道德名人名言

　　如下：

　　1. 我所谓共和国里的美德，是指爱祖国也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。 孟德斯鸠

　　2. 教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。 苏霍姆林斯基

　　3. 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。 苏霍姆林斯基

　　4. 意志来自道德感和自身利益这两个因素。 林肯

　　5. 劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。 马卡连柯

　　6. 有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。 宣永光

　　7. 无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。 罗素

　　8. 革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。 胡志明

　　9. 人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。 高尔基

　　10. 要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。 车尔尼雪夫斯基

　　11. 同情是一切道德中最高的美德。 培根

　　12. 道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。 莎士比亚

　　13. 无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。 布莱希特

　　14. 人生就是那么回事，跟厨房一样腥臭。要捞油水不能怕弄脏手，只消事后干净，今日所谓道德，不过是这么一点。 巴尔扎克

　　15. 历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。 Bacon,Francis

　　16. 道德活动既受政府长官支配，又受良心的制约。 洛克

　　17. 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。 赫尔巴特

　　18. 人类最高的道德标准是什么那就是爱国心。 拿破仑

　　19. 真诚的爱情，并不等于娓娓动听的甜言蜜语，慷慨陈词的海誓山盟，如胶似漆的接吻拥抱。爱情是一种高尚、美丽、纯真的感情，应当以忠实诚恳取代虚伪欺诈，以互尊互敬取代利己自私，以道德文明取代轻率行动。 黄少平

　　20. 道德的最大秘密就是爱;或者说，就是逾越我们自己的本性，而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。 雪莱

　　21. 体也，载知识之车而寓道德之舍也。 毛泽东

　　22. 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。 苏霍姆林斯基

　　23. 如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。 乌申斯基

　　24. 良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。 乌申斯基

　　25. 道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。 列宁

　　26. 知识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人间理想。 黑田鹏信

　　27. 养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。 鲁迅

　　28. 对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。 苏霍姆林斯基

　　29. 劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。 苏霍姆林斯基

　　30. 道德是永存的，而财富每天在更换主人。 普卢塔克

　　31. 在世界上一切道德品质之中，善良的本性是最需要的。 罗素

　　32. 即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可图。 李奥贝纳

　　33. 老鼠正在房子里扒墙穿洞，但是他们不去检查猫的牙齿和脚爪，而要研究的却只是它是不是一只圣洁的猫，如果客观存在是一只虔诚的猫道德的猫，那就行了，决不计较它有没有别的才能，别的才能倒是不关紧要的。 马克吐温

　　34. 没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。 苏霍姆林斯基

　　35. 音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。 爱迪生

　　36. 一清如水的生活，诚实不斯的性格，在无论哪个阶层里，即使心术最坏的人也会对之肃然起敬。在巴黎，真正的道德，跟一颗大钻石或珍奇的宝物一样受人欣赏。 巴尔扎克

　　37. 道德美，包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。 库申

　　38. 忍耐肉体的小心和道德的勇气的混合。 哈代

　　39. 人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。 查尔斯达尔文

　　40. 一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。 裴斯泰洛齐

　　41. 我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。 伯克

　　42. 道德是自由的保卫者。 斯米茨

　　43. 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。 苏霍姆林斯基

　　44. 如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。 德谟克里特

　　45. 人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。 武者小路实笃

　　46. 道德中最大的秘密是爱。 雪莱

　　47. 只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的真正人的道德才成为可能。 恩格斯

　　48. 昙花一现的感情，不能真诚地可靠地长期地相爱，是相当一部分青年人道德方面存在的严重缺陷。 苏霍姆林斯基

　　49. 一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人;智慧的人是精细考虑他人利益的人。 雪莱

　　50. 良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力;它是一种本能。 康德

　　51. 应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。 德谟克里特

　　52. 仁义为友，道德为师。 史襄哉

　　53. 人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。 阿米尔

　　54. 爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件--劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。 加里宁

　　55. 金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。 嵇康

　　56. 道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。 苏霍姆林斯基

　　57. 有学问而无道德，如一恶汉;有道德而无学问，如一鄙夫。 罗斯福

　　58. 骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。 富兰克林

　　59. 有两样东西，我思索的回数愈多，时间愈久，它们充溢我以愈见刻刻常新、刻刻常增的惊异和严肃之感，那便是我头上的星空和心中的道德律。 康德

　　60. 道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，激情和痛苦。 托马斯曼

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