幼儿园教研活动计划书样本

　幼儿园教研活动计划书样本

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　1、指点思想 ?

　根据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指点纲领》为准绳，以《3⑹岁儿童学习与发展指南》为指点，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固建立以人为本的教育思想，展开集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交换活动，提高教师的教育技能。本学期教研工作主要有以下几点：

　2、加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期展开教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。

　1.积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高本身教育理论及授课水平。

　2.进 1 步学习《3⑹岁儿童学习与发展指南》，对《指南》将深入学习贯彻、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育。

　3、重视业务培养，提高保教质量 ?

　1.本学期我们将实行新的保教常规制度，以进 1 步落实和增进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的眼光投向幼儿 1 日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动和保教人员学习和平常工作常规方面。幼儿园期望通过这类常规制度的导向引导大家重视落实 1 日保教规范，重视提高教育教学能力，重视幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。

　按计划落实保教管理。结合保教 1 线的具体问题，常常深入 1线，观摩活动，及时有效地实行保教管理，对教学进程、1 日保教活动进行探讨，思考并提出适合的意见与建议。切实为保教 1 线服好务。

　2.根据本段、本班实际情况科学公道制定各类计划。本学期调剂为每周 5 上交纸质周计划、每个月 27 日上交各类纸质计划(反思、视察记录、外出学习记录等)以便及时发现问题及时解决，进 1 步进行规范和指点。4、扎实展开教研活动，真正发挥其辐射作用 ?

　1.研讨是调动教师主动参与培训的重要情势，建立教研活动制度，它能为每一个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交换的进程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：

　(1)分年级组研讨。教研组长发挥示范引领作用，提高教研实效，本学期教研重点针对新教材、区域活动、《指南》解读、等主题教育活动等进行研讨，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累(备查)，避免以后在教学中走弯路，到达事半功倍的效果。

　(2)集中研讨。扎实推动“周 2 教研日”和“每听必评”两项制度。利用骨干教师的示范作用，以结对带教的情势，以老带新的方法帮助新教师快速成长。

　2.环境创设要为教育教学服务。区域环境依照幼儿智力发展需要，有计划、有目的、有层次地投放游戏材料，提高区域游戏活动水平，本学期还将展开环境创设比赛。

　3.不断反思，善于总结。反思是教师的 1 种自我提高的有效情势，在幼儿在 1 日活动中，教师认真组织幼儿深入视察幼儿 1 日生活中的行动和反应，进行分析，其实不断调剂计划，改进教育行动，终究增进幼儿的学习和发展。

　5、以服务家长为主旨，切切实实做好家长工作 ?

　1.开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际情况，及时填写“家园联系手册”。本学期计划召开家长座谈会1次;向家长开放半日活动1次;设立“园长信箱”，积极采用家长的好建议;以电话联系、家访等多种情势继续展开好家访活动;各班每个月 1 次更换家长园地，增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解。

　2.继续发动家长为幼儿自制足足数量的体育玩具，展开丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣。

　3.本学期将在期早期末进行两次家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。

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　1、指点思想：

　以 316 素质进程督导规范办园，教研活动以深入展开素质教育为中心，根据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指点纲领》为准绳，以《3⑹岁儿童学习与发展指南》为引领，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固建立以人为本的教育思想，展开集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交换活动，切实提高教师的教育技能。本年度教研工作主要有以下几点：

　2、教研重点：

　（1）加强理论学习，提高教师理论水平。教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期展开教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水

　平。具体以下：

　1、积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高本身教育理论及授课水平。

　2、进 1 步学习《幼儿园教育指点纲领》和《指南》，进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育 ?

　（2）重视业务培养，提高保教质量 ?

