小学教导处教学工作计划

　小学教导处教学工作计划四篇

　小学教导处教学工作计划篇 1 值此我市今年小学升初中严格按学区划分之际，我校应当捉住这 1 有益契机，在教学质量和社会名誉上打 1 翻身仗，以让家长放心肠选择我校为目标，切记盲目乐观，错失机会，同时也应根据我校的地理位置看清差距，我校全部教师理应付出更大的努力才能扬我校威。本学期教学工作的指点服务工作理应做实做细，每天贵在坚持催促。

　1、教学常规的催促和检查。

　备课检查分定期和抽查，教案重视教师的反思、学情的分析和学习效果的反馈;听课笔记重视教师针对讲课教师的优缺点记录。定期检查学生作业教师的批改情况。教学计划和总结没必要太长，没必要拿来主义，没必要太理论化，不是写论文，就实打实，说你想做甚么，想怎样做，期末总结你的得失便可。

　保证教师的备课时间，少开无用会，会宜短不宜长，开要开出效果，如能激起教师的干劲。少有其他琐事，至于劳动等宁愿雇人也不可随便占用教师备课批作业时间，人的精力有限，否则必将影响教学效果，领导也可随时抽查老师办公室，看是不是常有人不认真备课批作业。班级自习课无老师不适合。纪律是学习效果的保证，它也是1 个学校校风、学风、班风的反应，因此课堂纪律理应作为学校的重点工作来抓，可和班主任和政治处密切配合;教师要重视课堂 40 分钟的效力和学法的指点，避免学生做无用功。同时任课教师要根据学情对学生个别指点和辅导，多与学生面批或谈话以更好地保证学生的学习效果，学会与问题学生打交道，课堂上严管，课下关爱他们、谅解他们、帮助他们;校各级领导需每天坚持走廊查课，推门听课，及时表扬表现优秀的教师，以鼓励老师。定期进行家长开放日进课堂活动。

　严格监管各科教学辅导资料和卷子，严把质量关，尽可能做到精选辅导资料，卷子需教师精选多种辅导材料拼盘而成。

　任课教师请假除和校领导打招呼外，需本人通知教导处，上班后需到教导处销假，以便教导处对代课的管理。

　2、对考试的管理。

　本着本年级躲避、保密的原则严格公平出卷、评卷，析卷时评卷者和任课者有交接，指出优势、漏洞和弱项，以便今后更好地展开教学。为了激起教师的工作干劲，根据各次考试成绩设教学质量奖和教学质量提高奖(各次考试成绩的分析和比较是校领导了解我校现状和制定下步的整改措施的重要根据)，此奖要不惜财力，构成良好的赶帮超教风;同时为了激起学生的学习热忱也要设立奖学金和学 xxx步奖发给家长或给家长发喜报、约请到校戴大红花的方式，让家长更加重视学生的进步和成长，构成 1 种教育的延续力和关注度，可能会有 1 种事半功倍的效果(这也是我校教学策略的 1 个良好宣扬)。各年级按部就班地顺次进行，到中考时获得好成绩是瓜熟蒂落的事。

　“知己知彼，百战百胜”。各年级需有弄外联的老师，了解各校的动向，拿到各校的各次考试试卷和名次表。

　3、其他工作。

　教师的理论学习需要落到实处，可让教学成绩突出的老师介绍经验，教学成绩领先的缘由在哪里?也可找 1 些有实际操作价值的名师讲座，让教师能真正地有所得有所悟，同时还能激起教师的事业心和责任心。

　对我校的特点化教育每学期要给他们提供展现的舞台，构成 1种效应：每学期最少我校应有 1 台演出，1 场体育赛事，1 次美术字画展。同时，在继续夯实我校俄语特点的同时，不能忽视淡化了英语，

　由于毕竟英语生中卧虎藏龙。

　针对上级检查，我校应掌握相干文件和根据，避免临时抱佛脚，平时应做好工作的细化、材料的积累、保存和管理，专人负责、工作变动有交接指点等。

　每一个人的智慧都是有限的，我校荣 4 中人的腰杆子才硬，共同办好学校是每一个 4 中人的责任，我们需要群策群力，因此，教导处要定期征集民意，欢迎每位老师提出增进教学的批评和建议。教导处也要定期坚持自查和小结，总结工作得失，反思工作的落实情况。

　1、学校整体教学工作 ?

