安全心得体会

　安全心得体会

　今天下午，学校精心为我们准备了 1 次消防安全演练，目的是让我们小学生晓得消防知识，晓得在火灾中怎样逃生。

　第 1 节下课后，同学们排好整齐的队伍，各自拿着事前准备好的毛巾。演练开始了，只见 1 股浓烟滚滚上升，同学们用湿布捂住口鼻，弯下了腰，1 个班接着 1 个班有秩序地迅速冲到操场上，找到我们班的位置坐下。操场上顿时变得人隐士海，热烈非凡。紧张的逃生我们只用了 3 分 2104 秒结束，接着是灭火演习。

　消防官兵李警官用洪亮的声音讲了火灾逃生的几种方法，然后教我们怎样使用灭火器。话音刚落，操场上响起了热烈的掌声。他说使用前先把灭火器上下摇晃 1 下，然后他告知我们灭火器圆表上有 3种色彩，分别是红、黄、绿，如果指针指向绿的是安全的。

　说完，他来到草坪中间，将大火点燃，只见烈火熊熊，火好大呀，在这迫在眉睫的时候，消防官兵们个个不慌不忙拿起灭火器，把灭火器孔对火，再按下开关，只见粉沫纷飞，我还来不及看清楚，火居然灭了，叔叔们的动作好快啊！后来 56 年级的学生代表和老师代表也去试了试，演习在欢声笑语中结束了。

　啊！1 场别开生面的消防安全演练结束了，在这紧张的气氛中，我们感遭到了生命的意义，从中我们也晓得了 1 个道理：面对任何危险，我们都要冷静冷静，更要团结 1 致 ?

　通过对事故的研究，我对他感到遗憾和同情。同时，我不但在思考事故的缘由，我们应当吸取甚么教训，以免重复他的毛病？从目前事故和以往事故来看，虽然事故类型不同，但事故都与当事人的主观因素有关。做奇怪的事情。在人们的实际工作中，确切存在着“背规、瘫痪、不负责任”的现象。当上级来检查或要求更严格时，下级

　就集聚在 1 起。否则，聚光灯就会放松警惕。1 些事故主观上是当事人安全意识淡漠、粗心大意酿成的。其客观缘由有：责任人不负责、许可人随便、监护不到位、危险点分析不足等。

　要保证安全，首先要严格遵照规章制度，这是保证安全的重要条件。如果我们在每项工作中都遵照规章制度，产生事故的可能性就会大大下降。例如，在具体的工作中，在工作之前，我们应当仔细分析危险点，处理工作票，采取安全措施，召开班前会议。实行所有系统意味着最大限度地减少由环境不肯定性、不安全的事物状态和不安全的人类行动引发的事故的可能性。

　第 2，提高思想觉悟，这是安全的根本保障。在事故中各方的工作经验不能说不丰富，技术水平不能说很低（我听说他是 1 个高级技师），但仍有 1 个问题，就是由于他有松懈思想，他犯这么低级的毛病，阴沟翻船。提高思想意识，展开情势多样的安全思想教育，牢固确立“安全第 1，预防为主”的思想，把“3 个不伤害”，变“要我安全”到“我要安全”，使安全深深扎根于人民的心，提高警惕在平时的工作中，多注意视察员工的精神状态，并找出不利因素及时调剂。

　另外，加强法规和业务知识的学习，努力提高业务技能，这是 1个安全的重要保证，“安全法规”和“两票和 3 个系统”的魔法武器，确保我们工作的安全、顺利发展，应当认真尽责，认真学习和掌握由管理者和员工自己。商业知识的重要性不言而喻。没有它，我们可以像 1 个刚诞生的孩子不能走路 1 样工作，它不可避免地会撞到墙和摔倒。为了使我们的工作更加得心应手而不是盲目，我们必须不断地学习以适应不断变化的知识需求。

