班级工作计划范文合集

　班级工作计划模板 0 10 篇

　班级工作计划 篇 1

　一、班级学生情况分析

　本班共有学生 xx 人，其中女生 xx 人，男生 xx 人。本学期重点是对学生进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班内氛围，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。

　二、工作目标和要求

　1、培养、形成良好的班风。

　2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。

　3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。

　4、使学生讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱护公物，遵守纪律。

　三、工作重点

　1、严抓纪律、卫生，形成一定的班规、校规。

　2、加强思想道德教育，养成良好的行为习惯，成为一名合格的小学生。

　3、养成良好的学习习惯，掌握一定的学习方法。

　4、加强安全教育，增强学生的自我保护意识。

　四、采取的主要措施

　1、常规教育方面

　刚踏一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

　（一）、充分利用班队会的时间学习《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级开展评星活动，负责

　监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“每日之星”对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。

　（二）、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节，国庆节，和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

　（三）、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育，进一步规范学生的行为习惯。

　2、纪律方面

　一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

　（一）、课堂纪律

　首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

　（二）、课间纪律

　课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳，做游戏，拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活

　动和场地，寓教于乐。

　（三）、路队纪律

　为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。

　3、卫生方面

　讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。针对本班情况计划如下：

　1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌椅勤擦，物品勤摆，两操勤做。

　2、班级卫生：每天早上和中午时间分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

　五、重要活动安排

　九月份：学习校纪校规，学生基本遵守学校各项纪律。

　十月份：举行说话、识字比赛，让学生感到撑握知识的重要性，从而积极的投入到学习中去。

　十一月份：个人卫生月。本月让学生形成讲卫生的好习惯。

　十二月份：绘画、书法、歌咏等兴趣月。让学生全面发展，充分发挥学生潜能，找出学生的优点，并加以引导和培养。

　元月份：课外知识大赛月，丰富学生的课外生活。

　班级工作计划 篇 2

　本学期一个崭新的班级由我们两位老师接任下来。从疑惑到相信，从不解到支持，从怀疑到肯定，我们两位老师一路走来，都在不懈努力，尽心尽职，最终迎来了家长满意的笑容，为本学期画上了圆满的句号。

　学期初，我们分析了本班幼儿的年龄特征及个体差异，发现本班幼儿的独立性、自主性较弱，且不太爱表现、内敛、缺乏自信。他们大多是经商者的子女，有 1/3 家庭配有保姆，接送孩子的也以老人和保姆为主。因此，我们决定将工作的重点放在家园合作，培养幼儿良好的常规和生活自理能力；树立其自信心，激发其表现欲。这也正符合了幼儿园的课题研究和组织多种形式活动的目的。

　一、 培养幼儿良好的常规和生活自理能力

　在此方面，我们注重的是日积月累，放手让孩子去做。通过家长会、家长开放日、家园联系册及每日接送孩子入园离园的时间，与家长建立沟通的桥梁，渗透《新纲要》精神，让家长不要包办代替，尽量让孩子自己的事情自己做，不会的事情学着做，家长也纷纷表示支持与赞同。在园里，我们老师通过正面教育，

　树立榜样，奖励等形式教育幼儿，放手让幼儿自己去尝试。一学期下来，孩子们有了明显的变化和提高，人人会穿衣、穿裤、穿鞋、叠被子，还有一些孩子会系鞋带、塞衣服，更重要的是他们有了意识，自己的事情自己做，不会的事情学着做。

　二、 树立其自信心，激发其表现欲

　幼儿园组织了丰富多彩的兴趣小组、讲故事比赛、元旦“小能人”展风采活动，为孩子提供了展示自我的舞台，我们老师珍惜幼儿园提供的每一次机会，善待每位幼儿的每一次上台，虽然工作量增加了，晚上也时常要加班，但看到孩子们一天比一天大方，一天比一天自信，我们感到由衷的高兴。似乎只有此刻，才感受到自身的价值所在，无比欣慰。

　三、 其他活动依旧多姿多彩

　1、 区域活动实实在在开展，创设了一个宽松、自由的心理氛围，孩子们乐此不疲；

　2、 英语复习毫不松懈。由于本班幼儿

　新生较多且只有一个老师参与复习，有时会有时间上的冲突。因此我们尽可能地利用时间，见缝插针，巩固幼儿所学的英语，同时又开辟了 Engliah 角，给孩子提供了一个自由学习、巩固的机会；

　3、 发挥自身的特长，让幼儿的绘画能力上了一个大台阶。

　家长会上我就说：我们不是最好的老师，但我们会是尽职的老师。相信我们有这份热情，有这份自信，我们会继续努力！

　班级工作计划 篇 3

　一、指导思想：

　以新课程理念为指导，紧扣素质教育主题，以学校德育工作指导思想为基准，坚持以学生发展为本，重视学生的养成教育。加强青少年学生的思想道德教育，整合社会资源，运用各种教育载体，进一步推进学生的素质教育，帮助学生逐步养成良好的学习习惯和行为习惯，培养学生热爱集体，关心他人，促使身心健康发展，形成健全的人格，为创建一个团结、进取、积极、文明、向上的班集体而努力。

