2020年幼儿园班主任工作总结ppt例文

　　幼儿园班主任工作总结一

　　时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个新的组合体教师、孩子、家长都是新的。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起游戏、相互配合共同完成各项班务工作。我班幼儿35人，男孩16人，女孩19人，这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是通过一学年的幼儿园学习生活，每一个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲领》精神贯彻到一日活动中，增进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结以下：

　　一、教育教学工作

　　(一)积极展开教研活动

　　1、主动准时参与园、段、班三级教研活动，认真记录，积极发言，积极提出疑问问题、及时调剂落实。

　　(二)各领域活动成效显著

　　健康

　　每天凌晨我们会提供各种器械组织幼儿进行晨间活动，锻炼幼儿的身体，培养他们坚强意志，针对小班幼儿的年龄特点，展开了一些丰富有趣的体育游戏：《木头人》、《切西瓜》、《吹泡泡》等，培养孩子参加体育活动的兴趣很习惯，并在活动中培养他们的英勇、不怕困难的意志。

　　语言

　　通过一学年的学习生活，幼儿都能听懂普通话，也能用普通话较流利、联贯地与人交换。本学期重点让幼儿学说普通话，创设一个自由宽松的语言环境，鼓励每一个幼儿都能大胆讲述，表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就通过听说游戏、语言游戏鼓励这些孩子大胆讲述，积极参与游戏当中;我们还通过让幼儿接触经典富有情节的文学作品感受语言的丰富很优美;幼儿自带喜欢的图书与同伴分享，初期浏览《大家都看图画书》、《小狗的白皮书》等更是培养了幼儿对书籍、浏览、文字符号的兴趣。

　　社会

　　现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，甚么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行动，针对这些情况，我们通过晨间谈话、小故事、语言游戏进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实英勇、不怕困难、乐于助人等良好的品质。

　　科学

　　幼儿期的科学活动主要是培养幼儿的兴趣和探究科学的愿望，激起他们的好奇心。电话、电视机是幼儿常常接触的物体，利用他们身旁的这些物体让幼儿视察、探索、感受科学技术对人们生活的影响，培养幼儿对科学的兴趣。小实验中孩子动手参与实验知道了糖在水里怎样不见了，多彩的肥皂。对一些偶发事件，注意捉住教育时机，适时引导幼儿视察一些自然现象，满足孩子的好奇心、求知欲。在数学活动中以各种各样的游戏让幼儿感知一和许多的关系、4之内的数量，学习把相同名称的物品放在一起，学习逐一对应、分类，提供了丰富的操作材料，让幼儿动手操作，鼓励幼儿大胆讲述操作的进程。

　　艺术

　　幼儿能体验到参与音乐美术活动的乐趣，能初步感受周围景物、环境设施、节日装潢、音乐美术作品的美。幼儿能积极主动参与唱歌、歌表演、节奏练习等，感受作品的情绪特点、节奏型。喜欢边唱边表演并大胆地随音乐自由伴奏、创编动作。通过一学期的学习，幼儿已认识几种常见的美术材料及操作方法如彩笔、油画棒、橡皮泥及泥工板等辅助材料、颜料、棉签等。能在底图上添画简单的线形，尝试棉签、滚珠等多种作画方式，学习团、搓、压的技能，对色彩感兴趣，认识红黄蓝三原色。

　　二、组织丰富多彩的活动

　　开学初为激起幼儿对幼儿园的爱好之情，与中二班展开了“大带小”活动，让他们向哥哥姐姐学本领，使他们知道小朋友应当上幼儿园才能学到很多知识，同时体验到集体生活的温馨。秋季到了，为使幼儿感遭到大自然的变幻无穷，组织幼儿到生活区公园秋游让他们走进自然、亲近自然、了解自然。迎新春庆元旦组织幼儿参与年段游园活动，使幼儿在热烈的气氛中与同年段幼儿共同游戏，充分感受节日的喜庆氛围。举行班级自助餐、“生日party”，幼儿自带东西与同伴分享交换，体验分享的乐趣。