　1、本学期我们将进 1 步落实和增进幼儿园保教工作。力求将关注的眼光投向幼儿 1 日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动和保教人员学习和平常工作常规方面。幼儿园期望通过这类常规制度的导向引导大家重视落实 1 日保教规范，重视提高教育教学能力，重视幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。按计划落实保教管理。结合保教 1 线的具体问题，常常深入 1 线，观摩活动，及时有效地实行保教管理，对教学进程、1 日保教活动进行探讨，思考并提出适合的意见与建议，切实为保教 1 线服好务。

　2、根据本年级组、本班实际情况科学公道制定班务计划和班级月计划。本学期调剂为每周 4 上交纸质周计划审核、每个月最后 1 周上交 1 份有质量的评课稿。以便及时发现问题及时解决，进 1 步进行规范和指点。每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。具体内容有：

　（1）每周由各年级教研组长带领各教师认真备课，做到先活动设计后行课，格式统 1，目标明确，层次分明。

　（2）观摩交换，主要观摩本园教师的公然课，鉴戒他人的教学模式、教学方法和保教手段，课后组织全部教师进行评，由开课老师

　就这堂课的有关问题作介绍，然后大家各抒己见，共同讨论，并从中寻请教育途径。

　（3）展开评比活动，适时展开教育随笔、教玩具制作、活动设计等各种评比活动，激起教师教育热忱，努力营建我园良好的教育氛围。

　（4）实行随机查课，推门听课的制度，催促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。课后及时与授课教师进行交换，并给予评价。

　（3）扎实展开教研活动，真正发挥其辐射作用 ?

　研讨是调动教师主动参与培训的重要情势，逐渐完善教研活动制度，它能为每一个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交换的进程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：

　1、分年级组研讨。教研组长发挥示范引领作用，提高教研实效，本学期教研重点针对新教材、游戏活动和节日主题园本研发活动、 《指南》在实践中的利用、《幼儿园保育教育活动常规》等活动等进行研讨，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累，避免以后在教学中走弯路，到达事半功倍的效果。

　2、集中研讨。扎实推动周 3 教研日和每听必评两项制度。利用骨干教师的示范作用，以结对带教的情势，以老带新的方法帮助新教师快速成长。

　（4）进 1 步加强教师培训，抓好师资队伍建设 ?

　师资队伍建设是 1 切工作的根本，不但关系教师本身的成长，更是关系教育能否顺利展开的重要环节。本学期根据上级要求，针对我园实际情况，我们将进 1 步夯实技能培训任务，扎实展开培训活动，

　有目的有计划做好师资建设工作。

　1、继续加强教师基本功训练。主要是绘画、手工制作、舞蹈（黄弹唱、活动进程的设计等教学基本功的训练。

　2、不断反思，善于总结。反思是教师的 1 种自我提高的有效情势，在幼儿 1 日活动中，教师认真组织幼儿深入视察幼儿 1 日生活中的行动和反应，进行分析，其实不断调剂计划，改进教育行动，终究增进幼儿的`学习和发展，做好教育心得笔记。

　3、展开教师相互结对活动，相互听课每个月很多于 2 节，并做好听课记录。

　4、认真落实 20xx 校本研修工作计划，做到有活动、有计划、有记录，每位教师认真填写研修活动纪实表 ?

　5、环境创设要为教育教学服务。区域环境依照幼儿智力发展需要，有计划、有目的、有层次地投放游戏材料，提高区域游戏活动水平。

　（5）加强课题研究，提升个人科研能力。

　1、课题研究。立项的省级课题《环境创设对幼儿心理健康发展作用》和《特点幼儿园创建与节日文化的开发与研究》和个人微型课题，要求各班级、各位教师根据课题研究的要求及步骤切实展开好相应的课题研究工作，商讨确立本班的子课题。并将课题研究活动落实到平常的教育教学计划中，贯穿到每周的课题活动、区域活动及主题活动中，使得课题研究方案中的目标、方法、步骤都能得到真正地落实和履行，到达应有的课题研究效果。

　2、各教研组做好以节日为主题的课程研发工作。展开园本课程研发教学活动的研究。园本课程研发在我园已试行了 1 个学期，在全部教师的努力下，能摸索出 1 条门路，但在 1 些教学中还是存在着 1

　些问题，为了使教师们做到扬长避短，展开集体备课、相互听课、专题讨论，使教师们在这些活动中，教学水平得到不断地提高。本学期积极调剂思路，将有计划地进行教学观摩研讨、评比活动，如随堂听课、互帮互助活动；优良课、案例评析活动评比；教育随笔评比等，构成人人积极参与教研活动的良好氛围。