　2 是营建良好的工作氛围。相互配合，相互关心，相互帮助，大家为了工作，安全检查。

　简而言之，我们应当把我们的好主张付诸实践，不但是在情势上，而且在文字上。

　在上个星期 5 的下午，定海公安局女警俄老师给我们讲了安全知识，使我们收获颇丰。

　俄老师先讲了在校园外被拐骗的现象，教育了我们不管对方怎样诱惑都不要说话。还教给了我们逃生的办法：大声呼救。只要大声呼救就可以引发路人注意，人多坏蛋自然会走，这可是个好办法。对方 1 般都是在很晚时，没有几个同学时才出来拐骗的人多，所以我们自己首先得做到不要很晚回家。这就让我想到学校要求我们不在放学不要在学校或路上逗留，要按时回家，原来是这个缘由。

　放鞭炮，看似平常的小事，在俄老师看来是关系着安全大事的。老师在大屏幕上出现了 1 幅图片，只见图中 1 两个小男孩站在窨井盖旁等待着，突然，不可思议的 1 幕产生了，窨井盖突然蹦出来，污水随着喷涌而出。老师给我们讲授了 1 下。原来是小男孩太调皮，把鞭炮放到了窨井盖里，才会致使这样。险情的产生，所幸的是那几个小男孩没离井口太近，不然后果不堪假想。这可是给男孩子们的 1 个忠告，同时，也提示我们行事之前要想一想：这样做安全吗？不能为寻欢而悲泣。

　1 节课的时间很快就过去，本来安全知识浅薄的我如今收获很多。我也将会把这些知识告知自己的亲人、朋友，让他们知道生命只有 1 次，1 定要把安全放在第 1 位。让我们 1 起创建“平安校园平安定海”吧！

　在几个小时的学习培训中，使我遭到了启发，开辟了思惟，获益匪浅。下面，我就参加本次演习训练谈谈我个人的 1 点。

　1、认清消防安全工作的重要性。

　火灾的产生是现实生活中最多见、最突出、危害最大的 1 种灾害，是直接关系到人民生命安全、财产安全的大问题，所以我们要苏醒地认识到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢建立“安全第 1”的思想，将安全生产工作放到尊重生存权、尊重人权的高度，本着对社会，对公众负责任的态度，明确责任，狠抓落实。时刻做到居安思危，警钟长鸣，防患于未然。

　2、加强消防常识的学习。

　火魔无情，当我们被困在火场内生命遭到要挟时，在等待消防救助的时间里，如果我们能利用地形或身旁的物体采取有效的自救措施，就能够让自己的命运由“被动”转化为“主动”，为生命赢得更多的“生机”。火场逃生不能只能希望于“急中生智”，只有靠平时对消防知识的学习、掌握和储备。危机关头，才能应付自若，从容逃离险境。所以我们 1 定要熟习掌握灭火器材的使用，火场逃生，人员疏散及本身自救的方法。

　3、保持良好的心态。

　“只有失望的人，没有失望的处境。”当面对滚滚的浓烟和熊熊的烈火，保持良好的心态，平静自若尤其重要。由于只有保持平静的心态，才能冷静理智地去实行消防自救和逃生，就极有可能解救自己，甚而助救他人。反之，就会出现不辩方向，慌不择路，导致失去有益的逃生机会。

　经过这次消防培训，使我对消防有了更进 1 步了解认识，在以后的工作生活中对消防装备设施存在的问题可和时纠正；认真正火灾到来时，我们 1 定要记住以下的原则：

　1、“报警早，损失少”这是人们在同火灾做斗争中出来的 1 条宝贵的经验。

　2、“边报警，边扑救”在报警的同时要及时扑灭初起之火。

　3、“先控制，后灭火”在扑救可燃气体、液体火灾时，应首先切断可燃物的来源，然后争取灭火 1 次成功。

　4、“先救人，后救物”在产生火灾时，如果人员遭到火灾的要挟，人和物相比，人是主要的，我们应贯彻履行救人第 1，救人与灭火同步进行的原则，先救人后疏散物质。

　“听指挥，莫惶恐”产生火灾时不能随意动用周围的物资进行灭火，由于忙乱中可能会把可燃物资当作灭火的水来使用，反面会造成火势迅速扩大；产生火灾时 1 定要保持平静，采取迅速正确的措施扑灭初起火。这就要求大家平时加强防火灭火知识学习，积极参加消防训练，制定周到的灭火，才能做到 1 旦产生火灾时不会惶恐失措。

