关于高中美术教学中剪纸运用下传统文化继承与发展分析

摘要：就当前高中美术教学来讲，如何在教学中对于传统文化进行继承与发展成为了一个重要的研究课题。本文就高中美术教学中剪纸艺术的运用，高中美术教学对于继承与发展传统文化的思考两个方面的内容进行论述。

关键词：高中美术教学；剪纸；传统文化；继承与发展

引言：我国的传统文化具有博大精深的特点。其中民间艺术在其中占据了非常重要的地位。原因在于，民间艺术中具有十分深厚的传统文化思想与精神。因此，我们需要对于民间艺术进行仔细的研究。剪纸艺术作为一种具有深厚历史传统的民间艺术，是我国长期历史文化发展下的智慧结晶。从时代发展的角度来讲，对于剪纸艺术进行科学的研究，不仅对传统的文化具有一定的继承作用，还可以促进剪纸艺术的进步与发展，使其产生出应有的经济价值与文化价值。所以，本文主要就剪纸艺术在高中美术教学中的运用、高中美术教学对于继承与发展传统文化的思考问题进行科学的研究与分析。

一、剪纸艺术在高中美术教学中的运用

（一）剪纸的题材内容

剪纸艺术的题材内容非常广泛。比如：历史典故、神话传说、吉祥图案、花鸟鱼虫、亭台楼阁、山川风景、宗教信仰、劳动生活等等。

（二）剪纸的文化精神

剪纸艺术的应用具有十分重要的价值。其中一个重要的原因在于，剪纸艺术具有强烈的文化精神。比如：我们以劳动题材的剪纸艺术为例子进行具体的说明。通过对于劳动场景以及劳动人民形象的再现，剪纸艺术充分的反映出劳动人民生命力的顽强以及对生活的热爱，同时将劳动人民的形象充分的体现在艺术的创作中，展示出他们鲜活的生命与情感。剪纸艺术对于中国人的精神状态进行了充分的表达，对于传统的文化以一种喜闻乐见的形式进行了继承与发展，需要我们在未来的时代发展中给予充分的研究、分析、尊重、保护，使其发扬光大[1]。

（三）剪纸在高中美术教学中所涉及的技巧与基本的造型

剪纸在剪纸在高中美术教学中所涉及的基本造型主要有四种。第一种，随心表意的造型。第二种，稚拙天真的造型。第三种，嫁接夸变的造型。第四种，典型概括的造型。而运用的技巧主要有剪、粘、刻、抠几种。因此，对于高中美术教学来讲，学生需要充分的运用平视构图、扬长避短的方式，大胆取材、删繁就简、充分的展示出剪纸艺术的画面与虚实相衬的关系，全面提升自己剪纸艺术运用的水平与能力。而对于具体的教学设计，可以从教学内容的设置、教学目标的制定、教学重点的把握、教学工具的有效运用、教学过程的充分指导等各个方面进行严格的把关，完成高中美术教学中剪纸艺术的运用[2]。

二、高中美术教学对于继承与发展传统文化的思考

从运用的效果来看，将高中美术教学和中国民间的剪纸艺术进行充分的结合，有利于使高中生在教学的引导与帮助下，对于中国传统的民间艺术产生出强烈的兴趣，从中对于中国传统的历史故事、宗教信仰、思想艺术、神话传说等充满了好奇，并且由此对于这些方面的知识进行充分的学习、思考，尤其是对于其中的文化思想精神进行充分的领会，并且进行学习，全面提高个人的素质。比如：我们以精卫填海、愚公移山的剪纸艺术运用进行具体的说明。精卫填海与愚公移山虽然都是神话传说，但是精卫与愚公身上具有的坚毅不拔、勇敢顽强的精神带给了我国重要的启示。面对着世界的发展与变化，我们中国人需要对于像精卫填海、愚公移山这样的文化思想精神的作品进行充分的发掘，形成自己民族坚定的民族信仰与品格，在激烈的国际竞争中充分的发挥出中华民族的潜能与优秀的品质，创造出未来的文明[3]。同时，我们需要对于中国传统的文化进行发展，与世界上优秀的文化与艺术进行融合、不断的提升我国文化的质量与品质，更好的为指导中国的经济发展与社会的进步而服务。除此之外，我们还需要充分的发挥出中华传统文化的魅力，将其在世界范围内进行传播、扩散，使整个的人类感受到中华文化的博大精深与丰富多彩，拓展中华文化的发展空间，增强其影响力，使之成为推动世界文明发展的一个重要的力量，拥有无限的经济价值与社会价值[4]。比如：我们以民间剪纸艺术为例子。我们采用的方法有：第一，积极与众多的国家进行艺术的交流活动，在活动中向他们展示出中国民间剪纸艺术的魅力。第二，在中国的众多孔子学院中开设专门的中国民间艺术文化课程，其中对于剪纸艺术可以进行重点的探讨，使许多的外国人对于中国的民间文化产生出强烈的兴趣。第三，通过必要的文化艺术展览会的举办，使中国民间剪纸艺术可以走进大雅之堂，成为众多人关注与研究的对象，提升其文化剪纸与艺术价值。第四，国家需要从法律的高度对于中国的民间艺术知识产权给予充分的保护，使其获得应有的地位，体现出应有的价值，以便于众多的民间艺术可以进行充分的生存、发展，其中就包括民间剪纸艺术。第五，从社会舆论媒体的角度来讲，它们需要充分的发挥出自己的影响力，对于继承与发展中国的传统文化项目进行充分的报道与宣传，提升大众对于此类话题的关注程度，参与程度[5]。

结语：

对于高中美术教学中剪纸艺术的运用以及通过剪纸艺术对中国传统文化继承与发展问题进行科学分析，有利于中国民间传统艺术形式重新焕发出生机与活力，更好的对于中国传统文化进行继承与发展。

参考文献：

[1]巨沂平. 广西少数民族优秀传统文化在高中美术教育中的传承研究[J]. 美术教育研究，2016，04：166-167.

[2]郭恒. 刍议高中美术教学中如何对民族民间文化進行渗透[J]. 才智，2016，02：123.

[3]彭泽丰. 民间美术融于高中美术教学探析[J]. 美术教育研究，2013，04：123.

[4]陈卓君. 广西少数民族优秀传统文化在高中美术教育中的传承研究[J]. 美术教育研究，2013，06：34-35.

[5]陶玲. 以剪纸在高中美术教学中的运用看传统文化的继承与发展[D].华中师范大学，2012.

作者简介：

黄月养，广东省雷州市第八中学

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