　二、班级概况：

　本班共有学生 61 名，其中男 36 名，女生 25 名，学生来自多个地区，多数学生个性较强，充满爱心，具有善良、同情别人、热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质。多数学生积极要求上进，思想活跃，具有主动的参与意识，喜欢吸取新的东西。但全班的思想水平参差不齐，还有个别学生对集体活动态度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表现出了自私自利，有的学生自控力较差，自理能力较差。学生学习状况：班级整体学习成绩一般，出现了两极分化的趋势。优生能积极主动的学习，但不够灵活，差生基础不扎实，总体上分析，全班学习态度还比较端正。另外，部分学生体质较差，有患近视的学生，多数学生身体素质较好，但还要加强锻炼。

　第一类：每天必做的事情

　1、指导值日生做好值日工作，并填写好“高二（28）班常规管理记录”。

　2、每日一句名句。学生按学号自己在黑板的边角写。

　3、住宿生中午休息的检查或反馈。

　4、强化自习课的管理，指导学生自觉的按照规范去自习。

　5、放学以前的班级小结（鼓励）或布置（检查）作业。

　6、检查学生的行为规范，由学生自己检查。

　7、值日班长小结，总结当天的值日情况，提出问题并建议改正措施。

　第二类：每周必做的事情。

　1、小组评比，每周评出一个先进小组。

　2、请英语老师（或语文老师）进行每周一次的英语单词听写（或语文生字词听写）。

　3、组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素质或规范教育。

　4、欣赏美文，由每组每周轮推出一篇美文全班欣赏。

　5、汇总“班级常规管理记录”中的相关数据。

　第三类：每月必做的事情。

　1、统计月考的成绩，奖励进步的学生。

　2、统计一个月来 作业全交名单。（同上）

　4、给每个过生日的学生唱一首《生日歌》，送一份小礼物。在日历上圈出学生的生日。

　5、给班干部提建议，给班主任提意见。

　6、树立永争第一的信心，积极参加学校的各种活动。

　四、班级工作思路

　1、以人为本，教育学生成为一个 正直，善良，智慧，健康的人。

　2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。

　3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。

　4、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。

　5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的`真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。

　班级工作计划 篇 4

　新的一学期开始了，在《纲要》精神以及园本创意课程教育理念的指导下，我们小五班全体工作成员决心围绕“四心”来开展本学期的教育教学工作，争创班级品牌。

　要创班级品牌，首先我们班组全体成员都应引进先进教育观念，为孩子创造一个爱与宽松的环境。

　因为幼儿只有生活在友爱、受尊重、宽松的环境中，才会感到幸福、自信，才能学会关爱和宽容，所以我们时刻提醒自己：

　1、每个孩子都想做好孩子，每个孩子都有优点。我们要学会发现每一个孩子的闪光点，使其发扬光大。

　2、每一个孩子都强烈的需要爱和尊重，我们要努力让幼儿真切感受和体验到我们对他的关注、爱护、理解、赞赏和支持。

　3、每一个孩子都需要自由和自主，我们要给孩子一个“家”的感觉，让孩子在和谐有序的生活中学会自主、自信、自尊和自律。

　其次，倡导鲜明的以音乐和双语为主的班级特色是我们对家长的承诺。

　这就要求我们要做有心人，善于发现孩子的兴趣和需求，这也是我们创班级特色的出发点。根据小班幼儿的年龄特点，我们决定通过色彩丰富、形式多样的教具和形象生动的语言及动作，诱发幼儿的好奇心和兴趣，使他们积极投入到音乐活动中主动学习。

　1、通过引导幼儿模仿小动物走、跑、跳、飞、叫以及生活常规的动作，感知、理解韵律动作所表现的内容、情感意义，培养幼儿的节奏感、韵律感以及反应能力和手脚协调能力。

　2、将音乐活动的主要内容编成小故事讲给幼儿听引导他们理解音乐活动内容，同时还能幼儿的思维能力、想象力和创造力。

　3、将歌、舞、乐三者相结合，集创造、表演、欣赏为一体使幼儿产生持久投入音乐活动的热情。

　4、挖掘音乐中美的因素，制作精美的教学挂图、教学软件、头饰等。

　5、启发幼儿用自己的身体动作进行创造性表演，发挥幼儿创编的积极性。在双语教学的探索中，我们坚持树立学中用、用中学的英语教学观念，积极提倡充满游戏化和生活化的教学模式，让幼儿沉浸其中，潜移默化的受到感染，从而激发其学习英语的兴趣，提高运用英语的能力。我大胆设想将上学期一节课的全英语教学逐步扩展到半日的全英语活动，即在英语教学的那整个半日中用英语组织日常生活的每一个环节，让教学和生活融为一体，紧密联系，真正发挥英语的交流作用。