　3、以服务家长为主旨，切切实实做好家长工作：

　建立全心全意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作。继续结合节日主题活动的组织展开和课题的实践研究为幼儿创设 1 个适合的环境，让幼儿在关怀、接纳、关爱和支持的良好环境中学习和生活。通过量种情势的家园合作研究，以达成家园协力的教育效果，本学期末将继续进行家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。

　1、开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共鸣；以主题家长会为情势召开家长会；向家长开放半日活动 1 次；积极采用家长的好建议；以电话联系、家访、网络等多种情势继续展开好家访活动，增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解。

　2、有计划的组织幼儿参与各类活动，让每一个孩子都有机会展现自己的才能。教师保存好每次活动时的幼儿作品，学期末在家长开放日活动中真实地展现幼儿的成果。

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　1、情况分析 ?

　我们以年级组情势，认真学习了教学理论及课程研讨，使大家

　的理论与实践相结合，我们以理论提升为关键，成心识地将整合的理念融入到自己的教育教学中，并获得了较好的成效。但是，在以年级组情势展开的教研活动的实践进程中，我们还存在着 1 些不足：

　1.理论内化和转化到实践的能力有待于提高，理论和实践脱节的现象有待于进 1 步改良； ?

　2.提高教师的反思能力，加强教师从经验型向理论型转换。

　2、指点思想 ?

　新《纲领》的学习，为我们提供了理论根据，上级精神的引领与园长的指点为我们的工作提供成功的可能，在年级组内展开理论结合实践的学习，不断反思总结，坚持以幼儿发展为本的教育理念，在边学习、边思考、边实践、边改进的进程中不断完善与发展，不断提高教师的教育教学能力和理论水平。

　这学期我们本着以儿童发展为本，以培养创新精神和实践能力为核心，以崭新的视角，开放的观念指点幼儿教育改革实践，以科学的儿童观、发展观、资源观、效益观，积极扩大幼儿生活和学习空间，使幼儿在良好的环境中促进体验，愉悦情感，发展能力，结合我们大班幼儿的心理特点和实际发展水平，同时把努力提高年级组内教师业务水平和专业技能是我们这学期的目标。

　幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上启下的作用。从理论和实践两方面对幼小学段的衔接教育进行研究探索，提高认识，摸清情况，掌握规律，是学生进入新的学习阶段后尽快适应不同阶段教育、高标准实行 9 年制义务教育、大面积提高教育质量的现实要求。

　3、教研活动时间 ?

　第 3 周、第 7 周、第 101 周的周 2、周 5 两个上午。

　4、教研活动情势 ?

　（1）“1 课 3 议（1 个课例，3 次讨论）”的情势，即发扬团队协作精神，1 议：带教师和教研组长必须参与的小组备课试教，要在听取上课老师对教材分析的基础上，对如何突破本节课的重难点作出论述；2 议：教研活动周的周 2 是由上课老师按设计的教学思路教学，其他教师集入耳课再评议，共同剖析、评价和反思，提出修改意见；3 议：周 5 是上课老师按修改的教学设计思路再次教学，其他教师再集入耳课再次评议，共同剖析、评价和反思，以此增进教师反思课堂教学行动，不断改进教学策略，转变教学行动，构成与新课程相适应的教学方式。

　（2）“同题异构”的情势，主要针对本组老教师，同题异构显现给教师的只是同 1 个课题(主题)或同 1 个素材，面对一样的内容，如何从幼儿年龄特点动身，确保集体教学活动有效性。本学期将针对“我园教师对体育教学活动的掌控不够到位”现象展开体育领域的研究活动。要请教师善于思考，紧扣“题”旨，理解体育活动给幼儿带来的价值，能够体现个人教学的不同思路和 1 物多玩、轻松愉悦的体育教学理念。

　（3）“同课异构”的情势，主要是针对本组新教师，特别是部份非本专业的新老师，即备课组每位新教师都选定同 1 个教学内容，针对不同班级学生，自己设计教学思路教学，真正从幼儿动身，理解活动所要给幼儿带来的价值。其他教师听课时重点视察课堂中学生的学习效果，课后评议时重视比较分析不同课堂出现不同效果的缘由，从而总结出课堂有效教学的策略。

　5、工作目标与措施 ?

