生产实习报告汇编合集

　生产实习报告汇编八篇

　? ?生产实习报告 篇 1 ?

　目录：

　一、 分散实习阶段 ?

　1. 实验一：玉米育种程序参观及杂交品种优势观察 1.1 实验目的 1.2 实验内容 ?

　1.3 实验材料及注意事项 1.4 实验数据及处理 1.5 结论 ?

　二、 集中实习阶段 ?

　1. 实验一：水稻田间观察及基本数据测量与记录 1.1 实验目的 1.2 实验内容 ?

　1.3 实验材料及注意事项 1.4 实验数据及处理 1.5 结论 ?

　2. 实验二：宁西实验基地考察 2.1 实验目的 2.2 实验内容 ?

　2.3 实验材料及注意事项 2.4 结论 三、 思想总结 ?

　四、 对现代化农业思考及现代农业大学生应该做什么 ?

　1.实验一：玉米育种程序参观及杂交品种优势观察 ?

　1.1 实验目的 ?

　1、了解玉米育种的具体过程和各环节实验设计。

　2、学习如何给玉米人工授粉。

　3、增强对杂交品种优势的认识。

　（一）

　玉米育种具体过程

　玉米育种从原材料搜集到新品种育成需经过一系列的过程来完成。

　1 原始材料圃 ?

　地方品种、杂交种、人工创造和新引进的材料都可作为分离自交系的原始材料。该圃为育种目标提供基础材料。一般群体、综合中的群体不少于 200 株，可多至 1000 株；单交种及遗传组成简单的材料的株树可适当的减少至 100-200株。为选株标准，对基本株要按育种要求多次选择。当选单株在开花前套袋自交，成熟时据育种目标及综合表现选择，存优去劣。田见种植采用顺序排列，小区面积不等，不设重复。

　2 自交系圃 ?

　本圃种植各代自交果穗，进行严格的筛选和淘汰，一起选出性状优良和稳定的自交系。

　（1）S1 的选择 将上年从原始自交圃的自交果穗种成小区，各区 30-50 株，长出的植株为自交一代（S1）S1 分离明显，穗行间、穗行内差异均大，因此，S1 既要注重穗行间的选择，也要注重穗行内的选择。据综合性状和育种目标每个中选穗行选 3-5 株套袋自交，分离大的穗行可套袋多做。

　（2）S2 的选择 将上年选留的 S1 果穗种成穗行，按亲缘关系顺序排列，每个果穗种 20-30 株，长出的植株为 S2.同一基本株的穗行成为姊妹行，用它自交育成的系称姊妹系。选择各有特点的穗行，每个当选行选择性状优良、符合育种目标的单株 3—5 株套袋自交。

　（3）S3 以及后代的选择 一般 S3 之后的性状趋于稳定，

　分离渐小，继续自交和定向选择，使性状加速稳定。按育种目标进行穗行选择，淘汰不良穗行，每个当选穗行选择 2-3个优良、典型的果穗。整齐一致的系可用系内姊妹交与自交交替进行的方式保存自交系。

　田见种植采用顺序排列，不设重复，双行或单行区。

　3 测交圃 ?

　玉米自交系的好坏，除基本性状，主要取决与配合力的高低。因此，在选育自交系的同时，需测配合力。本圃一方面为测定自交系的配合力配置侧交组合，另一方面将新选自交系进行广泛侧交，以选育优良种。配合力测定方法多采用测用结合法。田见种植采用顺序排列，不设重复，视侧交量种成多行区。

　4 侧交组合鉴定圃 ?

　本苗圃的目的是初步选出 2-3 个优良组合。各侧交组合顺序排列，每十个小区设一对照，以当地的当家品种做对照种，测试个组合的丰产性、抗病性、适应性、生育性等性状。从中选出超过对照的优良组合升入产量比较试验，并测出配合力，作为筛选自交系的依据。田间采用顺序排列，2 次重复，小区面积 60-120 平方尺。可进行 1-2 季。

　5 组合比较实验圃 ?

　本圃进行更大面积的组合比较试验，选出最优组合参加区域试验。将上季入选的优良组合、对照组等十个左右的组合进行比较试验通常进行两季选出超过对照的最优组合 1-2个参加区试。采用随机区组设计，3-4 次重复，小区面积200-300 平方尺。

　6 区试与生产试验

　将上述优良组合交给省品种鉴定委员会统一进行区试，同时在不同地区布点进行较大面积的生产试验及适应性鉴定，连续两年通过区试和生产试验后即可申请品种鉴定。

　（二）杂交品种优势观察 ?

　杂交品种优势是指两个遗传组成不同的亲本杂交产生的杂交品种一代，在生长势、生活力、繁殖力、抗逆性、产量和品质上比其双亲优越的现象。玉米育种主要是利用杂交品种优势，先让材料自交，使各优良基因位点纯合，同时产生自交衰退，再将携带不同优良基因的自交系杂交，便会产生杂交品种优势。

　1.2 实验材料以及注意事项 ?

　1 材料 ?

　玉米育种试验田、直尺、授粉袋 2 注意事项 ?

　a、观察过程中注意安全，最好戴上草帽，穿长袖衣裤，穿胶鞋。

　b、避免破坏试验田玉米植株 c、认真做好观察记录 ?

　1.3 结论 ?

　1、杂交种的性状是继承双亲的性状，双亲的优良性状可以在杂交种中同时表现，所以培育优良杂交种选择优良的双亲很重要。

　2、杂交 F1 代的性状很均一，不会出现性状分离现象。

　二、集中实习阶段 ?

　2.实验一：水稻田间观察及基本数据测量与记录 ?

　2.1 实验目的

　1、 观察并了解不同水稻品种的差异特点及育种过程。

　2、 了解水稻的两种主要的起源说。

　3、 对两种品种的水稻进行数据测量记录及分析。

　2.2 实验内容 ?

　（1）不同水稻品种的差异特点及育种过程 ?

　由老师带领讲解各种水稻品种的差异特点和育种过程，如三系杂交法。

　（2）水稻起源学说 ?

