新学期德育处工作计划

　0 2020 年新学期德育处工作计划 4 4 篇

　011、指点思想：

　坚持以党的 108 大精神为指点，努力实践“让绿色充盈着生命的快乐”理念，在学校整体工作思路的指点下，坚持德育为先、贴近实际、重视实践、提高质量的基本原则，健全管理机制，优化德育常规，狠抓行动规范教育，强化生命教育，坚持推动德育工作创新，努力发展德育特点，进 1 步提高德育工作的针对性、实效性和吸引力、感染力，坚持做有根的德育，打造有底气的教师，培养具有勤学、绿色的水小“10 好贝贝”。

　2、工作目标及主要思路：

　1.加强学生的养成教育，培养学生的良好行动习惯 2.加强少先队管理力度，重点抓好少先队有形化建设 3.加强德育队伍建设，进 1步务实德育工作基础。在德育工作中力求做到：

　求精：进 1 步推动班主任工作的考核制度，重视班主任、年级组队伍建设，展开优秀班主任师徒结对，进 1 步发挥现有优秀班主任的示范引领作用。

　求新：从学生的实际需要动身，抓好丰富多彩的体验、实践活动，牢固特点品牌活动。

　求真：抓好晨会、少先队活动课为主渠道的育人途径，强化学科的德育功能，重视德育的连续性、系统性。

　求实：抓好学生平常行动习惯的养成教育，从小事入手，培养学生良好的行动习惯。结合每个月的主题教育活动，以“养成教育”为重点，规范学生行动习惯;以“10 好”为突破口，加强学生文明行动习惯。

　4.考核与引领并重，规范德育进程管理，发掘中队资源，创新

　德育活动，塑造学校德育特点品牌。

　3、主要工作及措施：

　(1)加强队伍建设，营建和谐育人的教育环境。

　1.彰显骨干引领作用 ?

　新学期，拟在优秀班主任的引领下，壮大教师队伍，进 1 步发挥现有优秀班主任的示范引领作用。本学期具有优秀班主任称号的老师希望能从高处引领学校德育教师深入思考总结，带领班主任老师充实教育理论，撰写高质量的德育论文，参加德育论文评选活动。在本学期的班主任例会中，带领班主任老师，视察、思考教育教学中的问题，创新班主任工作的新思路、新方法，加快德育骨干教师成长的步伐。

　2.提升班主任综合素质 ?

　(1)加强班主任工作的责任感，规范班级管理工作。班主任的思想道德素质、教学业务水平和组织管理能力，直接影响德育工作的展开。班主任要有责任感，班级管理工作要规范化。本学期开始，继续严格履行学校教代会新通过的《水北小学班主任工作考核条例》，每个月对班主任工作进行考核，将每一个班级的常规管理水平、校内活动的参与、获奖情况、德育课等展开情况、班主任工作手册记载等作为考核内容，并将考核结果每个月在校网上予以公布，留档作为班主任绩效工资、评优、职务提升的重要根据。

　(2)提升班主任工作理论水平，提高班主任工作艺术。坚持班主任例会制度，在每个月的班主任例会上展开班主任沙龙(班级管理、1班 1 品经验交换会)，充分发挥“优秀班主任”的带头气力，从如何做好家校联系、如何设计班团活动等方面展开班主任校本培训，认真组织班主任进行理论学习，推行优秀班主任的成功经验。

　(3)充分利用班主任工作 qq 群，提高德育工作效力。由于受时间的限制，班主任不可能有很多的时间坐在 1 起研讨，班主任 qq 群突破了时间的限制，让班主任能逾越时空，进行交换学习。本学期开始，按年级分月将优秀的教育案例上传 qq 空间，供班主任择时学习;还可以将学校班级工作中普遍存在的问题或疑问在 qq 群发起讨论，由于是虚拟空间，班主任大多可以各抒己见，表达自己的意见;班主任老师在自己的工作中遇到了问题，也能够在 qq 群征集好的方法，寻求最好的解决途径。

