八年级数学工作总结

　 八年级下学期数学教学教研工作总结

　兰苑中学

　苏华

　八年级数学教学教研工作总结

　兰苑中学 苏华

　一学期来，在学校领导和年级主任的关心支持和热心帮助下，我认真做好 教学工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把本学期的工作做简要的汇 报总结。

　一、 师德表现：平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级 文件,关心国内外大事，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动。服从安 排，人际关系融洽。业余不从事有偿家教及第二职业。

　二、 教育教学情况：在教学工作中，我注意做到以下几点：

　1深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握 重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学 形式，注意弱化难点、强调重点。我把每个单元的教学目标都分成基础目标（交 待单兀内容的基础知识）和提高性目标（熟练地掌握数学运算技巧，提高数学 能力等），在把每个单元的基础知识分解到每一个课时中去，对每一节课力求 多备学生，多备“差生”：我每节课都根据教学内容准备几道基础性的、简单 的小练习题，让差生“跳一跳够得着”，“吃”得上，学得到，循序渐进。

　2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维， 注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中 提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。在课堂内，我常常是以上节课学 生作业为依据，逐个找出每一个学生的最低起点，以此结合这节课内容安排教 学。讲课中努力做到深入浅出，让差生跟上。有时根据问题的深浅，选择适当 的学生提问、板演等。特别在课堂上设计一些极基础、极简单的问题，让差生 优先回答，使差生有机会表现自己，有机会获得成功的喜悦，激发他们学习热 情和信心。有时还要根据全班学生听讲时的表情、神态，适时微调讲课的频率、 声音、提问、重复。比如，上课时有个别学生有时走神，我就马上给其简单提 问或板演，或提高声音，将他们的注意力吸引过来，发现一些学生眉头紧皱时， 就把关键的地方重复讲讲等等。在课堂上合理分配讲课和练习、思考时间，避 免讲得过多，包办过多，学生练习时间少，思考机会少。

　3、抓住学生心理，营造良好的教与学环境。高考竞争的残酷，带来中考 形势的严峻。由此带来的各种压力，使学生的“厌学”情绪比以往任何时候都 强。不管优生和学困生，他们的学习都是被动型的。而学生是学习的主体，主 体能动性没有调动起来，我们教师的工作怎样努力也没用，这就迫使我们去研 究学生的心理，找出适合学生心理特征的教法。

　我把学生分为三个层次，并确定我工作的重点和工作措施：优生 ---拓展; 中等生---狠抓；学困生---辅导。优生有较好的思维习惯，上课前我先把问题 布置给他们，让他们自已先研究，提高他们自己解决问题的能力，上课时则采 用讨论式教学方式，让他们舒展自己的见解，然后老师加以归纳总结，并进行 深化、类比和提高，从高、严、难三个方面要求他们；中等生是一个大的群体， 在普通班是学习的主流，上课时我以他们为主，力求在课堂上消化所有的知识 点，作业和练习题也以基础题为主，强化训练，普遍提高。对于差生，我本着 提高一个算一个的心理，用爱心从思想上感化他们，用耐心从学习上帮助他们， 在课堂上编出让这部分学生能够完成的题目，力求使他们每节课有事可做，每 节课有收获，调动他们学习积极性。

　数学是一门比较抽象的学科，要维持学生的学习兴趣，必须重视与学 生的情感沟通。比如给学生及时的辅导；给注意力不集中的学生及时的提醒； 给有好的解法的学生及时表扬；给失去信心的学生及时的心理安慰；给学有余 力的学生各种能力的培养和发挥潜能的机会。只有教师与学生有充分足够的情 感交流，才能在教学中在一种愉悦、竞争、合作的环境下完成。

　4、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情 况，并有目的的对学生进行辅导。？教育家叶圣陶曾说过：“教，是为了不教。” 这其实是说教育的至高境界是使受教育者成为教育者， 教育的最终目标是使受 教育者学会自己学习，自学成才。有良好的学习习惯是实现这一目标的重要保 证，可见好习惯养成性教育的重要性。我注重狠抓习惯教育，反复抓，抓反复, 让学生养成课前预习准备，课后复习巩固，独立完成作业，按时上交作业，当 日事当日毕的好习惯。上课讲得再好，还得有适量的练习。对于数学学科来说， 适量的练习尤其重要，课堂作业、课后作业、阶段复习作业，都是巩固知识的 手段，必不可少。但是我坚决反对题海战术，作业应适量，让学生愿意做，不 搞疲劳战。对于差生，我应因材施教，布置一些基础性、简单的课后小练习题 或者给以分散难度的习题、作业，并加强辅导。

　5、 坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模 式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。

　6、 注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有 所用。一年来,通过讲公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意 识到了自己在教学方面的不足之处，公开课受到各位老师及领导的好评。

　以上是我一学期的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正。我一定再 接再厉,努力工作。

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