2020垃圾分类主题宣传活动总结,垃圾分类社会实践活动总结

　2020 垃圾分类主题宣传活动总结, , 垃圾分类社会实践活动总结 6 6 篇

　2020 垃圾分类主题宣扬活动总结垃圾分类社会实践活动总结 6篇 垃圾分类主题宣扬活动总结【篇 1】

　为进 1 步响应政府号令，大力推动家庭生活垃圾分类工作，努力提倡“绿色社区低碳生活”科学理念，为了向辖区的小朋友们宣扬正确垃圾分类、低碳环保的理念，萌生小学生的环保意识，爱惜环境的习惯和自觉性。金阊新城和美社区关工委在辖区青少年中展开了“小小清洁员垃圾分类我先行”活动。

　范老师从 3 方面对垃圾分类进行了讲授。1 是垃圾分类的含义;2是垃圾分类的好处，垃圾分类可以减少土地资源的消耗，减少资源浪费变废为宝，同时也减少了环境污染;3 是垃圾分类的标准，垃圾可以分为可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾、其它垃圾。随后，以问答的情势巩固了同学们对生活学习中常见物品归类的认识：玻璃、塑料制品、旧书、报纸等属于可回收垃圾;电池、过期药品、过期化装品属于有害垃圾;带血的棉签、输液管等含病毒垃圾属于医疗废物需要特殊处理等等。

　此次垃圾分类主题活动，通过讲座和问答情势，让我们的辖区青少年们学习垃圾分类知识，教他们如何正确的进行垃圾分类。保护环境，人人有责，孩子们是祖国的花朵，我们将发动辖区学生，带动各自小家庭参与垃圾分类，共同保护我们的社区大环境。

　垃圾分类主题宣扬活动总结【篇 2】

　7 月 26 日上午，在成都市温江区永盛镇永盛场社区人声鼎沸，来自机关党员代表、企业代表、居民大众、保洁人员、镇综合管理大队、武警官兵约 150 人在这里共同参与了 1 场主题为“1 点分类、聚成绿洲”的垃圾分类公益提倡活

　动。活动现场进行了集体签字仪式、垃圾分类现场演示、互动游戏、知识问答等小活动，该镇党委委员、副镇长孙启华同志向镇居民发出分类提倡，让大众更直观了解垃圾怎样分类和分类回收利用的好处，进而引导广大大众积极参与到垃圾分类的生活实践中来， 此次活动，是为了进 1 步推动永盛镇垃圾分类工作更加有效的具体措施之 1，下1 步，永盛镇党委、政府将进 1 步加大垃圾分类工作推动力度，做到在宣扬、硬件建设、责任分工等方面深入抓好落实，做到“宣扬到位、设施到位、责任到位”，下半年将在全镇范围内新增 5 个垃圾分类试点点位，以点带面带动更多的人主动参与进来，为营建更加美丽和谐的生活环境打下坚实基础。

　垃圾分类主题宣扬活动总结【篇 3】

　为了配合港沿“双创”工作，不断践行绿色循环可延续的发展理念，用实际行动融入崇明生态岛建设大局，近日，港沿镇稳定办联合镇妇联、事业办、市政市容所等部门展开了 1 系列宣扬活动，全力推动本镇垃圾分类工作。

　1 是展开了“垃圾分类我先行”活动，通过回收废旧报纸、废电池和旧塑料瓶提倡绿色生活理念。2 是以 22 个村居暑期假日学校为契机，面向未成年人宣扬垃圾分类工作，进 1 步做实垃圾分类“小手牵大手”活动。3 是借助港沿镇宣扬早市平台，开设宣扬展位，向来往大众宣扬垃圾分类工作、发放宣扬手册、记念品。4 是在各村居醒目位置设置垃圾分类宣扬标语，不断营建宣扬氛围。

　各项活动旨在进 1 步宣扬当前正在推动的垃圾分类工作，并为年底实现垃圾分类全覆盖打好基础。

　垃圾分类社会实践活动总结 1 201x 年 7 月 29 日，xx 科技大学“互联网+城市垃圾分类”实践团暑期社会实践活动顺爽利下帷幕。经过为期 7 天的实际采访、交换和实践活动，实践团的成员们不但提