　由同学讲解水稻的起源。关于栽培稻两个亚种（粳稻和籼稻）的起源，有单次起源（一元论）和多次起源（多元论）两种说法，但是近 10 多年来分子生物学证据的广泛利用为探讨栽培稻起源提供了重要手段，多次(或二次)起源说得到越来越多证据的支持。

　? ?生产实习报告 篇 2 ?

　生产实习是我们机械专业学习的一个重要环节，是将课堂上学到的理论知识与实际相结合的一个很好的机会，对强化我们所学到的知识和检测所学知识的掌握程度有很好的帮助。为期 10 天的生产实习，我们去了南通市正鑫机床厂，在正鑫机床厂实习当中，我们学到了许多课本上没有的知识，真的是受益匪浅。

　(一) 实习目的 ?

　1：通过在南通市正鑫机床厂生产实习，深入生产第一线进行观察和调查研究，获取必要的感性知识和使自己全面地了解机正鑫机床厂的生产组织形式以及生产过程，了解和

　掌握本专业基础的生产实际知识，巩固和加深已学过的理论知识，并为后续专业课的教学，课程设计，毕业设计打下坚实的基础。

　2：在实习期间，通过对典型零件机械加工工艺的分析，以及零件加工过程中所用的机床，夹具、量具等工艺装备，把理论知识和实践相结合起来，让我们的考察，分析和解决问题的工作能力得到有效的提高。

　3：通过实习，广泛接触工人和听工人技术人员的专题报告，学习他们的好的增产经验，技术革新和成果，实践中的经验，学习他们在机械行中的无私贡献精神。

　4：通过参观南通市正鑫机床厂，掌握一台机床从毛坯到产品的整个生产过程，组织管理，设备选择和车间布置等方面的知识，扩大知识面，开阔了视野。

　5：通过记实习日记，写实习报告，锻炼与培养我们的观察，分析问题以及搜集和整理技术资料等方面的能力。

　(二) 生产实习的要求 ?

　为了达到上述实习目的，生产实习的内容和要求有：

　1：机械零件的加工 ?

　根据实习工厂的产品，选定几种典型零件作为实习对象，通过对典型零件机械加工工艺的学习，掌握各类机器零件加工工艺的特点，了解工艺在工厂中所用的机床，刀具，夹具的工作原理和机构以及定位方式，在此基础上指定其中几个典型的零件进行重点的分析研究，要求如下：

　(1)：阅读和查阅典型零件的零件图及其加工图，了解

　该零件在机床中的功用及工作条件，零件的结构特点及要求，分析此零件的加工工序、工艺。

　(2)：大致了解毛坯的制造工艺过程，找出铸(锻)件、型材的分型(模)面。

　(3)：深入了解零件的制造工艺过程以及零件的制造前所需要的哪些处理，找出现场加工工艺情况; ?

　(4)：对主要零件加工工序、工艺做进一步的分析，并做好工序卡片、工艺卡片。

　2：装配工艺 ?

　(1)：了解机械的装配组织形式和装配工艺方法和装配工艺所需要注意的精度、平行度、垂直度的要求。

　(2)：了解个中装配方法中的优、缺点，如何避免缺点;及装配方法使用类型、要求。

　(3)：了解典型装配工具在装配方法中的工作原理，结构特点和使用方法。

　3：基本知识;铣削加工的特点、应用范围。

　(1) 所实习摇臂万能铣床的基本结构、加工范围。

　(2) 摇臂万能铣床中铣刀的种类、结构、应用及安装。

　(3) 摇臂万能铣床常用附件的工作原理、加工方法与应用。

　(4) 摇臂万能铣床工件的安装及定位方式。

　(5) 平面、沟槽导轨面的铣削方法，尺寸以及一些重要精度的检验，铣削用量的选择。

　(三)生产实习的时间安排

　(1)：第一周了解车间及工件大体情况 ?

　(2)：第一周分析万能摇臂铣床六大件的加工工艺 ?

　(四)生产实习的内容 ?

　1. 摇臂万能铣床的主要特点是可以转任何一个角度，所应用的场合一般是单件小批量生产; ?

　2. 摇臂万能铣床的六大件分别是悬梁、转盘、床身、工作台、床鞍、升降台;该铣床的导轨分为移置导轨和滑动导轨两种导轨，其中滑动导轨需要淬火处理，一般较长的导轨需要淬火; ?

　3. 摇臂万能铣床在铣齿轮时需要装分度头，装刀时刀具与主轴锥面紧密结合，这样使不易变形;同时铣床的锥度有 7：24 不能自锁，而莫氏锥度能自锁. ?

　4. 牛头刨床加工效率低，应加工窄长面工件，万能磨床可以磨轴类外圆柱、孔、和锥面;以及加工其他东西; ?

　4. 工作台面加工需要注意：平行度，平面度，精度等;工作台面表面需要进行淬火处理;在安装时需要用百分表进行精度调整而且精度的调整要与国家标准来对照; ?

　5. 床鞍轴轴承上、下两半圆在镗床上安装好以后再进行加工; ?

　6. 升降台之间设计迷宫形油槽的作用是为了让润滑油不易益处，使工作台面能够有效地润滑; ?

　7. 万能摇臂铣床 X 轴方向丝杆动，螺母不动;Y 轴方向丝杆不动，螺母动;Z 轴方向丝杆动，螺母不动;当丝杆不动螺母不动时就是卡死现象;

　8. 铣床与刨床加工工件的不同特点：铣床用于加工较大的面(如底面)，加工效率较高;而刨床加工 T 形槽和窄长面(如导轨面); ?

　9.粗磨与精磨得基准是统一的，定位时与百分表接触，如果机床本身精度有问题需要人工进行精度的调整; ?

　10.夹紧与孔的大小，接触面的面积大小，水平面是否水平有着密切的联系; ?

　11. 工作台一般用铸件毛坯来加工，材料牌号 HT250,仅第一步，钳(划线)分为两个步骤：一、以划线为基准，划出台面余量线、中心线;二、其余按要求划出各面的余量加工线;此道工序在大件车间完成，在铣床或刨床上加工; ?

