党支部党建工作述职报告

　　坚持手中之权，为学校教育谋划，为职工谋利，为学生服务，为教育事业而奉献，决不把权力看成自己地位的象征，深入到教育教学第一线，亲自上课，树立党员同志的标杆，要求别人做到的自己先做到，形成示范带动作用。为大家整理的相关的中学党支部书记抓基层党建工作述职报告，供大家参考选择。

　　中学党支部书记抓基层党建工作述职报告

　　教育局党工委

　　根据局党工委工作安排，现将2018年抓水富市第五中学党建工作的情况报告如下，请予评议。

　　一、主要工作开展落实情况

　　(一)认真落实党建工作目标责任制。

　　1、加强自身学习，树立榜样，形成示范带头作用。作为学校党支部书记，我始终以共产党员的标准要求自己，不断加强自身修养，始终告诫自己，要保持廉洁奉公，无私奉献。坚持手中之权，为学校教育谋划，为职工谋利，为学生服务，为教育事业而奉献，决不把权力看成自己地位的象征，深入到教育教学第一线，亲自上课，树立党员同志的标杆，要求别人做到的自己先做到，形成示范带动作用。

　　2、签订目标责任书。我校党支部根据与教育局签订的2018年党建目标责任书，针对我校的实际，进行深入调查研究，分析我校存在的问题，认真制定我校的党建工作计划，与全体党员同志人人签订目标责任书。通过政治学习、师德师风学习、讲党课、万民党员进党校培训等形式开展的党员教育活动，让党员同志成为师生学习的榜样，形成示范带动作用，形成一支理想信念坚定、业务精湛的学习型、廉洁型、服务型、高效型的党员队伍。

　　(二)针对2018年度述职评议考核中指出的问题，我进行一一分析，逐一整改。

　　(三)党员教育管理。

　　我支部认真贯彻落实“三会一课”制度，定期召开支委会、党员大会。根据局党委与我支部签订的目标责任要求，我支部与全体党员签订了目标责任书。认真组织召开党支部领导班子和党员民主生活会，开展党员党性分析和民主评议党员工作，开展批评与自我批评。每月开展不低于2次党员同志政治学习，通过集中学习和自学的方式进行，要求党员同志认真撰写读书笔记和心得体会，加强党员思想政治业务教育和培训。

　　认真做好发展党员工作。制订本年度发展党员计划，努力做好骨干教师培养工作，引导团员青年及入党积极分子靠拢党组织，为党组织补充新鲜血液奠定坚实基础。以在教学第一线青年骨干教师为发展党员的重点，加强对入党积极分子的经常性教育和入党前的强化教育。坚持成熟一个发展一个的原则，严格预审制度及发展程序，保证发展重点和质量。今年培养入党积极分子2名，搭建党员技能提升展示平台，运用新媒体加强党员教育管理，发挥党员先锋模范作用的情况。

　　(四)强化基层基础保障。

　　党务工作落实书记是第一责任人，由副书记亲自抓，其他支委具体抓，做到层层有人管、事事有人抓。落实基层党组织工作经费，建立独立的党员活动场室。开展纪念党的系列活动，通过建党节、教师节、国庆节、元旦节等节庆纪念日为契机，开展征文、主题班会，文艺表演、演讲比赛等形式多样的活动。

　　(五)加强党风廉政建设和行风建设。

　　1、认真贯彻落实中央“八项规定”。一是学校设置意见箱，广泛收集师生的意见和建议，解决老师和学生最想解决的问题。二是学校精简了会议，能不开的会尽量不开，尽量缩短会议时间，组织者力求言简意赅，简明扼要。三是厉行节俭，学校教师和学生能厉行节俭，珍惜学校的每一滴水、每一度电、爱惜每一颗粮食，加强学生的节约教育，勤俭节约办教育，建设节约型校园。

　　2、学校经常开展《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》以及有关教辅征订的相关法律和规定、禁止有偿补课等学习活动，签订师德承诺书，党员同志们没有出现违纪、违规行为，没有体罚和变相体罚学生的行为。

