读书月读书活动总结_1
作者：jnscsh 时间：2020-08-18 12:03:00 浏览次数：次
读书月读书活动总结
结合学校读书月活动要求，为激起孩子们读书的积极性，营建书香班级氛围，培养良好浏览习惯。我们班级定主题”我读书，我成长”。小结以下：
1、召开主题队会，明确活动主题。
1、仔细凝听、消化升旗仪式中学校的倡议。师生 1 起走进学校读书月。
2、指点学生根据本身实际情况制定切实可行的个人读书计划。
3、利用班会时间展开”好书推荐会”，选出大家最爱读的书目：《爱的教育》、《青铜葵花》、《窗边的小豆豆》……并且指定了 1 本班级共同浏览的书《爱的教育》，为读书月拉开了 1 个美丽的序幕。
2、抓紧 1 切世间，培养良好习惯。
1、从我接手这个班级时，我们约定每天回家读书最少 20 分钟，周末读书 1 小时。据家长反应大部份孩子已养成好的浏览习惯。这次活动中，我们以《爱的教育》为亲子共读书目，我定时与孩子们交换学习心得。
2、美化教室，创设读书读报氛围，图文并茂的板报设计加上同学们的优秀读书心得，真正让孩子们从思想深处认识到读书的重要意义，体会到读书的快乐。
3、午读时间和同学们仔细凝听学校广播——美文欣赏分享，我班也投稿多篇被录用。大家非常开心。现在，班里乐意读书、乐于表现自己的同学与日俱增。
4、每周 2 下午的”书友会”时间，每个同学都能够静心来研读自己选择的优秀书目。整整 1 节课，没有 1 个人抬头张望，都能够以最短时间沉醉在书的世界。下课铃声响起，同学们都觉得意犹未尽！
3、及时检查评比，品味浏览快乐。
周末布置的以《好书伴我成长》为专题的手抄报，不论从书写、版面设计到内容编辑，学生做的很出色。利用班会，我们进行了评选，学生体验了成功的喜悦。对有能力的同学鼓励他们再读其他书籍。
现在我们班级的图书角更健全了，几近每一个课间都能看到孩子们浏览的身影，活动结束了，但是浏览的习惯还会 1 直延续下去，我仍然会定时给孩子们交换心得的机会，争取在下个学期有 1 个较大的提高！
以仙林校区图书馆 20xx 年 6 月 13 日正式启用为标志，南京邮电大学图书馆进入了”1 馆两舍”的运行模式，图书馆的浏览空间、服务设施等实现了质的奔腾。在第 16 个”世界读书日”到来之际，为提升服务质量、浓厚校园浏览氛围、打造校园文化建设品牌，喜迎建党 90 周年和学校 70 周年庆典，我馆举行了 20xx 年南京邮电大学读书月活动。我们希望通过此次活动推介图书馆优良资源与服务，带动莘莘学子多读书、读好书、文明利用图书馆、共建和谐文明的知识殿堂。
精心谋划、群策群力 ?
科学的方案是 1 个活动顺利实行的必要条件。为了保证第 1 届读书月活动顺利展开并获得美满成功，图书馆举行了屡次研讨会，成立了读书月准备小组，各部门密切配合、群策群力，制定了以”1025”开局、建党 90 周年为契机，以”浏览·传承·创新”为主题，以学校满意、读者满意为寻求，以提升服务质量、创新服务模式为目标的活动方案，并按此方案，抽调人员，分解任务，责任到人。
广泛宣扬、主动推介 ?
氛围的营建是 1 个活动得以顺利进行的重要保证。我们采取多
种方式、广泛宣扬。除常规的海报、图书馆主页的通知通告等宣扬方式外，我们在图书馆主页还开辟了”读书月”活动专栏、在图书馆西门、南门、老馆正门和主干道两侧悬挂宣扬条幅，制作了系列展板，尤其值得 1 提的是，我们还和院系、学生社团合作组织了系列推介讲座、利用图书馆大厅的 LED 播放精心制作的专题宣扬片，通过量种情势的宣扬推介，激起了广大读者的读书、求知热忱，加深了广大读者对图书馆资源与服务内容的了解。
开门办馆、师生共建 ?