　12. 升降台的导轨面有两种：水平导轨面、垂直导轨面; ?

　13. 砂轮越程槽：为了加工方便而设立的，此砂轮越程槽在刨床上加工;设立的目的是为了防止在加工燕尾导轨时将刀具打坏; ?

　13. 加工工件时需要考虑效率、成本、和精度，具体要求由工厂情况而定; ?

　14. 在机床上加工工件时，必须用夹具装好夹牢工件。将工件装好，就是在机床上确定工件相对于刀具的正确位置，这一过程称为定位。将工件夹牢，就是对工件施加作用力，使之在已经定好的位置上将工件可靠地夹紧，这一过程称为夹紧。从定位到夹紧的全过程，称为装夹。

　15..工件的装夹方法有找正装夹法和夹具装夹法两种。找正(!)装夹方法是以工件的有关表面或专门划出的线痕作

　为找正依据，用划针或指示表进行找正，将工件正确定位，然后将工件夹用虎钳中，按侧边划出的加工线痕，用划针找正。

　16. 工作夹紧概述 ?

　夹紧的目的是防止工件在切削力、重力、惯性力等的作用下发生位移或振动，以免破坏工件的定位。因此正确设计的夹紧机构应满足下列基本要求：

　(1)夹紧应不破坏工件的正确定位; ?

　(2)夹紧装置应有足够的刚性; ?

　(3)夹紧时不应破坏工件表面，不应使工件产生超过允许范围的变形; ?

　(4)能用较小的夹紧力获得所需的夹紧效果; ?

　(5).工艺性好，在保证生产率的前提下结构应简单，便于制造、维修和操作。手动夹紧机构应具有自锁性能。

　17.工件在夹具中定位的任务是：使同一工序中的一批工件都能在夹具中占据正确的位置。工件定位的实质就是要限制对加工有影响的自由度。

　18. 加工中心中贴塑导轨的加工过程：加工面拉毛、滑铣、晾干、涂胶、最后压紧，一般要压紧 48 小时; ?

　19. 在检验燕尾是否是 55 度，应于标准化进行接触磨(涂色法); ?

　20. 工作面是否水平需要水平仪来检测，将水平仪放在桥板上首尾相接，依次测量; ?

　21. 若精加工以后的重要工作面上有夹砂和气孔时，先

　将夹砂和气孔钻掉，然后再进行塞补; ?

　22. 在介绍测量工作台面平面度时，先建立一个假想平面，在上面放三个等高块，需要用平尺和可调量块，如图所示：

　23. 发蓝处理：强制性的氧化措施 ?

　24. 升降台的砂轮越程槽加工时一定要在淬火之前，因为淬火之后工件不易加工; ?

　25. 工作台的加工先加工工作台面，再以工作台面为粗基准加工导轨面; ?

　26. 镗床夹具镗床夹具又称镗模，是一种精密夹具，主要用于加工箱体类零件上的孔或孔系。

　27.镗床夹具由主要部分组一个完整的镗床夹具，应该由夹具体、定位装置、夹紧装置、带有引导元件的导向支架及套筒、镗杆等主要部分组成。

　28.工件在镗床夹具上常用的定位形式工件在镗床夹具上常用的定位形式有用圆柱孔、外圆柱面、平面、V 形面及用圆柱销同 V 形导轨面、圆柱销同平面、垂直面的联合定位等。

　29 . 钻床夹具的主要类型钻床夹具简称钻模，主要用于加工孔及螺纹。它主要由钻套、钻模板、定位及夹紧装置夹具体组成。

　(五)实习总结 ?

　此次机床厂实习以参观学习为主，这是学习的一项重要的环节，目的是开拓我们的视野，巩固和理解理论课程，为

　我们的毕业设计打下基础。本次实习，我们学到了很多课本上学不到的东西，对数控机床有了一个整体的认识，并对机床主轴有了深刻的理解。虽然实习的时间很短，但是在这段时间内我们学到了好多机床方面的知识，使我们对机床行业有了更进一步的了解。

　通过这次实习，开阔了我的视野，让我学到了很多有用的东西，加深了我对很多的结构的认识。通过本次实习，我也对机械行业有了更深的了解，作为一个学机械的同学，一定要有工程意识，对每一个地方都有根据，机械行业是一个比较成熟的行业，很多前辈已经付出了很多的努力，也为我们积累了很多经验，在很多时候我们是可以按照这些经验来的，对我以后踏入本行业打下了一定的基础 ?

　在老师，现场工作人员的积极引导和热心讲解下，我们把知识密切联系实际，在进一步提升自己的同时，各方面能力都得到极大的锻炼...我们所学的很多知识都是停留在理论的层面上，但是对我们来说，马上面临毕业，进入工作岗位之后，对我们真正有用的是实际的经验，很多理论上成立的东西在实际操作时需要做一些更改，才能够达到预期的效果，或者更改之后能够做得更好。

　十天的参观实习结束了，在这期间我们在两个公司进行参观实习，在老师和工厂技术人员的带领下看到了很多也学到了很多。让我对原先在课本上许多不很明白的东西在实践观察中有了新的领悟和认识。在这个科技时代中，高技术产品品种类繁多，生产工艺、生产流程也各不相同，但不管何

　种产品，从原料加工到制成产品都是遵循一定的生产原理，通过一些主要设备及工艺流程来完成的。因此，在专业实习过程中，首先要了解其生产原理，弄清生产的工艺流程和主要设备的构造及操作。其次，在专业人员指导下，通过实习过程见习产品的设计、生产及开发等环节，初步培养我们得知识运用能力。