　　3、开展师德警示教育活动。对发生在全国范围内，违反师德行为的典型案例，进行案例分析，对教师进行警示教育，常抓不懈，警钟长鸣，增强大家的法律意识和自我保护意识。

　　(六)工作特色亮点。

　　发挥党员的先锋模范作用。设置了党员示范班、党员示范岗，组织党员开展丰富多彩的主题党日活动。围绕学校中心工作，结合教育教学实际，树立党员干部形象，全体党员在各自的岗位上发挥先锋模范作用，学校的班主任、教研组长及校委会成员绝大多数是党员。教师党员争做教学能手、学科带头人，党员同志带头上公开课(示范课)，并成为学习组、教研组交流发言的带头人。

　　二、存在问题和不足

　　1、党支部创新意识不足。每天忙于应付常规工作，对党员引领作用发挥不够，对学校科学发展的研究不够，缺乏危机感和紧迫感，对待学校发展的瓶颈问题上还存在着瞻前顾后、左顾右盼的思想。

　　2、制度机制不够完善。如针对学校有效课堂、师资队伍建设、新课程改革、学生习惯养成教育等方面工作都需要制定一系列的评价标准，针对新情况、新问题，评价机制不够健全。

　　三、下步工作打算

　　1、进一步修订和完善制度。做到科学化、合理化和制度化，用制度管人，用制度约束人。

　　2、进一步抓好党风廉政建设。这些年党中央高度重视反腐倡廉工作，我们也要按照各级党委的要求，狠抓党风廉政建设，做到廉洁从教，规范从教。

　　3、进一步抓好依法执教、文明执教工作。这些年，在教师队伍中也存在着违背师德、违反教育法、未成年人保护法等不良行为，我们将继续狠抓师德师风教育，打造一支师德高尚、业务精、能力强的教师队伍。

　　中学党支部书记抓基层党建工作述职报告

　　根据安排，现将本人2019年度抓基层党建工作情况报告如下。

　　一、履职情况和工作亮点

　　2019年度我继续担任上杭中学党支部书记，主抓党务、后勤工作。一年来本人认真学习上级有关文件精神，深刻领会支部书记的工作职责，认真学习理论知识，加强自身修养，积极工作，较好地履行了自己的职责，为学校的发展作出了应有的贡献。

　　1、重视政治学习，加强思想建设

　　作为学校党支部书记，我始终以共产党员的标准要求自己，认真学习《关于加强中小学校党的建设工作的意见》、《中国共产党支部工作条例》、《中国共产党纪律处分条例》，贯彻全县中小学书记会会议精神和重要文件精神，不断加强自身修养，始终告诫自己，要保持廉洁奉公，无私奉献。我深入到教育教学第一线，任教了九年级一个班的化学二个班的地理，教学成绩一直名列前茅。

　　我坚持把党的政治建设摆在首位，认真学习党的十九大会议精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步增强党员干部“四个意识”，努力建设高素质专业化干部队伍。

　　①抓学校教师队伍的思想建设，提高教师队伍的整体素质。组织教师认真学习党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，提高教师的思想水平、理论修养。深入开展了批评与自我批评，深刻剖析自己的缺点和错误，达到提高思想觉悟的目的。

　　②切实抓好学生思想道德教育工作。我始终坚持德育为主，育人先育德的指导思想，认真抓学生思想道德教育工作。

　　③抓好支部党员的思想建设。结合“两学一做”活动，主要抓理论学习，提高党员的思想觉悟、责任意识，努力使党员理想信念坚定，组织纪律严格。

　　2、扎实有效地开展各项工作。

　　我认真落实党建工作制度。年初认真制订年度工作计划，年终写好工作总结，并经支委会讨论通过。学年初签订党风廉政责任状，年末走访慰问困难党员。

　　我认真执行“三会一课”制度，今年召开了十二次支部委员会，开展了十二次主题党日活动，传习所召开六次传习活动。今年召开了四次党员大会，上了四堂党课，召开了三次民主生活会。组织了一次党员示范岗评选活动。

　　今年发展了一名党员，有一名预备党员转为正式党员，有三名优秀的年青女教师写了入党申请书。七一开展了总结表彰活动，表彰了三名校优秀共产党员。所有党员都提前交纳了党费,我按时完成党办布置的各项工作。

　　二、存在问题和原因分析。

　　一年来，我虽然做了大量工作，取得了一些成绩，但也清醒地看到自已存在的问题和不足1、我理论学习深度不够;2、党建工作抓得不够扎实;3、和教职工的谈心和沟通不多。

　　原因是多方面的，其主要原因是我重教学轻党建，以教学代党建，教学党建“两张皮”等现象;党员老师混同于一般教师，我没有充分调动党员教师先锋模范作用。要从根本上消除这些现象，就必须把党建工作摆到与教学工作同等重要的位置，按照“围绕教学搞党建，搞好党建促教学”的工作思路，狠抓学校党的思想、组织、作风和制度建设，为学校工作提供有效的政治保证。

