2020初中教学工作计划

　0 2020 初中教学工作计划 3 3 篇

　初中学校教学工作计划 1 现在国家的深化教育改革已不能让我们感到高兴了，在深化教育改革的同时，我们的中学教学任务更加的重了。由于国家规定布恩那个给学生过量的压力，可是我们还是要把学生教好，在有限的时间里必须要把学生的成绩保持住，这是对学校和老师的巨大考验。

　为了应对教育改革的对学校的重点要求，我们必须要有新的教学工作计划：

　1、指点思想：

　认真贯彻落实市教育大会和区教育大会精神，坚持用先进的教学理念指点学校的教学工作，教学工作中不断更新教学观念，重视培养学生的创新精神和实践能力。结合学校的实际情况，本学期教学工作将以义务教育法为引领，以课堂教学实效为核心，以素质教育督导验收和课堂教学比赛为契机，以教学评价为机制，以教学管理为保障，以规范落实初中建设工程及教学质量为目标，为保证学校教育与地区经济发展同步，为全面提高教学质量，构成全面发展的特点学校而努力奋斗。

　2、工作目标：

　1、初中 1 年级要狠抓养成教育，力争做到严格、规范、科学，使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。

　2、初中 2 年级教学要确保扎实、规范、科学，在原有基础上逐渐提高学生的认知能力，进 1 步激起学生学习兴趣，力戒两极分化，确保全面提高。

　3、初中 3 年级的教学要确保夯实基础，全面提升，充分发挥年级的整体优势和优秀教师的潜质，力争在首届初 3 年级毕业、升学考

　试中获得突破。

　4、学校的教学工作将立足于全面育人办有特点，全面发展学有特长。

　5、初中 1、2 年级教学成绩指标，要到达区平均值之上，在教委直属学校中要力争进入前 5 名。

　6、初 3 年级毕业生学考试的目标，年级总评及格率要到达 100%，平均分、优秀率要确保进入前 105 名，力争进入前 10 名。年级学生最高分要进入全区的前 100 名。要有 2 至 3 个学科各项指标进入全区前 10 名。

　3、工作内容：

　1、充分发挥家长学校的职能作用，使学校教育得到家长、社区及社会的有力支持。

　2、结合新义务教育法的颁布实行，以此为主题展开征文活动，组织教师认真学习教学理论，并撰写读书心得，用于指点自己的教学工作。

　3、初中各年级实行月考制度和晚自习制度，通过阶段性的质量监控，找出存在的问题并及时给予解决。

　4、各学科要结合年级学科特点，肯定合适于学校、教师和学生发展的现代信息技术与课堂教学整合的典型教改课、教学案例，培养学校的名师。

　5、依法治教，以德育人，严格履行、全面落实原国家教委颁布的课程方案，继续开齐课程开足课时，进 1 步规范中学各年级的课外活动，丰富学生的课外知识，提高学生的能力，深入推动素质教育。

　6、认真做好 1015 的课题立项工作和第 106 届教科研论文的征集工作。加强教科研的课题认证工作，确保所有教师都有研究的教学

　课题。

　7、继续完善我校 40+5 的`课堂教学模式，强化课堂教学的特点，加强教学进程管理、改革课堂结构，优化课堂教学方法，真正做到向课堂 45 分钟教学要效力，要质量，课堂教学改革寻求的目标是全面发展减轻负担提高质量发挥个性培养能力。

　8、认真贯彻落实学校《课堂教学改革的具体评价标准》。任课教师月听他人课时不得少于 3 节，全年累计听课数应到达 12—15 节，有 3—5 节课应为中、小学互听课。

　9、规范教研组活动，加强校本教研工作的力度。根据学校的工作安排，学校将成立初中学科备课组，分为数学组备课组、语文备课组组、英语备课组组、理化生备课组组、史地政备课组组，本学期的第 1 学期是展开各学科教研、教科研的最好时期。初中各学科要以备课组为单位，备课组组长具体组织实行，备课组活动要有计划、有记录、有总结、有音像资料，有典型个案总结。围绕备课、上课、听课、说课、评课、观摩课展开教研活动，各备课组肯定观摩课教师人选，采取集体备课，集体听课，集体评课的方式推荐优秀教改典型课。

　10、实验教学工作，本学期学校将全力以赴做好实验教学的检查工作。学校行政会要继续坚持每学期很多于 2 次研讨实验教学工作，确保实验教学开出率 100%，实验员教师要严格管理学生，保证实验教学课的课堂纪律，保证学生安全，加快我校实验教学工作特点化进程。