　(六)实习的心得体会概括起来有以下几方面：

　1、了解了机械制造生产过程中危险因素，每一次进厂都要做一次安全介绍，每个工厂的工作工况不一样，安全隐患都不同，增强了我们的安全意识。

　2、了解了机械产品流水线生产，对于大批大量生产，专用机械特别多，对精度，效率都有提高。

　3、了解了机械产品的质量标准、技术规格、使用要求。

　4、社会工作能力得到了相应的提高,在实习过程中，我们不仅从企业职工身上学到了知识和技能。感到了生活的充实和学习的快乐，以及获得知识的满足。真正的接触了社会，使我们消除了走向社会的恐惧心里，使我们对未来充满了信心，以良好的心态去面对社会。同时，也使我们体验到了工作的艰辛，了解了当前社会大学生所面临的严峻问题，促使自己努力学习更多的知识，为自己今后的工作奠定良好的基础。

　6、增进了我们的师生感情，从这次生产实习的全过程来看，自始至终我们都服从老师的安排，严格要求自己，按时报到，注重安全。

　经过培训我的工作能力得到了相应的提高。本次实习使我第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我们大开眼界，也算是对以前所学知识的一个初审吧!这次参观实习对于我们以后学习、找工作也真是受益菲浅。同时，也使我体验到了工作的艰辛，为自己今后的工作奠定良好的基础。在短短的十天时间中，让我们初步让理性回到感性的重新认识，也让我们初步的认识了这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发!整个参观过程，我们从粗加工到精加工，从小型机床到大型机床。我充分的体会到了一个机械产品，从无到有的整个过程，第一次感受到了机械这个专业带给我的震撼和感悟。

　?生产实习报告 篇 3 ?

　摘要生产实习是土木工程专业教学中不必可少的实践教学环节，它是将我们在学校里所学的理论知识与工程实践的统一。在这次土木工程生产实习过程中，我以一个技术员的身份深入到建筑施工单位，以一个小高层住宅为实习场所，在现场技术员的指导下，我顺利的完成了我的实习任务。为我以后的工作也打下了一定的基础。基础决定上层建筑。而防水工程的好坏也将决定建筑的质量。我将在我的实习报告里介绍地下防水工程。

　关键词地下防水工程防水卷材防水涂料 ?

　1 引言 ?

　在学校里原本以为学习理论知识就够了，可是在这段建筑工程施工现场实习中，才发觉了理论与实践是有代沟的。

　深深体会到将理论用于实践的重要性，而且还要知道自己所学的理论知识与实践是否相关，也只有真正在实践中知道所学习的是否实用。

　1.1 实习目的 ?

　1)通过学习，对—般民用建筑施工前的准备工作、整个施工过程基本知识体系有较清晰的了解。

　2)理论联系实际，巩固和深入理解已学的理论知识(如测量、建筑材料、建筑制图、建筑结构、建筑施工等)，并为后续课程的学习积累感性知识。

　3)通过亲身参加施工实践，培养分析问题和解决问题的独立工作能力，为将来参加工作打下基础。

　4)通过工作和劳动，了解房屋施工的基本生产工艺过程(桩基础工程、钢筋工程，混凝土工程等)中的生产技术技术规范和监理细则。

　1.2 工程概况 ?

　工程名称：天景山小区 k 组团 6#楼 ?

　建设单位：**科学园 ?

　设计单位：**市**建筑设计院 ?

　施工单位：******建筑工程有限公司 ?

　建筑面积：17817.99 ㎡ ?

　设计年限：50 年 ?

　建筑结构安全等级：2 级 ?

　2 实习主要内容 ?

　与土建专业工程师一起，熟悉技术员工作的大致内容，

　在认真学习理论知识的同时，加强实践训练环节，深入工地，对基坑维护、基础垫层、地下室防水、钢筋制作等进行质量检查，还参与了场地标高、桩基工程的轴线及桩位的放置，对锤击法施工贯入度、桩顶标高的监督。

　实习老师说施工部署方法也是相当重要的;以下是我简要的总结了一些：

　一、加强计划的平衡安排，既有总计划，又有月、旬、周甚至日计划。特别是用料(包括设备周转)计划，更力求详尽、准确，杜绝待料而影响施工，并根据每周、每月完成作业计划的实际，及时调整下周或下月计划。在工作安排上，千方百计保证关键线路、关键工序的作业。

　二、确保每日施工作业时间，以保证工期实现，只要是施工需要就加班加点完成，必要的工序可以采取两班或三班制，每班工作 8～10 小时。各工种之间尽量避开集中使用垂直运输机械的时间，充分利用夜间施工时间及闲置的设备，将下一个工作日所需材料提前运输到位。

　三、配备足够的劳动力和施工管理人员，做到连续、均衡施工。

　四、密切与各合作单位的联系协作，派专人对口、及时互通信息，保证施工顺利进行。

　3 地下防水工程 ?

　在整个实习过程中让我感触最深的是基础工程里的防水工程的做法。下面我将简单介绍地下防水工程。

　防水工程施工在建筑工程里占有很重要的地位。防水工

　程的好坏会直接影响到人们的生活环境、生产活动和建筑物的使用寿命。所以在施工过程中一定要严格把关保证施工质量。

　我国将地下防水工程划分为一级、二级、三级、四级、四个等级。根据材料的不同可分为刚性防水和柔性防水。目前常见的地下防水方案大致有以下几种：

　1、防水混凝土方案：利用提高地下结构混凝土本身的密实性来实现防水要求，使其结构承重、维护、防水合为一体。

　2、设防水层方案：在地下结构表面加设防水层。常用的防水层有水泥砂浆、卷材、防水涂料等防水层。

　3、防排结合防水方案：即采用防水混凝土(防水层)加排水措施。排水方案可采用盲沟排水、渗排水等方法将地下水排走。[1] ?

　我所实习的工程运用的是第二种设防水层的方法。就是利用铺设防水卷材和防水涂料来达到防水的目的。这种防水的方法也叫做柔性防水。下面我将结合我这次实习的工程实例来介绍以下这种防水方法。

　3.1 防水材料 ?