　本学期我将 1 如既往、牢牢围绕学校整体目标要求、高效稳步实行各项教育教学活动。

　1、常规教学 ?

　平常教学中，常常深入班级听课，检验教师的备课情况，知识的传授，能力的培养及良好习惯的构成。并及时给予指点和评价 ?

　 2、各项教育教学活动 ?

　根据学校教学计划，力争及时、稳步、高效地组织实行各项教育教学活动，使教师、学生的个项能力均能得到锻炼和提高。

　 3、校本教研 ?

　适时展开校本教研活动，制定切实可行的方案，提倡应用现代信息技术手段教学，开阔学生视野，激起学生兴趣，拓宽学生思路，引导学生爱学、乐学。终究让学习成为 1 种乐趣，1 种享受。

　4、教学评价 ?

　期初、期中、期末对所有学科的 2 次备课及课后反思，进行详细的检查验收，并作好记录。对本簿完成的次数，书写，批改情况及时验收记录。

　5、政治、业务学习 ?

　及时组织教师实行政治、业务学习，丰富教育理论，优化课堂结构，提升教学技能，提高个人专业技术水平。

　2、品德与社会教学 ?

　本学期我依然担负 3——6 年级的品德与社会学科和 1——6 年级安全的教学工作，在实行教学中，我将牢牢围绕教学目标要求认认真真、踏踏实实的去做。

　1、学情份析 ?

　3—6 年级上学期期末成绩分别是 80、66、79 分，位于学区中上游，从卷面看，各年级均有两级分化现象，优、差生以列出名单、在教学中要多多关注他们，其次，有学生对此学科不够重视，要强化认识。再次，学生的听课精力不够集中，专心程度还有待于提高。

　2、教学 ?

　虽使用电子教案，但我仍要认真进行 2 次备课，根据教材、本身和学生实际，在吸纳可取的地方同时，找出不当的地方，进行增减调适，把认知目标，行动目标统 1 起来，使学生健康成长。

　上好每节课，在预设的基础上，力争公道、灵活驾驭课堂，应用各种手段，激起学生兴趣，结合生活实际、案例提高学生的认知水平，鞭策行动的养成和提高。并结合考试内容，适时点拨做好笔记，强化认识，提高教学效果。

　上好 16 年级的安全课，发挥应有作用。

　本学期我将 1 如既往全身心的投入到教学工作中，尽自己所能完成各项教学任务，给学校、家长、社会 1 个满意的答案。最后愿自己的各项工作美满成功! ?

　小学教导处教学工作计划篇 21、指点思想：

　以县教研室工作要点为指点，在学校工作计划的引领下，努力更新教育思想和教育观念;以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法;扎实展开校本研究，全面提高教师的综合教育素质;强化教导处研究、指点和服务功能，在务实中求创新，在创新中求发展，落实精、细、化管理，前瞻、规范、细化教导处工作。

　2、工作思路：“1 个中心，两个提高，3 个加强” ?

　1 个中心：以提高教学质量为中心，增进教学质量的可延续发展。

　两个提高：提高校本培训实效性;提高德育工作的实效性。

　3 个加强：加强少先队阵地建设;加强教学常规的规范管理;加强教学质量的进程监控。

　3、具体措施：

　(1)抓实抓细德育工作，师德与学生品德并进。

　1、加强师德建设。展开以“教书育人、为人师表、敬业爱生、乐于奉献”为核心的师德教育，继续组织教师学习县教育工作会议精神，学习讨论修订后的《中小学教师职业道德规范》、《江苏省中小学管理规范》、《关于展开学校管理提升年活动的意见》、《中小学教师平常行动规法》、教育系统“8 条禁令”等。使每位教师认清情势，明确责任。通过优秀教师讲述自己的工作经历、“师德标兵”评选活动，用身旁的业绩教育人，用身旁的业绩感染人，引导教师爱岗敬业，为人师表，教书育人。

