、帮助家长更新教子观念，建立正确的育人观，增强家庭、学校、社会共同参与素质教育的意识，构成教育协力。

　4、培养对象：

　现小、托班全部幼儿家长 ?

　5、具体安排

　第 1 阶段时间：20xx 年 2 月——20xx 年 6 月 ?

　教学内容：幼儿的保健常识、幼儿良好行动习惯的培养、初期教育等。

　途径：定期组织家长展开幼教知识宣扬，请幼教专家为家长们开讲座等。

　第 2 阶段时间：20xx 年 9 月——20xx 年 6 月 ?

　教学内容：幼儿的行动发展、幼儿的健康发展、幼儿的社会化发展等等。

　途径：定期宣扬幼教知识，组织家长经验交换，参与幼儿园的教育活动，请幼教专家现场为家长咨询，并请医生来园为幼儿进行健康检查。

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