　之前，1 位交警阿姨来到我们学校做安全宣扬，使我想起了 1 幕幕血的教训。酒后驾车，酝酿车祸，到最后车毁人亡；擅自用电，结果触电身亡等事例比比皆是，让人触目惊心。

　我曾是 1 个不重视安全的女孩，可亲身经历了 1 次 1 氧化碳中毒后，感到了生命的重要性。

　那天，我洗澡时忘了打开窗和抽风机。我边洗澡边唱歌，越洗越舒服，连满屋子的浓烟浓雾都没有感觉到。过了不久，爸爸在门外叫我洗快 1 点儿，我情不自禁地离开了浴池。在亵服的时候，我感到头晕眼花，仿佛快没有力气穿衣服了。我急忙穿好衣服，委曲走了几步，当走到电冰箱旁边时，我 4 肢 1 软，倒塌在地，连妈妈叫我穿大衣好去医院我都不知道，全部人昏呼呼的，不醒人事。爸爸匆忙抱起我去叫 3 轮车，去医院的途中，爸爸不断地叫我张开嘴巴吸气，掐我的人中穴„„大概过了 10 多分钟，我撑开沉重的眼皮，朦朦胧胧地看见爸爸妈妈在我的身边，护士姐姐又是给我输液又给我吸氧。医生

　见我渐渐醒来后，告知了我，我这是 1 氧化碳中毒，要不是抢救得早，我的小命早就没了。我被吓出了 1 身冷汗，心想：要是我再在浴池里待上多 10 分钟，那后果真是不堪假想。从今以后，我不再敢忽视安全的重要性了。

　同学们，爱惜自己的生命吧，别忘了：安全就是生命！

　人最宝贵的是生命，生命对任何 1 个人来讲都 10 分重要，正如长篇小说《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基 1 样，虽然是生活中的强者，伟大的战士但在人生的旅途中，他却遇到了诸多的不幸：双目失明，全身瘫痪„„即便这样他也没有放弃对生命的寻求，对健康身体的渴望，或许正是由于这样，他在文章中呼喊：“生命之火万岁”！

　在学习中 1 些专业人士为我们讲述了如何进行溺水自救救他人，和 1 些游泳，防溺水的常识，这些方法让我们的平常安全知识增长了许多，也让我们认识到了平常生活的危害。

　未成年人发现有人溺水尽可能不要下水救援。应大声呼救，用救生器材或当时可以利用的竹竿木板绳索等物件救援。

　还有中小学生游泳 4 不要：

　1、不要单独游泳要和大人同行。

　2、不要到无救生人员的水域游泳。

　3、不要的海江等不熟息的水域游泳，游泳前先要了解水下的环境。

　4、不要马上下水应先做准备活动适应水温。

　这些游泳常识不但可行，而且对每个人来讲都是 1 笔 10 分宝贵的财富。

　中国传统称 60 岁为花甲，70 岁为古稀，即便以现代的医疗条件

　和生活条件，能活到 80—90 岁担负也不是太多，所以我们要珍惜生命从现在开始珍重自己的生命吧！

　最近我们都在学习安全知识，通过学习，让我学到了更多的安全知识，比如：在家用电时，应注意安全，家里没人时应关闭所有电源；炒菜时，应注意用气安全，若起火，不能往锅里倒水，利用锅盖盖住，避免火势蔓延；在过马路的时候，应注意交通安全，遵照交通规则；在拨打报警电话时，应按电话里的提示把问题说清楚，说具体，等等。

　其实，只要每一个人在生活中都多用 1 点心，做每件事都多想一想会造成甚么样的后果。这样，这些事故的产生频率将会大大下降，才能使我们的和谐社会真实的和谐、安宁。多用 1 点爱心对待任何事，就像这首歌唱的 1 样“只要人人都献出 1 点爱，世界将变成美好的人间”。

　安全是人之根本，完成各项任务的基础。在培养祖国栋梁的校园，“安全”更似警钟长鸣，不能有丝毫松懈的地方。作为教师，只有抓好安全教育工作，才能让学生安心学习，茁壮成长。

