信息技术教师工作计划

　信息技术教师工作计划

　本学期我担负小学 3 至 6 年级信息技术课的教学工作，和学生和教师的计算机培训工作。工作任务繁多，为有效地进行信息学的教育教学工作，保护管理好全校的电脑，保证校园网的正常使用，特做以下计划安排：

　1、认真做好常规教学工作，上好每节课。

　信息课是 1 门较新的学科，但它的地位却愈来愈重要。对学生来讲，它虽不是主科，但却胜似主科。在现今社会，计算机的利用是如此广泛，学不好计算机，等因而新文盲。因此，对信息技术科的教师来讲，肩上的任务是非常重的。所以，本学期，我将尽力做好常规教学工作，上好每节课。这是我们的第 1 任务。

　2、认真研究教材，探索教学方法 ?

　作为 1 门新学科，信息技术发展又是如此之快，教材的内容常常跟不上信息技术的发展，更别说信息技术教学方面的教研资料。这就要求我们必须认真研究教材，并从中摸索出 1 套切实可行的教学方法。

　3、积极培训教师，进 1 步提高教师计算机利用水平和操作能力。

　我校大部份教师已通过河北省职称计算机考试，很多老师已会自己制作多媒课件，计算机利用水平整体来讲还是比较高的，但是有部份老年教师计算机水平还未达标，另外，本学期新进来很多刚毕业的老师，这些教师因未经过系统培训，在信息技术与学科整合方面还欠缺经验。所以本学期的另外一个重要工作就是进行教师计算机水平的培训工作。这是我校进行信息化管理的 1 个重要工作环节。

　4、协助做好校园网站的改版工作。

　学校校园网站初版的设计取得了广泛的赞誉。经过 1 段时间的

　运行，初版的设计愈来愈不能满足我们的需要，为此，我们计划在本学期对校园网站进行改版工作，进 1 步提升我校信息化利用水平。

　5、做好全校电脑的硬件保护 ?

　学校计算机的数量已近 100 台，保护工作也增大很多。特别是学生机房和电子备课室，因上机任务沉重，电脑出现较多问题。但身为全校电脑的主要保护管理人之 1，我会尽职尽现，做好保护管理工作，保证电脑的正常运行，从而保证教学及学校工作的顺利进行。

　6、配合学校其他教师和部门，认真完成好学校下达的各项工作任务。

　以上几点是本人这学期的教学、工作计划。我将严格依照计划中所述做好各项工作。若有遗漏及不对的地方，望各位领导和同事指正。

　为了适应信息社会的`发展需要，满足教育信息化的要求，根据国家教育部颁布的《中小学信息技术课程指点纲领（试行）》，开设信息技术教育课程，让学生了解 1 些简单的信息技术常识和基本的计算机操作能力，进而培养学生的创新精神和实践能力。为此，特制定以下教学计划，以便指点教学。

　1、学生现状分析：

　本班共有学生 51 名。有 40 人曾接受过 1 年的信息技术教育，有 10 名学生从未接触过计算机。虽然部份学生已接受了 1 年多的教育，但受客观条件的限制，依然不能熟地进行操作，他们只知 1 些最简单基本的操作方法，诸如利用 Word 文档进行简单的编辑，绘制表格等。但大多数学生只是只知其 1，不知其 2，在操作上仍不熟练。根据这些情况，结合我班实际，本期特安排以下教学内容。

　2、 教材内容分析：

　本期安排的教学内容有：温习开关机、Word 文档编辑、建立文档、编辑文档、设置文档格式、制作表格并进行简单的编辑等内容。采取理论与实际相结合的方法，介绍讲授、操作练习同步进行。

　3、 教学目标：

　1、使学生了解计算机基础知识，学会简单的操作方法、文明上机。

　2、使学生认识到信息技术对未来学习工作、生活的主要作用，了解信息技术的发展和利用，对社会发展的影响。

　3、逐渐培养学生正确认识和理解有关信息技术的理论、自觉遵照社会公德和道德规范，文明上机，正确地辨认、获得和使用信息、培养学生的合作意识、培养学生的综合思惟能力，综合表达能力及综合设计能力，培养学生利用住处技术对其它课程进行学习和探讨的意识和方法。

　4、 教学要求：

　1、认识 Word，学会使用 Word，建立及编辑打印文档，初步正确使用 Word 文档。

　2、继续学习快速制作表格，并进行简单的数据统计。

　3、学习利用电脑绘制图画、制作简单的电子演示文稿。

　以上 3个要求也是本册教学的难点。

　5、 教学措施：

　1、以计算机基本知识、基本操作和基本利用为主，重点突出实践利用，重视学生创新精神和实践能力的培养。

　2、改变传统的教学方法，以学生为主体，教师为主导。

　3、坚持以理论指点实践，而后从实践中探索知识。

　4、对个别问题进行个别指点，及时纠错。

　1、指点思想：

　为了推行计算机信息技术。提高全民族的科学文化素质，发展中小学信息技术教育。根据教育部制定的《中小学信息技术课程建设》指点纲领，肯定本课程的教学任务。

　2、学情份析：

　4、5、6 年级学生已上过几个学期的信息技术课，具有计算机的基本操作技能。这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机，他们的强烈探索热忱会使没有组织的课堂完全乱套。在上个学期学校安排每周 1节理论课，1 节上机课，我在上理论课时，交代清楚学习要点，布置上机作业，第 2 节课再来机房实践，这样的效果还不错，本学期我打算还用以上方法。同时加强 4、5 年级学生的教学管理，根据他们好动，不喜欢受束缚的特点，多安排实践性的学习内容。比如课堂学习以游戏、活动为主，尽可能将理论学习的时间紧缩在 10 分钟之内。6年级学生要给他们规范的学习方式，用建构主义原理帮助他们建立关于计算机的系统知识，提倡他们应用信息技术于其他学科学习中，均衡地发展学生的信息技术素养。