　3.加强小干部队伍建设。定期展开队干部培训，完善和强调队伍职能，增强少先队干部在学校、班级工作中的作用，每个月召开队干部例会，进行学习、工作、思想的指点，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来，培养队员管理少先队、酷爱少先队的主人翁情感，提高自我教育能力和自我管理能力。值周班能根据德育处、大队部的要求做好监督管理工作，严格规范、公平公正。

　4.本学期，将继续做好家校合作工作，充分利用校信通密切与家长的联系，及时反馈学生在校情况。完善“3 结合”育人体系，构成教育网络，提高德育实效。1 学期中班主任的家访率必须到达 30%。家访材料与记录及时上交德育处。

　(2)细抓常规教育，强化新时期养成教育的推动。

　1.重视德育阵地的宣扬。

　(1)重视每周的升旗仪式，宣扬好每周的光荣升旗手。安排好每周 1“国旗下讲话”的人员和内容，升旗手从中高年级各班中产生，在广播里介绍升旗手的业绩，让全部学生学有榜样，赶有目标，帮助他们构成正确的审美观和价值观。

　(2)重视班级文化的建设。充分利用橱窗 、板报、图书角的宣

　扬作用，积极展开各类小主题教育实践活动。弄好班级文化建设，每个月更换和评比“黑板报”，每个月 1 主题，使班级成为学生学习生活的乐园，从而给更多的学生提供 1 个岗位，锻炼 1 种能力，构成 1个习惯，增进良好校园文化的构成。

　(3)健全和完善学校绿色贝贝广播站。本学期，绿色贝贝广播站的播出时间和内容不变，继续发动中高年级学生积极投稿，要求各班主任继续抓好稿件的质量和收听的情况，同时结合时事开设 1 些专题讲座，使广播站真正为学生服务。

　(4)完善与跟进校园网的德育工作 1 栏。

　(5)充分利用”阳光小屋”，结合学校的心理健康教育制度，通过视察、座谈、问卷调查、悄悄话信箱等各种方式了解学生的心理现状，在认真上好心理健康教育课的同时，多渠道发挥心理咨询的作用：利用学校“阳光小屋”及时改正某些学生的畸形心理;对学生存在的共性问题举行团体心理辅导;主动约请问题学生谈话，让学生通过量种途径倾诉心中的烦闷，进行及时疏导，特别关注留守儿童，让他们感遭到来自社会、学校和老师、同学给予的关爱。

　2.规范德育课程管理。

　1 是重视班团活动课。针对 1 周 1 节的少先队活动课，提升德育课程的实效性。上好每节课，对学生的思想转化，良好行动习惯的培养，和综合能力的提高有着不可低估的作用。各班主任可相互交换学习，精心组织，积极用网络平台及网络资源，增加信息量，丰富班队课情势和内容。

　2 是加强晨会实效。晨会活动是 1 门对学生进行养成教育为主的活动课程，是培养学生良好的思想品德、行动习惯，加强爱国主义教育的重要途径。要向晨会要效力，只有制定《1 周晨会安排》，细到

　每天的安排让班主任老师找到了每天的主题，在“班班有规范”后的晨会落到实处，工作更有效、高效了。

　3.抓实德育常规活动。

　学校少先队将以《水北小学绿色贝贝行动规范歌》为蓝本，扎实细致、锲而不舍地展开内容丰富、情势多样的养成教育活动，教育学生明白“1 日生活规范是 1 周规范、1 年规范、1 生规范的基础”。

　1 是明确周周练。定期肯定常规训练的主题。如教育学生“走好路、用好餐、扫好地、行好礼、唱好歌、读好书、写好、排好队、做好操、乘好车”等，要求各班精心设计活动，把学习习惯抓实，把生活习惯抓严，把行动习惯抓细。继续推行“班级值周制度”，“班级值周”人员针对每周训练重点查细查实。认真实行岗位职责，从严、从细做好值周工作，认真做好值勤记录，不断拓展管理内容，发挥管理效能，努力构成 “人人是导师，事事是育人”的良好育人氛围。

