“猜拳”猜出的科学研究

有报道说，浙江大学、浙江工商大学和中科院理论物理研究所的研究人员招募360名学生，随机配对玩300轮石头剪刀布游戏，实验发现，赢家习惯于保持现状，输家倾向于做出改变。报道一出，网上风靡冷嘲热讽的腔调，认为浪费科研经费，但实际上，这篇全英文的报告长达21页、包含各种数理模型，远比“找360个学生玩猜拳”复杂得多。

上世纪70年代，我国出了一位享誉全球的数学大师陈景润。他研究哥德巴赫猜想，被誉为摘取了数学皇冠上最璀璨的一颗明珠。为了使大家通俗易懂，便将哥德巴赫猜想简称为“如何证明1+1=2”，陈景润研究的结果就是证明了1+2=3。有不懂数学的人就该挠头了：1+1=2、1+2=3，这小学生都会算，还用得着专门去证明？就算是证明了，又有什么用呢？

其实，哥德巴赫猜想是关于数论的问题，数论这种纯数学的东西，对于现实生活似乎是没有直接意义的，但是银行、通信等领域使用的密码体系是基于数论的，控制着成千上万颗导弹的密码体系的理论基础也是数论。这么说起来，研究证明1+1=2怎能没有意义？

科学研究，一般都是从细微处见精神。科学家从蝙蝠发出超声波得到启发发明雷达；因为开水壶蒸汽顶起壶盖，瓦特发明了蒸汽机。而浙大等研究人员从石头剪刀布的游戏中，得出“这种‘胜留输变’的模式可能是人脑中固有的条件反射，其中潜藏了某种心理状态”的结论，是一个十分值得研究的严肃学术问题。网友只看到了“猜拳”，便断定该研究荒谬，未免“外行看热闹”。担心科研经费被浪费的心态虽然可以理解，但是不求实证、轻易否定，又哪里符合科学精神呢？

【素材点拨】很多的科学成果，它最初得以进入研究人员的视线，可能就是因为一些微不足道的、甚至是可笑的小事。网友看到了“猜拳”，就讥笑研究荒谬，这与蒙着眼睛摸到大象的腿就以为是柱子的人没有两样。没有将事情了解完全，甚至缺乏深入了解所必需的能力和知识储备，就妄下结论，自以为比其他人高明，这正是与科学精神相悖的。

【适用主题】细微处见精神；科学精神；创新；学会求证……

（石顺江摘自2014年5月5日《每日新报》）

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