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交互式一体机在数学教学中的应用与思考

作者:jnscsh   时间:2021-07-27 08:43:27   浏览次数:

【关键词】 数学教学;交互式一体机;教学效果;必要性;作用

【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463(2017)15—0105—01

交互式一体机(或交互式电子白板)的日益发展,使得多媒体教学手段在课堂教学中的运用越来越广泛,使常规的课堂教学如虎添翼。交互式一体机是一种与计算机相结合,既能如黑板一样在其上面自由板书,又可以实现与计算机的交互控制,方便地存储、处理和展示五彩缤纷的音视频资料的新一代教学媒体,为各学科的课堂教学提供一个灵活的平台。它打破了传统的一支粉笔、一块黑板的教学模式,在小学数学教学中发挥了很大的作用,成为提高小学数学教学有效性的助推剂。

一、数学教学中应用交互式一體机的必要性

以往各学科与信息技术整合的课堂教学模式大多都是“多媒体+黑板”的形式,教师在课下将课件制作完成,课堂上按照课件上设计好的步骤进行教学。 但是学生在学习新知识时思维灵活,特别是在数学课堂中,对于一些感兴趣的或是有疑问的问题, 就会展开讨论,教学内容多变。 这时候教师应对这些方面进一步扩展,才能使学生更好地掌握,但是教师又不能及时地将这些内容融入到课件中,从而不能使教学过程达到预期的效果。 而交互式一体机的出现解决了这些问题,它既能像黑板一样自由书写板书, 又可以实现教师与学生的自由交互,同时融合了各种设备的功能,大大提高了教学内容的视觉效果,增加了课堂学习的效率。 推进交互式一体机在数学中的辅助教学,达到优化数学教学的目的已有必然之气。

二、交互式一体机在数学教学中的作用

1.利用交互式一体机进行教学能极大地丰富数学课堂信息量, 生动活泼地再现数学应用场景。在讲授式学习模式中,一体机可以生动地展示教学内容的现实应用, 如,在进行“图形的平移”教学时,为表现与角、面、线相关的各种平移, 教师可以通过一体机把日常生活中随处可见的铝合金窗推拉、 升机吊装材料、 电梯的移动等平移的画面用一体机展示给学生观看真实情景, 这样就会将原本枯燥、抽象的思维变成鲜活的场景,给学生以直观、形象的思维印象。

2.利用交互式一体机有助于激发学生自主学习的兴趣。在实际数学教学工作的过程中,依据一体化功能拓展教学内容和形式,有助于激发学生的学习兴趣,促使学生逐渐建立正确的研究能力和分析能力。在实际学习《轴对称图形》知识的过程中,教师可以突破以往的教学形式,依据一体机功能展现实际教学内容。

教师问道:对称其实有很多的作用,教师在互联网上找到了很多的信息,大家一起看(一体机),例如人的眼睛对称可以让人观察得更认真、全面;人的耳朵对称可以让听到的声音更为立体等等。

教师说道:其实除了人体的对称,生活中也有很多东西是对称的,如钟表,可以让整体时钟走得平衡;飞机的对称可以让其在空中飞得更加平衡。

教师又说道:生活中有很多对称的美,我希望大家可以在课余时间多观察,在下一节上课之前一起探讨一下。在学习对称知识之后,可以让学生明确对称的作用,并且认识到生活中的魅力,更深入了解到中国的文化、建筑以及交通标志等,促使学生可以了解在大千世界中有非常多的对称情况。

3.利用交互式一体机,可以提高学生应用数学的意识和解决问题的能力。 在课堂中,教师将所要学习的知识与生活中的一些应用实例联系起来,创设虚拟化场景,使抽象的数学知识直观化、形象化,让学生体验到数学知识就在我们身边,生活中处处充满数学,并在课后适时引导学生把所学的数学知识应用到现实中去,感受数学的整体性, 引导学生在体验中理解事物的本质、掌握数学规律,进而起到培养学生在生活中应用数学的意识和综合运用所学知识解决问题的能力。

总之,在新课程理念的背景下,相对于其他现代教育技术手段而言, 交互式一体机运用于数学教学, 为教师和学生互动搭建了有利的平台,有助于学生对数学教学内容的掌握,将有意识的学习和无意识的学习结合起来,使学生既提高了学习效率又学得轻松愉快,对于调动学生学习的积极性, 提高课堂教学效率, 促进教师专业化成长等方面有很大的优势。 在实际教学中,我们还要根据学生的认知规律、心理特点、学习目标等合理选择使用交互式一体机,并发挥好它独有的优势,只有这样,教师“教”的主导地位才能得到加强 ,学生 “学”的主体地位也才能得到充分的发展。

编辑:郭裕嘉

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