　2 是继续展开两大评比活动。“活动红旗评比”活动和“10 好贝贝评比”这两项活动是水北小学的传统评比活动，对学生良好行动习惯的培养具有积极的增进作用，本学期，将继续坚持展开。首先，开学初再次组织班主任认真学习“水北小学常规评比细则”，把细则精神渗透到每次教育活动中。其 2，每周轮到的值周班班主任要教育学生认真严格地检查、公平公正地评比。其 3，班主任要重视每天的检查结果，做好引导教育工作。

　3 是加强少先队管理力度，重点抓好少先队有形化建设。本学期将重点抓好少先队有形化建设：在 1~3 年级队员中进行系红围巾，敬队礼比赛，在 4~6 年级队员中进行唱队歌、国歌比赛。

　(3)以多项载体为抓手，打造思想教育品牌 ?

　1.以节日教育为载体，展开“我们的节日”主题活动。依托春

　节、清明节、端五节等传统节日，加强对学生的民族精神教育;依托劳动节等现代节庆，利用征文等情势，让学生了解故乡新变化，感受祖国新进步，加强学生爱国主义和时期精神教育。

　2.以“自主管理建设”和“绿色贝贝建设”为载体，继续推动绿色、生命教育，强化学生生命意识。使学校文化及德育品牌特点工作向联贯性、系统性和实效性方面发展，扩大绿色贝贝建设的影响力 。

　3.以“1 班 1 品“为载体，深化班级文化内涵。继续以班级文化建设为载体，以深化特点班级、提升文化品位为目标，进 1 步丰富班级文化内涵，营建班级、校园的德育特点。同时鼓励班主任根据自己的个人特长和班级特点，应用团队气力和学生主体教育原理展开特点班级活动。

　02 德育工作是小学素质教育的重要组成部份，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。为深入贯彻党的 xx 大精神，加强我校德育工作，培养学生的创新精神和实践能力，养成良好的思想品质和行动习惯，使德育工作渗透到每一个教学环节当中，把学生培养成具有健全人格，全面发展，个性突出，高素质的人材。特制定此计划。

　1、指点思想 ?

　以江总书记关于教育问题的谈话精神和“3 个代表”的重要思想为指点，贯彻落实全教和全国德育工作会议精神，围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改革命战争面推动素质教育，进 1 步加强学生的政治思想教育，道德教育，纪律教育，法制教育，增强学生的爱国主义，集体主义和社会主义的思想。巩固校园文化建设成果，强化学生个体，良好品德行动习惯的养成，探索学生良好心

　理素质构成的规律与方法，完善美育和劳动教育增进学生全面发展和健康成长。以科研带队伍，突出特点，务求实效，探索培养具有创新精神和实践能力的新型人材培养模式。

　2、工作重点 ?

　(1)加强进程管，提高德育工作实效 ?

　结合学习贯彻全教和全国德育工作会议精神，认真落实学校德育工作制度，使德育工作逐渐到达科学化，制度化，规范化，坚持德育领先，建立全员育人意识，构成浓厚的育人氛围，发掘新的德育工作增长点，肯定把德育工作真正融入育人的全进程，努力发挥德育在学校工作中导向、动力和保证的作用。要求全员在工作肯定德育目标，寓德育于各科教学当中，做到有机渗透，在新的实践中实现德国育工作新的创新发展，建立学校德育工作及活动的流程体系，优化管理环节，以爱国主义教育为主线，以平常行动养成教育为基础的师德教育为保证，以生活化、社会化为基本情势，着力提高学生的道德素质个性心理品质，为学生的健康发展，主动发展奠定思想道德基础。

　1、校级管理 ?

　加强组织领导构成全方位多渠道的德育管理网络，校长——教导处——年级组——班级，党支部——工会——少先大队——少先中队，家长委员会——家长，建立班主任工作档案，采取定量与定性相结合的方法，考核班主任工作，定期公布考核结果，德育工作的平常管理由教导处、少先大队部负责，由值周教师值周生监督具体履行。班级的纪律、卫生、文明程度全部纳入教师的量化考核当中。

　2、年级管理 ?