　3、教材分析：

　本课程采取北师大出版社出版的教材，本教材分 5 册，本学期 4年级选用第 4 册、5 年级选用第 5 册，6 年级为总温习。第 4 册共 18课，第 5 册共 18 课。本教材都有单元内容模块化、语言文字童趣化、图形图象直观化、学习进程自主化、知识内容趣味科学化、信息教育整合化的特点。

　4、教学目标：

　4 年级：了解因特网的接入方式及方法，学会使用 IE，会保存网上的图片，文字信息及下载网上的文件。初步学会在因特网上查找

　信息，了解申请电子邮箱的方法，学会收、发电子邮件。初步学习简单的静态的网页制作。

　5 年级：认识多媒体与多媒体电脑，认识录音机程序，会用多媒体电脑播放音频、视频文件及看 VCD 等等。学习幻灯片的制作。

　6 年级：XXXXXXXXXXXXXX ?

　5、进度安排：

　XXXXXXXXXXXXXXXXX ?

　6、评价工作安排：

　平时在上机操作登记表中，将练习和学习上很优秀的，和有困难的学生情况进行记录，期末时按学校的统 1 部署进行学科考核，考核方式是完成 1 个指定的操作任务。本期将学生对计算机使用和保护情况列入到学生考核细则中去。

　7、教研专题及研究措施：

　1、游戏在小学信息技术教学中的应用与研究 ?

　2、网络化学习与学生自主学习的研究 ?

　8、个人业务学习安排：

　积极参加省、市、县教育局组织的各种计算机培训学习。

　本学期我还是担负中小学现代信息技术课程，在新学期中根据本校实际情况和在平常教学工作的利用特定工作计划以下：

　1、指点思想 ?

　以学校工作意见为指点，坚持以发展为主题，以创新精神、创新机制为动力，以教育科研为先导，应用现代化教学媒体进行信息技术与课程的整合，为我校信息技术的创新与发展而努力。

　2、常规工作要抓实，增进我校电教规范发展 ?

　建立 1 个运转正常的电教管理网络、制定 1 个切实可行的计划、

　健全 1 套规范的记录、完善 1 套行之有效的制度，以此来增进我校电教工作向规范化、标准化、制度化的方向正常发展。

　3、加强硬件、软件建设，保证学校信息技术教育的发展 ?

　我校在进行现代教育媒体环境建设时，从本身的实际情况动身，将构成 1 套公道的媒体环境建设思路，在实际操作中发挥积极作用。

　软件是现代教育媒体得以利用的条件保证，没有 1 定数量的教学软件为基础，再好的硬件也不能发挥好的教学功能。我校 1 方面要斟酌教学软件的发展水平，社会提供的软件数量与教材的配套性，努力发展软件；另外一方面要继续加强管理，建好软件库。

　4、严格履行课程计划，提高信息技术课教学质量 ?

　学校严格履行课程计划，在 1 年级开设信息技术课。信息技术课教师能针对学生特点展开教学活动，不断探索、提高信息技术课教学质量。他们充分利用学生对电脑学习的兴趣展开教学，课堂教学生动活泼、教学效果明显；努力培养学生计算机利用能力，使学生能应用现代教育技术解决实际问题，从而激起兴趣，增强科技意识，提高创新、实践能力。领导常常听课，检查教师备课、指点学生操作等情况，促使学校信息技术课教学朝着正规化、高效力方向发展。

　5、展开现代教育技术的利用研究 ?

　教学、研究相辅相成，相互增进。以“自主创新教育”为指南，展开电教教研工作。“信息技术将是现代教学诸要素中最重要的要素之 1”。在先进的教育科学理论指点下，将它与课程进行公道整合，将有助于改变现行课堂教学的 1 些缺憾，将有助于信息技术在 1 个更加广阔的背景中得到整体性的理解和应用，将有助于建立以计算机网络为基础的高度交互的教学模式，从而为学习者创新精神、信息能力（包括高效获得信息的能力，熟练且批评性地评价信息的能力，有效

　地吸收、存储和快速提取信息的能力，应用多媒体情势表达信息、创造性使用信息的能力，和由以上能力转化成的自主、高效地学习与交换的能力）、协作能力和探究能力等的培养营建最理想的教学环境。我校要求每一个教师都要投入到电教科研的热潮中去，展开上电教公然课、写电教论文等活动。

　6、加强现代教育技术的培训 ?

　现代教育技术人员素质的高低，直接影响到工作的质量和水平。我校将提供 1 切机会让现代教育技术人员外出进行业务培训。同时也努力创造条件请校外老师来做专门的电教讲座或现代教育技术咨询。我们也重视对全部教师的培训。我们深深地知道：科学技术的发展，使得大量新型媒体引入教育教学领域，教师如何面对现代教育技术利用模式的多样化，如何恰当地应用教学媒体这些问题都已摆在了我们的眼前。

　根据校本培训计划，认真组织教师进行现代教育技术培训， 现代信息技术的发展给教育带来了严峻的挑战和难得的机遇。我们只有锐意进取、知难而进，捉住机遇，迎接挑战，努力加快教育信息化建设的步伐，全面推动素质教育。

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