开门办馆是南京邮电大学图书馆长时间以来 1 直秉持的办馆理念。这次读书月活动期间，我们科学设计问卷、广泛展开读者问卷调查；组织了 20xx 年”读书之星”评选；举行了”我和书的故事”征文大赛、电影原声模仿大赛等活动；精心挑选具有代表性、影响力大的爱国电影进行巡展。另外，阅览部与听风文学社 1 起在图书馆各阅览室开辟专门园地展开图书飘流活动、在 3 楼自然科学阅览室设置”写吧”,让读者写下个人浏览感悟的瞬间，留下丰富多彩的浏览感言；图书馆还将教学参考书阅览室交由学生进行自主管理，培养学生的自主管理意识，促使学生全面和可延续发展。
创新服务、提升层次 ?
创新服务模式，提升服务质量是我馆 20xx 年的工作重点之 1。我们 1 方面创新浏览空间，在传统的阅览环境基础上，增辟学术包厢、VIP 研读室、休闲座椅等多种浏览空间，有力地支持了师生更好地展开学术活动，方便使用图书馆的文献资源和进行浏览研究；1 方面我们创新服务模式，在提供书刊阅览借还、资源检索、通借通还、馆际互借等服务的基础上，还建立了学科馆员制度，在院系、学科专业与图书馆之间架起 1 座桥梁；同时，大力推动科技查新工作，在读书月
期间，又有 6 名同志取得教育部科技查新员资质、壮大了科技查新员队伍，为了适应学校科研发展的需要，组建了查新中心，健全查新制度、规范查新流程，为进 1 步提高科技查新的质量、为我校学科建设提供更好的服务打下了坚实的基础。
成果丰富、态势良好 ?
通过此次活动，图书馆员工队伍素质得到提升，凝聚力得到增强； ?
通过此次活动，图书馆认可度得到增加，目前，学校和院系的大型学术活动多数都愿意选择在图书馆多功能报告厅举行；许多老师利用图书馆丰富文献与声像资源在 2 楼声像室、素质教育培训基地、电子阅览室等场所对学生进行综合素质教育；我们的服务也得到了兄弟单位图书馆同行的认可，在读书月活动期间，包括晓庄师院图书馆、铁路职业技术学院图书馆、南京财经大学图书馆同等行来仙林校区图书馆进行参观学习； ?
通过读书月系列活动，广大读者的信息素质和综合能力得到提高，读者们也乐意将图书馆做为自己的第 2 课堂与走向社会前的’素质培训基地。
书香漫卷折桂来，本次读书月活动获得了可喜的成绩。读者调查问卷共发放 350 份，回收 333 份，有效力达 95%.通过读者问卷调查，同学们对图书馆的工作和服务有了进 1 步的认识，并对提出了许多宝贵的意见和建议； ?
总计 13 场文献检索培训系列讲座，听众近千人，同学们对图书馆的数字资源有了深入的了解。
作为喜迎建党 90 周年、图书馆”创先争优”活动的 1 部份，包括《建国大业》、《风声》、《国歌》等 10 部爱国影片的播放巡展，歌
颂了中国共产党的领导下中华民族实现伟大复兴的光辉历程，激起了广大师生的爱国热忱。
”我和书的故事”为主题进行征文比赛，则为南邮学子们提供 1个文豪挥笔的绚丽舞台，共收到征文 510 余篇。
电影原声模仿大赛则为全校广大英语、电影爱好者们提供展现的舞台，使大家进 1 步感遭到电影语言的魅力。
在读书月期间，图书馆还进 1 步延长了服务时间，将阅览室服务时间从之前的早上 8 点 30 分提早到 8 点。
我校的王其新老师写来了感谢信，对我馆信息咨询部的左秀英老师和田质兵老师的热忱服务表示了诚挚的感谢。
浏览，是 1 个在书中享受生活、感悟人生、快乐成长的进程。传承，是图书馆为学校、为学校做出贡献的重要路径和肩负的重大责任。创新，既是 1 个民族和国家兴旺发达的不竭动力，也是 1 个人成才成长应当秉承的价值取向。20xx 年是”1025”开局之年，也是图书馆进 1 步找准本身定位、明确发展目标的重要 1 年，我们将锐意创新，奋力进取，努力为广大读者提供更加优良的服务。让浓郁的书香充盈着校园的每个角落，让师生共同读书成为 1 道永久而亮丽的风景线。
根据教育局统 1 安排，9 月份我校展开了争当书香校园、争当读书标兵“兰台读书月”活动，为总结经验，展开今后的读书活动，特作总结以下。
1、积极组织发动，宣扬“兰台读书月”活动的精神实质，使每位教师都切实领会活动的目的、要求及要到达的具体目标。
针对教师的教学和教育工作的需要，学校根据上级统 1 安排，开放了图书室，配备了 1 些教育专著、专业知识方面的书籍，使教师
能够从中不断提高本身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的基础上，学校定期组织的读书心得交换和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。在青年教师中展开晚自习自学的活动，让刚参加工作的年轻教师每天都有学习任务，从读书中增长知识，成长起来。