　以崭新的现代服务观来开展我们的家长工作。作为教师，只有了解家长的心理，掌握与家长交流的技巧，站在家长的角度看问题，用自己真挚的爱对待每一个孩子，家长才能充分的信任我们，我们的工作也才能得到家长的积极配合。此外，大教育观要求我们提高家教意识和家教的指导能力。我们应该自觉学习有关家教指导的报刊杂志并有目的地向家长推荐，并且根据班上幼儿的实际发展情况，密切与家长联系，共同促进孩子的发展。

　此外，我们全班保教人员为了真正落实“安全、优质、规范化、现代化”的班级品牌，努力做到：

　1、常组织，即把工作环境中必要和非必要的物品区分开来，以节约空间。

　2、常整顿，即把必要物品进行分类，根据使用频率确定放置方法及位置，节约时间。

　3、常清洁，按照园内有关制度彻底清除污垢和隐患。

　4、常规范，坚持以上步骤，确保人人有责。

　5、常自律，即自我检查，提高自我思想意识。

　我们小五班全体工作人员带着持之以恒的决心，积极投入到创班级品牌的工作中，改善工作环境，排除安全隐患，提高自己的工作效率，为增强班级的凝聚力和竞争力而不懈努力！

　班级工作计划 篇 5

　一.基本情况分析

　小二班现目前总人数 33 人，其中男孩子 17 人，女孩子 16 人(新来小朋友 7人)。由于班上大部分的幼儿是旧生源，所以对于班级的一日常规活动比较了解，其中 7 位新来的小朋友以前有上过幼儿园，但是由于幼儿园的规章制度及一日常规存在一定的差异，所以对于目前班级的常规，他们还不甚了解，再加上小班幼儿的年龄偏小，从小接触的基本上都是粤语，对于班级老师的普通话教育教学，会存在一定程度的不适应性!

　二.班级工作目标

　(一)让小朋友养成自己的事情自己做的好习惯!

　不依赖他人，自己的事情自己做对于培养小朋友的各种能力都起到相当重要的作用。例如早上回园时自己的书包自己放到衣帽间;自己的衣服自己会穿脱的小朋友尽量自己做···久而久之，小朋友自然而然做什么事情都不会去依赖他人，而是自己亲自动手!

　(二)培养小朋友的自理能力!

　在班上，大部分的小朋友在家中都是独生子女，所以对于他们，父母亲十分的宠爱，自然，自理能力就成为了孩子们的弱项。然而走向社会后，自理能力是人们赖以生存最基本的，所以显得尤为重要。在平时的日常生活中，抓住时时刻刻的教育契机教导小朋友自己能够解决的事情就自己想办法解决，自己实在解决不了的再求助于老师及其他人。

　(三)培养小朋友讲文明，懂礼貌的好品质!

　中国是一个礼仪之邦的国家，从小我们一直强调要进行素质教育，在幼儿园尤其如此。让小朋友在早上回园时养成主动与老师打招呼的好习惯;家里来了客

　人后，主动跟客人问好;在平时的日常生活中，养成不随地吐痰，勤洗手的好习惯···

　(四)学习用简短的语言表达自己心中的感受!

　在班上，有这样的小朋友：有时候尿裤子了以后，没有跟老师讲，直到晚上妈妈来接的时候发现，才知道是尿了裤子。这样很不利于孩子表达能力的发展。像这样的例子在我们一日生活中是常见的，所以对于孩子表达能力的培养就显得特别的重要!

　(五)与家长进行及时有效的沟通!

　没有家长的支持，我们的工作就无法顺利的开展，所以家长工作应该是我们工作之中的重中之重。平时与家长进行及时有效的联系，不仅促进幼儿身心的健康发展，而且与家长的关系也会更加密切，这样一来，我们的工作做起来就容易多了。

　班级工作计划 篇 6

　一、班级情况分析：

　我班共有 30 名幼儿，男生 13 人、女生 17 人。有一对双胞胎，5 名幼儿是外地户口，插班生 2 名。班级大部分幼儿掌握了基本的生活自理能力，能够遵守集体规则，同伴间能够友好相处。班级家长大部分能对班级各项工作给予积极的配合。班级二位教师团结合作踏实工作赢得家长的好评。

　身体发展方面：

　自理能力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后用肥皂洗手，餐后能主动漱口、擦嘴，基本能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的衣物。

　大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡，能协调地攀登、平衡，喜欢用多种方法玩球，部分孩子能左右手拍球。

　小肌肉动作：初步学习了正确的握笔姿势，孩子们喜欢使用剪刀，但 15%的孩子运用得不是很好，有待提高。

　自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理；知道清洁卫生的重要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。

　认知发展：

　智力能力：会比较两个以上物体的差异，学会了按用途、材料分类。会区分与表现音乐节奏、高低、强弱的变化，会按音乐编简单动作与歌词，能发现周围环境的变化，部分孩子爱提问题，喜欢参加