　11、以课堂教学改革为重点，规范教学行动，本学期学校将在中学各年级中实行推门课活动，以提高教师们的适应能力。

　12、各年级侧重捉住两头学生，增进中间状态的学生向优秀生转化，把落后生控制在最低限度，通过分层教学和分类指点全面提高

　初中各年级学生的学习成绩。

　13、建立学校骨干教师队伍，积极培养、提拔市、区级骨干教师。校级骨干教师应到达任课教师的 15%以上。

　14、进 1 步规范教师教案的书写，学校订教师的优秀教案将编印成《学校优秀教案集》和《学校优秀课例集》供教师交换、学习提高。

　4、工作重点：

　1、充分发挥学校教学评估与指点小组的作用，进 1 步完善学校教学的常规工作和电化教学工作。

　2、加强学校“研训 1 体”工作，使课堂教学不断向纵深发展。

　3、建立学校中青年骨干教师队伍，发挥他们的榜样、辐射、示范作用。

　初中学校教学工作计划 2 教育教学是学校的中心工作，也是学校工作的主阵地。结合 201x 年市教育科学技术局关于本学期工作要点及我校实际，力求做到以提高教师教学业务素质为根本。以“1 心1 意抓教学，全心全意为师生”为教务工作服务主旨，以“早思考、早安排、细致实行”为工作部署，深化课堂教学改革，全面提高教学质量，推动素质教育的深入实行。特拟定本学期工作计划：

　1、工作要点：

　1、以 20xx 年中考为目标，扎实抓好 9 年级温习备考工作，结合上级的中考目标安排，努力做到在保持 20xx 年中考成绩的基础之上，力争实现上级下达的中考排名进入前 8 名的任务并做到在升 1 中人数上有突破。

　2、加强进程管理，完善各类制度(如常规教学管理制度、教学赏罚制度)，并使之落到实处。

　3、夯实 7、8 年级学生的基础，培养能力，为以后打下坚实基础。并力争在期末考试中的成绩在全市学校的排名中提升 2⑶位。

　4、抓实校本教研，提高教师的科研水平。

　5、深入展开教师业务学习，转变教育观念，适应课改的需要。

　6、以学困生的转化为突破口，改革评价体制，弄好培优补差。

　7、以巩固率求生存，努力抓好、抓实“控辍保学”工作。

　2、加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力 ?

　高素质的教师队伍，是深化教学改革，提高教学质量，推动素质教育的基础和保证。争取做好培养 3—5 名校级骨干教师和学科带头人的工作。

　坚稳重点培养，普遍提高的原则，对我校任课教师进行分层培养，做到培养有层次，努力有方向。教师和学科带头人在做好常规工作外，要有 1 名重点培养对象，要求切实起到帮、扶、导、领的作用，多深入课堂听课和指点，并协助其在学期内上 1 节汇报课。

　3、切实转变教育教学观念，深化课堂教学改革 ?

　1、充分发挥教研组的阵地作用，组织教师利用教研活动时间，争取带题上课，理论解析，通过理论联系实际，深入学习《新课标》，加深对教育理论的理解，提高对学科性质、任务和规律的认识。处理好“教与学”、“师与生”的关系，重视培养学生的创新精神和实践能力。

　2、行政领导分管各年级，要深入课堂听课指点，及时掌控教学动态，了解教学情况。

　4、加强教学常规管理，力争教学质量逐渐提高。

　1、加强对教师备课、上课、作业批改、培优补差等工作的管理。

　(1)备课：做到“3 备”，即：备课标，了解本年级段的特点。

　备教材，了解本单元课程的特点。备学生，了解学生的接受能力、年龄特点和认知规律，教案中增加“自我反思”栏，主要体现教师对学生认知、自学进程和重点环节安排的指点理念。利用教研活动时间加强集体备课、说课。

　(2)上课：要围绕课堂教学改革的思想，明确“改”的方向，使课堂教学有实效、有活力、有价值，出现新的局面。课堂上注意抓好教学的组织管理，科学有效地利用 40 分钟，发掘学生的学习潜力，激起学生的思考、想象、表达的能力，利用多种手段培养学生的学习兴趣，加强学生良好学习习惯的养成，提高教学效果。

　(3)练习与辅导：加强听说读写各项能力的训练，加大听说练习的力度，培养学生认真听、细思考、多动脑的好习惯。针对练习，做到 3 个及时：即及时认真地批阅，及时发现问题，及时进行补充练习和帮教。重视培优补差工作，因材施教，使每一个学生都学有所获。教师要精心设计练习，加强单元过关的训练力度。加强比赛辅导工作，争取多出“品牌”学生，以此促良好学风的构成。完成班级巩固率，减少学生停学，做好控辍保学。

　2、加强对学生的教育管理，强化教师“以生为本”的意识。采取多种方式对不同层次的学生进行鼓励，要多肯定学生的进步，发现学生的优点，特别是对待学困生，1 定要多帮助、多发现、多表扬、多暗示，用教师高尚的教学艺术和真挚的关爱激起学生的自信和学习兴趣。3、以教学质量为核心，完善评价制度。鼓励教师在教学中实实在在地抓好学生基础，培养学生能力的做法。