　年级组要根据学校整体计划内，结合学生年龄特点，制定年级德育工作计划，展开体现年级特点的教育活动，学年组长要及时调和

　组内工作，每个月底要召集 1 次碰头会，小结学年组内工作情况，具体安排下月工作要点。

　3、班级管理 ?

　班主任要制定班级工作计划，展开班级教育活动，充分发挥晨读、晨训、班会和队会的作用。制定班级鼓励机制，完善班级光荣榜的利率，定期公布班级的好人好事，建立学生个人《成长册》。加强班级平常管理，落实班级值勤制度，强化学生自主管理意识，利用学校展开的各项评比活动，把养成教育落到每位学生身上，规范学生的言行，构成良好班风。

　(2)突出校园文化建设，强化行动养成教育 ?

　学校在“双全学校建设的基础上，乘势而上，以完善平常评比机制，规范学生个体行动，发挥先进集体的示范作用为重点，增进校园文化建设进 1 步上水平，上品位，努力在学生个体与群体的行动自律，文明规范上见实效，从开学第 2 周起，以规范教师护导，学生值勤工作构成风景线为出发点，营建校园文化建设的氛围。

　1、完善校园文化设施建设，净化，绿化，美化校园环境，培养学生文明素质，构成良好校风，加强班级环境建设，优化班级文化氛围。

　2、构筑师生、学生间和谐和的人际空间，提倡人与人之间真诚、友善、团结、合作、尊重、爱惜。展开道德风景线，风景点建设(校门区风景线，间操风景线，放学路队风景线，绿色通道，花海世界风景点，值周师生风景点，课间活动风景点)3、深入展开《小学生平常行动规范》养成教育，加强校级、年级、班级护导值勤，分层推动，分段达标，实现 7 个达标，即升旗仪式，校内外文明礼貌，1 日行动规范，课内外行动，间操及课外活动，眼保健操，清洁卫生和身心健

　康等 7 个方面设立监督岗。加强管理，实行职责，评比表彰礼仪班，文明班，期末评先出文明小标兵。规范升旗要求，优化升旗氛围，点评升旗面貌，评选最好升旗手，升旗式。

　3、加大德育科研指点，增进研究成果转化 ?

　1、巩固科研成果，进 1 步壮大德育科研队伍，加大德育科研力度，力争出新成果，上新水平，根据学生的成长规律落实德育整体目标，以递进性，分层性原则，改革教学与活动方法，落实不同年龄阶段的德育内容和要求，加强学生的心理健康教育，培养学生坚忍不拔的意识，活泼开朗的性情，增强学生达应社会的能力。

　2、弄好德育科研工作，成立科研小组，每位班主任要认定科研课题，制定计划，展开实验，积累经验，转化成果，总结提高，争取学期末出有力度的科研成果。

　抓好具有我校特点的以发展教育为主导的创新教育实验的德育研究，适应信息社会发展，以校园网建设为重点，加强现代教育技术建设与提高德育活动实效的研究，让学生感受“数化社会”的发展趋势。

　3、重视心理健康教育的研究，以《中小学校心理健康教育纲领》为指点，培养学生良好的心理素质，弄好学生群体与个体心理辅导，建立班级学生心理分析档案，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导，培养学生健康向上的心态。增强社会以适应能力和抗挫折能力。

　4、加强课外活动小组的管理，展开主题活动课的研究，指点学生社会调查，展现个性特长，提高学生的全面技能，做好活动小组辅导教师的培训，提高工作，课外活动小组做到“4 有”(有活动计划，有备课，有总结，有成果)积极参加各级组织各项比赛活动，本学期进行活动成果展现活动。

　4、完善德育网络，建立开放型德育新体制 ?