　2、加强班主任工作指点，会定期召开德育工作会议，以专题讲座、研讨交换等方式，不断提高班主任工作的艺术性和实效性。

　3、配合校长室做好 1 平常规考评工作，真正抓实纪律和卫生工作，为学生的健康成长提供 1 个洁净和安静的良好氛围。

　4、继续强化少先队的阵地建设，力争在规范性和红围巾广播工作有新突破，能将触角深入学生的学习生活，让学生喜欢，并真正产生作用与效应。

　5、本学期的家长学校，在活动内容和方式上，将继续进行新的尝试，如：针对同 1 年级不同层次学生展开家长学校活动;进行 1 些问卷调查等，努力使家长学校起到统 1 家校教育思想和行动的目的。

　6、规范教师的办公行动，配合校长室做好“办公室工作考核”，让办公室同样成为提高教育教学水平的重要阵地。

　(2)完善常规工作管理，提高教育教学质量。

　以服务和管理为主旨，以质量和效益为核心，进 1 步规范和健全教学常规管理制度，梳理教学常规管理流程。逐渐建立良性的符合校情的增进教师发展的教学质量评估体系。

　1、严格履行课程标准和课程计划，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻学生的学习负担。

　2、全面落实教学工作“10 字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要把“10 字方针”在教学活动的’各个环节与层面加以体现。

　3、加强教学工作进程管理，抓好教学进程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改和提优补差等工作采取跟踪检查制度，教研组每两周检查 1 次，教导处每个月全面检查 1 次。找出薄弱环节，及时反馈，及时催促改进，增进课堂教学质量的整体提高。

　4、完善教学质量监控机制，继续认真做好各学科的质量调研。各年级不定期举行单项性和综合性的教学质量调研抽测，力求各学科

　合格率到达 98%。同时对调研情况进行质量分析并及时反馈通报，反思教学进程中存在的问题，查漏补缺，找缘由订措施，达成目标，确保教学质量的稳步提高。在抓教学质量的同时我们既要看进程，也要看结果。全部教师应齐抓共管，构成协力，相互协作。同科目教师之间要常常探讨，交换，虚心学习他人的经验，扬长避短，共同进步，做到资源同享，成果同享，荣辱同享。

　5、各科教师在正常展开教学活动的基础上，着力抓好补差工作，增进学生素质的整体提高。

　6、继续作好《浏览》校本课程和综合实践活动的研究。

　7、发展学生特长，加强音、体、美等特长教学。科任组教师除在课堂上完成学科课程所规定的教学任务之外，还要在各个学科的特点建设上用心思、花精力。做好田径队、舞蹈兴趣小组、美术兴趣小组等的常规训练工作。选好学员、制定计划，填好手册，搜集积累原始材料。

　8、加强体育卫生管理，进 1 步强化“健康体育”的思想，以广播操为突破口，以运动会为载体，不断推动大众性体育活动。运动队要科学训练，争取在各项比中有新突破。继续做好《体育与健康》达标测试工作。

　9、严格学籍管理。逐渐健全学籍管理制度。学生转学、借读、休学、复学严格按省、市文件精神办理，学籍表格要填写准确，建档完全，分类科学，逐渐实行学籍管理的网络化。

　(3)完善校本培训体系，提升教师综合素质。

　以校本培训为载体，积极推动校本培训，探索增进教师发展的校本教研运行机制，有层次、稳固的提升教师的教学理论水平和业务能力。

　1、加强教研组管理。各教研组要根据教科室的要求，扎实展开集中业务学习，重在正常展开活动，营建浓厚的教研气氛，内容要构成专题化、系列化。每周 3、周 4 下午 4：20—5：20 分别为语、数、英业务活动时间，活动要做到“5 有”：有安排表，有主持人，有考勤，有交换，有活动记录。同时要使用好《教研组工作计划》，做好资料积累工作，认真总结经验，力求构成特点。