　　三、统筹个别幼儿教育

　　我们班内有个孩子，她早上来园总是很困难。由于之前在私立园呆过，由于当时年龄较小，自理、接受能力都比他人慢一拍，老师对他关注较少偶尔还挨批，造成对幼儿园有点恐惧感。针对这个困难，老师们从一开始就想办法做工作。老师们分析这个孩子的个性特点，觉得她是一个希望引发他人注意的孩子，让他人重视她、关注她。如果没有满足她的这些需要，她便会用特别的做法来吸引他人的注意。对这类情况，老师们研究在教育活动、游戏到生活护理中有哪些适合的教育方法，并达成一致：不论在任什么时候候都多关注她一点、多表扬一点，以满足她的需要。课上给她表现的机会，课下多与她玩玩，多抱抱她……孩子真的在改变。从不爱来园，到现在已能高高兴兴地走进门，老师们都为她的进步感到高兴。现在她的妈妈放学来接她，她都不愿走，周末回到家还常常念着老师，常常闹着要给我们打电话说很想老师和小朋友，家长为此很高兴，很满意。

　　另外一个小朋友是一个自尊心极强的孩子，不习惯于在集体眼前批评他，说他的不是你越说他越成心与你作对，乃至还会狡辩、说谎，偶尔还会偷偷的把幼儿园的玩具带回家。后来我们都很谨慎地庇护着他，即便在他出错误的时候我们都学会耐心肠开导，带他到旁边讲道理。渐渐的他的行动进步了很多，还常常帮我们催促其他的小孩子。

　　四、培养自理能力及常规教育

　　1、生活护理

　　我班的生活护理工作较为细致，保证每天让每位幼儿都干干净净、整整齐齐的回家去，每天离园前我们都逐一检查幼儿的仪表。在幼儿盥洗之前都提示幼儿卷好袖子，上完厕所好帮他们整理好裤子。运动条件醒他们饮水、脱衣服，根据天气情况及时增减衣服。在一日中认真视察幼儿情绪，发现异常现象及时请保健医生或通知家长，照顾好个别体弱及生病幼儿。

　　2、培养幼儿的自理能力

　　自理能力的培养使我们本学期工作的又一重点，

　　我班老师十分重视孩子自理能力的培养。从这学期开始，老师让孩子们练习自己吃饭、穿鞋袜、穿裤子、整理玩具、折叠衣服、簌口洗脸。刚开始很多幼儿都说“老师我不会”，不敢去尝试，或很不自觉总想着老师帮他完成，经过一段时间的练习及在老师们的指点下，我们班的孩子几近都会而且很自觉不需要一再提示了，还有部份幼儿做得非常好。

　　3、培养良好的常规

　　“没有规矩不成方圆”，在幼儿逐步适应集体生活后，我们转移了工作重点，从常规工作入手，制定一套切实可行的常规计划，使活动各环节有序进行。我们通过各种手指游戏、音乐为信号，幼儿只要听到相应的信号就知道下一个环节该做甚么了。同时经过量种途径培养幼儿良好的学习常规，使幼儿愿意参加各项集体活动，注意力集中;会爱惜玩具不与人争抢，玩后会整理、整理;学会用语言表达自己的意愿，喜欢浏览，学习看书的正确方式等。

　　五、做好家长工作，使家长成为我们的合作火伴

　　平常性工作：我们用早晚接送时间，家园联系手册及家长园地等平常性工作，随时与家长获得联系，交换意见，互通情况信息，结合各月工作重点并针对家教中存在的普遍性问题，给予解答提供家教科学知识、指点方法、介绍家教经验。

　　1、期初我们完成新生普访工作，通过家长会、家长开放日、家长助教、家长资源的管理等活动增加家长的参与，增加教师与家长的相互理解，促进情感联系。

　　2、成立家长委员会，协助班级做好各项工作，成为幼儿园与家长联系的桥梁。

　　六、存在的不足和今后工作方向

　　这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达能力有了奔腾性的进展，自理能力在不断提高。在看到成绩的同时，我们也注意到了本身的不足，如：有时会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿穿着急，以致于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发现，幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对此我们都进行了认真地总结，以便于以后更好地展开工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，获得更大的进步!