2、制定切实可行的措施保障，每一个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动延续有效的展开，避免“1 阵风”刮过的不良偏向。有活动制度的束缚和指点，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。
学校召开全部教师会议，明确“兰台读书月”活动的主旨是“提倡全民读书，共建文明钟祥”。引导教师认识、体味、泛论读书与社会发展进步、人的全面发展的关系，提倡“爱读书、读好书”的良好风气。制定了教师读书活动计划和具体实行步骤，鼓舞教师大量浏览经典书籍，使教师素质得到升华。
3、建立学校、教研组、教师 3 级网络。学校负责全部活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参与、实行；各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地弄好浏览、研究、撰写论文等各项工作。在本次活动中我们以教研组为单位展开了读书征文活动，学校在语文、数学、英语、政史、理化 5 个教研组中评选出了 5 篇优秀征文，挂在学校开办的洋梓中学兰台读书月活动交换博客上，由老师们推荐评选出两篇征文《送给老师的心灵鸡汤读后感》、《坚强的面对1 切》作为活动的 1 等奖征文。
4、各项活动的展开，有效地增进了教师专业的发展，提高教师的科研能力。前后展开了读书笔记展评、开辟了读书心得体会网上专栏、好书推荐活动等。教师共推荐好书 50 多本，撰写读书笔记和心
得体会 80 多篇。这些活动的展开，极大地开阔了教师的视野，教师的本身素质得到明显提高。
通过读书活动，教师们在知识的海洋中翱翔，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真理，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识愈来愈深入，课题研究的水平逐渐提高，增进了学校教育教学改革的不断深入。我们将以此次活动为契机，把这项活动延续有效地展开下去。
为了提升我支部党员的素质，创建良好的支部读书文明，营建浓郁的读书气氛，我支部在 XX―XX 学年第 1 学期展开了读书月活动，旨在激起学生党员加强提升思想的意识，造就读书的兴趣与热情，学会读书。现总结以下：
1、深入宣扬，营建良好氛围 ?
根据文学院党支部的相干要求，我支部制定了读书月的详细方案。依照活动方案，我们敏捷在支部展开了读书月活动的告知工作。深档次宣扬读书、学习的主要意义，提高宽大党员的思想意识，为深入落实读书月活动计划奠定了坚实的基本。
2、此次运动涉范畴普遍 ?
从活动对象上看，第 5 支部的所有党员都加入了本次活动，并且写了读书心得和读后感。读书就要得其精华，每一个人认真读书，把自己的主张、领会写进文章，使个人思想得到深入，素质得到提高。
从本次读书的范围看，借阅书籍不但限于党的理论常识，也波及思想素质类、文学类，和与专业有关的各种书籍。读思维素质类可以进步党员的理论知识水平；读专业类书籍，可以提高自己的专业知识程度，增强本人的专业才能，这对今后的学习和生涯大有裨益；读文学书籍，能够提高思想素质；读专业书籍，修炼自己的内功。
3、活动后果空想 ?
通过读书活动，我们用迷信的实践武装脑筋，加强了信心，培养了学生党员良好的读书阅读习惯，从书本中联合本身实际，认真查找剖析问题跟不足，从而提升自我思惟素质。今后，我们会在支部进1 步深入发展读书学习活动，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风气。
从整体上来讲，此次活动第 5 支部的所有党员独特参加，活动目标、主旨明白，效果良好，是 1 次成功的活动。另外，此次活动也对我支部当前其余活动的展开有一定的鉴戒作用和领导意思。
伴随着，读书月活动的结束。我觉的活动虽然结束，但是我们的读书仍然坚持着。在今年的 4 月份中，我们在丁园长的带领下，以‘勤劳的小蜜蜂’为主，开启了我们的第 3 届读书节，读书节的展开中，我觉得 1 年比 1 年强。我觉得现在通过班内展开的活动，“借阅图书”时，读书的氛围愈来愈浓厚。在活动展开中，我们也相继的展开了许多有关读书的活动。
1、故事大王：故事大王的展开，发展幼儿的语言表达能力，增强幼儿自信心。
总结：在这次的故事大王的评选中，发现大部份幼儿都有了很大的进步，首先，能过大大方方的走上台来说述故事、加动作、表情。其次；能够记住故事的全部内容。并且语言特别的流畅，个别的幼儿还能续编故事，在故事中加上属于自己。
2、征集亲子浏览感悟：让家长们，将自己和幼儿浏览的经验，以文字的情势，展现出，分享给大家，引导更多的家长知道浏览的好处。
总结：通过在这次的亲子浏览感悟征稿中，1、发现大部份家长
真的特别的用心，写出了自己的心声，每天都会坚持和幼儿 1 起浏览故事，体验故事中的深邃。2、总结出了与幼儿 ?
