2020幼儿园小班第一学期班级工作计划

　 幼儿园小班第一学期班级工作计划

　 本学期我们小班本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级工作计划：

　 一、班级情况分析及工作

　 本学期幼儿，通过入园后的观察，。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

　 二、主要工作任务：

　 （一）保教工作

　 1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于有部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：

　 （1）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。

　 （2）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

　 2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

　 （1）认识自己的标记。

　 （2）学会正确的洗手、漱口方法。

　 （3）能安静午睡，不吵醒别人。

　 （4）培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。

　 （5）会自己穿脱衣裤、自己入厕。

　 具体的做法：

　 （1）进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。

　 （2）以孩子喜欢的方式组织进行相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。

　 3、培养良好的学习常规。

　 （1）愿意参加各项集体活动，注意力集中。

　 （2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。

　 （3）学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。

　 （4）注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。

　 （5）将玩具归类收好。

　 4、开展丰富多彩的节日活动

　 利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。

　 5、在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。

　具体的做法：

　 （1）教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时交医生查看、诊治。

　 （2）照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。

　坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。

　 （3）气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒，并在衣领处标示幼儿的姓名，以便于辨认。

　 （4）随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用。衣物及个人物品，请自行携带并定期清理。

　 （二）教研工作

　 1、树立“一日活动皆课程”的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。针对班中知识水平能力等个体差异

　 较大的现象，开展互帮互助活动，引导能力较强的幼儿，并在日常教学中，选择穿插一些中班的学习内容，以增强学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力。

　 2、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成。

　 3、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的。

　 4、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。

　 5、深入实践园本课程，将主题探究活动与结构教学结合进行，从他们的兴趣、知识水平入手，鼓励幼儿积极参加各项活动，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。

　 6、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及交流。

　 7、每学期认真对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的经验，同时及时进行交流和整改。

　 （三）家长工作：

　 在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

　 （1）期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。

　 （2）加强与家长的交流与沟通，以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

　 （3）每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活学习情况。

　 （4）鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。

　 （5）做好接送工作。来园和离园时，请家长做好插卡工作，确保幼儿的安全。篇二：幼儿园小班上学期班级工作计划(定稿)

　 幼儿园小班上学期班级工作计划

　 一、班况分析

　 根据《幼儿园教育指导纲要》的要求和我班幼儿的实际情况，我们严格制定本学期班级工作目标，主要有以下几个方面：

　 1、认真贯彻落实本园“创建南京市平安校园”基本要求，把幼儿安全放在第一位，排除活动场地的一切安全隐患，对幼儿进行安全教育，提高幼儿的自我保护意识，避免意外情况的发生。

　 2、做好每位幼儿的保育工作，教给幼儿必要的卫生保健知识，抓好班级的一日常规，使

　宝宝逐渐形成良好的生活卫生习惯，确保本班顺利通过区儿保所复查。

　 3、加强幼儿常规训练。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位，休息；集体上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕所；爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家；有礼貌地向老

　 师问早、再见；学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生。

　 4、开展丰富多彩的体育锻炼活动，培养幼儿对体育活动的兴趣，逐步增强幼儿的体质。

　 5、开展符合小班幼儿年龄特点的主题活动，贴近幼儿生活，老师能根据幼儿的年龄特点有针对性的组织活动，引导宝宝使用多种幼儿感官探索、操作、体验活动。

　 6、根据小班幼儿的年龄特点，不断丰富游戏材料，促进幼儿与游戏材料及与同伴的互动，有效的开展丰富多彩的游戏活动。

　 7、注重与家长的沟通，努力增强班级每一位家长的家园合作意识，参与班级管理，理解教师工作。

　 三、具体工作措施

　 1、坚持“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，平等地对待幼儿。树立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。

　 2．“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作，与时俱进，积极调整心态，适应课改带来的变化，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的发展。

　 3、两位教师在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联系，团结协作。

　 4、牢固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任，积极参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，提高业务水平和自身的素质。