　加强学校、社会、家庭 3 位 1 体教育网络建设，构成独具特点的开放型德育新体制。完善家长委员会制度，重新认定家长委员会名单，召开家长委员会会议，请家委会代表参与学校管理建立学生反馈表，建立校长热线，共商育人大计，沟通教师与家长的关系，优化家庭教育环境，构成教育协力。

　完善社会实践基地建设，展开双体日小队社会实践活动，服务社会奉献爱心。

　重视劳动教育，增强劳动观念，培养劳动习惯，学校组织学生参加力所能及的劳动活动，展开“1 日家长”实践劳动，(低年级不让父母为我操心，以自我服务劳动，中年级孝敬父母，学习家务劳动，高年级在家长指点下做 1 日小家长)期末各班评选出劳动小能手。

　5、全面落实德育工作目标，加强德育队伍建设建设 1 支高素质德育教师队伍是提高德育工作质量的关键，坚持班主任辅导员例会制，加强班主任培训，建立竞争鼓励机制，鼓励年轻教师参加各级各类教育教学比赛活动。

　加强班主任队伍建设，更新观念，建立以学生为本的思想通过学习研讨在德育管理与实行中，处理 3 个关系：

　1、主导与主体关系：重视学生自主管理，自行设计，自我教育。

　2、放手与放任关系：提倡教师精心管理，精心设计，精心教育。

　3、指挥与指点关系：指挥得当，指点到位，活而稳定，管而不死。

　改革整体化的管理方法，重视班级特点发展，通太重心下放在德育管理实行中，增强 4 个意识：

　4、集体意识：爱学校，爱班级，保护集体荣誉，为集体增长增

　光。

　5、课程意识：重视并认真上好每门，每节课，达标创优。

　6、法制意识：增强法制观念，遵照学校的各 ?

　项规章制度，以法规范行动。

　7、责任意识：做事要有责任心，学习要有责任心，待人要有责任心，对自己负责对老师负责，对父母负责，对集体负责，对国家负责。

　031、指点思想 ?

　本学期德育工作是以邓小平理论和 xx 的“3 个代表”重要思想为指点，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进 1 步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，实行教育部新颁布的《中小学生守则》、《小学生平常行动规范》，想方设法创设有益于少年儿童身心健康、快乐成长的环境，坚持“巩固、提高、发展”的工作思想，求真务实，积极配合上级教育主管部门弄好教育示范县创建工作，把我校的教育事业推上 1 个新台阶。

　2、工作要点 ?

　(1)重视德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平。

　1.不断提高广大教师的师德修养和理论水平。教师是教育改革与发展的关键因素，组织教师认真学习《中共中央国务院关于进 1 步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，和德育工作文件，进 1 步提高教师思想道德素质，进 1 步明确把竭诚为少年儿童健康成长服务作为德育工作的动身点和落脚点。

　2.引导教师切实实行师德规范。引导教师建立“全员育人”，“育人第 1”、“时时处处事事育人”的意识。学校通过规章制度，明确每个教师对学生的教育任务，特别是班级工作中明确任课教师在

　班集体建设中的职责，让学校的每个岗位和每位人员意想到自己的育人任务，并切实承当自己的职责，从而少 1 些功利浮躁心态，多 1 些投入奉献，致力于“3 个提高”，把教学质量、学校发展、改良服务作为自己的工作方向。

　3.加强班主任队伍建设，不断提高班主任工作实效。班级是学生学习、生活的环境，班级状态直接关系到学生健康成长。而班主任的育人水平和工作态度又是建设良好班集体的基本保证。因此要做好以下工作：

　(1)健全班主任工作制度。把那些隐形的考评方法，变成可以明确、1 览无遗的操作程序，让每个班主任在开学初就能够谋划自己的星级班级评选进程。让班主任能主动地展开工作，把本来的要求式工作方式变更加自己需要式工作状态。并在操作进程中，为学校的宣扬，学生的素质培养等落实在工作实践中。

　(2)构建新老班主任学习制度。构建新老教师的学习模型，新班主任要积极主动学习老班主任的晨间谈话方式，学习老班主任的班队课的组织方式。新班主任要勇于创新，开辟，在吸取经验的同时，开发自己的班级管理方式，培养方式，努力做到独具 1 格。