　（1）拓展教研内容，丰富教研情势，加深教研的深度与广度，

　提高教研的实效性。

　1.积极展开非正式教研活动，在轻松的环境中，引导教师谈困惑，说心得，相互扬长避短，激起教师自主学习、自我求发展的意识，鼓励教师积极发表自己独特的见解，并能有相应的理论支持。每个月有两篇幼儿视察记录，将幼儿在幼儿园的生活学习情况及时的与家上进行交换。写 1 篇教学心得或反思，提高教师的理论写作水平。

　2.抓好平常工作的检查，第 2、6、104、107 周的周 3 教研组长定期进班检查各项工作。平时也可不定期进班抽查。严格填写检查记录，学期末作为考核工作的 1 个参考。

　3.定期、按时进行年级组教研活动，引导教师们相互交换教学经验、转达外出观摩的教学活动和先进的教育理念，相互扬长避短； ?

　（2）加强教研组队伍建设，发掘优势，扬长避短，共同成长。

　1.每位组员准时参加教研活动，围绕教研活动的主题，理论联系实际，积极发表自己的观点； ?

　2.每位组员教师在观摩学习其他幼儿园各种情势的教育教学活动后，能将学习的情况、体会，在组内转达，带动其他教师 1 起成长； ?

　3.认真抓好新教师的带教工作，通过教研活动、听课、评课活动，以老带新等情势，进行有计划、有步骤、有目标、有重点地指点，不断提高新教师的教育教学水平，帮助她们尽快熟习、提高； ?

　4.认真研讨教材，以教师自学、教研组共学等情势，不断提升教师的内在素质、理论水平和教育技能。

　5.加强青年教师培养，展开教育教学研讨活动：科学、美术活动的提拔比赛，集体研讨备课，保证课的优化。

　（3）展开丰富多彩的幼儿活动，进行素质教育。

　1.结合本园课题加强幼儿健康教育，保证有两小时的户外活动，

　情势多样。

　2.利用各种时间进行户外的排练。

　（4）与家长沟通，取得家长、社区、幼儿园 3 结合教育。

　尊重幼儿的人格，强化情感教育与服务意识，多与幼儿及家长沟通，展现幼儿教师的诚恳与爱心。

　1.发动家长及幼儿共同搜集有关主题的资料，并鼓励家长与幼儿 1 起参与到环境创设中来。

　2.丰富幼儿的生活经验，组织幼儿参加社区活动，等活动。

　3.重视幼小衔接工作，展开大班毕业 1 系列活动：利用家园共育宣扬栏宣扬、参观小学、听小学生上课、小学幼儿园联合教研活动、听小学老师讲座、毕业汇报会。

　6、安全为首、警钟长鸣。

　1.加强安全意识，杜绝重大意外事故的产生。

　2.进行幼儿安全教育，有计划、有目标、有内容。特别在外出活动进程中注意幼儿的安全，做好事前勘察工作确保万无 1 失。

　7、逐月工作安排：

　3 月份：

　1.做好开学工作，正常教学秩序，制定好各类计划。

　2.围绕“38 妇女节”展开亲子感恩主题活动。

　3.展开“同题异构”教研活动。

　4.围绕“大班数学教学活动的目标定位”展开研讨活动。

　5.检查家长园地、班级网站、校讯通使用情况，加强家园互动。

　4、5 月份：

　1.围绕环保主题展开系列专题活动（班级专题活动，环保进家庭、社区活动）。

　2.常规体育教研活动。

　6 月份：

　1.展开体育领域的“同课异构”教研活动 ?

　2.围绕“有效的教学语言组织策略”展开全园性研讨活动。

　3.积极参与全园主题、区域环境创设评比活动。

　4.结合劳动节等节日内容，展开“家长资源进课堂”活动。

　7 月份：

　1.约请验小学主任给家长举行专题讲座，指点家长做好孩子入学前的准备工作。

　2.展开“我要上小学啦”主题活动，学会自己整理学习用品，养成“自己的事自己做”的好习惯；激起小朋友想上小学的欲望。

　3.做好教育教学和课题研究等各项总结工作。

　4.填写幼儿在园素质报告单，做好学期结束各项工作。

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