　　三、2020年党建工作目标和方法措施。

　　加强全体党员教师政治学习。深入学习贯彻党的十九大精神，把习近平新时代中国特色社会主义思想为宣传十九大的重要内容。认真落实“三会一课”，持续深入开展“两学一做”学习常态化制度化。

　　开展“共产党员示范岗”创建活动，进一步发挥党员的先锋模范作用，评比优秀共产党员。

　　加强党风廉政建设。严格反腐倡廉工作责任，实行厉行勤俭节约制度、党务校务公开制度。

　　加强师德师风建设。深入开展“教师职业道德教育”活动，落实师德师风师 “一票否决”制度。提升教师道德水准，评选校级师德标兵和优秀教师。

　　积极配合、协助学校行政工作，完成各项重要的教育活动。

　　我今后决心要进一步加强学习，特别是要学习先进的教育理念和现代教育制度，广泛听取教职工意见，进一步解放思想，提高认识，进一步加强学生的德育教育工作，及时高质量完成局党办的各项任务，争取评为优秀基层党组织，为上杭中学的党建和教育事业争光添彩。

　　中学党支部书记抓基层党建工作述职报告

　　局党委

　　根据会议安排，现将**中学党支部2018年党建工作述职如下，不当之处，敬请批评指正。

　　一、履职情况。

　　(一)加强党的政治建设

　　认真贯彻落实党的十九大精神，以习近平总书记系列讲话精神和全国教育大会精神为指导，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，认真贯彻执行《条例》和《准则》，认真落实“一岗双责”，将党建工作摆在学校工作首位，以党建引领学校各项工作。将党建工作与学校各项工作紧密结合起来，落实“抓党建就是抓质量，抓党建就是抓教学，抓党建就是推动学校发展”的理念。

　　(二)加强党的思想建设

　　学校通过政治学习、三会一课、主题党日活动等形式不断加强党的思想建设，全年共组织教职工开展政治学习37次，召开党员大会9次，开展主题党日活动12次。认真组织教职工学习党的十九大精神和习总书记系列讲话精神，传达学习省、市、区各级党委政府的重要会议精神，让全体教职工做一名思想上进、业务精湛、与时俱进的教育工作者。将宗教与统战工作相结合，加强思想建设不放松。在全体师生中积极宣传党正确的宗教工作方针，杜绝一切非宗教或打着宗教活动幌子开展的不法活动。注重党的统一战线工作，对学校非党员中高级职称的教师开展党的理论和方针政策学习，让他们对党的工作予以支持对学校的发展做出更大的贡献。

　　(三)加强党的作风建设

　　期初与教职工签订责任书，组织学习了各级关于党风廉政建设的文件精神，召开党风廉政建设专题会议4次，开展党风廉政建设“十个一”活动，作风建设、提醒约谈、警示教育成为常态;开展教育乱收费、滥发津补贴清理专项活动;开展了“廉政文化进校园”活动;严格执行“三重一大”制度，按月上报备案表、信息简报。加强师德师风及作风建设。召开了师德师风和作风建设专题教育大会，并与教师签订了责任状;组织教职工学习了关于师德师风和作风建设的相关规定和上级文件精神;期末开展了师德师风考核工作，对教职工师德师风进行了客观公正的评价。开展了“不担当，不作为”主题教育活动和“解放思想敢担当，真抓实干有作为”主题教育活动，深入一线调研，全面了解学校及教师在思想和教学业务上存在的问题;召开专题组织生活会，认真查找问题建台账，整改落实助推学校发展。

　　(四)党建责任层层落实落地

　　按照局党委确定的党建责任清单，明确支部委员会的职责和分工。认真落实校长主抓学校党建工作，支部副书记负责党建业务工作，其他支委成员将党建工作贯穿到自己分管的各项工作中去，做到党建工作有人管，管得好。将党小组设在教研组上，对组内党员的政治思想教育、学习培训、教学业务等进行跟踪管理。