　地下卷材防水层是采用柔性的防水卷材做成多层防水。这种防水层具有良好的韧性和可变性，能适应结构振动和微小变形。目前常用的防水卷材有合成高分子防水卷材和高聚物改性沥青防水卷材。

　合成高分子防水卷材是以合成橡胶或合成树脂为主要

　原料，再加入一定量的填充料、增塑剂、抗老化剂、增韧剂增强剂等辅料而成。根据其主体材料的不同可以分为橡胶性防水卷材和塑料性防水卷材。我本次实习的工程所用的卷材就是这种合成高分子卷材里的一种。合成高分子防水卷材的优点是抗拉强度高、延伸率大、耐温耐久性好、防水性能强等。

　高聚物改性沥青防水卷材是在沥青中加入一定量的高聚物改性剂，使沥青自身固有的遇低温脆裂，遇高温流淌特性得到改善。使改进后的沥青具有良好的弹塑性、耐温性和防水性。高聚物改性沥青防水卷材是采用改性后的沥青作涂盖料，用聚酯毡、玻纤毡、聚乙烯膜等作胎体，用片岩、沙粒、金属薄膜等做面层，克服了纸胎油毡的缺陷，使其具有拉伸强度高、延伸率大、耐温和防水性能好的特点。[1]高聚物改性沥青防水卷材一般可分为弹性体、塑性体和橡塑共混体三类。

　3.2 防水卷材的铺贴方法 ?

　防水卷材的铺贴按卷材防水层的铺贴与防水结构施工的先后顺序可以分为外贴法和内贴法两种。[2] ?

　(1)外贴法：在基础底板垫层上铺贴好底板卷材防水层后，进行地下防水结构的混凝土底板与墙体施工，待墙体侧模拆除后，再将卷材防水层直接铺贴在墙面上，然后砌筑保护墙。

　外贴法的施工顺序是：先在基础混凝土底板垫层上做 1︰3 水泥砂浆找平层，待其干燥后，再铺贴底板卷材防水层，

　并在四周延伸出以便与墙身卷材防水层搭接。保护墙分为两部分，下部为永久性保护墙，高度不小于 b 200(b 为底板厚度)，上部为临时保护墙，高度为 450~600mm，当采用多层卷材施工时，其高度为 150(n 1)mm(n 为卷材层数)。

　外贴法的优点是构筑物与保护墙有不均匀沉降时，对防水层影响较小，防水层做好后即可进行漏水试验，修补也方便。缺点是工期长，占地面积大，底板与墙身接头处卷材易受破损。

　(2)内贴法：内贴法是在地下工程防水结构未做前，先砌筑保护墙，然后将卷材防水层铺贴在保护墙上，在进行地下工程结构施工。

　内贴法施工顺序是先做结构底板垫层，砌结构外四周的保护墙，然后在垫层和保护墙上抹 1︰3 水泥砂浆找平层，待找平层干燥后涂刷基层处理剂，再铺贴卷材防水层。

　内贴法的优点是防水层的施工比较方便，不必留接头，施工占地面积小。缺点是地下结构与保护墙发生不均匀沉降时，对防水层影响较大，竣工后如发现漏水较难维修。

　我所在实习的工程所运用的是外贴法铺贴卷材。我认为一个工程的防水是很重要的。内贴法虽然施工方便但是维修较难，所以只在施工场地受限制时才采用内贴法施工。而外贴法虽然施工比内贴法麻烦但是维修方便，而且地基的不均匀沉降对它影响不大。

　3.3 防水涂料防水层 ?

　防水涂料是一种呈液态或半液态的物质，按涂料的液性

　状态可分为溶剂型、水乳型和反应型三种，按其物质的组成可分为合成高分子防水涂料、高聚物改性沥青防水涂料和沥青基防水涂料三类。

　我所在实习的工程所用的是聚合物水泥防水涂料。聚合物水泥防水涂料又称 JS 复合防水涂料。JS 复合防水涂料是以聚丙烯酸脂乳液、乙烯—醋酸乙烯共聚乳液等聚合物乳液与各种添加剂组成的有机液料，和水泥、石英砂及各种添加剂、无机填料组成的无机粉料，通过配合比、复合制成的一种双组分、水性建筑防水涂料。适用于潮湿或干燥的砖石、砂浆、混凝土、金属、木材、硬塑料、玻璃、石膏板、泡沫板、以及沥青、橡胶、SBS、APP 防水卷材，聚氨酯涂料等基面上施工。其施工方法有 P3(三层)工法、P4(四层)工法和Q5(增强层)工法。JS 复合防水涂料具有柔韧性好，强度、延伸率大，涂膜黏结力强，无毒、无害、无污染、施工简便等特性。[3] ?

　4 实习感想 ?

　令人难忘的工地实习结束了，在这一个多月里，我明白了实践是对科学知识的最好检验。在课堂上，我们学习的理论知识，如果在实际生活和工作当中不能够灵活运用，那一切将等于是零。实习就是将我们在课堂上所学到的理论知识运用到实战当中去。让我们成为对别人对社会有用的人，我们要做到适应当今飞速发展的社会，要能够确定自己的人生坐标，要能够实现自己的人生价值。

　这次实习比较遗憾的就是只接触了基础的施工。在实习

　的过程中，我越来越觉得沟通的重要性。而沟通最重要的是首先要尊重人，无论是工人还是项目经理，都要谦逊对待，其次是要主动交流自己的想法，第一时间接触最新的情况，更扎实的打好专业基础。同时感觉我们以后身上所肩负的责任，现在住房是大多数公民奋斗很久才拥有的财产，我们要严抓质量关，同时也要保障公司的利益。同时我也体会到女生在工地的很多不方便，以后尽量走向设计或者造价等方向。

　参考文献 ?

　1 蒋根谋，陈进，周树发，等.建筑施工[M].北京:中国铁道出版社，20xx：275~281. ?

　2 应惠清.土木工程施工[M].上海：同济大学出版社，20xx：205~209. ?

　3 梁敦维.图解防水工基本技术[M].北京：中国电力出版社，20xx：164~168. ?生产实习报告 篇 4 ?

　实习报告是指各种人员实习期间需要撰写的对实习期间的工作学习经历进行描述的文本。那么安工大生产实习报告有哪些？大家不妨来看看小编推送的安工大生产实习报告，希望给大家带来帮助！

　一、 前言 ?

　1、 实习目的 ?