　1、事故案例学习体会：

　通过学习，我更加深入的感遭到“安全”的重要性。

　企业成于安全，败于事故。任何 1 起事故对企业都是 1 种不可挽回的损失，对家庭、个人更是造成没法弥补的伤痛。安全意识应始终牢牢扎根在每一个人的心中，让大家知道若责任心不到位就会酿成事故，正确认识到安全不是 1 个人的问题，而是你中有我，我中有你，是 1 个上下关联、人人互保、环环相扣的链，是 1 张扑朔迷离、紧密相连的网。仔细学习了近段时间我矿产生的 8 起事故不外乎是以下内容：某人安全意识淡漠，严重违背 3 大规程及措施;某某安全责任心不强，麻痹大

　意习惯性背章;某某安全管理不严，特别是现场安全监督检查不力等等。这些惨重的案例，无不折射出我们的安全管理、教育的缺失，表现出安全知识的缺少，我们安全管理的体系还是那末的脆弱! ?

　“安全就是效益”，这类观点应根植于每一个人(包括我自己)的心中。首先武装好自己，熟知熟会各项操作规程安全制度，认真学习安全有关法律法规;其次养成良好的安全操作习惯，杜绝习惯性背章，勇于同身旁的乃至是上级的不安全行动叫真儿;第 3 是勤于检查，及时发现整改事故隐患。1 线岗位安全隐患和死角多，习惯性背章较普遍，如果只在 ?

　情势上讲安全，应付检查，那末即便是投入再大，付出再多，安全环境也不能得到本质改良，安全管理水平永久不能得到本质提升!如果每位员工在逐日的工作中相互监督、相互提示、相互检查，查找漏洞和薄弱环节，避免不安全的因素存在，杜绝事故隐患，从小事做起，就可以筑起安全大堤。

　无危则安，无损则全。安全就是人们在生活和生产进程中，生命得到保证，身体免于伤害，财产免于损失。

　让人人都来重视安全，时刻关注安全，将“安全生产”铭记心中，彻彻底底地遵操作规程之章，守安全生产之法!让人人都清楚地认识到背章就是走向事故，就是伤害自己、伤害他人，乃至走向死亡。不要抱有任何饶幸心理，由于，也许 1 次小小的不经意的背章，就会造成很大的伤害或损失，就会变成背法。

　如果我们每一个人都能真正意想到这 1 点，那末我们的安全生产工作必能做得更好，我们的企业就可以长盛不衰，我们个人就可以在 1 个安全和谐的环境中幸福生活。

　2、下半年打谱：作为 1 名基层技术工作者，我将立足本职工作，爱岗敬业，大胆进取，为我矿的安全工作奉献出自己气力。

　1、今后我首先要加强政治理论学习，不断提高自己的思想觉悟，使自己的思想统 1 到弄好全矿安全生产的大情势上来，为全矿实现安全生产尽职尽责。其次加强业务知识学习，不断完善本身专业技术知识，不断扩宽自己的知识面，做到 ?

　更好的为生产服务好，指点好现场施工。

　2、加强对新知识新工艺的学习，不断更新自己的知识水平，并能够将自己学到的新知识、新工艺，在现场工作中加以应用，不断改进老的施工工艺，使现场施工在安全性、可操作性、经济效益上不断前进。实现经济效益双丰收。

　3、对现场的各种施工工艺从实践中重新加以学习认识，改正自己认识上的不足，努力使自己今后编制的规程措施与现场施工更好的结合起来，指点好施工。下井时认真仔细视察迎头岩石情况，及时发现现场条件变化，及时与技术部门联系，以便尽早采取相应措施，满足安全生产需要，指点好现场施工。弄好规程措施在现场的.落实，施工前组织施工人员学习施工措施，施工中加强指点，杜绝盲目蛮干、背章作业现象产生。

　4、加强对职工的技能、安全知识培训，不断提高职工的安全意识、操作水平，实现人人按章作业，杜绝背章作业现象的产生，最大限度的保证全矿实现安全生产。

　5、工作中要建立吃苦刻苦、1 丝不苟的风格，对不明白的问题决不放过，采取请教、查资料等手段弄懂。现场存在问题处理不完决不放过，措施存在问题改正不了决不罢手。建立求真务实的工作风格。

　3、个人安全许诺：为认真吸取安全生产事故，为了落实好 “安全第 1、预防为主、综合治理”的安全生产方针， ?