　 四、逐月目标

　 九月份：

　 1、情绪稳定，依靠、信任与接近老师。

　 2、在老师允许的范围内活动，遵守作息制度。

　 3、学习良好的坐姿和走路姿势。

　 4、不大吼大叫，不撕书，能把玩具分类摆放。

　 十月份：

　 1、正常地参加集体活动，知道按照老师的要求行事。

　 2、学习收拾玩具，知道用完东西后要放回原处。

　 3、知道邻居与自己家庭的密切关系。

　 4、共同准备优质园转评的观摩活动。

　 十一月份：

　 1、正常地对待来园和离园。

　 2、对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅。

　 3、不趴在桌子上，不随便躺在地上。

　 4、知道友好的对待邻里的小朋友。

　 十二月份：

　1、学习与小朋友友好相处，学习控制独占独霸现象。

　 2、知道不在马路上乱跑、知道走人行道。

　 3、知道应该保持衣服的整洁。

　 4、学习礼貌地对待邻里。

　 5、学习在公共场所要遵守规则。

　 一月份：

　 1、愿意和少量的小朋友一起游戏，游戏中少有争吵现象。

　 2、学习“谢谢”“早”“好”“请”“再见”等文明用语。

　 3、学习在家中接待邻里和亲戚。篇三：小小班第一学期班级工作计划

　 小小班班级工作计划

　 经过炎炎的夏日，孩子们又回到了美丽的校园，让这原本被太阳洗礼了多日的校园又变得生机蓬勃，到处充满了孩子们的气息，当然也不乏有哭闹的声音，本学期小小班由四位老师共同负责。新学期到来，我们即将面对全新的贝斯宝宝的加入，预想着宝宝们的哭闹声又让我有了工作的动力，激起了我们对工作的热情，提醒着我们肩上的重任。

　 一、班级情况分析

　 人数:本班现有 17 人，其男生 9 人，女生 8 人。存在的情况:

　 1.存在分离焦虑。

　 2.各项生活理能力差，没有集体生活经验，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。

　 3.生活规律、方式的变化。在家里生活缺乏一定的规律，随意性很大。想喝就喝、想睡就睡。园有规律的生活使感到很不习惯

　 4.家长焦虑情绪对的影响。刚入托时情绪压抑紧张，哭闹、念叨回家等表现，常常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以控制情绪，会和一起流泪，不忍离去。有的家长在门口，或在窗外窥看。家长身情绪对有很大影响。

　 优势:我们班教师在带好年龄较小的都有着丰富的经验，每个教师耐心、有毅力，合作意识强，沟通、协调好。

　 主要措施:小小班是离开家庭走向集体生活的关键阶段，也是适应集体生活的重要时期，该时期的因此“以养为主，教养融合”是我们开展小小班教养活动必须要遵循的一条重要准则，注重“保有教，教有保，然渗透，教养合一”的观点。结合规程与实践工作发现的具体问题，以培养喜欢园的集体生活，激发高高兴兴地上园，愉快地参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活健康成长。

　 二、班级工作

　 （一）班级管理

　 保和教是幼儿园工作的重点工作，因此我们班也将这两项工作作为我们的工作重点，为了让孩子们能够在轻松、愉悦、快乐的环境中学习和生活，为了让新来的宝宝能够尽快适应这个大集体，为了让家长能够大胆放心的将孩子交给我们，本学期我们班四位老师将齐心协力，共同为孩子量身定制了一下计划，努力让幼儿的身心能够得到全身心的发展。

　 （二）教育教学目标及具体措施

　 1.生活常规：有效、合理、科学地制定一日生活常规计划，做到每一个环节一切以孩子

　 的特点出发，以培养孩子良好习惯为切入点，确保孩子开心、快乐的学习和生活。

　 2.课程实施：以幼儿多元能力主题探索课程为主要教学，探索幼儿多元能力的发展，主力发展幼儿的实际操作能力和发散思维能力，多个领域互相结合，充分利用五大领域的区角活动，培养幼儿五大领域能力，运用三大游戏的教学，培养幼儿语言、表演、动手、创作能力。满足幼儿各种潜能和全面发展的需要，全面实施素质教育。