　学习活动。

　数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、等特征排序，会从不同方向进行 6以内数的排序；能辨认多种几何图形。

　语言发展：能听懂故事的主要情节，能有表情地朗诵儿歌。有些小朋友在集体中不敢大胆表述。语言的完整性不够。

　社会性发展方面：

　大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要互相谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信心。能逐步掌握基本的社会公共规则，形成初步的社会公德意识，培养了初步的是非感、爱憎感等等。

　二、本学期保教工作目标

　1、根据新《纲要》指导思想开展工作，本学期的班工作计划结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学内容，将制订幼儿年龄段相适应的教育目标并针对班级所存在情况采取相应的教育措施。

　2、教师要努力做到不断更新教育观念，尊重幼儿，并把所学理论灵活运用到工作中来。尊重幼儿的兴趣与发展，一切以幼儿为主题。根据幼儿的兴趣和发展开展丰富多彩的主题活动

　3、充分利用家长的资源，努力做好家园配合工作，共同教育好幼儿。

　三、具体各领域发展目标

　内容

　对幼儿分析评价

　本学期教育目标

　体能与健康

　大肌肉动作

　1、幼儿已经学会了走、跑等基本动作，但动作欠协调，听信号不准确。

　2、平衡和钻、爬的动作有了一定的发展，但动作的准确性和协调性不够，仍需巩固和练习。

　3、连续拍球能力发展不均蘅。

　4、学会了简单的舞蹈动作和步伐，节奏感不够明显。

　1、 学会做徒手操和户外舞蹈，听信号切段分队走，变速、变向跑。

　2、 在一定范围内四散追逐跑，不碰撞，会躲闪。直线跑 10—15 米。

　3、 能双脚在直线两侧行进跳，身体姿势正确并能绕障碍物走、跑、跳。能安全地在大型器械上活动，能在平衡木上走 20—30CM。

　4、能正面钻 60CM 的圈或拱形门，掌握一定舞蹈动作学会球、棍、圈的几种玩法。

　1、幼儿比较喜欢利用游戏材料进行操作活动，但手眼不够协调，配合上应存在问题。

　3、缺乏绘画技巧，小肌肉不够发达。

　1、会用多种结构材料进行拼、搭、穿插和镶嵌等操作活动。

　2、会画简单的人物、动物，会选择多种颜色涂色。

　3、能正确使用美术工具进行简单的剪、折、撕、叠等塑造活动。

　4、能手眼协调的进行手工操作和使用一些简单的美术辅助工具。

　生活

　卫生

　习惯

　1、养成了一些良好的生活卫生习惯，但缺乏自觉性和坚持性，需成人提醒。

　2、一些幼儿姿势和习惯仍存在问题。

　3、自理能力个别幼儿要弱一些，需要成人的帮助，有一定的依赖性。

　1、在家学会用筷子吃饭。

　2、能学会做值日生工作。

　3、有饭前、便后洗手的好习惯，正确地漱口、擦嘴。

　4、会自理大小便，便后

　冲水池。

　5、会按次序穿、脱、叠衣服，系鞋带。

　6、能坚持正确的姿势看书，绘画和看电视。

　7、在教师的帮助下，学会整理被褥

　自我保健

　1、了解了一些初步的卫生常识知识，但在生活中还不能很好的运用。

　2、一些安全常识较为欠缺，需要成人不断提醒。

　3、对于自我保健的常识，仍需巩固和加强。

　1、能感知冷暖，随天气变化更换、增减衣服，

　2、知道保护牙齿等基本的卫生常识。

　3、懂得安全使用玩具，用具，不做危险的动作，不到危险的地方玩。

　4、懂得一些安全知识，如：交通安全和活动安全等。

　5、知道一些预防疾病的常识，不吃不洁净的食物。

　社

　会

　性

　品

　德

　情

　感

　1、对于父母和长辈，幼儿知道要尊敬他们，但有时由于任性，放松对自己的要求，还不能主动地使用礼貌用语等。

　2、知道了一些不同职业的人的工作，但了解的不够深入。

　3、对集体的事情不够关心，需要成人提醒和树立榜样。

　4、对情感的抒发形式较为单一，不够主动。

　1、 尊敬长辈，帮助父母做力所能及的事情，能感受成人的爱和周围环境中美的事物，爱周围人并能够关心他们，会使用基本的礼貌用语。

　2、 认识周围不同职业的人们的劳动，尊敬并爱惜他们的劳动成果。

　3、知道自己是杭州人，是中国人，认识并尊敬国旗、国徽。

　4、知道自己是集体中的一员，知道关心集体，爱护公物，愿意为班集体做事情，喜欢参加节日的庆祝活动，并能用不同的形式表现自己的内心感受和集体活动的快乐。

　个性

　中二班工作计划班级工作计划 1、缺乏与同伴商量、协商游戏的能力，较任性，还不能克服一定的困难，对成人有依赖性。