3、室内浏览区的创设：借书规则、保护图书、认识书的基本常识。
总结：在这次的室内浏览区的创设中，开始还真让我有些头痛，到底怎样弄。才会符合幼儿们的年龄段经验呢。反反复复的研讨、商量，最后，想到结合幼儿们的自制图书，首先创设第 1 个认识书的基本名称。2、浏览书的规则，轻轻翻阅、轻轻拿、轻轻放。3、怎样保护图书。4、创设借书规则，引导幼儿可以向老师借阅书，带回家看，定时还回。在这样的创设下，特别受幼儿们的喜欢。1 起浏览的经验。
4、幼儿好书推荐：让幼儿选择自己最喜欢的两本绘本书，推荐给自己的好朋友。
总结：在幼儿好书推荐中，幼儿们纷纭将自己最喜欢的两本绘本书，向自己的好朋友，进行推荐，让自己的好朋友也喜欢上。这样增强了幼儿对故事的了解、发展幼儿们的语言表达。
5、读写绘：引导幼儿在了解故事的基础上，可以进行续编（创编）故事，发展幼儿的语言表达能力、思惟能力。
总结：在读写绘活动中，在和幼儿们 1 起了解 1 个故事后，引导幼儿进行续编。如：彩虹色的花，假设你有 1 片花瓣，你会用来做甚么呢、、、、、、这样在每次的读写绘后，都会让幼儿来说述，大人帮忙记录，发展幼儿的想象力、语言表达能力。
6、唱响经典“宝贝爱读书”：在这首歌曲中，希望幼儿能像小蜜蜂 1 样勤劳，像小燕子 1 样酷爱自己的家。希望幼儿养成 1 个爱读书的好习惯。
为进 1 步推动我校教育工作，激起学生读书热忱，增长知识，
活跃校园文化，营建校园的书香氛围。本学期，我校展开了为期 1 个月的“好书伴我成长，开启智慧人生”的读书节活动。读书节期间，各班创造性地展开读书活动，亲近书本，爱好读书，学会读书，逐步养成酷爱书籍，博学多才的好习惯。通过读书节活动的展开，进 1 步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地增进了星级班集体的建设，营建了书香校园，到达了活动的目的。
现总结以下：
1、深入宣扬，营建读书学习的良好氛围 ?
学校举行了隆重的启动仪式，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言，多渠道、深层次宣扬读书的重要意义，通过宣扬营建文化氛围，提高学生的认识，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。
2、落实责任，确保读书节活动的顺利展开 ?
为确保“读书节”活动有效、有序地展开，根据活动方案，落实责任。各班主任结合本班特点，制定了任务明确，便于操作的活动计划，构成有计划、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺利实行。
3、丰富多彩的特点活动，增进学生读书乐趣 ?
在读书节活动中，着眼于提高教育质量和增进学生的全面发展，以构成人人好读书，人人读好书的毕生学习目标，展开了 1 系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。
（1）丰富了班级“图书角”。各班成立了班级图书管理小组，展开借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们构成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班弥漫着浓浓的读书气氛。
（2）召开主题班会，不断把读书活动推向深入。依照活动方案
分别召开了动员会、读书经验交换会、读书沙龙、古诗词朗读、读书节活动总结会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了自己浏览的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择合适自己浏览的好书；怎样公道利用课余时间有序读书。通过交换，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又增进了同学间读书比赛活动的自觉构成。
（3）举行了 1 次好书推荐活动。
以班级为单位，发动每位学生展开“推荐 1 本好书”活动，有条件的可以将推荐的好书捐赠到班级图书角中，并借助此活动，丰富班级图书角。构成了“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。
（4）展开了“读书手抄报”评比活动 ?