　（1）活动目标：根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，将课程目标定位在“适合孩子发展”的基础上，认真做到一切为了孩子,根据孩子的兴趣爱好,发展特点去创编课程,组织形式多样的教学活动。

　 （2）活动内容：以《幼儿多元能力主题探索课程》这套教材为基准，并选择教育活动内容贴近幼儿生活的有利素材进行渗透，满足幼儿的兴趣和发展需要，具有趣味性、活动性、游戏性和选择性，有益于教育活动目标的落实。

　 （3）活动过程：以教师用书为参照，结合本班幼儿的特点进行细化，深入三大游戏的精华，丰富整个活动过程。

　 （4）活动评价：孩子的活动过程是需要老师进行评价的，有利的评价能给孩子带来无限的帮助，故我们将建立系统有效的评价体系，实事求是、适时有效的给予孩子客观的评价，让孩子感受到自己价值的存在，激励孩子不断向前。

　 3.环境创设

　 （1）充分利用五大区角，丰富区角教学具和区角环境，让幼儿从环境中体验区角特征，在区角活动中发展五大领域。

　 （2）利用生活中的废旧物品，与孩子们一起动手创作出有趣、富有孩子想象里的作品，丰富班级环境和区角环境。

　 （3）创设多元能力活动、主题活动并制作与其内容相匹配且丰富多样的、多功能、具有选择自由度的活动区，让每个幼儿有机会自由选择，用自身的方式进行学习。材料的投放和选择应注意多功能、操作性、趣味性、安全性、层次性。

　 4.社会实践活动

　 （1）每周开展“明星宝宝”和班级“笑脸娃娃”评比活动,让孩子有一定的荣誉感,有积极进取向上的精神。

　 （2）结合各节日及时的为幼儿开展各种与节日匹配的活动，开展各种演习活动，让幼儿在真实的演习活动中增加社会经验。

　 （3）以班级或年段为单位组织富有艺术体育特色的拉丁舞队、艺术体操队、呼啦圈队、旱冰队等，为举办 2008 年艺术体育节做准备，开展讲述我喜欢的精彩故事图书制作比赛。

　 使艺术体育的表现形式多元化，促进孩子们全面发展。

　 5.教研工作

　 （1）认真学习《幼儿园教育指导纲要》，根据本班的幼儿实际情况安排好教学工作。

　 （2）坚持认真学习，配合园内的园本培训学习。

　 （3）与班级老师密切配合，认真做好孩子的保教工作。

　 （4）根据幼儿的实际情况，因材施教，并做好与家长的沟通工作。

　 （5）建立班级教研小组的教研组织机构，制定切合本园实际的教研活动计划，完善教研制度，每两周教研一次，要求写好教育笔记、反思等以备检查。

　 （6）年段、班级教研组每两周活动一次，要求组长要提早一周把研讨的话题或问题布置给组上的成员，做好研讨前的准备，以提高研讨的质量和解决问题的成效。并规范教研活动记录的质量。

　 （7）重视英语教学的研讨，提高教师的英语教学水平，帮助幼儿提高英语水平。

　 （三）保育工作

　 目标：

　 1.初步建立平等、友好的师生关系。

　 2.初步培养幼儿的行为习惯，初步建立自我服务意识。

　 3.注重养成教育的培养，并将其渗透在一日生活的各个环节。

　 4.提高保育工作的合理性、科学性和有效性。

　5.注重幼儿体能培养，进行体格锻炼，增强抵抗力及免疫力。

　 6.初步培养幼儿的安全防患意识，增强自我保护能力。

　 具体措施：

　 1.采取多种形式做好新生入园工作，对新生进行全面家访工作，了解宝宝基本情况，热情接待每一位入园的宝宝，让他们有妈妈般的亲切感，让幼儿尽快适应幼儿园的生活，认识教师、同伴以及了解班级的基本情况和管理常规，