　2、 坚持性，做事情凭兴趣，不能主动参与。

　3、做事存在独断性，感情用事。

　1、自己的事情自己做，遇到困难能与同伴协商解决。

　2、对各种活动感兴趣，有一定的积极度。

　3、能在成人的指导下坚持完成一定的任务。

　4、在活动中有一定的自信心和勇气。

　内容

　对幼儿分析评价

　本学期教育目标

　社

　会

　性

　交往

　1、有些幼儿缺乏主动、积极的态度，不能与成人和陌生人进行交往，缺乏一定的交往策略。

　2、要加强日常的随机教育。

　1、能较快适应新的环境，以积极的情绪参加各项活动。

　2、积极与同伴及周围人交往，关心同伴，有同情心。

　3、不随意打断别人的交谈，掌握初步的交往策略。

　4、能与同伴共同使用玩具材料，会友好地分配角色进行游戏。

　语

　言

　理

　解

　1、能理解成人的简单指令或要求。

　2、喜欢听故事，但对故事中的理解不够深入，还不能从中受到启发和 教育。

　3、有了一定的理解能力，但大多停留在表面、肤浅的认识上，需要在成人的提示，启发下做深入的了解。

　1．能按要求倾听他人讲话.，有一定的倾听能力。

　2、喜欢欣赏儿童文学作品，知道故事中的主要角色

　和主要内容．能理解单页或连续两页画面的意思。

　3、能理解一些双重指令并做出反应．

　4、能辨认周围生活中的常见标记，符号，知道它们

　与人生活的关系。

　5、会阅读图书、图片，了解其主要内容和情节。

　表

　达

　1、能用普通话进行对话，但存在齿音字和吐字不清的现象。

　2、还不能使用过多的量词和反义词，词汇量不丰富。

　3、在表达自己意愿时，不连贯，没有层次。

　4、在集体面前表达事情不够大胆，语句不太连贯，表达不具体。

　1.能在生活和学习中坚持说普通话，发言清楚准确。

　2.喜欢与同伴及成人交谈，能把简单的话传达给别人。

　3.能掌握和使用常用的数量词和反义词，会用一些词语造句。

　4、能运用较连贯的语言表达自己的愿望，讲述一些故事或图片等。

　1、认识了解一些常见的物品及公共场所，但对其特征掌握不够全面，具体。

　2、对季节的了解也不够深入。

　3、对植物生长的条件有待进一步了解和提高。

　4、喜欢小动物，对其生活习惯有了初步的认识。

　1.认识几种常见的日用品、公共场所、交通工具的名称及用途。

　2.认识秋季、冬季的主要特征和人们的活动，感知季节变化、环境的变化。

　3.观察植物生长的变化，了解植物生长的主要条件。

　4.认识常见的小动物，知道其主要的特征，生活习惯及与人们的关系，喜欢小动物。

　5.认识一些自然现象，喜欢做简单的科学小实验。

　认知

　数

　量

　1、会点数物体的数量，准确性和水平不平衡，个别幼儿不能做到手、口一致。

　2、对于数的形成掌握较好，序数有困难。

　3、分辨物体的数量还受到排列形式的影响。

　1．能手口一致地点数 10 以内的实物，并说出总数。

　2．掌握 10 以内数的形成和 6 的序数。

　3．能不受实物排列形式及其它特征的影响，正确感知 6 以内数量。

　4．认识阿拉伯数字 1—6。

　班级工作计划 篇 7

　一、班级名称及奋斗目标及座右铭：

　特色班级名称：七彩中队

　奋斗目标：勤学 乐思 敏行 友爱

　座右铭：用七彩的心创造七彩的乐园

　二、班情分析：

　共 34 名学生，男生 18 人，女生 16 人。

　多数学生已经养成了较好的校内习惯。多于三分之一的学生有一定的特长学习。

　三、建设目标：

　（含、特色建设（制度、精神、环境）家教协会建设）

　1、继续进行习惯养成教育。

　2、继续建设特色班级，通过各种活动彰显精神文化，和学生一起制定班规。

　3、发挥家长委员会的作用，促进班集体建设，开展促进班级积极向上的活动。

　四、具体措施：

　1、针对学生特点，继续进行习惯养成教育，开展相关活动。

　2、建设特色班级：和学生一起制定班规。

　设立“心愿墙”。

　3、发挥家长委员会的作用，促进班集体建设。

　拟开展的活动：

　（1）“欢迎新学期”班会。

　（2）储蓄好习惯，评选“十星好少年”。

　（3）建立生物角。

　（4）积累文明礼仪童谣。

　（5）交流评价手册的使用。

　班级工作计划 篇 8

　一、活动目的

　介于我校有外国留学生来学习汉语这一优势，综合各方面因素考虑，策划此次与留学生联欢活动。希望通过本次活动，为班级同学提供与留学生接触的机会，了解其学习汉语的目的和大致过程，同时，可以了解更多关于不同国家、不同背景下的不同文化。本次活动将融入中国元素，使留学生们更深刻地感受中国文化，丰富留学生活，也有益于加深与外国友人之间的交流。