　　200_年班级工作思路

　　1、加强对幼儿进餐、穿脱衣服等自理能力的提高。

　　2、展开“小小故事王”等情势多样的活动发展幼儿的口语表达能力。

　　3、结合各节日创设相应的环境，举行各种有趣活动。

　　4、继续作好家长工作，使家长成为我们的合作火伴。

　　5、继续展开“绿色环保周”活动，不断增强幼儿的环保意识。

　　幼儿园班主任工作总结二

　　一学期的生活行将结束，望着孩子们健康快乐的成长着，心里真是感到欣慰。回顾一学期所做的工作，现将总结以下：

　　一、加强保育工作

　　针对我们大(3)班幼儿的年龄特点，我们对幼儿的保育工作分成两块。

　　(1)使幼儿延续了良好的生活卫生习惯。个别幼儿在平常生活中，还会出现不讲卫生的状态，经过我们的提示，幼儿能及时的改正，并延续良好的卫生习惯。

　　(2)养成了独立整理个人衣裤的习惯。由于天气转冷，孩子们穿的衣裤也较多，因此部份幼儿常懒得整理衣裤，因而我们以教育和催促的办法让他们学会独立完成自己的事情，且养成了这一良好的习惯。一学期下来，幼儿在生活、卫生习惯、独立潜质上有了很大的提高。

　　二、五大领域全面发展

　　1、健康领域：我班幼儿在走、跑、跳、平衡潜质上大有提高。全班的达标率为98%。幼儿的动作调和、灵活了，对各项活动的兴趣也提高了很多，每次活动都能用心肠参加，并在活动中逐渐构成了安全意识和自我保护意识。

　　2、语言领域：幼儿在明白潜质上提高了，大部份孩子都养成了认真聆听他人讲述的习惯，不随意插嘴。对浏览、识字的兴趣有了很大的提高，一学期来认识了很多字、词，并能在生活中应用这些辞汇。且表达的愿望也增强了许多，但个别幼儿在表达个人意愿时的联贯性不够，这些需在下学期个别加强，多给他们表现的机会。

　　3、科学领域：幼儿对大自然产生了探索的愿望，爱好和同伴共同探索，并构成了初步的环保意识。兴趣求知欲提高了，爱好用多种感官探索周围环境，会发现问题。但在知识经验上还不够全面，对数的守恒方面也有欠缺，需要进一步加强。

　　4、社会领域：幼儿的规则意识提高了，能自觉遵照大众生活中的各项规则，并能在各项活动中表现出自信和职责感。平时能主动得与大人及同伴相互交换、合作、沟通，产生了大众意识。

　　5、艺术领域：孩子们对音乐、绘画、手工等活动十分感兴趣，对这些方面的表现欲也增强了，且提高十分快，每次活动都很投入，能用多种情势表现活动资料。

　　三、家长工作

　　这学期我们展开了多防卫的大众构成的家长工作，做到了家园配合一致。平日里我们加强与家长间的联系，重视与家长间的交换，虚心听取家长的意见，及时反思自己的教育方法。及时做好家访工作，了解幼儿在家中的表现及向家长反馈幼儿在园状态，做到了家园配合一致。每个月我们还会刊出育儿专栏等，向家长说科学的育儿方法，用心得做好宣扬工作。透过以上情势使我班家长更加配合我们的工作。

　　经过一学期的奋发，孩子们在各方面都获得了不一样程度的提高，但今后还是需要我们继续奋发的，使我们的班级工作进一步提高，使我班幼儿更好的发展而奋发。

　　幼儿园班主任工作总结三

　　一学期又过去了，大班幼儿也行将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。这一学期，进一步深入学习纲领解析，并将纲领精神贯穿于一日活动当中，通过纲领指点自己的教学工作，从班级的实际动身鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识。现总结以下：

　　一、保育工作

　　在活动中继续指点幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中安排值日生及小助手，并对幼儿进行监督和纠正，在幼儿当中养成相互监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵照。幼儿的自理能力进步较大，特别是在做值日生时，都能帮助分发餐具、摆放桌椅、整理整理好教室、挂好毛巾等工作，在平常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养，从产生在幼儿身旁的事例或有关教育资料进行科学有效的教育，使幼儿晓得在活动中如何保护自己，爱惜他人，避免危险事故的产生。