　 2.定期组织生活老师观摩各班幼儿洗手、喝水、进餐、睡眠、大小便等生活卫生习惯培养情况，学习先进班级常规管理经验，促进保育工作质量进一步提高。

　 3.有机整合健康、社会领域内容，采取多种形式培养孩子的自理能力，如：能初步按要求独立入厕、进餐、午睡、起床等；学习正确的使用餐具，餐后主动用毛巾擦嘴巴，并将使用完的餐具和毛巾放在指定位置；懂得定时主动喝水，喝水时不随意走动，不自己倒水，不随意动饮水机；进餐时保持桌面清洁，不用老师提醒，学习独立上厕所，自己提、脱裤子；培养良好的进餐习惯,不挑食；上课时保持良好的课堂纪律，不随意走动，不说悄悄话；户外

　 活动时，听从老师指挥，不随意离开，遵守活动规则。

　 4.每天做好地面和桌面的消毒工作，以及睡房的空气消毒，日常用品杯子、毛巾等按要求消毒。每周生活老师进行业务学习和培训，提高她们的专业素质，保证每个生活老师都能科学、熟练掌握一日生活各个环节的操作要求。

　 5.加强体育锻练增强幼儿的体质，预防疾病传染，给幼儿上安全教育课，提高孩子的自我保护意识。

　 6.消除安全隐患，破损的教玩具及时报废，社区活动和户外活动做好安全防患工作，让 幼儿遵守一定的游戏规则，不乱跑。老师提高注意力，提醒保护幼儿的安全。教师必须了解一些紧急情况的紧急措施及保护方法。三位教师提高幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿走丢、摔伤等现象的发生。

　 （四）家长工作

　 目标：幼儿园是孩子的重要生长环境之一，老师对于孩子的教育尤为重要，但家庭教育也是重中之重，所以我们老师在做好学校教育的同时，家长也不能忽视了家庭教育，这就需要家长对我们工作的支持。新学期开始我们对每个孩子都进行了家访，了解孩子在家的一些情况，孩子在园的情况家长也可以通过多种方式来进行了解。所以老师与家长的交流是非常重要的。

　 具体措施：

　 1.孩子在园的情况我们通过许多形式体现出来，在教室外的“彩虹桥”和“主题活动展”中，我们会将每周的周计划、所学内容、教学目标张贴出来，每月也定期更换一次帮助家长育儿的小知识。同时如果我们需要家长帮忙的地方也会在上面张贴。家长可以通过“家园 e线牵”了解到孩子的学习情况，除此之外，我们每周都会为家长发放“知识反馈”，家长可以及时的给孩子复习一周的内容并做及时的反馈。每月我们会发放“幼儿成长手册”对幼儿在园的表现情况进行评价，并让家长做及时的反馈，做到家园共育。

　 2.在新学期的刚开始和结束我们都会去对每一位孩子进行家访。有时因工作忙而没有时间的家长我们也会进行电访。让老师了解孩子入园在家的一些情况，以及让家长了解孩子在园情况。在平时只要一有时间我们也会和家长多交流交流有关孩子的事情。