　切实做好安全生产工作，避免各类事故的产生，确保我矿实现

　安全生产，我做出以下许诺：

　1、本人在现场工作中处处发挥 1 名管理人员和党员的先锋模范带头作用，以身作则，做好“手指口述”工作法在现场的落实工作。抓好现场文明施工，弄好自己的责任区，保证做到时时检查，时时合格。

　2、认真学习安全知识，接受安全教育，掌握安全生产法律法规和安全知识，强化本身安全责任意识，牢固建立安全第 1 的思想。

　3、加强本身业务水平的提高，认真学习煤矿“3 大安全规程”及施工措施，现场严格履行好 “手指口述”。依照规程措施施工，努力实现正规程序化操作，自觉地杜绝背章行动。

　4、严格落实团体公司、矿有关安全指令、安全管理制度，工作中服从指挥，听从领导安排，上标准岗，干标准活，杜绝不安全行动及质量不合格现象;发现隐患及时处理，做到不安全不生产。

　以上是我做的许诺，如果上述许诺兑现不了，本人愿意接受有关处罚。

　顶岗实习是中国特点职业教育人材培养模式和职业学校的基本教学制度，其主要目的是使学生把所学专业知识、专业技能直接应用到实际工作中，从而取得真实职业体验，锻炼提高工作能力。高职院校组织学生参加顶岗实习是教学环节的 1 个重要组成部份，也是深化人材培养模式改革、强化学生职业道德和职业素质教育的 1 个有效途，可以从根本上提高人材培养质量;同时学生通过顶岗实习，能够尽快将所学专业知识与生产实际相结合，实现在校学习期间与企业、与岗位的零距离接触;能够快速建立起职业理想，构成职业能力，养成良好的职业道德，练就过硬的职业技能， ?

　最近几年来，高职高专院校学生顶岗实习的教学模式在职业教

　育教学中获得了较为显著的实效，但是，学生在顶岗实习中安全事故时有产生，实习期间缺少必要的安全保障。如何有效防范和妥善化解学生实习的风险，保障实习学生的权益，消除学校、企业、家长的后顾之忧，促使顶岗实习安全有序地进行，笔者针对顶岗实习存在的问题，结合有关部门的政策，对学生顶岗实习的安全管理工作进行了论述。

　1、学生顶岗实习期间存在的主要问题 ?

　最近几年来，通过加大校企合作力度、拓展实习基地、加强学生管理等办法，高职院校学生顶岗实习获得了预期效果。但实践证明，由于个别企业对顶岗实习认识不足、学生认识不到位、学生与学校时空的阻隔等因素，有的学生擅自离开实习岗位或虚报顶岗实习单位，影响了顶岗实习的效果。根据调研掌握，学生顶岗实习存在的问题具体主要有以下几方面。

　(1)学生管理工作的难度不断增大。

　1、学生人身安全难以保障。由于毕业生范围逐年增加，受企业承受能力限制，不同专业学生分到不同的单位实习，同 1 个单位实习的学生岗位也不同，学生实习地点分散，学生之间和师生之间信息互通困难。1 方面在实习进程中由于经验不足易出现安全问题，存在重大安全隐患;另外一方面，有的学生自律性较差，组织纪律观念淡薄，加上出校门后个人自由空间大，容易产生安全事故和背法事件。这些不但对学生本人造成没法挽回的影响，对学校发展和社会稳定也会产生不良影响和危害作用。

　2、学生不适应环境变化。学生由于不适应新的环境而堕入迷茫和困惑。1 是心理不适应：新的环境下新的生活遇到新的困难没有得到及时疏导，致使挫败感和无助感增强;2 是工作不适应：经验不足，

　专业技术不熟练，怀疑自己的能力，讨厌眼前的工作;3 是人际环境不适应：与工人师傅和管理人员人际关系不调和，封闭自我，感觉孤独;4 是身体不适应：工作中的强度相对在学校的学习和生活相比加大，体力不支，饮食不适应，出现身体不适症状;5 是企业待遇不平衡：不同的企业给予不同专业和岗位的学生待遇不 1 样，致使学生之间相互对照后心理产生不平衡，活动性加大。