　　(五)抓重点任务落实，提高党建工作质量。

　　1、认真推进“两学一做”学习教育常态化，不断加强支部建设工作。将党员学习与教职工政治学习、三会一课结合起来，认真组织党员教师学习新党章和新《条例》《准则》，专题学习了《中国共产党支部工作条例》，加强对习总书记系列讲话精神的学习。全体党员教师将理论精神转化为对教学工作的动力，在教学中人人讲奉献、人人都敬业、人人比成绩，学校教学质量的不断提高，涌现出一批思想进步、教学敬业、成绩优秀的党员教师。年初召开了2017年专题组织生活会，通过谈心、深入一线教师调研并听取意见等形式查找出支部班子存在的10个问题，认真剖析问题存在的根源，制定整改的具体措施和时限，并认真开展整改工作。带头查找自身存在的问题，撰写自我剖析材料，在组织生活会上开展批评和自我批评，虚心听取其他班子成员和教职工的意见，积极带头整改自身存在的问题。

　　加强民主建设，落实三会一课。坚持“三重一大议事制度”，凡是属于学校“三重一大”的事项都必须召开支委会讨论决定，形成集体意见，不搞一言堂、一把手说了算的决策形式，充分体现党的民主集中原则。落实“三会一课”制度，全年召开支委会16次，党员大会9次，上党课5节，通过“三会一课”形式向全体党员传达党中央及各级党组织的会议精神和决策，加强学校党组织政治建设，建设了一支政治立场坚定的党员队伍。

　　2、不断加强领导班子建设。年初进行了支部换届选举，产生了新一届的支部委员会，明确了分工和职责，根据局党委人事制度改革的要求，实行了校长支书一肩挑，使学校党建各项工作更加规范，学校基层组织建设更加充满生机和活力，学校发展动力更足。根据学校发展需要，通过竞聘上岗的方式对学校二级班子进行调整和充实，让有能力、想干事、能干事的年轻教师走上领导岗位，优化了学校领导班子结构，增强了凝聚力和战斗力。

　　3、更加突出党支部在学校工作中的政治功能，通过支部建设和政治学习教育，提高了教师队伍的向心力和敬业精神。把党建工作放在学校工作的重要位置，不断充实党建工作力量，按照局党委的要求配备了兼职的党务干部，并且落实了党务干部待遇;同时加强了支部阵地建设，学校在教室和功能室极度紧张的情况下，自筹经费7万余元建设了规范的党员活动室，让党员有了自己的“家”;学校在党建工作开展和党员活动中全额保障了经费的投入，全年用于党员活动的经费达到近2万元。

　　4、加强意识形态工作，让学校牢牢掌握意识形态工作主动权。组织机构健全，形成监管机制，认真贯彻落实局党委关于学校意识形态工作责任清单;期初与全体教职工签订了意识形态责任书;全学年共召开意识形态专题工作会4次，对学校所有网络平台进行统计造册，明确监管责任人，发现不良信息及时予以提醒并督促删除，如果出现意识形态严重问题造成影响的追究直接责任人和监管人的责任，形成联动机制;学校定期研判意识形态工作，将问题处理在萌芽状态，并定期向局党委汇报意识形态工作开展情况。

　　5、认真落实党建带N建模式。指导工会开展了一系列关心关爱师生活动。召开青年教师座谈会2次，开展“三八节”户外活动1次，召开教师代表座谈会4次，听取教职工对学校工作开展情况和对学校领导班子运转情况的意见了建议，架起了学校领导与教师之间沟通的桥梁，化解了很多误会和矛盾，促进了学校的和谐发展;对生病住院教职工和教职工直系亲属进行了慰问，对教师们学习生活中存在的困难给予及时解决。开展了爱心捐款，职工互助保障得到落实，组织教职工进行了体检。

　　指导共青团开展一系列工作。一是团组织常规工作有序开展，召开团员大会一次，发展了一批新团员;二是开展了关爱留守儿童工作，认真落实了“五有五全”的建设要求并得到上级肯定，按照“十个一”的工作要求并结合学校实际创新性开展关爱工作;三是通过传统节日活动、“五·四”、“一二·九”纪念活动、校运会、校园十佳歌手、迎元旦联欢晚会等丰富多彩的活动彰显了学校的办学特色，也检验了学校少年宫社团取得的丰硕成果。

