体育舞蹈论文-论舞蹈和体育表演项目相互影响及促进0001

2015---2016学年上期教师论文

《论舞蹈和体育表演项目的相互影响及促进》

热务九年一贯制学校教师 杨燕 2015 年12月22日

舞蹈属于艺术的一种，是以经过提炼、组织和艺术加工的人体动 作为主要表现手段来表达人们的思想情感和反映社会生活。 舞蹈的基

本要素是动作姿态、节奏、表情。舞蹈是八大艺术之一一 ,是于三度空 间中以身体为语言作“心智交流”现象之人体的运动表达艺术 ，一般

有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。远古时期 人类还没有语言的时候，就用姿态、动作来传达信息，进行情感、思想 交流。它伴随着人类的生产劳动而产生，又随着人类社会的发展而发 展。

作为最古老的艺术形式之一，关于舞蹈的起源代表性的学说 主要有神授、宗教巫术、性爱、宗教巫术、游戏、劳动等说法。可谓 众说纷纭。

神授说是最早的关于舞蹈起源的学说，它把舞蹈的起源归于 神的恩赐或传授。模仿说认为舞蹈是通过观察、模仿动物动作、行为 以及一些自然景物动态形象而产生的。

　游戏说认为舞蹈是由于人精力 过剩,游戏而产生的。马克思文艺理论运用历史唯物主义的观点提出 的“劳动说”认为舞蹈是伴随生产劳动产生的。劳动使人有了健美的 形体,而且劳动中的动作蕴蓄着力和美，是舞蹈技巧的源泉。上古时代, 伴随着生产劳动舞蹈产生了，而且用来交流思想、感情。原始部落里， 打猎和战争都是部落一起行动，这决定了原始舞蹈是集体性的。部落 为了有一个共同的标志，出现了图腾。庆贺或祷告时对着图腾跳舞， 就出现了图腾舞蹈。

到了奴隶社会，图腾崇拜和巫术迷信结合出现了巫舞。尽管图 腾崇拜和巫术都是原始的宗教信仰，但他们的活动形式和性质都不 同。当时人们将图腾当成偶像，而将巫师看成人神间的角色。图腾舞 蹈是集体舞蹈，而巫舞是巫师个人的表演。巫术中的歌和舞只是用来 制造神秘气氛的手段，用来保证巫术的成功。

到了封建社会，宫廷舞蹈得到了大规模发展，在汉魏和隋唐时 期达到了高峰，主要用于祭祖和宴饮助兴场合。西方社交舞蹈的起源 是在17世纪后,根据宫廷舞蹈的特点并吸收了一些民间的舞蹈，加 以改编成为了以社交娱乐性质为主的舞蹈形式。 20世纪初的西方，

受浪漫主义思潮影响，现代舞兴起了。后又在现代主义的思想影响下 衍生出了很多舞蹈派别。现代舞反对传统的艺术观念 ，提倡创新、自 由,建立了一套属于自己的表演体系及理论体系。民间舞蹈是舞蹈发 展的主流,是人民群众智慧的结晶，是一条永不枯竭的舞蹈源泉。

　第一节体育表演项目概述

体育是以身体素质练习为基本要求，为了增强体质促进健康 的全面发展，进而丰富社会文化生活，促进精神文明为目的的一种有 意识、有组织的社会活动。体育表演项目是以舞蹈、音乐、服装等艺 术表现方式为烘托，把不同艺术化的体育运动项目的内容进行改造、 移植、放大和组建来实现本运动项目的基本内容 ，以运动技能和艺术 表现为主要内容的具有较强观赏性和审美价值的身体文化娱乐活动。

体育萌发于原始社会早期，经多次质的飞跃，随着人类社会的 发展而形成。但长期以来，关于体育起源问题存在着多种学说，最主要 的是“劳动说”。该学说认为体育起源于劳动，学者们倾向于这种观 点。由于劳动创造了人，因而劳动是体育起源的主要源头和最初动力。

　素和动力。

人类为了捕食野兽，防止其侵袭在这个过程中形成了一些最原始 的身体活动技能如奔跑，跳跃，攀爬和投射等。距今3000到5000万 年前，人们意识到要想猎取到更多的野兽，必须有更好的身体素质，所 以人们逐渐将劳动教育和身体素质锻炼分开。考古学者研究发现，这 时的人们开始进行长跑、投掷、立定跳远等训练活动，学者们称作“身 体锻炼发展阶段”。

随着娱乐活动和身体锻炼的发展，各种生活能力及身体素质提高 了。后来又用分胜负的比赛方式进行娱乐，最初的“竞技体育”就诞 生了 ,这是原始体育第二次质的飞跃。以竞技运动为中心的原始赛会 的出现是原始体育最后一次质的飞跃。随着社会进步 ，在世界各地都 出现了一些着名的赛会中心。原始体育就这样经历了萌芽期、身体锻 炼、竞技、祭祀运动会的发展历程。伴随着人类社会的形成和发展 ，

体育最终形成了。

在社会的不断进步和发展中，在体育与艺术的不断融合下，衍生 出了富观赏及艺术性的体育活动，形式上以力量、技巧、功夫等为主，》 内容上是不具有对抗性，旨在以传播体育文化为目的。体育表演项目 主要有：艺术体操、自由体操、健美操、啦啦操、体育舞蹈、花样滑

冰、花样游泳和武术等。

第二章舞蹈与体育表演项目的比较

第一节舞蹈与体育表演项目的相同点

舞蹈和体育都是以人的肢体动作为基本表现形式的一种身体艺

术,也均是表达身体语言的基本形式。舞蹈是通过舞者的训练、编排 及有组织的肢体动作、造型在音乐的伴奏下传达思想感情的艺术表达 形式;而体育研究的主要内容是人体的生理机能、人体构造、身体发 展的教育、力学原理及其有效运用。