　2、切实加强图书室、电教材料管理，充分发挥其功能，努力为“新课改”提供充足的课程资源。充分发挥中心校信息技术资源的优势，把网络教研为落实校本教研的重要途径之 1。以信息化建设为抓手，强化信息技术对教师专业发展的引领作用，进 1 步浓郁学校的学习氛围，建构学习型校园。

　3、加强随堂听课的力度，校长室、教导处对每位教师最少进行1—2 次随堂听课，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。本学期要请教师听课很多于 20 节。

　4、配合校长室组织好公然教研活动，展现我校新课程改革以来所获得的成果。

　5、组织好我校继续教育培训活动，在优化课程的设置的同时，强化信息反馈，使培训的内容和方式更符合广大 1 线教师的需求。

　6、规范学校课题管理。新申报的两个课题要依照课题研究方案和本学期的课题研究计划，认真展开好各项活动，通过学术沙龙的情势，进行交换和研讨。

　附：工作行事历 ?

　9 月分：

　1、做好编班、课务分工等工作，制定“3 表”。

　2、各教研组(语文、数学、英语)、年级组制定活动计划(包括

　集体备课安排)，并正常展开活动。

　3、各教师制定各科教学计划。教导处罚管主任检查并做小结反思。

　4、展开同备 1 课活动。

　5、组建兴趣小组，并正常展开活动。

　6、教学常规检查，教导处罚管主任检查并做小结反思。

　7、教育教学专题讲座。

　8、校级骨干教师示范课。

　10 月份 ?

　1、继续展开随堂课、年级组教研课、每周 1 课、集体备课等校本培训活动。

　2、教学常规检查，教导处罚管主任检查并做小结反思。

　3、组织年级组学科比赛活动。

　4、展开同说 1 课活动。

　5、教育教学专题讲座。

　6、校级骨干教师示范课。

　101 月份 ?

　1、继续展开随堂课、年级组教研课、每周 1 课、集体备课等校本培训活动。

　2、对学生的作业进行调研，教导处罚管主任检查并做小结反思。

　3、展开同评 1 课活动。

　4、校级骨干教师示范课。

　5、教学常规检查，教导处罚管主任检查并做小结反思。

　6、组织学科比赛活动。

　7、教育专题讲座。

　8、班主任工作专题研讨。

　102 月份：

　1、继续展开随堂课、年级组教研课、每周 1 课、集体备课等校本培训活动。

　2、对教师的备课进行第 2 次调研，教导处罚管主任检查并做小结反思。

　3、组织读书评比活动，评比出“古诗文背诵大王”、“读书小状元”、“小作家”若干名，学校进行表彰。

　4、教导处对全部教师的听课情况进行调研，并做小结。

　5、青年教学基本功比赛活动(现代教育技术)。

　1 月份：

　1、各年级制定期末温习计划，组织期末质量调研及质量分析。

　2、教导处、教研组(语文、数学、英语)、年级组、教师个人完成工作总结。

　3、做好对教师的考核工作。

　小学教导处教学工作计划篇 31、指点思想 ?

　遵守教研室和学校工作思路，以学习、宣扬、研究、实践新课标为中心，以课堂教学为主阵地，深入教研活动，不断提高教学质量，发展学生全面素质，努力使学校教学质量稳步提高。

　2、本期工作重点 ?

　1、重视实效，抓好教学常规管理。(对备课、课前准备、上课、课后反思、作业布置、作业批改、辅优等教学进程进行有效的检查)。

　2、继续抓好特永生培养，抓好合唱队、腰鼓对、桥牌队、篮球队、手工制作等特长班的训练)。

　3、不段更新教育理念，不断改进教学方法。

　4、改革和完善教学评价制度等，教科研结合，以研究促课程改革，以活动促实效的提高。

　5、进 1 步加强校本研究，通过素质教育大家谈，校内公然课、教研课(备课组)，师徒结对等活动，增进师资队伍建设，提高培训的实效性，加强青年教师的培养。

　3、具体措施 ?

