供销社系统职业学校专业设置应遵循的原则

河南省工业科技学校隶属于河南省供销合作总社，位于河南省新乡市，是国家级重点中专、国家中等职业教育改革发展示范学校、全国职业教育先进单位，目前开设汽车、电子、财经、计算机、基础教育等五大类共19个专业，每年招收学生1500余人。

职业学校的发展与专业设置密切相关，如果专业设置科学合理，能顺应经济社会的发展，学校就会有源源不断的生源，办学经费就能得到保障。笔者认为，供销社系统职业学校的专业设置需要结合下面四个方面。

一、与系统发展需要相结合

2011年全国供销合作总社、教育部联合颁布《关于进一步推进供销合作社职业教育改革和发展的意见》，明确了对供销社系统职业学校的要求，即在坚持“依托系统，立足地方，服务三农”的原则下，紧紧围绕系统发展，以供销社人力资源开发和从业人员队伍能力建设为核心，以促进社会劳动就业和满足供销社职工接受各类教育培训需求为导向，为供销社职工岗位培训和继续教育服务，为职业学校毕业生进入供销社就业服务。

供销社系统职业学校要根据这一指导原则明确学校发展方向，围绕连锁经营、物流配送、农产品批发市场经营管理、项目运作、资本运营、财务管理、市场营销、电子商务和信息管理等八类供销社业务发展，加快专业调整，满足系统发展对人才的需求。同时，密切与系统企业的合作，为系统员工的在职培训、继续教育提供服务。

二、与经济社会发展需求相结合

系统职业学校要生存和发展，必须适应当地经济社会的发展需要，开设社会急需的专业，培养适销对路的人才。

随着航空港经济综合实验区的进一步发展，郑州必将需要大量物流、电子商务、经贸英语、财会、机械制作与加工、电工电子等方面的人才。为了确保河南粮食生产核心区建设，我们需要加大农村劳动力培训力度，重点培养农村种养业能手、科技带头人、农村经纪人和专业合作组织领办人。同时社会还需要大量的农业机械维修、仓储物流、工程测量、汽车运用与维修等专业人才，这就为供销社职业学校专业设置指明了方向。

三、与周边教育资源配置相协调

新乡市区目前竞争实力突出的中等职业学校共有四所，分别是河南省工业科技学校、河南省经济贸易高级技工学校、新乡市高级技工学校、新乡市职业教育中心。经过对这四所学校在占地面积、实训设备投入、师资力量、专业设置等方面的对比分析，可以看出：河南省工业科技学校在诸多方面具有劣势，学校占地面积较小，是河南省经济贸易高级技工学校的2/3，是新乡市高级技工学校的1/30。学校在师资力量、实训设备投入等方面也不如其他3所学校实力雄厚。在专业建设上，4所学校各有特色和亮点，河南省工业科技学校汽车专业种类较多，特色突出；新乡市职业教育中心的服装设计与工艺、学前教育、公关礼仪等专业较有特色；新乡市高级技工学校的车工、铣工、钳工和土木水利类专业具有优势；河南省经济贸易高级技工学校的加工制造类、轻纺食品类专业齐全，特色明显。4所学校主管部门各不相同：河南省工业科技学校隶属于河南省供销合作总社；新乡市职业教育中心隶属于新乡市教育局；新乡市高级技工学校隶属于新乡市人力资源和社会保障局；河南省经济贸易高级技工学校隶属于河南省粮食局。4所学校的管理主体不一致决定了其各自为政、专业重复建设的现状。4所学校都开设有汽车专业，而且都在不断增加投入、扩大规模；在信息技术类、加工制造类、财经商贸类、农林牧渔类、旅游服务类等方面开设的专业也有较多重复。这使各个学校在师资配备、实训设备购置等方面存在严重的重复建设，使学校之间的招生存在冲突，难以取得最佳的经济效益和社会效益。因此，职业学校调整专业设置，必须与周边教育资源配置相协调。

作为供销社系统职业学校，河南省工业科技学校应积极与地方教育行政部门和其他学校进行交流，倡导成立新乡市中等职业学校联席会议，通过联席会议协调4所学校之间的专业设置，避免重复设置，探索4所学校之间实训设备、场地共享的实施模式，组织学校之间的教师互相学习、交流，最终达到各个学校各有特色、互不冲突、发展共存的目的。

四、与学校发展实际相结合

供销社系统每所学校都有自己的优势专业和独特的办学历史，学校的专业调整不能脱离自身的发展轨迹。河南省工业科技学校的汽车专业近5年来在全国技能大赛中屡获大奖，荣获全国总冠军1个、二等奖10个。学校发展势头迅猛，但是有些专业不适应社会经济发展，需要进行适当调整。

1.淘汰一批老旧专业

主动与周边学校协商专业设置，将招生不佳且与其他学校有较多重复的专业，如计算机应用、文秘、电子等专业逐步减少或淘汰，避免师资浪费和与其他学校的激烈竞争，将学校有限的资源投入新兴产业的专业建设中去。

2.巩固部分传统专业

会计电算化是学校的传统专业，拥有一批实力较强的教师队伍，他们责任心强、业务水平过硬，同时社会对会计专业仍有较大的需求。因此，学校应进一步加强实训教学，积极联系系统企业，为系统企业量身定做实用人才，进一步提升该专业教学、管理工作，保持该专业的健康平稳发展。

3.强化特色专业

汽车类、平面设计、美妆美体等是学校的特色专业，为社会培养了大量优秀人才，学校应通过加强师资培训、吸引优秀人才、增加实训设备、强化内部管理等措施将这些专业打造成豫北的品牌专业，逐渐将其培养成学校的核心专业。

实践证明，学校开设的专业与社会需求结合越紧密，该专业的招生工作就越是呈现出良好的发展态势。因此，供销社系统职业学校必须进行深入调研，主动顺应市场，坚持四个结合，积极与系统主管部门、系统内部各企业沟通，联系地方教育行政主管部门及地方学校，取得各方面的理解与支持，开设系统需要、地方经济发展需要、地方政府支持、与农业密切相关、不与其他学校重复的专业，这样既容易获得各方面支持，也可避免重复建设、恶性竞争，最大程度地加快学校发展。

（责编 陈 颖）

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