舞蹈及体育都贯穿在中国几千年的历史中，并同为我国古代文明 的象征。因为舞蹈和体育都是身体艺术，因此两者最大的共性就是都 是通过肢体运动来表现的形式。再者,不管是体育还是舞蹈，人们的目 的或宗旨主要是通过肢体语言来表现、传达某种事物以及感情。

因此,人们为了满足自身发展的某种需要，于是乎就衍生出了舞 蹈与体育这样两种既互相联系又互相区别的身体运动 ，两者各有各的 表现形式和内容，通过互相借鉴、吸取的方式使彼此都得到更好的发 展。

第二节舞蹈与体育表演项目的不同点

舞蹈和体育既然是两个不同的领域，即使关系再怎么错综复杂，彼 此之间也是存在本质区别的。两种艺术项目之间的不同点主要表现在 舞蹈是艺术表演，体育的主旨是强身健体。以肢体运动为主的体育可 通过做各种各样的训练项目来达到强身健体的目的。 舞蹈却有所不同

虽然也是以肢体动作为主，但是舞蹈的重点是其动作传递出的人的心

理活动和情感，不同的动作，传递出特定的情绪、情感，因此，可以说舞 蹈是一种精神活动。

一、表现手段不同

舞蹈的主要艺术表现手段其一是自身的身体动作 ，可供舞者表现 自己的理想和审美情感。要从思想和情感上渲染到观众，使他们动情。

　这是一个情景交融的艺术传达过程。舞者将情感融入到形体动作当中 使得一个舞蹈作品的形象可通过舞者自身的形体语言具体的塑造 ，进

而感染观众的情感，引起共鸣。其二是肢体动作，其强调的重点是表现 出深刻的思想、细腻的情感和鲜明的个性，创造的是一种可以被感知 的非常生动的舞蹈形象。

人类为了捕食野兽，防止其侵袭在这个过程中形成了一些最 原始的身体活动技能如奔跑，跳跃,攀爬和投射等。距今3000到 5000万年前,人们意识到要想猎取到更多的野兽，必须有更好的身体 素质,所以人们逐渐将劳动教育和身体素质锻炼分开。考古学者研究 发现,这时的人们开始进行长跑、投掷、立定跳远等训练活动，学者们 称作“身体锻炼发展阶段”。

随着娱乐活动和身体锻炼的发展，各种生活能力及身体素质 提高了。后来又用分胜负的比赛方式进行娱乐，最初的“竞技体育” 就诞生了，这是原始体育第二次质的飞跃。以竞技运动为中心的原始 赛会的出现是原始体育最后一次质的飞跃。随着社会进步 ，在世界各 地都出现了一些着名的赛会中心。

　原始体育就这样经历了萌芽期、身 体锻炼、竞技、祭祀运动会的发展历程。伴随着人类社会的形成和发

展,体育最终形成了

在社会的不断进步和发展中，在体育与艺术的不断融合下，衍 生出了富观赏及艺术性的体育活动，形式上以力量、技巧、功夫等为 主,内容上是不具有对抗性，旨在以传播体育文化为目的。体育表演项 目主要有：艺术体操、自由体操、健美操、啦啦操、体育舞蹈、花样 滑冰、花样游泳和武术等。

第三章舞蹈与体育表演项目的比较

第一节舞蹈与体育表演项目的相同点

舞蹈和体育都是以人的肢体动作为基本表现形式的一种身体 艺术,也均是表达身体语言的基本形式。舞蹈是通过舞者的训练、编 排及有组织的肢体动作、造型在音乐的伴奏下传达思想感情的艺术表 达形式;而体育研究的主要内容是人体的生理机能、人体构造、身体 发展的教育、力学原理及其有效运用。

舞蹈及体育都贯穿在中国几千年的历史中，并同为我国古代 文明的象征。因为舞蹈和体育都是身体艺术，因此两者最大的共性就 是都是通过肢体运动来表现的形式。再者,不管是体育还是舞蹈，人们 的目的或宗旨主要是通过肢体语言来表现、传达某种事物以及感情。

因此,人们为了满足自身发展的某种需要，于是乎就衍生出了舞蹈 与体育这样两种既互相联系又互相区别的身体运动，两者各有各的表 现形式和内容，通过互相借鉴、吸取的方式使彼此都得到更好的发展。

第二节舞蹈与体育表演项目的不同点

舞蹈和体育既然是两个不同的领域，即使关系再怎么错综复 杂,彼此之间也是存在本质区别的。两种艺术项目之间的不同点主要 表现在：舞蹈是艺术表演，体育的主旨是强身健体。以肢体运动为主的 体育可通过做各种各样的训练项目来达到强身健体的目的。 舞蹈却有

所不同,虽然也是以肢体动作为主，但是舞蹈的重点是其动作传递出 的人的心理活动和情感，不同的动作，传递出特定的情绪、情感，因此, 可以说舞蹈是一种精神活动。

一、表现手段不同

舞蹈的主要艺术表现手段其一是自身的身体动作，可供舞者 表现自己的理想和审美情感。要从思想和情感上渲染到观众 ，使他们 动情。这是一个情景交融的艺术传达过程。

　舞者将情感融入到形体动 作当中，使得一个舞蹈作品的形象可通过舞者自身的形体语言具体的 塑造,进而感染观众的情感，引起共鸣。其二是肢体动作，其强调的重 点是表现出深刻的思想、细腻的情感和鲜明的个性，创造的是一种可 以被感知的非常生动的舞蹈形象。

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