　(1)建立质量为重的思想，以教学常规管理、制度来规范教师，抓好教学管理，提高教学质量。

　1、以课堂监控为依托，及时了解每位教师、每个班的教学情况，加强重点年级、薄弱班级的教学质量的管理，增进薄弱班级的转化，加强对课堂教学进行质量调研。

　2、落实听课制度，教导处将组织队全校教师进行随堂听课，每人很多于 1 节，新课、调入和转行教师上见面课，听课和调研以后，注意信息反馈，每位教师要把新课程理念渗透在平时的教学中。

　3、建立均衡发展观，教导处将重视各学科有机结合，均衡发展，以学生发展为本，关注学生的全面发展与不同层次教师的均衡发展。

　4、强化月检工作。每个月底的教学常规检查要严格履行，检查落后行通报。

　(2)抓好学习型教研组建设，展开“课堂教学有效性的研究”。

　1、扎实有效的教研活动是教师平时工作中的学习、研究的主阵地，也是增进教师专业化成长的重要渠道，本学期我们将在各教研组展开以“课堂教学有效性的研究”的主题活动。

　2、实现教研组和备课组活动的制度化。教导处根据本校时间情况，定为间周 1 次教研活动，1 次集体备课活动，活动内容详细记录。

　3、本期教研活动时间安排：语文组每周星期 4 下午，数学组每

　周星期下午，英语组没周星期 4 上午。

　4、具体工作 ?

　9 月 ?

　1、转达市教研室及文教体育局相干精神。

　2、制定教导处计划。

　3、“6 认真”出查。

　4、组织 1 年级学生家长会、全校家长会。

　5、转入、转出学生各班收齐证明材料。

　6、学籍清算。

　7、认真准备教育督导检查资料。

　8、各教研组收齐计划，教研组长检查。

　9、新调入的教师上见面课。

　10 月 ?

　1、组织听推门课。

　2、各教研组展开讨论“甚么是有效的课堂教学”。

　3、教学常规月检查，重点课前准备，课后反思。

　101 月 ?

　1、做好期中考试的温习，阅卷及质量分析。

　2、听课组成员听推门课 ?

　3、各教研组上教研课。

　4、教研组检查作业批改情况。

　102 月 ?

　1、组织教学“6 认真检查”。

　2、继续抓好常规教学。

　1 月

　1、召开教研组长会议。落实学期结束工作，完成总结。

　2、期终测试成绩分析。

　3、各学科组织寒假作业布置研究。

　4、收齐有关教学资料。

　5、各教研组进行“学习习惯”、“学习兴趣”专题教育经验总结活动。

　6、散学仪式。

　小学教导处教学工作计划篇 41、指点思想 ?

　教导处将根据上级部门工作要求，认真学习新课程标准，积极推动课改研究，用新的教育理念指点自己的工作实践，努力转变教师的教学行动，学生的学习行动，端正教育思想，努力将“以人为本”的教育观念贯彻在学校教育，教学的各项工作中。面向全部学生，努力提高教学质量，实现教学相长和师生共同发展。

　2、工作目标 ?

　1、以“新课程，新理念，新课堂”为大主题，积极推动课程改革的实行。

　2、做好宁波市级立项课题《现代小学生道德行动调控的研究与实践》下子课题《处境不良小学生道德行动的研究和调控》结题工作。

　3、加强师资队伍建设，重视青年教师的整体素质的提高。

　4、突出教学这个中心，提高教学质量。

　5、做好辅优补差工作，面向全部学生，重视学生素质发展。

　6、为 xx 年秋全面进入课改的相干学科做好培训准备工作。

　7、办好家长学校。

　3、重点工作及措施 ?

　1、加强学习，转变观念，深入推动新课程改革新的课程标准是

　我们当前教学工作的指点思想，每位老师必须熟习新课标，理解新课标，应用新课标。

　组织好教师新课程通识培训。特别要加强 1 年级语数、科学等学科的新课标学习，为下学年采取新课标教材做好培训。

　加大学科论文征集力度，要求青年教师能结合课改认真地人人参加学科论文征集活动教师要加强自学。要请教师通读“走进新课程”1 书，并学习好本学科的新课程标准及其解读。

　2、立足课堂，深入教研，努力提高教学质量 ?