　4.展开更加有效地国旗下讲话的评比制度、班级管理评比制度，提高班主任老师工作的主动性、积极性。

　(2)加强养成教育，着力培养学生良好品行。

　1. 大力推动学生的学习习惯的养成教育，重点抓低年级同学的习惯养成教育，要求各教师在自己的教育教学进程中，充分斟酌到具有学科特点的学习方式培养，充分利用班会、晨会时间做好思想教育工作，展开全校班级班会评比活动。

　2.常规教育进 1 步落到实处。在贯彻新的《小学生守则》和《小

　学生平常行动规范》的基础上，班主任根据本班特点，设计出能够体现自己班级发展线路的班主任工作计划;新接收班级能够制定出依照班主任本身特点的发展计划。

　3.展开“红围巾监督岗”活动，充分发挥学生的主体作用让红围巾监督岗对学生的卫生、礼仪、纪律、路队实行自主管理、评价，并及时反馈，1 周 1 总结，发现亮点及时表扬。

　(3)继承发扬民族精神，首创学法懂法用法新局面。

　贯彻教育部颁发的《中小学宏扬和培养民族精神实行纲领》，切实加强以为人民服务为核心，集体主义为原则，诚实取信为重点的“3德教育”。展开小学校园文化建设，以“我爱我校”和“新教育实验”为主题，充分利用班队课，晨会课和各种有效学习时间，广泛展开健康文明、师生共写随笔、营建书香校园等丰富多彩的活动，引导校园文化氛围向健康高雅的方向发展，加强校园文化建设和少年儿童业余生活的引导与管理，重视对学生网络道德等现代社会生活文明教育及学生的心理健康教育。

　聘请法制副校长和校外辅导员定期对学生普及有关法律知识，培养学生的爱国意识，交通安全意识，环境意识，自我保护意识，和分析是非的能力，从小养成遵纪遵法的品德。

　(4)加强心理健康教育，培养健全人格。

　广泛展开心理健康知识的宣扬活动。组织教师学习有关的心理健康方面的知识，让教师明确多学生进行心理健康教育的重要性，掌握心理健康的教育方法，使心理健康教育成为全员参与的“大合唱”。

　加强心理健康教育。结合健康教育，思品等学科的教学活动，结合学生的平常学习、生活、工作，多渠道的了解和掌握学生的心理

　问题，常常性通过板报、讲座、咨询、问卷调查等情势进行心理健康教育，及时帮助学生解决心理障碍。

　充分利用心理咨询室。由专任的老师和高年级的学生代表做辅导老师、“知心姐姐”，及时疏导学生中存在的心理问题，让心理咨询室成为学生温馨的心灵小屋。

　(5)拓宽德育渠道，发挥“3 结合”优势。

　1.继续加强学校、家庭、社会的联系，构成共同抓好德育的协力。做好家访工作，对自我控制力差的学生，行动习惯差的学生要定期联系，切实做好这些特殊学生的转化工作。

　2.举行家长学校，加强学校与家长的沟通，及时宣扬学校的教育观念，指点家长弄好家庭教育，使孩子在家长的指点下，加快良好习惯的养成。

　3.引导全部学生及家长共同营建 1 种读书的氛围，酝酿校园 1种浓厚的学习氛围，通过学习习惯增进学生行动习惯的转变(6)营建积极的创建教育示范县迎检氛围。

　3、月份工作安排 ?

　9 月份 ?

　1.在校工作计划的基础上制定德育工作计划。

　2.庆祝教师节。

　3.召开班主任会议，布置开学工作。

　4.上好第 1 节课，举行开学仪式。

　5.做好校贫困生的再统计工作。

　6.完成教委布置的各类表格的填写工作。

　7.学生行动习惯养成教育月启动，召开全校动员会议。

　8.营建教育示范县迎检氛围，教室美化评比。

　9.学习新的班级评定办法及先进班级的评比方式。

　10.召开班主任会议，落实下个月的工作。

　11.暑期实践活动反馈。

　12.安排庆祝国庆节活动，班级积极准备节目。

　10 月份 ?

　1.庆祝国庆节活动。

　2.10 月 13 日举行新队员入队仪式。

　3.行动习惯养成教育手抄报评选。

　4.举行 1 年级、2 年级家长学校。

　5.召开班主任工作会议，落实本月工作。

　6.会操比赛 ?