　生产实习是工业工程专业教学计划规定的理论联系实际的实践教学环节之一。其目的是将所学的专业理论综合知

　识应用到实际生产系统的设计、运营和控制中去，使学生在实践中进一步理解、巩固所学理论知识，培养其在实际生产过程中发现、分析和解决问题等的能力，进一步提高其专业素养和综合素质，同时也为后续专业课程积累感性认识。

　2、 实习要求 ?

　1. 运用所学 IE 知识对相关系统及其作业流程进行调查、分析和改进，深入了解 IE 理论和技术在典型作业系统中的实际应用情况，深化理解 IE 对现代生产系统的重要性。

　2. 应用基础 IE 的方法，对现有（或拟定）的工作方法进行系统的记录和严格的考查，找出更加便捷有效的工作方法；通过调查研究，分析无效时间及其产生的原因。

　3. 应用所学设施规划的知识和方法，对企业生产流程进行分析，并就工厂（车间）布局的改善提出一些合理化建议。

　4.了解并熟悉现代生产系统的典型设备、生产流程、管理及控制方法，熟悉生产系统设计、生产计划与控制、质量管理等的基本概念和方法，进一步巩固 IE 观念和意识。

　3、 纪律要求 ?

　学生在实习过程中要听从实习教师的指导，服从统一安排，严格遵守实习单位的规章制度和纪律要求，特别要遵守实习场所的安全生产操作规程。实习过程中，要时刻坚持“安全第一”的思想。

　1）要保持作业场地的整齐与清洁。进入实习车间或实验室时，务必搞好个人卫生，不得将废弃物带入室内，不准

　抽烟、随地吐痰、乱抛纸屑杂物； ?

　2）进生产车间实习应穿工作服、胶鞋或运动鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋； ?

　3）学生在生产现场实习时应勤看、多问，严禁私自动手操作设备开关、按钮等； ?

　4）车间内实习时，注意力一定要集中，严禁嬉戏打闹； ?

　5）尽量不要靠近运转的设备部件，尤其不要站在该部件运转的同一平面内； ?

　6）实习期间不得擅自离开实习场所外出，若有特殊情况，严格履行请假、销假制度；对因违反规章制度和操作规程、擅自动用仪器设备、私自拆卸等所造成的事故和损失，肇事者必须写出书面检查，并视情节轻重和认识程度按有关制度给予处置。

　二、 概 述 ?

　1. 实习单位介绍 ?

　此次实习我们去了位于宣城的皖南电机厂，也就是现在的南华集团。南华集团建于 1958 年，原名皖南电机厂。作为全国最早试制并生产国家推广的新型节能电机——Y 系列三相异步电动机的企业之一，1983 年即被国家机械部列为定点生产单位。

　改革开放以来，经过迁址扩建和技术改造，该公司已成为拥有国内先进工艺和装备，具有较高管理水平的中型企业。公司占地面积 18 万平方米，总资产 2 亿元，年产值达 25 亿，现有职工 1500 余人，公司具有年产电动机500 万千瓦能力，系“中国机械 500 强”、“中国电机 20 强”、

　“安徽机械工业 50 强”、“安徽民营企业 50 强”企业之一，近 20 年来经济效益综合指数一直位居全国同行业前十位之内。公司已于 20xx 年 8 月改制为民营股份制企业。

　公司主要产品有：Y 系列、Y2 系列、Y3 系列、Y2—E 系列、不锈钢系列、Z4 直流系列、XQ 牵引系列、YD、YDT 变极多速系列、YH 高滑率系列、YZC 低噪声、低振动系列、YEJ电磁制动系列、YCT 电磁调速系列、YVF2 变频调速系列、YCF抽风系列、YFP 直联式风机水泵专用系列、YZ、YZR 冶金及起重用系列、YJZ，YJZ2 机床专用系列、YB2 隔爆型系列、YFB 粉尘防爆系列、YGVF 辊道用变频调速系列、YS 系列等三相异步电动机，YC、YL 系列单相异步，YLV 低压大功率系列，Y、Y2、YKS、YKK、YRKK 中型高压（6KV、10KV）系列，专供出口北美的 NEMA 标准电动机以及发电机、发电机组等。公司及主导产品已获得 ISO9001 质量管理体系认证、ISO14001环境管理体系认证、OHSAS18001 职业健康安全管理体系认证、加拿大 EEV 高效电机认证和美国 CUSA、CC 认证。其中 Y系列、YD 系列电动机均获安徽省及原机械部优质产品证书和安徽省名牌产品称号，并先后获“中国电机十佳名优品牌”、“产品质量国家免检证书”和“中国名牌产品”等荣誉。注册商标“南华”牌为安徽省著名商标。

　公司一贯奉行“质量第一，信誉至上”的经营宗旨，恪守“以诚相待，服务到位”的商业道德，产品行销国内 20多个省、市（区），在东北、华北、华东、华南建有 20 多个销售分公司，并出口美国、加拿大、俄罗斯、韩国等国和欧

　盟及东南亚地区，在国内外用户中有较高的声誉。

　公司技术力量雄厚，与国家电机科研单位和大专院校有长期密切的协作关系。公司工艺装备先进，管理工作成绩卓著，先后获得过机械部工艺先进单位，安徽省企业管理示范企业，国家二级企业，机械部质量管理奖，安徽省质量管理奖，安徽省质量最佳企业，安徽省技术进步奖，安徽省文明单位，安徽省管理示范企业和全国用户满意服务企业，全国重合同、守信用企业以及全国 CAD 应用工程示范企业等多项荣誉。

　三、 改善提案 ?

　对设备装配的流程进行观察、记录，采用工作研究的两大方法对实际生产中存的在问题进行分析、改进。测定有关作业时间，并计算出标准时间。

　1、 电动机定子嵌丝流程工业工程分析 ?

　实习期间我们小组进行了电动机定子铁心嵌丝生产过程的研究。经过仔细观察,运用基础工业工程知识，通过对该生产过程的具体工艺流程的分析和工人的动作顺序的分解，经过模特法计算得到了每个工人完成一个定子铁心嵌丝的标准时间。

　半自动化定子嵌丝的工艺程序图 ?