　 3.我们要尊重每一位家长，倾听他们对我们老师或幼儿园提的一些意见和建议，调动家长与幼儿园保教工作的积极性。同时也希望得到家长的支持。

　 4.班级选出两个家委，参加学校成立的家委会，让其参与幼儿园卫生与教学管理。

　 5.鼓励家长踊跃地参与幼儿园利用家长资源，开展家长助教工作，达到资源共享。

　 三、月份工作安排

　根据幼儿园制订的园务工作计划，结合我们小小班幼儿的年龄特点，本学期特此制订了以下工作计划：

　 九月份：

　 1.制定切实可行、有针对性的班级计划。

　 2.班级环境的全面布置、区角材料的投放。

　 3.早操音乐的选择和编排。

　 4.对新生进行全面家访。

　 5.开展庆祝教师节、中秋节、国庆节活动。

　 6.召开新生家长会及期初家长会。

　 十月份：

　 1.参加幼儿园举行环境创设评比、早操评比活动。

　 2.以班级或年段为单位，组织富有艺术体育特色的拉丁舞队、艺术体操队、呼啦圈队、旱冰队等，为举办 2011 年艺术体育节做准备。

　 3.开展艺术体育与领域活动、主题探究活动、游戏的整合教学活动。

　 4.组织本班幼儿做早操，引导幼儿积极参与艺术体育活动。

　 5.幼儿期中测评和体能测评。

　 十一月份：

　 1.开展艺术体育的教学活动。

　 2.家长开放日活动。

　 3.幼儿诗歌朗诵比赛及幼儿英语小组歌表演比赛。

　 4.参加幼儿园开展的“艺术体育节”举办的系列比赛活动。

　 十二月份：

　 1. 圣诞节、迎新年、举办 2011 年艺术体育节。

　 2. 测查本班幼儿的发展情况，并对其进行期末测评。

　 一月份：

　 1.对班级计划进行总结。

　 2.整理教室、清点财产、登记。

　 3.做好寒假班的准备工作。

　 二〇一一年九月篇四：幼儿园小班第一学期工作计划

　 幼儿园小班第一学期工作计划

　 石井中心幼儿园

　 2014 年 9 月

　 小班第一学期工作计划

　 一、

　指导思想：

　 主班工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。

　 二、班级情况分析：

　 因本班大部分家长从事农业工作，家庭环境较乡镇化，对孩子的家庭教育相对不够重，所以造成这些幼儿普通话表达能力弱，但自理能力比城市孩子好一些，个性也比较淳朴。

　这是幼儿进入幼儿园的第一个学期，大多数幼儿对幼儿园赶到陌生甚至会焦虑不安，为使孩子能够适应幼儿园的生活，我会初步建立在园的一日生活和学习常规，学习独立进餐，培养一定的自理能力，并带孩子参加户外体育运动和各种区域活动，这样可以让许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈。

　本班的薄弱环节是普通话能力有所欠缺；我会在幼儿园一日常规中渗透普通话，让孩子在不断的学习和接受中，学会普

　 通话，能跟老师进行基本的普通话交流。

　 三、班级工作管理目标：

　 1、幼儿生活管理目标

　 加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。

　加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理，增强幼儿的自我保护意识，力保班级无事故发生。加强幼儿生活活动的指导与管理，培养幼儿基本的生活自理能力。

　做好幼儿的日常饮食管理，力争学期末的体检合格率达到 95%以上。

　 2、教学管理目标

　 （1）在健康教育领域，注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培

　 养幼儿健康生活的态度和习惯。

　 （2）在社会教育领域，培养幼儿同情、责任等社会性情感，发展幼儿的交往、合作能力，养成孩子的规则、秩序意识。

　 （3）在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。

　 （4）在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力。

　 （5）在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质。

　 3、家长工作管理目标

　 （1）督促教师与家长之间的沟通与交流，密切与家长的联系，及时将幼儿在园活

　动内容及发展情况向家长反馈。

　 （2）

　树立全心全意为家长服务的意识，尽可能多地展示优秀的育儿经验，供家长借鉴与参考。

　 （3）利用各种机会、组织各种活动，使家长与孩子共同参与到教育活动中去。

　 （4）

　加强家长的安全防范意识，促进幼儿身心和谐、健康地发展。

　 4、教师工作管理目标

　 （1）明确班内教师之间的具体分工与职责，促进教师认真完成自己份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量。

　 （2）注重与教师之间的沟通，了解班内教师家庭生活及身体状况，遇困难能及时给于帮助。

　 （3）注重教师在幼儿心目中的形象，关注教师的言行举止对幼儿的影响，并作必要的提醒。

　 （4）协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系。

　 四、具体组织与实施：

　 1、做好园部与教师之间的传媒工作，及时了解幼儿园近期与远期的工作动态，及时传达工作精神，为班级、为园部的

　 发展着手做好充分的准备。同时，也要将班级的现状及发现的问题实事求是地向园部做好汇报工作，努力做到班级跟牢园部，扎扎实实地完成各项任务。

　 2、协调好班内教师与教师之间的关系，齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中碰到的困难，大家共同商议，合力解决。开好一月一次的班务会议，认真做好记录。根据《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标，结合本班幼儿特点，共同制订班务计划、学期教学计划，并组织...

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