　二、活动安排

　时 间：十月二十九日（第十周星期六）

　活动地点：长沙理工大学活动中心

　参加人员：文法学院汉语言文学专业、各国留学生及有意参加的长沙理工大学在校学生。

　三、前期准备

　（1）现场布置：在教室四周墙壁交错悬挂 2 个中国结，2 副书法作品，2 副对联；教室的布置把课桌摆放在四面，把教师的中间地方空出来，以便同学们开展活动；座位安排：活动时，全体学生交错围坐在每一桌边；适时桌上将摆放两根艺术蜡烛（或花束）；音响设备一套。

　（2）准备工作：包括布置场所需要的器材、道具，制作本次活动所需的 PPT等；准备相关奖品和礼品。我班将以班级的名义为留学生准备一个有中国特色的礼物(中国结和一副书法作品)，作为此次活动的留念。

　（3）活动准备：提前进行排练。同时要和留学生及时沟通，保证留学生节目的质量。

　四、活动流程

　（1）进场：按一位中国学生一位外国留学生依次入座。由工作人员牵引至自己的位置。

　（2）活动过程

　1.主持人致开幕词：主持人为一位中国学生和一位外国学生担当，主持人在活动开始前要极大地活跃活动的气氛，简单明了阐述这次活动的目的和意义。

　2.一位国际交流中心的老师发言阐述活动的意义：这位老师可选择文法学院的王彩霞老师，王老师不仅在大一给我们上过课，跟大家很熟悉外，王老师现在还担任留学生的汉语老师，且在留学生之中有很好的威望。

　3.自我介绍：而后中外学生嘉宾分别发表了主题演讲，来自某某国家的 XX（名单还未确定）分别阐述了自己国家的政治、经济、文化等国情；来自文法学院的 XX（名单未确定）同学则分别介绍了建国以来我们的饮食、中国的传统节日和长沙的名胜小吃等。

　4.互动环节 ：老鹰捉小鸡。老鹰捉小鸡十分具有中国特色，节目简单、轻松、愉快，很能调动现场气氛，为活动的进一步开展提供很好的氛围。活动结束后，被抓住的“小鸡”同学要现场表演节目，节目题材不限，舞蹈、歌唱、诗歌朗诵、讲故事都可以。

　5.节目表演：中国学生方表演提前准备好的节目。

　6.节目表演：外国留学生表演提前准备好的节目。

　7.互动环节：丢手绢。游戏开始，被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走。丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的身后。被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢，然后迅速起身追逐丢手绢的人，丢手绢的人沿着圆圈奔跑，跑到被丢手绢人的位置时蹲

　8.节目表演：中国学生方表演提前准备好的节目。

　9.节目表演：外国留学生表演提前准备好的节目。

　10.节目表演：中外学生表演提前准备好的节目。（由中外学生一起表演）

　11.互动环节：抢凳子。一组 10 人和 9 个凳子，在音乐声中，大家齐围着这组凳子走或跑，音乐声停止时，每人奋力抢坐在凳子上，未能抢到凳子的人被淘汰；抢到凳子的人再组成新的一组，并再减少一个凳子，再次游戏；直到最后剩一个凳子、一个人为止，留在最后的人为胜利者。

　（中间可以安排一个国外留学生从小爱玩的游戏，等到具体接触到外国留学生再进一步安排。）

　12.PPT 展示：播放提前准备好的 PPT。PPT 主要展示中国上下五千年的历史文明，中国是礼仪之邦、文明之邦，以及中国现在的政治、经济、文化、饮食等各个方面，最后表示我们欢迎外国留学生来到中国。

　13.主持人宣布活动结束：主持人深刻总结本次活动的积极意义，同时感谢前来参加活动的各位同学和老师，尤其对留学生的到来要表示极大地感谢和欢喜。最后主持人宣布本次活动圆满结束，接下来的时间就交给各位同学自由安排。

　14．自由交流：活动结束，同学们随即便可以进行自由交流，大家可以互想交流，留下电话号码或是联系方式，以便日后可以再次接触。

　五、节目说明

　本次活动的节目安排充分体现中国的特色和浓烈地表达了我 们“有朋至远方来，不亦乐乎”的待客之道。节目十分简单明了， 便于活动的顺利开展。另外节目更多的注重中外学生的深入交流，因为我们认为只有交流，才会有真挚的友谊。

　六、任务分配

　负 责 人：文法学院汉语言专业 09 级文秘班全体同学。具体安排如下：

　1.联络外国留学生：第一组全体人员。提前和外国留学生接触，听取他们关于这次活动的看法和意见，在得到对方的肯定后，再来确定具体活动。得到对方同意后，关于活动的详细计划和安排要在第一时间和留学生互动交流，最后在活动进行的前后要格外重视留学生的安全等问题，要时刻和他们保持密切的联系。