　各位教师都要立足课堂，用新课程的理念改进教法，建立只有统 1 的教学理念，没有统 1 的教法模式，要主动构建具有自我特点的个性化教学模式，在课堂这个舞台上展现自己的风采，让课堂焕发诞生命的活力。

　提早备课，备课有新意，不照搬照抄。教学中，把教学的焦点真正地放在学生身上，落实教学环节，扎扎实实地利用好课堂这块阵地提高教学质量。

　抓好学科教学，提高学科质量。

　语文教师要重视学生课外浏览能力的培养，特别是浏览兴趣的培养，逐渐养成好读书，会读书的习惯。在语文作业的设计上要多动脑筋，做到精、活、实，即作业少而精，避免机械无效力动;本学期提倡全校学生写日记，任课老师做好指点。

　数学教师在教好教材的同时，要渗透数学的思惟训练，增强数学思想，提高数学能力。

　针对现状，本学期将对全部学生进行朗诵、写字测试，4⑹年级进行作文写片断比赛，1⑶年级进行口算过关;另外举行 4⑹年级古诗积累比赛，1⑶年级数学智多星比赛。

　继续做好研训 1 体化工作，深入展开“主题化”教研活动。本学期的教研主题以课改成背景，各教研组要肯定主题，精心设计教研活动方案，做到主题明确，人人参与，研讨气氛浓厚，效果好，资料齐全。继续加强镇英语教研组及其它教研组的的活动。本学期的教研活动要突出“评课”这 1 环节。

　本学期实行听“推门课”，教导处将不定期对教师的备课、批改、辅导等情况进行检查。

　3、辅优补差，健全差生转化的措施及考核办法。

　加强对早读时间、午休时间的管理。特别是早读时间，做到任课教师下班，公道利用时间。

　重视尖子生培养，加大对差生的辅导力度，面向全班抓教学质量。

　重视差生的管理工作，建立差生管理挡案，制定差生转化措施并实行。期中进行抽测，教导处跟踪分析，对薄弱环节(年级学科)跟踪调查指点。期末进得整体测评。

　4、着力于青年教师的业务培训。鼓励青年教师加强本身业务学习，学校努力创造机会让青年教师“走出去、请进来”学习。提高本校教师的整体素质，同时对青年教师立足内部发掘，催促培养尖子。

　5、继续完善班主任考核细则，办好家长学校。

　对班主任工作加强指点，开好期初、期中、期末 3 次班主任工作会议，期末做好班主任工作量化考核。

　继续办好 1 年级家长学校，各年级要做好家访工作，加强家校联系，进 1 步优化育人环境 ?

　4、各月份工作安排 ?

　2 月份

　1、报名注册 ?

　2、制定各类计划，填报各类表册 ?

　3、始业教育 ?

　4、镇教导主任会议 ?

　5、期初班主任工作会议 ?

　6、征集各学科教学论文及教学案例 ?

　3 月份 ?

　1、家长学校(4) ?

　2、教学常规检查(1) ?

　3、教研室对新教师进行了解性听课 ?

　4、“辅优补差”工作以教研组为单位进行交换 ?

　4 月份 ?

　1、期中质量检查及反馈 ?

　2、期中家访 ?

　3、期中班主任工作会议 ?

　4、家长学校(5) ?

　5、教学常规检查(2) ?

　6、研训 1 体化活动 ?

　7、1⑶年级口算过关 ?

　5 月份 ?

　1、校朗诵测试 ?

　2、校写字测试 ?

　3、4⑹年级作文写片断比赛 ?

　4、家长学校(6) ?

　5、新教师听课

　6、教学常规检查(3) ?

　6 月份 ?

　1、镇学科论文评比 ?

　2、4⑹年级古诗积累比赛 ?

　3、1⑶年级数学智多星比赛 ?

　4、教学常规检查(4) ?

　5、温习迎考 ?

　6、教学质量测试 ?

　7、期末班主任工作会议 ?

　8、期末各项考核及评比

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