　高了环保意识，而且在垃圾分类调研中，也深入了解 xx 市的垃圾分类状态，为推动“互联网+”概念从国家指点意见向实际行动转变奉献了自己的气力。

　基层动身，调访民意 7 月 23 日至 25 日，实践团奔赴 xx 市 xx社区、xx 广场、xx、xx 公园和 xx 客运站等人流量密集的区域，发放调查问卷，访问不同大众。在调研进程中，实践团发现来自不同地区的的不同年龄段的市民大众对“互联网+城市垃圾分类”主题活动具有各自的独特见解。1 位来自 xx 的小姑娘认为，1 开始人们都会自觉地把垃圾分类，但过 1 段时间，人们就懒得这么做了，还是要提高人们的环保意识。而另外一位 xx 的老兵，他对我们垃圾分类的调研活动赞不绝口。走出校园，走入基层，调访民意，实践团希望能够真正做到实践于社会，关注于人民。

　实地采访，了解国家政策 7 月 27 日，实践团分别前往 xx 市未央区环保局和市容园林局，咨询 xx 市现有环保状态和现存环保问题。政府部门的工作人员热忱接待了实践团，并对实践团的主题活动给予了充分肯定与大力支持。期间，环保局综合科殷科长与实践团代表们进行了亲切的座谈，当被问及 xx 市的环保问题和垃圾分类问题，殷科长表示环保局 1 直在坚持大力宣扬环保知识，通过举行大型活动来号令广大大众积极投身于环保工作，建立环保意识，加强法律规范。殷科长告知实践团，环保局每一年都会举行“地球关灯 1 小时”活动，并详细介绍了 201x 年 1 月 1 日正式实行的《环境保护法》。市容园林局于今年 3 月份成功举行垃圾分类活动，利用 3 色垃圾桶来分类垃圾。1 系列的政府举措和国家政策充分证明了国家对人民生活环境的关心，对建设绿色生态文明的用心。

　循环利用，变废为宝 7 月 28 日至 29 日，实践团以“垃圾分类

　进社区，共创和谐好环境”为主题在迎春小区举行了循环利用，变废为宝的展览会活动，并遭到了都市热线记者的采访。活动分为现场教学与发放垃圾分类知识宣扬单两大模块。实践团以回收的废旧物品为材料，现场教授小朋友们进行手工制作，以展览环保手工艺品为契机，向居民宣扬垃圾分类知识。1 位 xx 市人民警察高度赞美了实践团队的活动，肯定了实践团为建设绿色生态环境做出的努力，并且赠送 1箱矿泉水，真可谓“炎炎夏日，暖暖真情，援手之施，无物感恩，唯借只纸片言，聊表谢意”。

　时光如白驹过隙，暑期社会实践虽以结束，但实践团的“互联网+城市垃圾分类”活动依然不会停止。在接下来的时间，实践团将会认真分析调研数据，总结生活中的垃圾分类问题，将互联网与传统环保方式相结合，推动互联网与生态文明建设的深度融会，实现生态环境数据互联互通互享，充分发挥互联网在垃圾分类回收，知识宣扬平台的作用，增进再生资源可循环利用，为建设绿色生态文明出 1 份力。

　垃圾分类社会实践活动总结 2 垃圾分类已提倡了很多年，而且我们身旁的很多垃圾筒也分成了“可回收”和“不可回收”两大类。但是，在很大程度上，这些垃圾筒并没有发挥应有的作用，人们还是依照之前的方式，不管甚么垃圾，都扔到 1 起。

　这不但是 1 种对环境的污染，更是 1 种资源的浪费。我们相信，当垃圾处在正确的位置，我们将会收获 1 大笔财富。因此，推行垃圾分类处理，不但是 1 件利国利民的好事情，这必定也将造福我们的子孙后代。

　在本次活动中，我们首先学习了垃圾怎样进行分类处理。通过学习，我们深入感遭到如果垃圾放错位置，我们真的浪费了很多资源。

　1 方面不但由于有些垃圾可以回收利用，如果直接扔掉，就意味着我们需要花费新的资源再生产;另外一方面，有些垃圾即便不能再用，但是经过简单的再加工以后也能够继续为人们服务。与此同时，有些垃圾本身会对环境造成污染，如果直接扔掉，将会严重影响人们的健康。

　在深入学习了垃圾分类处理以后，我们尝试着利用自己所学和手头的资源，通过各种手段进行垃圾分类处理的宣扬。在此期间，我们制作了 1 些 PPT、视频，到中、小学，社区进行科普宣扬，获得了很好的结果。