　2.现场布置：第二、三组全体人员。本次活动的场所——长沙理工大学活动中心。第二、三组全体人员要在活动开展的前一天就把活动场所布置好。具体工作有教室课桌椅的摆放、饰品的摆放以教室的卫生打扫。

　3.经费筹集：第四组全体人员。一共需要 924.6 元，其中一部分由学校负担，大概需要 500 元；一部分由南门和西门的店面拉赞助，大概可以拉到 300；剩下的 200 元有文法学院汉语言专业 09 级全体同学负担。

　4.活动物品采集：第五组全体人员。主要负责

　活动物品的采购，包括中国结、宣纸、蜡烛、荧光棒等活动的必需品。所有物品必须在活动前采购完成。

　附：文法学院汉语言专业 09 级文秘班分组表：

　第一组：周开泰（组长）、王裕钦、洪 叶、庞玉参、郭宇峰 第二组：罗 璐（组长）、孙 婷、宣 辉、廖小兰、刘 鹏 第三组：宁文欢（组长）、王 磊、孙艳宝、卢 卫、安洋洋

　第四组：梁 冰（组长）、何 洁、黄 凯、舒艳波、皮 佳、李 凌 第五组：武经淋（组长）、胡 植、吕 琛、胡 燕、王科人

　七、经费预算

　八、注意事项

　场；

　（2）时间：活动时间控制在两个半到三个小时之间，可根据时间调整节目内容；

　（3）整个活动中，必须安排安全人员，负责整个现场的安全保卫和消防工作，处理紧急突发事件。

　汉语言 09 级文秘班第五小组 二零一一年九月二十四日 （1）活动开始前半个小时到留学生宿舍带领留学生来活动现

　班级工作计划 篇 9

　时间飞逝，转眼间一学期又过去了。回顾这学期，我们班的三位老师，都有一个共同的感觉，那就是既辛苦又快乐。想起开学初从家长的手中接过来的是一张张可爱稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”……幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园；从不会自己吃饭到大口大口自己吃；从挑食到样样蔬菜都爱吃；从不会穿衣服到学会自己穿；从不敢参加集体活动到争相在集体面前露一手……在这其中包含了老师们多少心血？本学期我们班

　在园领导的关怀中，在家长们的大力支持与配合下，以团结协作、共同努力的工作态度，共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点：

　一、班级情况

　我班幼儿半数都是刚入园的新生，入园时我们班老师与家长进行了交谈，在交谈中，我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，并做好了详细的记录，使幼儿来园时，我们就对他们的情况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。

　幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们班的老师和孩子一起做游戏、玩耍。引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家园天地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿送到幼儿园。

　在班级工作中，我班老师以大局为重、积极工作、不分彼此，处处以

　幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。三位教师兢兢业业、工作抢着干、从不叫苦叫累。每天早早到班上把教室内外打扫的干干净净，尽职尽则的把工作做好。正是我班老师这种高责任心及奉献精神，一年来，我班无任何责任事故发生。

　二、教育教学工作

　1、本学期，我班两位教师共同商议，根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。

　幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的知识。围绕这一《新纲要》精神，我们开展了一系列活动，本学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了“自己的事情自己做”、“我长大了”等系列活动。大大提高了幼儿的自理能力。在教育教学活动中，保教人员紧密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育、使幼儿形成了良好的行为习惯。并能认真组织幼儿开展各项教学活动，通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。

　2、教室环境的布置

　环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，如：“自然角”“水果树”、“娃娃家”、“小动物之家”、“智游区”等等。

　幼儿就特别喜欢，在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。

　三、组织大型活动

　1、“家园同乐庆六一”。为了迎接这次的开放活动，三位老师提前做好准备，我们及时组织幼儿排练节目，并提前安排好演出服装。由我编排，邹老师协助排练了两个节目：韵律操《快乐的节日》和舞蹈《波斯猫》。节目演出后，效果非常好，受到家长的一致好评。让家长们和孩子们亲身体会到了家园共育的快乐，开开心心的渡过了六一儿童节。

　2、排练教师舞蹈。在盖园长的带领下，我园六位年轻教师利用休息时间，共同策划、编排了舞蹈《sunnyday》和《天使》。在六一开放日活动中为整台节目添色不少，也展示了我们年轻骨干教师们的风采。

　3、迎接教委检查活动。为了把我园最好最美的一面展示出来，我们三位教师一开学就忙开了，收集废旧物品；利用空余时间制作教玩具；每天坚持做好教室内外的卫生等等。先后制作了动物指偶、蚕、猫、大熊猫、饺子、陷饼、热干面、时钟等等教玩具。得到了教委领导的好评。

　4、教学活动。我们分析本班孩子情况，根据《新纲要》要求，认真制定制定学期工作计划和教育专题计划。备好每一次活动。开展了丰富多彩的教育活动。并继续开展《让游戏成为幼儿一日生活中的主要活动》专题研究活动。帮助幼儿获得了丰富的生活经验。

　四、卫生保健及常规教育

　1、卫生保健

　我班老师严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，尽职尽责、踏踏实实从不因私事影响工作。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我班老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时注意观察

　幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭

　方面，我班老师更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱，对有个别幼儿不吃菜的不好习惯，我班老师总是不断的表扬和鼓励，改正了不良习惯，一年来，我班幼儿都自己独立吃饭。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够五杯水。因此，我班幼儿生病率低，出勤率较高。

　2、常规教育

　我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手、喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我班老师统一要求、统一管理，我班的幼儿养成良好的行为习惯。

　五、家长工作

　在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。为了让家长们了解幼儿在园的情况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况。对于有问题的孩子，及时与家长沟通，取得一致的教育方法。在家教园地中，对家长们最关心的问题及时解答。通过一学期的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。

　在这一学期中，我班老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，回首所做过的工作，我们总结经验，反思不足。力争在今后的工作中一如既往的以孩子为中心，以工作为重心，将《新纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。继续为幼儿园大集体做出应有的贡献！

　班级工作计划 篇 10

　踏着春天的脚步，我们又迎来了新的一学期。本学期本班幼儿共 29 人，其中新生 4 名。通过一个学期的幼儿园生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜爱参加户外体育运动和各种区域活动，许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈，同时我们也发现幼儿社会交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私、娇气的一面，针对以上情况，本学期我班重点将是开展幼儿社会化活动，从幼儿的情感、亲情入手，提高幼儿的社会交往能力。

　现将本学期主要工作安排如下：

　一、教育教学重点

　继续以《幼儿园教育指导纲要》为指导，加强“生活、学习、环境、观察”四方面有序来实施幼儿园的园本课程。

　1 生活有序方面：培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力及自我保护能力。

　（1）

　学习自己穿脱衣服。

　（2）

　培养良好的进餐习惯，不偏食，能将饭菜吃完。

　（3）

　培养良好的午睡习惯，不吵醒别人。

　（4）

　能根据自己的身体需要调节自己，如：根据冷热增减衣服等，提高自我服务能力。

　（5）

　学习必要的安全知识，提高自我保护能力。

　2 学习有序方面：

　（1）

　鼓励孩子积极参加各项集体活动。

　（2）

　爱护幼儿园的玩具,不与人争抢。

　（3）

　用清楚、完整的语言表达自己的意愿。

　（4）

　按照活动区常规进行活动区活动。

　（5）

　学习看书的正确方式，培养幼儿良好的阅读习惯。

　（6）

　加强孩子们注意力的培养，学会倾听。养成良好的学习习惯。

　（7）

　注重计划—做—整理—回忆四个环节。

　3 观察有序方面

　教师将有目的的对幼儿进行观察，并及时进行分析与评价，做好幼儿个人档案的记录与整理。

　4 环境有序

　本学期将利用各种材料来丰富教室及活动区材料，增加一些真实的材料，使孩子在与环境的互动中获得经验。

　5 继续开展以高瞻课程为主线、关键经验为辅的园本课程，将主题

　探究活动与结构教学结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习、建构知识，从而获取各方面的经验与能力。

　6 加强社会化活动，培养交往能力。

　（1）

　能大方地与教师、幼儿交往。

　（2）

　在活动中，不争抢玩具，有初步的合作意识。

　（3）

　爱劳动，做力所能及的的事。

　（4）

　知道爱父母、老师、同伴、家人，有爱心。

　（5）

　会初步使用礼貌用语与他人交往。

　7 配合幼儿园迎接省一级幼儿园评估。

　8 大型活动：二月份编排新操；三月份“爱妈妈”年级庆祝活动；春游；四月份月份年级“国际象棋月”；五月份亲子环保制作；六月份十年园庆。

　二、卫生保健工作

　1 加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。

　2 保育教师重点做好教室的清洁卫生工作，使孩子有一个舒适、干净的学习生活环境。

　3 坚持定期消毒、灭蚊，预防传染病的发生。

　4 在医务人员的指导下，严格执行幼儿园的安全、卫生保健制度、定时定量的给幼儿喂药，照顾好生病的孩子，

　5 给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。

　6 积极开展户外活动，增强孩子的体质。

　三、家长社区工作

　1、密切与家长的联系，树立全心全意为家长服务的意识，及时将幼儿在园活动内容及发展情况及时向家长反馈。

　2、充分运用家长资源，开展家长助教活动，使家长与教师共同参与到活动教育中去。

　3、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。

　4、充分利用社区的有效资源，结合主题与家长共同开展社区教育活动。

　5 定期向家长宣传我园的教育理念、园本课程等。

　四、班级人员工作

　1、继续加强班级人员之间的交流与配合，保教结合，“与时俱进”调整自己。在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和事业的发展，具有自我挑战、自我超越的意识，使自己经受住改革大潮的考验。

　2、牢固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任，积极参加各种研习活动，不断更新知识、更新教育观念。

　3、坚持“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿、平等地对待幼儿。树立 意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。

　4、认真学习《第五项修炼》一书，加强修炼。提高自我素质

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