牛津版本小学小学二年级英语下册教师工作计划规划方案

　二年级英语主要培养学生对英语的兴趣，让学生喜欢上

　英语，对于教师所教的内容要会读， 会认，而且发音要清晰，

　标准，语音，语调要适中，要带有感情色彩，这就要求教师

　要使用多种教学方法来激发学生的学习兴趣。下面是 XXXX

　为您整理的“”，希望您喜欢！

　1

　一、班情分析

　二班 36 人，经过一年的学习，学生已有一定的英语学习能力和英语基础，渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以丰富自己的交际内容，提高交际能力。

　二、学情分析

　小学二年级的学生活泼好动、争强好胜、善于模仿、乐

　于活动、 但自律性比较差， 依赖性比较强， 注意力不易集中。本册教材所涉及的话题内容更丰富，涉及的词汇和日常交际

　用语、句型也有所增加。教学时应注意教材前后编排的连续性，以便教学时做到有的放矢，把新旧知识结合起来。

　三、本册教材内容分析

　《牛津小学英语 2A 》共出现 10 个话题，包括家庭成员、职业、星体、家具、蔬菜、昆虫、食品、饮料、节日和服装

　等，涵盖了询问、介绍、确认物品、命令、祝愿、描述、购

　物、感谢等近 10 个语言项目，出现了陈述句、特殊疑问句、

　祈使句等约 10 种句型以及 60 多个词语，此外还提供了 4 首

　英语歌曲和 6 首英语歌谣。

　本册教科书共十个单元，每个单元由 Learn to say ，

　Look and learn ， Sing a songMake and sayDraw and saySay

　a rhyme 通过唱歌曲，说歌谣的形式，激发学生的学习兴趣，

　活跃学生身心，巩固学生所学内容，培养学生的语感和英语

　听说能力。

　Play a gameAct and guessAct and say 通过游戏、手

　工制作等活动，活跃课堂气氛，增强学生的学习兴趣，巩固

　学生所学内容，培养学生的听说、思维和动手等能力。

　在这四个板块中， Learn to say 是主体学习板块，其

　他的四个板块紧紧围绕主体学习板块中的话题、功能和句

　型，展开视、听、说、唱、画、游、演、做等教学实践活动。

　四、教材重点分析

　2A 的教学重点是 A 部分 Learn to say ，B 部分 Look and

　learn 两部分的教学。

　 A 部分主要是句子的教学。 B 部分的教

　学主要是单词的教学。 A 部分的教学要灵活多样，让学生充

　分的听读和模仿，会举一反三。 B 部分的单词教学要扎实到

　位，发音准确，要让学生熟练拼读单词，会正确抄写单词。

　五、教材难点分析

　2A 书中出现了较难的特殊疑问句和祈使句。如： Who’s

　he ？

　

　Who ’ s she

　

　？

　

　What

　

　’ s your father

　

　？

　

　What are

　theseare ?描述自己的房；能听懂 Let ’s act 中的句子

　并作出反；理解并朗 Let ’ s play ， let ’ s enjoy 部

　分的故事和小；字母： Rr， Ss 的 ； Let ’ s learn

　 音和形；用所学的 ：描述自己的房； 的 音和

　 ；在 情景中的 用所学的 。

　4、Unit 4 In the park

　能 Let ’ s learn 中的六个表示运 的 ；能听

　懂

　

　Let

　

　’ s act

　

　中表示警告，禁止的句子并作出反；用所

　学的 会表达

　

　I can

　

　? ..

　

　； 理解并朗

　

　let

　

　’ s enjoy

　

　部

　分的小；字母：

　

　Tt

　

　， Uu 的 ；

　

　Let

　

　’ s learn

　

　中的六个

　 ；用所学的 会表达 I can ?..；懂得在公园里

　花草； Let ’ s learn 中的 ；在 情景中的 用

　所学的 。

　5、Unit5 wash with water

　能 Let ’ s learn 中的七个表示洗漱的 ；能听

　懂 Let ’ s act 中的句子并作出反； Let ’s talk 会表达 I

　wash ?with water ；会 Let ’ s play 中的句子并作 作，

　理解并学唱

　

　let

　

　’ s enjoy

　

　部分的歌曲；字母：

　

　Vv，

　

　W w

　

　的

　； 七个表示洗漱的 ；能听懂

　

　Let ’ s act

　

　中的句子并

　作出反；懂得 用水； Let ’ s learn 中的 ；能

　把有关的新 言点运用到 情景中。

　6、Unit 6 Eating and drinking

　能 Let ’ s learn 中的七个表示餐具的 ；能听

　懂 Let ’ s act 中的句子并作出反； Let ’ s talk 会表达自

　己的需求 .I ’ m thirstyh2>

　一、教材 析

　Unit 1

　教学要求：

　1、能听懂一般疑 句 Do you like ?？并根据自己的真

　 感受用 Yes I do. 和 No，I don ’t. 回答。

　.

　2、能听懂、会 初步 spring ， summer， autumn，

　winter ，要求 音正确， 自然。

　3、会唱歌曲 Season’ s song .

　教学重点：

　 教学要求： 1、2。

　教学 点： 教学要求。

　Unit 2

　教学要求：能听懂特殊疑 句 What do you like ？并能

　用 I like 表达喜 某物， 音 正确 . 能听懂、会 ，

　初步 monkey ， bear ， tiger ，lion panda 五个 物

　 ， 音正确。 . 能 歌 Five little monkeys 。

　教学重点： 教学要求： 1、 2

　教学 点： 教学要求 1、2。

　Unit 3

　教学要求：

　1、能听懂特殊疑问句 What can you see ？并根据自己

　的真实感受用 I can see. 回答。

　.

　2、能听懂、会说初步认读 plane ，train ，jeep ，boat ，

　要求读音正确，语调自然。

　3、会唱歌曲 Row， row， row your boat.

　教学重点：见教学要求： 1、 2、

　教学难点：见教学要求： 1、 2

　Unit 4

　教学要求：

　1、能听懂特殊疑问句 What do you have ？并根据自己

　的真实感受用

　

　I have

　

　回答。

　

　.

　2、能听懂、会说初步认读

　

　doll

　

　，puzzle

　

　，yo-yo

　

　，puppet

　要求读音正确，语调自然。

　3、会唱歌曲

　

　My lovely doll

　

　。

　Unit 5

　教学要求：

　1、能听懂特殊疑问句 What lessons do you have

　根据自己的真实感受用 we have. 回答。

　.

　

　？并

　2、能听懂、会说初步认读

　

　Chinese

　

　， Maths ，English

　

　，

　Music ，PE， Art ，要求读音正确，语调自然。

　3、会唱歌谣 Let us learn

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