　(2)工作时间长，加班现象普遍，学生顶岗实习时间难以保证。

　根据学校要求，高职院校的学生应完成半年到 1 年不等的顶岗实习期。但是在顶岗实习期间，大多数的企业的工作岗位都是要加班加点的，学生都很难适应，这样顶岗实习的时间就难以保证。根据学院园林系对顶岗实习企业跟踪回访结果表明，除个别国营、合资企业是严格实行 8 小时工 ?

　作制外，其他像集体、民营企业，其工作时间都在 10 至 12 小时乃至更长。这样对刚出校门，年龄 20 岁左右的职校学生就很难接受和面对，短时间内很难适应，致使他们因顶岗实习生待遇低、劳动强度大、日工作时间长，而怨声载道，没法坚持而找各种理由借口离开实习企业。因此真正能坚持顶岗实习结束后并留在实习单位就业的学生为数就不是很多。

　2、如何有效加强顶岗实习的安全管理 ?

　针对顶岗实习存在的问题，为保证高职院校学生顶岗实习工作顺利、有序、稳定地进行，加强顶岗实习安全管理显得相当重要。为此，笔者认为须通过明确切习任务、规范实习管理体系、制定及完善相干的管理制度、不断改进顶岗实习管理办法、拓展和稳固实习基地、加强实习指点教师队伍建设等办法来做好学生的顶岗实习工作。

　(1)建立健全管理机制，为安全实习提供重要保障。

　1、建立和健全管理工作机构。学校和院(系)应成立顶岗实习工作领导小组，由分管束学的校领导为组长，教务部门、各院(系)、学生管理部门、实训中心、招生就业办等作为成员来组织、管理学生的顶岗实习工作。

　2、根据教育部、财政部制定的《职业学校学生实习管理办法》等相干文件，学校应制定实践教学规范、顶岗实习工作细则、实习基地建设与管理办法、顶岗实习指点老师职责、学生顶岗实习管理细则等制度。

　3、为保证学生安全和权益，学校应与实习单位签订顶岗实习安全协议书，同时为促使学生遵照劳动纪律和学校规章制度，安全有效地完成实习任务，学生在离校前应与学校签订实习管理协议书。学校还须与学生家长 ?

　进行沟通，获得家长的理解与支持。

　4、加强顶岗实习学生的安全教育，做好学生实习中的劳动保护和安全工作。

　5、投入 1 定的经费和人力来保障实习安全顺利进行。对顶岗实习学生相对集中的单位，可配 1 名指点老师带队，学校发放实习课时补助或补助，教师差旅费由学校支付。

　(2)加强校企联系，拓展顶岗实习岗位，为学生就业打下良好基础。

　要高度重视校外顶岗实习基地的建设，有计划地加强与学校专业相干的、有 1 定范围、生产技术较先进、管理严格、经营规范、社会名誉好的企业的联系，将其作为重点合作对象，拓宽实习岗位渠道。这样不但可以给学校相干专业的学生提供大量顶岗实习岗位，而且还可为在实习期满为企业接收实习学生就业打下良好基础。

　(3)加强顶岗实习指点教师队伍建设，做好实习环节的跟踪和指点。

　建设 1 支师德高尚、工作能力强、责任心强的实习指点教师队伍，是做好顶岗实习学生思想教育、实习管理和服务工作的措施保障。根据专业人数和实习单位要求不 1 样的特点，对学生集中的实习单位可安排长住指点老师，学生分散实习单位的则指定相应的领导和指点老师常常到各点去看望和指点。要求指点老师要随时了解实习学生在实习单位基本情况，在实习期间要根据实习方案和实习大纲内容，制定实习计划，按实习计划组织学生进行生产实践和现场教学，指点学生写好实习报告。

