疫情期班主任总结

　 疫情期间班主任工作总结精选3篇

　疫情期间班主任工作总结精选1当前，新型冠状病毒感染的肺炎疫情情势10分严峻、防控工作任务艰巨。面对教育部宣布的2020年春季开学延期，并提出“停课不停教、不停学”的工作要求，作为班主任，我做了以下工作。

　　1、听从学校安排，抓好安全落实，知悉学生情况

　　新型冠状病毒感染的肺炎疫情关乎着我们每一个人的生命健康，作为班主任，我密切关注学校发布的每条动态，通过班级微信群逐日摸排学生情况，及时了解学生动态及身体健康状态。同时，我也在班级群中强调“停课不停学”期间更应注意安全防控，不走亲访友，不到人员密集的场所，勤洗手，保证睡眠等，做好家校配合，共抗疫情。

　　2、普及疫情知识，做好科学防疫，传递积极能量

　　作为班主任，我及时将学校下发的各种关于防疫的文件转发到班群，做好温馨提示，增强家长和学生对疫情的正确认识，做好科学防控，引导家长和学生学会辨别网络上的各种信息，做到不信谣，不传谣。我组织班级大队委员和中队委员组成“抗击疫情”的队伍，提倡大家齐心协力，用实际行动做好宣扬和防控工作。其中我班大队长叶耀荣、中队长王亦竹、中队委员罗裕彤、王钰萌、陈传齐、刘兆森、张琳曦、郭知宜、郭知昂分别录制了疫情防控的童谣、诗歌、歌曲，戴予晨绘制了绘画作品，他们用自己的方式传递着少先队员的责任和担当，他们用自己的方式表达着为武汉加油，为中国加油的情怀。在他们的带领下，班级其他同学也参与到了“停课不停学”的活动中来，镜头里记录着他们做家务、颂古诗等活动中，展现出更多不同的“学”的方式，展现出了丰富多彩的学习情形。

　　3、落实教学任务，做好学生辅导，关注身心健康

　　在抗击疫情期间，作为班主任，我积极落实学校各项要求，我积极调和各科教师，落实网络教学任务，做好家长和学生抚慰工作。为了保证学生“停课不停学”顺利进行，家长在遇到软件安装或其他相干困难时，我会第1时间调和解决;学生按学校课表完成学习任务后，我会耐心做好线上指点和答疑的帮扶工作，更好地为家长和学生服务。

　　同时，我还提示学生关注身体健康，按时作息，自律自省，做好这段特殊时期学习和生活的安排，不断丰富自己，充实自己，用自己的实际行动去克服这场没有硝烟的战争。

　　疫情防控人人有责，作为1名班主任，我会继续配合学校的各项工作，认真做好自己的本职工作，坚守岗位，传递正能量，为武汉加油，为中国加油，愿早日克服疫情，山河无恙，人间皆安!

　　疫情期间班主任工作总结精选2(1)发挥个人优势，分工协作。

　　在开学初我与马老师两个人在1起协商，就制定了详细的温习计划，稳步推动，做到有的放矢，并且分工协作构成协力，充分发挥个人优势。在这个方面马老师贡献更大1些，由于马老师她历经初3毕业班比较多，积累的材料会更多，经验也更丰富，而我就需要多学习，多鉴戒。

　　(2)进行感情投资，调动学习积极性。

　　这1届的学生是我从初1年带上来的，所以不管哪一个班的学生可以说都有1定的感情基础。这对我来讲应当是1种优势。由于我们都知道，到了最后的阶段，有些同学特别是落后生是读感情书的。举个例子，我们年段有1对很公然的情侣，两个同学是同班，男同学就对女同学说：我们班主任的那1科1定要读好，其它科可以随意1点。所以说跟他的感情好，谁就占优势特别是到了初3下学期，各科的作业都非常多，同学先做哪1科，那真的随着感情走。多是我的性情的缘由，这些学生跟我的感情都还挺好，有些同学其它科不爱上，会来找我聊天，帮我做事，这些同学做起政治作业来也特别的积极。

　　(3)狠抓落实，奖罚分明。

　　在落实这1方面，很多老师是比较困惑的，特别是我们这类技能科，没有优势。但我发现会奖罚结合的方法还是挺管用的。3年的时间，学生对我的性情还是比较了解的，我说出去的话1定会履行的，学生没完成作业，我会罚他们抄课文的，而且有点“狠”。而做得好的同学可能得到嘉奖，多是1本本子，特别是到了最后，作业完成得好的同学，非选择题可以注明第几页第几段就行，这对学生还是很有吸引力的。

　　(4)加强落后生辅导，做好最后的冲刺。

　　在质检过后，特别是在中考前这1阶段，在考试方向比较明朗的时候，我们要进行1定的分层教学，下午第4节，对个别落后生有专门的辅导。虽然说政治课相对其他科目的时间是比较少的，但我们的效力及落实还是比较好的，我们可以把这些学生用过的练习重新组合，让学生反复的练习，每次就1张，做完了让我检查，由于这些对他们来讲还是比较容易的，所以他们做起来还是快的，而且为了不返工，他们也会提早去看，很多同学早早的就会来问，今天做哪方面的练习，提早去准备。

　　但是我总觉得有几个方面还做得不好：如我们偏重于中上等生的辅导，有1点疏忽了优等生的引导，结果有个别优等生在月考中的成绩不是特别理想;对题目偏重于非选择题的辅导，而疏忽了选择题的加强，结果选择题没能发挥优势等。