　101 月 ?

　1.继续展开读好书活动。

　2.约请法制副校长来校作法制教育讲座。

　3.组织学生参加社会实践活动(低碳环保)。

　4.召开班主任会议，落实下个月的工作。

　5.篮球比赛 ?

　102 月份 ?

　1.学习新的《中小学生守则》和《小学生平常行动规范》情况检查。

　2.对学生佩带学生证、红围巾和个人卫生进行检查。

　3.全校卫生工作大检查。

　4.召开班主任会议，落实下个月的工作。

　5.跳绳比赛 ?

　6.准备庆祝元旦活动

　XX 年 1 月份 ?

　1.庆祝元旦活动。

　2.班级管理成果展现交换活动。

　3.评出文明班和各类优秀生。

　4.班主任经验交换。

　5.安排寒假工作。

　6.德育资料归档。

　041、指点思想：

　20xx 年我校德育工作将坚持贯彻落实党的 108 大会议精神，以深入贯彻落实中央 xx 号文件，认真贯彻落实党的教育方针，依照区教体局和学校整体工作意见的要求，牢牢围绕新颁布的《中小学生守则》、《小学生平常行动规范》及《公民道德建设实行纲领》，结合当前德育工作的新情势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。不断更新观念，充分发挥德育在未成年人思想道德建设中的重要作用，努力把校园创建成文明、和谐的校园。

　2、工作目标及思路：

　1、要求全部教师本着全身心投入、全方位重视、全进程负责的育人心态共同创建出 1 支师德素养好，业务水平高的师资队伍。

　2、加强阵地建设，优化育人环境，展开好各类主题教育活动，为学生的健康成长营建良好的氛围。

　3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故产生。

　4、继续进行“文明班级”和学生评优评先，重点训练学生养成良好的行动习惯，并内化为思想道德素质„„3、主要工作措施：

　(1)、坚持思想道德建设的重要地位，加强师德建设。

　要继续认真组织学习《中共中央、国务院关于进 1 步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，做到意见精神深入人心。学校教师都有积极参与学生思想道德建设工作的责任。并要在全校范围内创设“全员育人”的氛围，建立“人人都是德育工作者”的意识，增进和推动学校德育工作。教师不但要在平时教学进程中积极展开思想道德渗透教育，从校长到教师都必须有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。结合学校出台的班主任工作细则，进 1 步加强班主任队伍建设，培养 1 支素质良好、精干实效、开辟进取的班主任队伍。

　(2)、高度重视学生的文明行动习惯养成教育，强化行动的内化。

　深入展开小学生平常行动规范教育。根据新的《小学生守则》、《平常行动规范(修订)》要求，以增进学生全面发展为动身点和落脚点，以争创“文明班级”和争做“文明学生”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我鼓励”的“3 自”机制，并构成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。加强班级管理，常常性地进行班容班貌检查，将小学生平常规范教育抓细、抓严、抓实，努力到达的平常行动规范的“5 无”、“5 有”要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、落后生有进步)，各年级、各班要根据学生的情况，侧重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，在教育和训练的进程中要坚持高标准、低出发点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行动规范外化为行动，内化为素质，逐渐养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。要进 1 步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织

　活动、管理、评价，逐渐使学生从“要我这样做”转变成“我应当这样做”，让良好的行动习惯内化为学生的自觉行动。

　(3)、结合主题班会、队日活动、记念活动等各种途径，积极展开丰富多彩的德育活动，实行“生态德育”、“难忘教育”。

　1、积极实行“生态德育”工程。1 以“坚持人与社会共同进步”为教育主题，以爱国主义为核心，全面展开理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;2 以“坚持人与人 1 起成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实展开公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;3 以”坚持人与自然调和发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极展开酷爱自然教育、爱惜动物教育、学校文化传统教育和审美教育。各年级应根据学生特点选定大主题，精心设计活动方案，扎实有效地展开好主题综合实践活动。