3 年级以上学生每人出 1 份以读书为主题的手抄报，此项活动大大激起了学生读书的兴趣，很多学生创作的手抄报图文并茂，内容丰富，获奖人数近 210 人。
（5）举行了自制书签展览活动 ?
学生制作的书签设计新颖，富有创意，装帧精美，并配以意蕴深远的求知名言或座右铭，融趣味性、教育性、实用性于 1 体。
（6）展开了“好书伴我成长，开启智慧人生”诗配画评比活动。
此项活动的展开有效的提高了同学们的古诗文素养水平。
（7）举行了读书演讲比赛活动 ?
此项活动的展开既增进了学生读书的热忱，又提高了学生演讲比赛的水平。
（ 8）举行了 1 次读书征文活动。以“好书伴我成长”为主题，回顾读书对自己成长的影响，同学们的习作主题鲜明，语言流畅，富有真实情感。
（9）展开美文大家读，读书笔记评比活动。学生不但读，还把自己的收获记下来。如好词、佳句、精彩片断、读书感受、心得体会等等。
（10）
评比“书香班级”，为建立榜样，激起人人参与的积极性。
4、活动效果与改进的地方 ?
1、初步培养了学生良好的读书浏览习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每一个学生“读好书，净化心灵，启发人生”。通过读书检讨自我、提升自我，成为 1 个有修养的人。
2、通过展开读书节活动，班级的文化氛围更加浓厚。教室里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学习，小主人意识增强了，平常行动习惯也规范了。
“读书节”活动虽已结束，但活动的展开，将对每一个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是 1 项长时间、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进 1 步深入展开读书活动，营建浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全校构成人人读书的良好风气。
与书相伴的人生，1 定有质量，有生机；书香飘溢的校园，1 定有内涵，有发展。
在我们走入新课程的这段时间，我们要对自己过去的教学思想和行动进行了反思，用新课程的理念，对曾被视为经验的观点和做法进行了重新审视，现将在反思中得到的体会总结出来，以求与同行共勉。下面是小编为您带来的是 2 年级读书月活动总结，希望对您有所帮助。
1、积极组织发动，宣扬 “兰台读书月”活动的精神实质，使
每位教师都切实领会活动的目的、要求及要到达的具体目标。
针对教师的教学和教育工作的需要，学校根据上级统 1 安排，开放了图书室，配备了 1 些教育专著、专业知识方面的书籍，使教师能够从中不断提高本身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的基础上，学校定期组织的读书心得交换和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。在青年教师中展开晚自习自学的活动，让刚参加工作的年轻教师每天都有学习任务，从读书中增长知识，成长起来。
2、制定切实可行的措施保障，每一个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动延续有效的展开，避免“1 阵风”刮过的不良偏向。有活动制度的束缚和指点，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。
学校召开全部教师会议，明确“兰台读书月”活动的主旨是“提倡全民读书，共建文明钟祥”。引导教师认识、体味、泛论读书与社会发展进步、人的全面发展的关系，提倡“爱读书、读好书”的良好风气。制定了教师读书活动计划和具体实行步骤，鼓舞教师大量浏览经典书籍，使教师素质得到升华。
3、建立学校、教研组、教师 3 级网络。学校负责全部活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参与、实行；各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地弄好浏览、研究、撰写论文等各项工作。在本次活动中我们以教研组为单位展开了读书征文活动，学校在语文、数学、英语、政史、理化 5 个教研组中评选出了 5 篇优秀征文，挂在学校开办的洋梓中学兰台读书月活动交换博客上，由老师们推荐评选出两篇征文《送给老师的心灵鸡汤读后感》、《坚强的面对1 切》作为活动的 1 等奖征文。
4、各项活动的展开，有效地增进了教师专业的发展，提高教师的科研能力。前后展开了读书笔记展评、开辟了读书心得体会网上专栏、好书推荐活动等。教师共推荐好书 50 多本，撰写读书笔记和心得体会 80 多篇。这些活动的展开，极大地开阔了教师的视野，教师的本身素质得到明显提高。
通过读书活动，教师们在知识的海洋中翱翔，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真理，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识愈来愈深入，课题研究的水平逐渐提高， 增进了学校教育教学改革的不断深入。我们将以此次活动为契机，把这项活动延续有效地展开下去。