　(4)加强学生思想政治教育，夯实学生的职业思想与道德。

　1 是做好实习前的思想教育，特别是加强吃苦刻苦、爱岗敬业精神和遵照劳动纪律的企业文化与校园文化对接教育。

　2 是加强就业指点课程开设，从思想上和心理上做好实习与就业的充分准备。

　3 是加强职业道德教育和诚信教育，提升实习学生职业素养。

　4 是加强学生安全教育和法纪教育，以生产安全、人身安全和遵纪遵法作为重点内容，反复强调和提示。制定突发性事件处理预案，及时掌握学生身体和心理动态，排查各种隐患，确保顶岗实习学生在实习中的劳动保护和安全稳定工作。

　(5)优化顶岗实习生服务工作，解决实习进程中的热难点问题。

　由于学生学习、工作和生活环境都产生了很大改变，必定会出现和产生各种各样的问题、困难和困惑，为此学校应尽力提供各种服务。1是要定期访问顶岗实习学生和企业，加强校企沟通，及时了解和解决学生在实习进程中的热门和难点问题、2 是辅导员、专业教师要与实

　习学生之间应保持常常联系与沟通，及时了解和回应学生各种需求;3是实习指点老师要掌控实习生思想和心理变化规律，有针对性做好服务和辅导工作，及时向学校报告学生顶岗实习相干情况;4 是学校和教学院(系)要对学生的顶岗实习定期进行小结和表彰，总结经验，发现不足，全面增进顶岗实习工作的顺利进展。

　笔者认为，通过以上 1 些措施与办法，将促使学生顶岗实习安全有序地进行。学生通过顶岗实习的平台，不但能提高学生本身专业技能和综合 ?

　素养，还可以为自己今后创造良好的就业创业机会;学校通过推动学生到企业顶岗实习制度，将逐步构成以学校为主体、企业和学校共同教育、管理和训练的职业教学模式，在不断创新办学模式中提高办学质量。

　3、切实提高学生参加顶岗实习的风险保障 ?

　学生人身伤害在顶岗实习进程中是最多见的，其后果常常也是最严重的，会致使学生伤残、失踪乃至死亡。而顶岗实习学生作为企业非劳动关系人员，没法享受工伤保险、医疗保险等社会保障。学生在顶岗实习进程中人身或财产安全遭到侵害时，必定对高职院校与企业产生法律政策风险，并需要承当相应的经济风险与赔偿责任。

　20xx 年 11 月教育部、财政部、中国保险监督管理委员会决定在职业院校推行学生实习保险，以有效防范和妥善化解学生实习的责任风险，保障实习学生的权益，消除学校、企业、家长的后顾之忧，解决实习期间意外产生伤害事故可能引发的社会矛盾。因此，要由各级政府教育管理部门牵头，积极调和各方面气力，推行实行相干职业院校学生实习的保障工作，建立健全学生顶岗实习的管理机制，构建让学生实习前有安全培训，实习中有进程管理，产生安全事故后有风险

　保障的全流程管理制度，让学校、企业、学生 3 方都必须知晓顶岗实习责任保障制度的重要性。职业院校送学生到企业顶岗实习必须为其投保责任保险，学生必须坚持具有相干责任保险以后才去企业顶岗实习，企业只接受具有实习责任保障的学生顶岗实习。通过各方面的相互监督，终究到达提高学生顶岗实习风险保障的目的。

　总之，高职院校学生顶岗实习是 1 门重要的综合实践课程，它需由学校、企业、学生 3 方共同参与，具有管理主体多元化、实习地点分散化、实习内容多样化等特点。因此，顶岗实习安全教育要始终贯穿于学生学习阶段的全部进程，并完善相干的管理制度。只有把安全教育落到实处，深入学生心中，才能减少或杜绝顶岗实习中伤亡事故的产生;惟有切实提高学生顶岗实习的风险保障，才能更好地保障顶岗实习安全有序地进行。

　先进的铁路企业文化是铁路的第 1 主要核心竞争力，铁路安全文化是铁路企业文化的重要组成部份之 1，是铁路企业文化在安全领域的创新与发展。新乡桥工段在安全文化建设中坚持“以人为本”，不断创新安全理念，获得了 1 定效果。