　2、围绕主题活动和重要记念日展开活动。

　(1)2 月份各中队可以寒假生活为背景谈谈在假日里的收获，并让队员确立新学期的新打算。3 月份，可结合国际劳动妇女节、学雷锋记念日展开“献给妈妈的歌”、“同 1 首歌走进雷锋”等活动，引导队员体验友善、学会关爱;植树节前后，可组织队员展开”争当绿化小天使”、“我当校园美容师”等活动，带领队员美化环境、保护环境;全国安全教育周可展开“安全伴我行”、“创建平安校园”等活动，让队员从小晓得自我保护，珍重生命。4 月份清明时节，是进行爱国主义教育的好时机。引导队员从增强爱国情感做起，把伟大民族精神转化为具体的人物形象、历史事件和能够身体力行的小事，具体化为爱故乡、爱集体、爱公物、爱父母、爱老师、爱火伴的情感和行动。还可结合“世界卫生日”、“世界地球日”、“爱鸟周”等节

　日，以认识自然界、增强与自然界和谐相处的能力为主旨，以培养人与自然和谐相处的观念为核心，展开亲近大自然、酷爱大自然的活动。5 月份展开记念 5.12 汶川大地震活动，相机展开珍重生命安全教育活动，结合国际劳动节，了解广大劳动者劳动的艰辛，更加珍惜他们的劳动成果。6 月份可结合儿童节展开各项庆祝活动。

　2、扎实展开读书节活动。

　制定翔实计划，稳步推行，以培养学生良好的读书习惯，提高学生的学习力和鉴赏力，升华学生人格为动身点，教育并引导学生建立健康和科学的学习观，净化学生心灵，夯实学生基础，丰富学生内涵和品德。通过读书，营建书香校园，提升校园浓厚文化氛围，让每个学生都想读书、爱读书、会读书，培养小学生酷爱读书的良好习惯，拓宽学生的知识面，激起学生读书的兴趣，并在读书与实践的活动中陶冶情操，获得真知，建立理想。

　(4)重视学科渗透，加强德育科研。

　1、 优化学科教学。

　课堂是实行德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是 1种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全进程，各学科要继续上好学科渗透德育教育的教研课，要继续认真上好思想品德、晨会、班队活动课。

　2、 展开实践活动。

　牢牢掌控教改脉搏，在 3-6 年级展开综合实践活动，并同学校传统校园文化、中华经典朗读、读书节等特点紧密结合。传统校园文化综合实践活动的主题来自社会生活、自然世界，任课教师要结合教材内容向学生推荐主题。结合德育课题，组织学生考察、实验、探索、研究，通过 1 系列的活动发现和解决问题，发展实践能力和创造能力。

　4、 月工作安排：

　2 月份：以基础文明养成教育为重点，狠抓常规教育。

　1、制定并通过德育工作计划。

　2、举行开学仪式。

　3、下发读书节具体活动安排。

　4、组织全部师生深入学习贯彻“新守则”“新规范”。

　5、鼓号队、合唱团的开始训练。

　3 月份：继续以基础文明养成教育为重点，举行“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动。

　1、举行“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动。

　2、法制教育讲座。

　4 月份：深入展开读书节活动，以国情教育为重点，在学生中广泛展开走入社会、走进大自然活动，清明节组织师生扫墓。

　1、组织学生凭吊革命先烈。

　2、评选表彰好学生、优秀学生干部、先进集体、文明标兵、优秀少先队员。

　3、切实展开好读书节各项活动。

　5 月份：以中华民族道德传统教育为重点。

　1、准备迎“61”庆祝活动。

　2、班主任培训。

　3、法制教育讲座。

　4、评选表彰好学生、优秀学生干部、先进集体、文明标兵、优秀少先队员。

　6 月份：以爱学习、爱科学教育为重点。

　1、召开家长会议。

　2、评比表彰师德典型。

　3、整理各类台帐资料，迎接区教体局组织考核工作。

　4、部门做好德育工作总结、“行动规范示范班”、“文明班队”评比活动。

　5、安排好师生暑假生活 。

　6 月小学德育处工作计划范文

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