　胶带 铜丝 ?

　1 机器嵌带 槽带对齐 3 机器圈丝 等待 1 机器嵌丝 4 整机 5 绝缘纸 相间绝缘纸 6 再次整机 7 硅胶管 套硅胶管，焊接线头 8 9 绑扎机绑扎 整型机整型 10 定子综合测试 1 1 2 半自动化定子嵌丝的设备布局图 ?

　圈丝 机 嵌丝机 绑扎机 整机 机 工作台2 传送带 传

　送带 传送带 工作台 1 嵌带机 整型机 定子综合测试机 传送带 从工艺程序图上和设备布局图我们可以看出，完成一个定子铁心嵌丝过程需要十个加工处理步骤。每个步骤都要求工作人员认真对待，只有这样才能保证生产出合格的产品。每个环节都有特定的指导书。这是生产线稳定运行的必要前提。

　定子铁心嵌丝实验指导如下：

　1、操作人员 1 按工作指令，首先做好加工作业前所有检查准备工作，检查嵌带机的工作状态，启动嵌带机。确保其运作正常，并按要求设定好工艺参数，然后将压制成型的定子铁心放上嵌带机，开始嵌带。

　2、取下嵌好带的定子，检查嵌带两边，用铁锤使槽带对齐，然后放上传送带，送至下一工序。

　3、与嵌带工序同步进行的是机器圈丝工序，操作人员2 也是按工作指令，首先做好加工作业前所有检查准备工作，检查圈丝机的工作状态，启动圈丝机。开始圈丝，三圈铜丝完成之前，前一道工序半成品已经传送过来，将半成品套上嵌丝机上，等待铜丝圈好。

　4、将六圈铜丝套入嵌丝机工作台面的定子铁心中，且方向必须一致向上。然后启动机器，开始嵌丝。嵌丝完成后 ，传送到下一工序。

　5、操作人员 3 按工作指令，首先做好加工作业前所有检查准备工作，检查整机机的工作状态，启动整机机。确保其运作正常，并按要求设定好工艺参数，拿到嵌完丝半成品套入整机机上，完成整机，送入下一工序。

　6、操作人员 4 将整机后的半成品放在工作台 1 上，开始相间绝缘纸。完成送送入下一工序。

　7、操作人员 3 将上一道工序送来的半成品，再次套入整机机上，再次完成整机，然后送入下一道工序。

　8、操作人员 5 将整机后的半成品放在工作台 2 上，然后开始套上硅胶管，焊上接线头。送入下一道工序。

　9、操作人员 6 按工作指令，首先做好加工作业前所有检查准备工作，检查绑扎机的工作状态，启动绑扎机。确保其运作正常，并按要求设定好工艺参数，将上一道工序送来的半成品套入绑扎机上，开始绑扎。完成后送入下一道工序。

　10、 操作人员 7 按工作指令，首先做好加工作业前所有检查准备工作，检查整型机的工作状态，启动整型机。确保其运作正常，并按要求设定好工艺参数，将上一道工序送来的半成品套入整型机上，开始整型。完成后送入下一道工序。

　11、 操作人员 8 按工作指令，首先做好加工作业前所有检查准备工作，检查定子综合测试机的工作状态，启动机器。确保其运作正常，并按要求设定好工艺参数，将完成整型的定子放入定子综合测试机，开始测试，测试合格的送入库房库存，不合格的拆卸重装。

　步骤 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 操作 运送 检验 等待 储藏 工作说明 需时 /s 5 10 10 2 20 40 10 2 10 2 90 2 10 机器嵌带 等待 槽带对齐 传入下一道工序 机器圈丝 等待 机器嵌丝 传入下一道工序 整机 传入下一道工

　序 相间绝缘纸 传入下一道工序 再次整机 ?

　14 15 16 17 18 19 20 21 22 传入下一道工序上 套硅胶管，焊线头 传入下一道工序 绑扎机绑扎 传入下一道工序 整型机整机 传入下一道工序 定子综合测试 库房存储 2 90 2 60 2 30 2 30 通过上述实验数据和分析结果可知，整个生产过程中间停顿过多，人员分配不佳，尚有多处需要改进，经过计算完成一个定子嵌丝过程需要 404 秒，但是连续性不佳，第二个定子嵌丝过程就漫长，而且多个工序处于停工状态。我设计一改进方案如下：

　圈丝机 嵌丝机 工作台 1 传送带 传送带 传送带 传送带 嵌带机 工作台 2 整机机 工作台 2* 绑扎机 整型机 绑扎机 定子综合测试及 工作台 1* 嵌丝 改进后 设备布局图 机 圈丝机 改进后设备增加了一条传送带、一台圈丝机、一台嵌丝机、两个工作台、一台绑扎机和三个工作人员。改进后一个循环可以完成四个定子嵌丝过程。总共需要时间 526 秒，然而原来的完成四个定子嵌丝过程需要 1216 秒。

　效率提高：1216/526X100%= 231.2% ?

　2、 南华机电电动机生产过程中人因工程分析 ?

　我们都知道人因工程是研究人-机-环境三者之间的相互关系的学科。人-机-环境系统是指共同处于同一时间和空间的人与所操作的机器以及他们所处的周围环境所构成的系统。人、机、环境在其构成的综合系统中是相互依存、相互制约和相互作用的。只有人、机、环境三者之间达到最佳匹配，才能达到工作最优化。在本次的实习中，尤其是在冲

　压车间，在巨大的噪音环境下，研究人与环境的和谐相处尤为重要。随着社会的进步，人的价值受到尊重，安全、健康、舒适等因素在工作系统设计和评价中占有重要成分。

　通过实习过程中，冲压车间的环境（声音、光线、气候、安全等方面）是否适合工人作业，工人的体力和脑力负荷情况怎么样，工厂的作业空间设计合理吗？人机交互方式有改进的空间吗？等等着一系列的问题无时无刻不在影响着决策者的行为。经过现场的体验和观察发现车间中最大的问题就是噪音很大，长期在此种环境中工作会对工人的健康带来很大的损害。而且只有冲压车间为工人配备了耳塞，进行铁心压装操作时也有较大噪音，却没有配备耳塞。

　喷漆车间：观察发现，喷漆车间车间是装配车间的组成部分，位于装配车间的角落。空气不流通，车间内甲醛等有害气体含量超标，进行喷漆的工人虽然带上了口罩，但是在有害气体浓度很大且通风不良的车间，口罩起到的效果显然没有防毒面具的效果好。通过我们的观察和发现，其中许多问题都是可以解决的。

　通过总结分析和运用人因工程的原理知识，我们给予以下的建议; ?