　　疫情期间班主任工作总结精选3又是1学期过去了，本学期我又成了5(2)班的班主任，和我的学生们度过了1学期，现对本学期的工作做以下总结：

　　1、班级整体状态

　　不能大胆自在的在课堂上发表自己的意见，每当老师发问时，举手回答问题的总是那末几位同学，如果叫没有举手的同学起来回答问题，他们的声音也很轻，在教室绝对安静的状态下，才有可能听到他们的回答。这是我们班级存在的1个大问题，需要解决这个问题。

　　虽然本班大部份同学都能够遵照纪律，按时上下学，按时完成作业，但是也存在个别同学没法按时完成老师布置的作业，存在不写作业的学生，如：同学。大部份学生学习主动性弱，学习自觉性较差。综合潜质及素质有待提高，正因学生的家庭环境影响，因此许多良好的行动习惯还没有构成。在管理这个班大众时我常透过许多活动的方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学校的酷爱，培养他们具有良好的心理及人格品质。

　　2、把学生位置摆正

　　学生是教育的主体。要想教育好学生，你先得把学生研究透，每一个学生有每一个学生的特点，你要知道他做些啥、想些啥，这样才能够想怎样让他理解你的教导。军法有云：知已知彼，百战百胜。要针对学生的特点，设身处地的以他能够理解的方式进行启发引导。其实，每一个学生都想成为好学生，他们对老师充满了尊重和依托。但是每一个学生的潜质不1样，所善于的东西也不1样，因此班级里不可能没有差的学生，因此对待要因材施教，在严格要求的同时，尽可能多鼓励他们，多表扬他们，并尽量多地让学生遭到赞美，让他们感遭到成功、感遭到学习的乐趣，构成良性循环。我们班级有1位同学特粗心，写作业只求速度，不求质量，写的字很难让人分辨出来，批评了几次都不管用。以后，我采取了“以退为进”的方法，批改他的作业后，在他的本子上写上“这次的字比上次有进步了!”或“加油，你愈来愈棒了!”等句子，还在班队课时，对他的点滴进步给予表扬，这1下子，他成了同学们眼中的进步大王，他自己也有了认真完成作业的自觉，进步真的愈来愈大了。从这1点也能够证明不1样的学生要采取不1样的对待方法。

　　3、透过量方面的活动，增强班级凝聚力

　　本学期我们学校理解了许多各种各样的活动考验，有各种各样的活动，如：袋家长会等。在这些活动中学生和老师的用心性调动了起来，同学们相互合作，应对每次的比赛，发挥出自己秀的1面，尽力为班级争光。在这样的氛围下，班级的大众荣誉感史无前例的高涨起来，获得了1样1样的荣誉，而这些值得我们班级自豪的事情，又在家长会时展现个各位家长看，让家长能够看到自己孩子在这1年里的进步，在这1年里所获得的成绩，让家长为自己的孩子自豪，让孩子为自己获得的成绩感到自豪，能够更加奋发的为班级的成长作出自己的贡献。

　　4、重视家校联系工作

　　班主任只凭自己的威望和气力是不可能获得教育成功的，对学生教育离不开家长的配合。有这样1个公式：“5+2=0”我认为这个公式有它的道理，学生在学校里理解老师的教导，遵照着各种规章制度，1点1点的构成良好的学习习惯，构成良好的学习态度，如果回到家里，父母1点也不会去重视，1点也不会要求学生认真学习，那末1星期5天的教育将变成无用功，如此的恶性循环，对学生的成长没有任何的作用，因此我10分重视与家长的沟通，坦诚相待，让家长明白在家里也不能够放松自己孩子的学习，这样学校和家庭的教育口径1致，教育要求1致，学生才能够更好的成长。但是我们大部份的家长工作都很忙，就算他们很关心自己孩子在校的表现，他们也没有足够的时刻来询问老师，也没有足够的时刻在星期天的时候教育自己的孩子要好好学习，很多家长都是有心无力，因此每每都会对老师说：“老师，那我们的小孩就交给你了!”这不是1种好现象，没有家长的配合，学生根本不可能有足够的进步。因此在家长会时，我向各位家长提出：不论多忙，都要抽空看1下家校联系本，在上方签下自己的名字;翻1翻学生的作业本，检查1下他们的作业完成状态，不好求家长检查每道题，只是要让学生知道自己务必认真完成每道题，不认真，父母要检查出来的这类意识，这也是为了培养学生的良好习惯的1个方法。

　　在开学出，我就告知同学我的电话号码和手机号码，方便家长和我联系，我也随身带着家长们的联系电话，1旦学生产生甚么事情，能够随时和家长联系，让家长了解学生的状态，帮忙家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共鸣，充分调动家长的用心性，配合学校教育好孩子。

　　5、略不如人意处

　　虽然为建设这个班花了很多心思，个性是在转化落后生的进程中，但是效果仍不太明显，还没有能够有效地激起学习动机不强的学生的学习斗志，还没能震动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。我想在工作中要更加注意与年段和学校配合，借力使力。

　　总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，1切都为提升孩子生命状态为动身点，我深信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。透过1个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指点下，有所进步，也提高了!班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

推荐访问:班主任工作总结 疫情 班主任工作总结