　以后，我们在学校组织了 1 些垃圾分类处理的优秀文章、微电影等，使活动更具有影响力。同时，活动小组携手山东南大学学自行车协会进行了 1 次骑行宣扬。

　我们深知，仅凭我们几个人的气力去推行垃圾分类处理是远远不够的，因此，在所有活动进程中，我们积极寻求其他同学的协助。在此，向所有为“绿盛行动”付出努力的每个人表示感谢，正是由于有大家的努力，我们才能 1 路做下来。

　在宣扬和调研的进程中，我们发现：很多人对垃圾分类很陌生，“到底哪些是可以回收的，哪些是不可以回收的”，很多人都分不清楚。

　我想，这与我们教育本身有关。“绿盛行动”的结束不代表垃圾分类处理推行的终结，相反，我们应当在活动中发现问题，并尽自己所能去解决。我们这 1 代未将垃圾分类处理做好，那末我们就应当帮助下 1 代努力去做。

　从孩子抓起，让他们知道甚么是垃圾分类，让他们明白怎样进行垃圾分类，这是我们每个光荣而神圣的使命。

　绿风吹过，我们不知道我们的校园会因此改变多少，但我们希望“绿盛行动”等够传承下去，1 代 1 代，净化着校园，净化着我们的心灵。

　垃圾分类社会实践活动总结 3 今天，我们班的综合实践活动——“生活中的垃圾”完成了成果展现课的内容。同学们由于亲身去活动了，所以汇报起来很有条理。我本来以为农村的孩子在成果展现课上的表现不及城市的孩子，但今天的表现我很满意。

　本次活动同学们通过上网查询，看电视，访谈资深人士，查课外书，访问调查，实行考察，亲身实验等方式分别对垃圾的来源，垃圾的处理，垃圾的分类，垃圾的危害，垃圾的变废为宝等内容进行了研究。全班共分为 5 个组，分别设立赵旭斌、相丽佳、高源、李雪舰张宏艳为组长组织研究。

　在开题课上，大家对我班每天产生的垃圾，我班的高峰家庭 1周产生的垃圾和我校每天产生的垃圾情况进行了了解。通过了解发现我们平常生活中产生了许多的垃圾，因而我们设立了本次综合实践活动的主题——“生活中的垃圾”。然后我充分放手，让学生各抒己见，说明自己真心想要研究的有关生活中的垃圾的问题。

　同学们各抒己见，最后在教师的引导下设立了本次活动的 5 个子课题，即垃圾的来源，垃圾的处理，垃圾的分类，垃圾的危害，垃圾的变废为宝。然后我们全部同学以最想要研究的子课题为载体开始自由结组，然后从组员及第手表决了该组的组长赵旭斌、相丽佳、高源、李雪舰张宏艳。然后每组的组员在组长的带领下，在教师的指点下撰写了研究计划，组员们也都建立了联系卡。看着他们的积极劲，我真的很高兴。

　尔后同学们利用了 1 个多月的时间进入研究活动，教师也及时

　了解同学们的活动情况，并给给予了他们相应的指点，还有很多的同学为了研究共同的子课题相互通了电话，那劲头真是 10 足。

　在成果展现课上，各位组长先介绍了本组的研究课题及分工情况，然后各成员分别论述了自己的活动情况，他们的语言虽不是很精炼，但都介绍的条理很清晰，在同学们的汇报进程中，我感到同学们是真心投入到活动中了，并把自己的活动进程记录了下来。

　其中研究垃圾的变废为宝的那 1 组，有很多成员是亲身动手做了 1 些作品。吴迪、刘硕同等学的作品还不错呢?他们通过展现实物和介绍制作进程还进行的。同学们都听得很认真，经常对他们的介绍和作品报以掌声。

　通过本次活动，同学们更深层次地认识到了垃圾的有关知识，从学生了解垃圾的种类，认识垃圾与生活环境的关系;提高环境保护能力、社会实践能力;培养学生搜集、分析和利用信息的能力。

　通过上网，访问调查，实行考察等活动，考察身旁的环境，认识人们平常生活环境中的问题;再组织学生展开社会宣扬活动，增强社会责任感。同时也让孩子们酷爱大自然、理解人与自然和谐发展的意义;自觉的从身旁小事开始，关注周围、国家乃至世界性的环境问题;提高环保意识、养成环保习惯。

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