　4、展开丰富多彩的教学实践活动，使学生在活动中全面发展。使学生进得来，留得住，真正做到使学校成为学生的学园、乐园，避免学生的流失，抓好实控辍保学。

　5、认真组织好学生各项比赛，争取取得好成绩。

　5、以培养教科研型教师为目标，充分发挥教研组的阵地作用，深入扎实地展开教科研工作。

　1、教师的教育观念，教育行动的真正转变还有 1 个进程，教和研要确保脚踏实地，研究创新，以《新课标》的精神为指点，围绕“以生为本，培养创新精神和实践能力”的主旨，展开好市、县、校级专题的研究，改进课堂教学方法，优化课堂教学进程，更新教学手段，力求获得显著成果。拓宽“自我反思，同伴互助，专业引领”的教研渠道，逐渐构成民主、开放、高效的教研机制。

　2、展开以优化教学进程为重点的教学研究，对课堂教学中有效和无效的教学行动进行归因，对两极分化现象较为严重的班级和薄弱学科展开教学调研和针对性地视导，总结、推行先进教学经验，探索教学规律。

　3、继续扎扎实实抓好新课程的教材培训和教学研讨工作，继续展开新课改实验情况调研、指点工作，及时总结，反馈，纠偏。

　6、全部毕业班教师齐心协力，加强毕业班管理，努力提高教学质量。

　本学期学生中考进入倒计时，为更好地增进我校中考成绩的提高，要求各毕业班任课老师要早思考、早准备，拟定好备考方案和教学计划，做到分层教学、查漏补缺、真抓实干，多深入课堂与学生交换、沟通，及时找学生谈心，及时发现学生的不健康心理，疏通学生思想，不得出现言语上对学生的打击行动，教师应当用自己的言行、观念去引导学生永不放弃。同时做好落后生的思想工作，抓好中职引导，力争完成 9+3 的工作任务。

　认真组织教师研究学习《中考说明》，理清命题思路，研究新教

　法，探讨新模式。定期召开毕业班教学质量分析研讨会，及时摸清命题方向与思路，确保温习的针对性与有效性。实行集中与分散相结合，切实做好“扶优补差”工作。组织好中考专题和综合温习，组织中考摸拟考试，及时点评，提高温习效力。提高毕业班中考体育成绩，是摆在体育教师眼前急需解决的重要问题。20xx 年中考体育以 50 分纳入中考总分，我们要在前几年的经验上，抓好考试项目的强化训练，继续抓好课余锻炼工作，以良好的心态、科学训练，采取分层、分组教学锻炼，提高学生兴趣和积极性，提高学生体育成绩。

　初中学校教学工作计划 31、指点思想 ?

　以全日制义务教育生物课程标准为根据，面向全部学生，着眼于学生全面发展和毕生发展需要。关注每位学生，培养学生的个性和特长。提高学生生物科学素养，积极提倡探究性学习。引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐步培养学生搜集和处理信息的能力，提出问题、分析和解决问题的能力，和交换和表达能力。让学生在探究进程中真正体验学习的乐趣，从而进 1 步激起学生学习兴趣，逐渐养成学生酷爱自然、关注生命、关注社会发展的责任感。

　2、教学目标 ?

　1、全面提高学生的科学素养为主旨，培养学生的创新精神和实践能力。

　2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更成心识地保护生物，增进社会发展。

　3、通过学习使学生知道如何健康地生活。

　3、学生情况分析 ?

　8 年级共有 6 个班有 400 来个学生，学生学习生物的兴趣还不很高，上学年生物的平均成绩较低，虽然高分还可以，但由于不爱学习

　的学生较多，因此班平均被拉下来了。这个学期要想办法调动学生的学习积极性，争取成绩有较大的提高。

　4、教学任务 ?

　1、本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》。

　2、在继续抓好“课改”实验的进程中，努力学习有关教育理论，不断提高对“课改”的认识，力争在原本的基础上，使自己的课堂教学有所创新、有所突破。

　3、继续探究试教进程中新的教学模式，积极吸取上 1 年的“课改”经验，继续搜集和整理相干的资料，固化“课改”新成果，并完成好相干的课题。

　4、继续研究和推行校本教研的内涵和经验，充分调动教师们的积极性，发辉学校教研组群体优势，继续尝试展开学校开放日活动。

　5、继续探究新课程的评价体系，特别是建立学生学习进程的评价和终结性评价标准，并在完成教学任务的基础上，总结经验和体会，初步归纳整理出合适我区区情的评价体系。

　5、教学要求 ?

　1、教师在教学中要继续认真落实《课程》提出的课程理念：面向全部学生，实现因材施教，增进每一个学生的充分发展。努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有益于提高每一个学生的生物科学素养。

　2、大力提倡“问题即课题，教学即研究，成果即成长”的教育科研观。教中要有科研意识，要边实验、边研究，力争做 1 名科研型的教育工作者。

　3、在教学中，要努力使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活

　动。

　4、教师在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。教师要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。教师要力争创造条件开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。

　5、教学中要注意公道选择和组合好直观教具与现代教学手段的整合。

　6、有条件的学校要积极组织好生物小组活动，能够对生物学有特殊兴趣的学生进行个别指点。

　6、具体措施 ?

　1、精心采取先进的教学方法，对新教材进行培训。

　2、精心组织和策划好课堂教案。

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