　1 是以安全管理制度建设为基点推动企业发展。

　我们结合工作实际，建立健全了安全管理措施、安全技术措施等安全管理规章制度，组织相干部门清算、修订、完善已有的安全操作规程、作业标准，消除各种安全隐患，大力推行和利用新技术、新工艺、新装备，不断提高线路装备质量储备。

　我们建立了行之有效的安全管理流程和以安全生产责任制为中心的安全管理体系，构成目标、任务、职责、流程、权限相互调和配合的有机整体，进 1 步规范段、车间两级安全生产分析会，建立完善安全大检查、安全隐患整改、安全教育等安全措施，坚持“安全是天”

　的理念，实行全进程、全方位、全员性的安全管理，使安全管理制度化、规范化、标准化。

　为把各项管理制度落到实处，我们不断完善验收管理考核机制，检查验收严格履行“6 不验”和“互控 1 追踪”制度，即：线路扣件不完全涂长效油脂不验;线路道岔路床不洁不验;维修地段不全面捣固不验;道岔维修前后 50 米及渡线和附带曲线不全面整治不验;各种标志不齐全、不刷新不验;车间、班组不进行自验不验。“互控 1 追踪”制度即：在对车间工区进行验收的同时，将干部下现场解决装备问题情况作为 1 项重要内容进行追踪落实，每个月召开验收总结考评会，对全部干部按考核标准追踪考核，并将考核结果公示和通报全段。

　2、以实行“问题库”闭合式管理为着力点推动企业发展。

　为打造富有新乡桥工段工作特点的安全文化，增进安全管理健康发展，我们实行了“问题库”闭合式管理模式，对在春、秋两季装备大检查、安全大检查和其他平常工作进程中发现的各类问题，做到“问题入库、制定方案、逐项整治、按时消号”。

　为使“问题库”管理更好服务安全生产，我产采取 3 项落实措施：1 是建立段、车间、班组 3 级“问题库”管理机制，进行微机“A、B、C”分类管理。对各级领导及管理干部发现的安全问题，催促车间、班组进行整改销号，对不能解决的问题，采取措施，再制定整改计划、措施，确保行车安全。2 是建立“问题库”通报制度，利用每个月安全分析会将段问题库记录的各类问题向段有关职能部门和责任人进行通报，由职能部门汇报解决情况，对解决的问题进行追踪考核和通报。3 是建立“问题库”检查落实机制，将车间、班组每个月“问题库”销号、检查、记录落实情况，纳入月经济责任制考核范围，针对关键问题到现场追踪检查落实，有效增进了各类问题的解决。

　3、以加强施工安全文化建设为突破点推动企业发展。

　安全文化在工务施工中具有导向功能、凝聚作用和调和控制作用。

　在施工安全管理进程中，我们不断探索安全文化在施工中的安全保障作用，1 是做到施工现场管理条理化。我们在探索施工现场管理中，提出“1 证、、3 把关、4 到位。”1 证：持上岗证;：召开施工前料想会，施工后总结分析会;3 把关：把好施工安全组织措施关、施工作业质量关、施工作业效力关;4 到位：安全教育到位、安全组织到位、安全措施到位、安全标准到位。2 是做到领导工作现场化。我们段领导班子成员常常深入施工作业现场，结合施工任务实际情况，要求施工安全第 1 责任人，在施工现场不但卡控每一个重要环节，而且注意观察每一个施工人员的作业是不是标准化，不标准马上进行制止纠正，切实做到尊重现场负责人意见，不盲目指导，改变施工方案。

　并协助施工现场负责人抓好施工现场安全卡控关，把各项安全措施抓好抓实。3 是做到施工作业标准化。在施工进程中，我们大力推行“自控施工”，推动现场施工作业向文明作业常常化、现场作业标准化、施工作业程序化、安全管理规范化、科学化迈进，做到现场施工作业抓小堵漏、抓小防大，以“零背章”确保现场施工作业“零事故”。

　对铁路运输来讲，安全生产是第 1 位的，没有安全就没有 1 切。铁路安全文化对铁路既是 1 种现代安全管理理念，又是 1 种有效的安全管理手段，既是加强铁路安全管理的需要，也是适应铁路改革的需要。打造合适铁路本身发展的安全文化，能增进铁路走出安全管理误区，确保运输安全、正点、畅通。

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