　　6、将党建工作与教育教学、脱贫攻坚、控辍保学工作有机结合起来，促进教学质量提高，有力推进各项工作的开展。通过党员上示范课、定标进位晒成绩、教研组内作表率比敬业等活动，提高了党员教师的教学业务能力，要求党员教师争当学科带头人，成绩要争先，凡是成绩挂末的党员教师主动在全体教职工会上公开做教学反思。

　　充分发挥党员教师的先锋模范作用，在脱贫攻坚工作中，党员教师率先承担挂帮贫困户的任务，我校25名党员教师挂帮全镇50户精准扶贫户，按照镇攻坚办的要求认真履行帮扶责任，全体党员教师带头参与资助政策宣讲工作。在控辍保学工作中，党员领导干部主动承担包保任务，并且服从学校安排开展工作，真正体现了党员的先锋模范作用。

　　打造党建工作“锻造+锤炼+提质”的模式，围绕“锻造四个团队，锤炼四个品牌”的思路，全面统领学校各项工作的开展。教师队伍更加团结，党员队伍思想更纯洁更先进，学生学习劲头足，家长团队配合更密切;“三好教育”进一步落实，学习养成习惯更加规范;“青蓝工程”开展扎实有效;“堂堂清”教学模式得到区教育局的认可并将作为亮点在全区推广;“两刊一报”发挥作用更加明显。

　　二、存在的问题及原因分析

　　(一)上年度查摆问题整改情况。

　　在2017年专题组织生活会上支部班子共查摆出学习成效不明显、制度执行不严格、党员发展工作滞后、党务公开不规范等问题10个，通过一年来的整改，现在已经整改完成，涉及党建工作长效机制的将不断完善并长期坚持下去。在“解放思想敢担当，真抓实干有作为”主题教育活动及整治干部不担当不作为中查摆出部分学校领导分管工作落实不力、自身教学成绩落后及部分教师敬业精神不强，干事劲头不足的问题已经整改完毕，学校整体工作在全区考核中得到了教育局的认可，教学质量综合测评位居全区前列，成绩优秀。

　　(二)本年度查摆问题及原因分析。

　　1、党建业务工作的开展不够规范，三会一课和党员活动日的质量不高，与教学的融合不够紧密。主要原因是对党建工作业务不够熟悉，党建工作与教学工作结合还有一定程度的差距。

　　2、领导班子在管理能力和履职能力上还需要提高，在尽职和履职上的敬业精神还必须加强。主要原因是对班子成员的学习教育不到位，对班子成员工作履职的评价考核制度不完善，部分班子成员主动学习的上进心不强。

　　3、对部分党员的思想教育效果不很明显，特别是部分党员教师在教学业务上钻研不够，敬业精神不强，教学成绩滞后。主要原因是对党员学习教育及教学业务的跟踪管理没有跟上，约谈与批评教育力度不大，同时其本人主动要求上进的动力不足。

　　4、学校管理制度还不够完善，学校对推行新的管理制度和评价制度执行还不彻底，部分教师还不能适应。主要原因是学校人性化管理的成分过多，部分教师思想保守，还不能适应新的教学成绩评价方法，有抵触情绪。

　　5、在抓教学质量方面的措施不全面，特别是在优生培养方面没有特别有效的办法。主要功原因是只注重了平均成绩在全区及至全市的排位，没有认真分析学校优生所占比例，虽然在成绩考核中关注到了优生所占比例来激励老师，但比重还不够大，同时缺乏培优的有效措施。

　　三、下一步的工作打算及措施。

　　根据查摆的问题和学校面临的现状，今后我们将从以下几个方面扎实开展学校党建工作。

　　1、坚持以党建工作为引领，不断加强党的政治建设、思想建设、作风纪律建设，建设一支政治坚定、作风过硬、业务精湛的教师队伍。不断规范党建业务工作，把三会一课、党员活动日与教学工作紧密结合起来，做到抓党建工作就是抓教学工作，抓出效果，抓出成效。

　　2、加强班子成员的学习教育培训，完善班子成员履职考核制度，用成效来体现管理能力，用成效来说服教师。完善教师激励机制，激发全体教师敬业提质的强大动力。

　　3、广泛征求教师意见，从学校发展的大局出发，按照区教育局关于教育改革的要求进一步完善学校管理制度，坚决执行优胜劣态的教师考核评价制度。

　　4、举全校教师之力，拟定学校提高质量的管理办法，借鉴其他学校培优方案，制度切合我校实际的培养优生的措施，提高优生数量与质量，争取2019年中考取得更好的成绩。

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