体育游戏在大学网球教学中的运用

【摘 要】目前，网球运动在大学校园中十分盛行，已成为大学生体育的选修课之一，但是网球的教学一直都是一个比较困难的问题，本文主要是对大学网球教学中游戏教学法的应用进行简单的研究分析，阐述其优越性。

【关键词】体育游戏 大学网球教学 应用 研究

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）11-0094-01

随着社会的不断发展，网球在大学中受到广泛的欢迎，但是对于网球的学习，其技术难度比较大，很多学生在学习一段时间之后，逐渐失去了兴趣，对于网球技术的掌握不是很好，严重地影响了学习的效率。而游戏教学法在大学网球教学中的运用会起到良好的作用，能够促进学生更好地掌握网球技巧，提升身体的素质水平。

一 体育游戏在网球教学中的作用

大学体育游戏主要是以身体训练为主，不断地增强学生的体质，娱乐学生的身心。大学体育游戏主要分为活动性游戏以及竞争性游戏。体育游戏是进行体育活动的重要手段，能够有效地激发学生的兴趣，培养学生团队合作的精神以及提升体育学习的效率。

1.激发学生网球学习的兴趣

对于学生的学习来说，最为重要的就是学习兴趣，兴趣是最好的老师，尤其是对于网球教学，网球的技巧比较复杂，学生很难掌握，应用体育游戏能够有效地调动学生的积极性，能够使学生在学习中逐渐掌握网球的技巧。体育游戏能够使网球教学更加有趣，并且能够使学生集中注意力，充分地发挥自身在网球学习中的能力。

2.培养学生的竞争意识以及集体主义精神

体育游戏具有很强的竞赛性，学生利用游戏能够提升网球学习的质量。网球课程的游戏教学不仅改变了传统枯燥单一的练习形式，同时也在很大程度上促进了学生之间的情感交流。在体育游戏中，学生之间进行团结合作，培养学生良好的心理品质，使学生能够充分地发挥自身的价值。

二 体育游戏在网球教学中的运用

1.体育游戏在网球准备活动中的应用

对于网球教学来说，准备活动十分重要，做好准备活动能够避免学生的肌肉损伤，使学生顺利地进入学习的状态。准备活动能够使学生身体各个部位都充分地活动开，并且能够调整学生的状态，集中学生的注意力，使学生尽快进入网球的学习中。准备性活动主要有一般性准备活动以及专项性准备活动。在一般性准备活动中，教师可以利用一些游戏方式，达到热身的效果。对于专项性的体育准备活动，教师主要是对学生进行一些反应训练以及简单的网球技巧训练，每一个学生拿一个网球，教师发布口令，学生根据口令进行练习，并且相互之间能够配合，以此提升学生的兴趣以及学生的团队合作能力。

2.体育游戏在网球基本技术教学中的运用

对于大学网球教学，基础部分是核心环节，主要是给学生讲解一些网球学习的新内容，并且对学过的内容进行巩固，不断地提升大学生网球学习的技巧以及身体素质。在一些基础内容教学中，可以适当地运用一些体育游戏，这样能够改变传统单调枯燥的练习形式，激发大学生对网球学习的兴趣，同时也能够辅助网球教学强化一些教学中的技术难点，促进网球动作的自动化程度，促进动力定型的形成，提升学生对网球技巧的掌握，不断地提升学习效率。简单地说，教师在给学生讲解一些基本技术以及战术时可以设置一些游戏，提升学生的学习积极性，使学生在愉快的学习中掌握网球教学的技巧。

3.体育游戏在网球教学结束时的应用

网球教学的结束主要是教师对课程做一个总结，在传统的网球教学中，教师仅仅是简单地引导学生进行一些放松活动。这种方式十分单一，会使学生的情绪逐渐变得消极，从而影响学习的效果。教师可以在教学结束后以一些小游戏来进行收尾，但是游戏一定要运动量小，并且具有趣味性，这样能够使学生在上课中的紧张状态逐渐放松，在愉快的游戏中结束课程。

三 结语

目前，网球运动在大学校园中受到了学生们的广泛欢迎，但是由于网球教学的难度比较大，并且一些技巧学生很难掌握，导致教学中学生的学习效率不高。针对这种情况，教师要改变教学方式，可以在教学中运用游戏教学法，以此提升学生的学习兴趣，使学生能够在娱乐的气氛中掌握网球学习的技巧，培养学生的团队协作能力，提升学生的学习效率。

参考文献

[1]陈波.高校体育游戏课程教学初探[J].六盘水师范高等专科学校学报，2007（3）：40～41

[2]王萍秀、朱爱民.论体育游戏对大学生心理健康的作用[J].体育世界（学术版），2007（6）：20～22

[3]叶艳.浅谈体育游戏的创编原则与运用[J].安康学院学报，2009（2）

〔责任编辑：庞远燕〕

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