　　在季节转换时期，注意根据班级幼儿的情况提示幼儿适当的饮水、增减衣服，并特别关心生病、有困难的孩子。平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动锻炼，增强幼儿体质。注意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教育，幼儿学会了正确的洗手，良好的卫生习惯进步了很多。

　　二、常规工作

　　本学期针对班级的常规情况，进行了适当的.调剂，并统一各环节组织的音乐，让幼儿自己讨论构成各项常规的规则，在班级每天选一位班长，共同催促幼儿自觉遵照。在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指点，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午饭前的时间向幼儿介绍自我保护行动的简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。特别是对幼儿行将进入小学生活做好准备。

　　三、教育工作

　　幼儿在各项活动中整体表现为活泼、好动，思惟敏捷等特点。体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种拍球的方法，动作调和且反应灵敏。这个学期结合主题幼儿还掌握了多种的体育器械活动。

　　大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采取探索在前，讲授在后的教学情势，大大激起了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，用心算练习十位数的加减，幼儿的数学思惟能力得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，积极性也调动了起来。学会目测和自然丈量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等。重要的是幼儿学会了将这些知识应用到生活中去，能辨别各种形体，学会等分，进一步理解整体与部份的包括关系。

　　幼儿喜欢探索，视察事物也较细致，通过了解故乡、祖国日新月异的变化，从而晓得爱惜、保护环境，具有初步的环保意识和爱故乡、爱祖国情感。在老师的指点下，幼儿学会尝试简单的科学小实验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作能力，同时也取得了成功的体验。利用艺术节活动展开故事、唱歌等活动，大大美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，晓得综合应用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较联贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。

　　四、家长工作

　　这学期重点围绕“幼小衔接”，通过请小学老师到园上课，组织孩子到小学参观，并带孩子到小学和小学生一起上课等情势，向家长宣扬《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备，激起幼儿的入学欲望。与家长配合，做好家园联系，每周展现周计划，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求;每个月的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的问题及时家访、电访，与家长交谈，商讨更积极有效的教育方法，增进幼儿的发展。

　　五、主题活动

　　在每个主题活动展开前，我们根据孩子的兴趣点，通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始掌握情况和从孩子身上发掘进一步生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动需要。幼儿的兴趣带动了家长的积极性，家长们高兴的参与到了我们的活动中来，并为我们的活动展开提供了有力的帮助。如：在“各行各业的人们”主题中我们充分利用家长、社区资源，得到家长的大力支持，我们请了几位具有代表性职业的家长介绍自己的工作，让孩子们体验各种工作的辛苦，我们还举行了“系鞋带比赛”、“诗歌朗读”比赛。在自然角活动中，家长与幼儿一起为我们的自然视察角增加了许多的植物，也满足了幼儿好奇的探索愿望。结合幼小衔接活动，展开“我上小学了”的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深入的体会了家园之间教育的有效融会。

　　六、反思调剂

　　总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不但孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们获得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：区域活动中教师的视察重视全面性，个别性、深入性不够;创造性游戏的展开较薄弱，幼儿的自主性差。个别幼儿的惰性强、依赖性强等，在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，认真的反思调剂，汲取先进的经验和管理方法，取长补短。

　　幼儿园班主任工作总结四

　　望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感遭到一种自豪感，一个学年转眼过去，耳边恍如还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对今年工作做总结：

　　一、教育教学方面

　　从本班幼儿的实际情况动身，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在取得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。

　　1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯

　　本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，侧重展开以下活动来促使班级常规良好风气的构成：对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励;在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。

　　2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真展开各项体育活动、锻炼身体

　　在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，公道设计好逐日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来，孩子们的身体素质逐渐上升。

　　3、为幼儿创设良好的学习环境

　　小班幼儿的学习途径是游戏，我注意到发掘每个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。通过改变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到发展。

　　二、业务学习方面

　　我深入地认识到，时期在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分重视业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，重视自己，不断为自己充电，提高本身素质，提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行动上得到了很多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必定;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来，并同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。