　在冲压车间中建议给工人配发隔音效果好的耳塞，实行轮班制，可以较少工人暴露在巨大环境噪音下的时间，减少了对听觉系统的损害。

　在喷漆车间中为了保证作业者的健康，提高工作效率和质量，要对喷漆车间是实行局部通风处理，保证室内空气的

　洁净度，并且保持车间内一定的温度、湿度和风速。

　四、 心得体会 ?

　我们不知不觉地已经大四了，在来到南华实习之前，听说得到这么好的一个实习机会，我们心里突然有了一丝喜悦和一丝担心，喜悦我们可以实践中运用我们所学到的知识，验证一下自己的能力，不过我们也担心我们达不到这次实习的要求，完成不了实习任务，愧对老师们的教导。但是去了之后，我们表现的还是不错的，虽然实习时间只 ?

　有短短的三天，但是收获了很多。对于一些平常理论的东西，有了感性的认识，感觉到受益匪浅。通过这次生产实习，是我意识到了我们工业工程具体的应用，以前在课本上学到全部都是理论上的知识，在现实的生产活动中不知道如何使用。

　而且我们都知道实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，他使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识，也打开了视野，得到了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。实习是我们把学到的理论知识应用在实践中的一次尝试。也是我们走向社会迈出的第一步！我想作为一名即将毕业的大学生，通过这次实习看出自身的不足，了解所学知识最新成果是必须的也是必要的！我们可以通过这次实习，计划出自己未来的发展方向，确定一个适合自己的人生目标。

　?生产实习报告 篇 5 ?

　一、口语实习基本情况介绍

　我院本次参加口语实习的班级为 07 级英语专业一班到六班，共 123 名学生。带队老师 12 名。实习期为一周。

　我院学生实习地为西安。西安为世界四大古都之一，吸引了大量外国游客。同时，我院与西安方面有长期而稳定的实习合作项目，是我院实习基地之一。

　学生在实习期间担任英语导游。实习期间由教师统一组织活动，学生在一定范围内自由选择游客进行义务导游工作。本次实习要求学生全程使用英语交流，同时教师实行在实习过程中即时抽查和听取学生每日汇报相结合的方法对学生进行监督和考核。

　返校后，学生上交全英文版实习报告共 123 份。我院通过开展学生互评与教师考评活动，给每名同学打出了公平公正的实习分数。

　二、实习目的 ?

　使学生把专业知识和社会实践结合起来，了解当地风土人情和历史文化，培养学生独立生存的能力和创新精神，树立湖大学子的良好精神风貌。

　三、口语实习具体实施过程 ?

　（一）召开实习动员大会 ?

　XX 年 4 月 18 日，我院在中楼 117 召开 07 级英语系西安口语实习学生动员大会。院长助理莫再树、英语系主任刘晓玲、分团委书记熊翀、07 级辅导员陈胜以及指导教师出席会议。会议由陈胜老师主持。此次会议强调了西安实习过程中可能碰到的各种安全问题和解决办法，让同学们了解实习

　的任务和相关要求，保障实习周的顺利安全开展。

　（二）实习过程 ?

　指导教师与实习学生于 19 号出发 20 号到达。六个班分别配备一名专职带队老师，每班分三组，安排组长和副组长各一名。到达西安后召开全体学生会议，通知实习安排和具体要求。为了最大程度得提高学生的口语应用能力，外国语学院制定了新的更为合理的考核标准。本次实习要求学生在导游实习和日常生活中全程使用英语，带队教师随时抽查。每晚将有六个小组的学生要向本班带队教师进行不低于五分钟的英文口语汇报，教师记录评分。实习期间学生应主动与外国游客交流。返校后，每人上交一份全英文手写版实习报告，其中至少含五张与所引导外国游客的合影作为导游证明。实习过程应注意理论与实践相结合，要求学生不仅应注重口语的锻炼，还应在担任导游过程中留意景区各处翻译牌，积累新的知识并纠正翻译不当的文字。实习分数由平时分数和考核分数组成，学生互评和教师考评结合决定。新的考核标准加强了对学生口语应用的质与量的训练，为本次实习顺利进行起到了良好的指导作用，保证实习目的的圆满达成。

　本次西安口语实习分三条路线进行，分别为西线，东线，市区路线。西线包括法门寺、乾陵和半坡遗址，东线包括华清池、秦岭地宫和兵马俑，市区路线则包括西安市博物馆和大雁塔。停留时间根据景区内外国游客的数量作出相应调整。

　4 月 24 日，全体师生完成实习，顺利返回学校。期间无任何违纪违规现象出现，无一起安全事件发生。

　（三）认真做好实习后续工作 ?

　参加口语实习的学生都按时、按质、按量提交了实习报告，各组指导老师认真批阅每一份实习报告。

　07 级辅导员陈胜老师认真核查了实习过程中每一笔支出，做到账目的透明化、规范化。

　四、实习效果 ?

　（一）实习达到了专业教学的预期目的。在实习之后，学生普遍感到不仅实际工作能力有所提高，积累了大量在课堂上和书本中不易获得的知识和经验；更重要的是通过担任英语导游，进一步激发了大家对专业知识的兴趣，并能够结合生产实际，在专业领域内进行更深入的学习。不少学生写出了质量较高的实习报告。这些不仅是对这次实习的记录与反思，同时也是今后教学的很好素材。

　（二）实习促进了学生自身的发展。实习活...

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