　　在业务学习中使我知道了视察了解在先，参与指点在后，这样才能够使每一个幼儿都有所提高，有所发展。我自制一本幼儿视察记录，在每次区域活动的进程中，我认真地去关注每个孩子，关注孩子们发展的每个寻常时刻，通过视察来发现问题。一次，我发现建筑区的孩子们总是不能安静下来，因而我就进行视察，原来他们在争辩房子里住的是甚么小动物。“是不会搭房子吗?还是甚么问题呢?”后来我发现，是由于建筑区的辅助材料小动物数量投放的过量了，造成在选择玩具的进程中出现了手足无措。他们能搭建各种造型的房子，但为了住进小动物而争执不休。因此，我调剂了建筑区的辅助材料的投放数量。并引导幼儿用各种辅助材料丰富自己的作品。孩子们不在为动物而相互争吵了。我很庆幸当时自己没有冒然的打扰他们的游戏。而是看到问题的实质去解决问题。

　　三、家长工作方面

　　这个学期我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。我创设的“爱心服务站”遭到了家长的欢迎，在那可以和家长交换幼儿教育，介绍育儿知识新书。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了的支持。如在进行主题活动《__》时，安排家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一起学习。

　　四、存在不足

　　1、在下学期的工作中力争做到“本日事本日毕”，避免因本身怠惰思想酿成的拖拉现象。

　　2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。

　　__曾说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将用心去爱每个孩子。努力克服本身的弱点，争取更大的进步。

　　幼儿园班主任工作总结五

　　一眨眼的工夫，新的一年又结束了了。一年忙到头，付出的是甚么，收获的又是甚么呢?回顾过去，自工作以来我能够踏踏实实为人，兢兢业业做事，总的感觉是：劳有所得，一分耕耘，一分收获，下面我就将自己的学习工作总结以下：

　　一、班级文化建设

　　1、室内墙壁的设置

　　对爱表现的孩子，我给他们充分表现得机会，并将他们的活动照相记录，充分展现他们活泼可爱的一面。壁画的设计，充分突出主题，充分利用孩子们的作品。

　　2、习惯的养成

　　我平时重视引导孩子们讲的文明及讲礼貌讲卫生，锻炼他们自己动手的能力，现在孩子们会主动的捡起地上的垃圾。

　　二、安全工作

　　幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我们尽可能排除身旁存在一些不安全因素，教育幼儿走路不推不挤，身上不带不利于安全的物品，使孩子晓得一些简单的保护自己的一些方法。当有害于孩子的沾染病来临的时候，我都认真地给每一个孩子量体温，保持室内清洁卫生，注意视察他们，一发现有病状及时与家长联系。

　　三、保教工作

　　1、保育工作方面

　　我们在平常生活中本着“一切为了孩子”的主旨，尽心尽力为幼儿服务，从每一个细节上去切实照顾好他们，天气好的时候，带他们做游戏，天冷的时候，多多添加衣服但也不剥夺孩子户外活动的权利。

　　2、幼儿的自理能力方面

　　在一日生活中加强视察与指点，积极鼓励幼儿学做自己的事。，冬季，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来讲有了一定的困难，我一方面耐心的给予帮助，另外一方面也悉心肠进行指点，让幼儿晓得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，幼儿的动手能力有了明显的提高。在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在平常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极其幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极互动。

　　3、教育教学方面

　　我们教给孩子一些游戏活动，如，气球气球大了，猫抓老鼠，等使幼儿快乐的度过在幼儿园的每天。

　　除完成正常的教学任务，我还给孩子们教一些简单的英语口语及平常的动物水果等英语单词，遭到家长的认同。

　　四、幼儿工作具有服务性

　　不但是服务于幼儿，同时也服务于家长，相互合作，调和一致，是增进幼儿身心发展的重要环节。我在工作中始终本着相互尊重、相互体谅、相互支持、相互帮助的原则展开家长工作。不断把热忱投入工作中，把爱心送给每名幼儿，让班集体成为孩子们成长的沃土，成为家长们放心的摇篮，成为我们共同生活的乐园。对一些幼儿在园内获得了一定进步，我也马上转达家长，请家长继续配合，使孩子不断进步。

　　2020年幼儿园班主任工作总结ppt范文

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