“我中国梦”主题团日活动总结

　“我的中国梦”主题团日活动总结

　目录

　活动背景……………………………3

　活动目的……………………………3

　前期准备……………………………4

　活动内容……………………………4

　1.“中国梦的演变”视频拍摄………………4

　2.主题班会……………………………………5

　3.写一封给一年后的自己的信………………6

　4.咖啡厅桌游轻松……………………………8

　活动意义……………………………9

　活动背景：

　2012年11月29日，中共中央总书记习近平带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览现场。习近平定义“中国梦”－－实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想，而且满怀信心地表示这个梦想“一定能实现”。

　活动目的为深入学习贯彻“十八大”和国家主席习近平在十二届全国人大一次会议闭幕会发表重要讲话的精神，引导全校师生理解实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”内涵，灌输和培养朴素爱国感情，激励广大青少年学生“要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩”。学校决定开展“我的中国梦·海南梦·我的梦”主题的团日活动，旨在通过此次活动，践行我校“崇德尚志，终身发展”的办学理念和“修身，慎独”的德育理念，教育引导广大学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的“中国梦”的基础上，树立“我的梦”，并为之而终身奋斗。

　前期准备

　借教室、确定各项活动的时间

　与班委商量讨论班会具体细节、环节问题

　PPT制作、书签原料准备、信纸信封准备

　视频拍摄以及后期

　现场拍照人员准备、主持稿准备

　活动内容

　1.“中国梦的演变”视频拍摄

　国家的梦想，由普通公民的一个个梦想汇聚而成。只有在个体梦想丰富并且有机会实现的国度，国家梦才有可能孕育。国家梦又超越个体梦。个体梦表现形式纷繁多样，国家梦的内涵却是人们普遍向往、信奉。而中国梦，受着时代的限制与发展，是不同的。

　在团支书陈莹的任务分配下，7名班委每人挑一个年代，拿着事先准备的图片讲述那个年代的梦想，体现时代变迁感。

　2.主题班会

　中国梦，是否有我的梦？我们的梦？我想要的中国梦是什么样子的？

　2013年

　将励志名言写在书签上，同学们每每看起那张自己亲手写的书签，梦想便浮上心头，现在所要做的只有坚持。

　3.写一封给一年后的自己的信

　信是很好的载体。通过信件可以如实的记录自己的生活。如果有一天有一个人可以读到这些信。那样就可以知道那时的心情和想法。有时，哪怕仅仅是不到一年前的信件，读起来也颇有沧桑的感觉。当时能让自己泪流满面的，如今读起来是那么的字字刺目，那些温暖过心灵的，如今听起来那么遥远隔阂，那些曾让自己莞尔的，如今仿佛巴掌打在脸上，热辣辣的。时过境迁，即使我们会选择性的清除我们的记忆，信件也会忠实的记录当时的故事。无法卒读。何不来给一年后的自己写一封信，或期盼，或喜悦，或失望。

　一年的时间，可以改变许多许多。你是否还记得一年前的自己身处何处怀有怎样的梦想？现在的自己呢？是否一年后的自己依旧是现在的状态？

　写一封信给一年的自己，告诉ta现在的自己想要成为怎样的人，在一年内，完整地规划，朝目标大步迈去吧。

　我们向班里同学承诺，信的保管绝对安全及私密，一年后会再发放给大家。

　4.咖啡厅桌游放松

　随着学习以及各种活动逐渐充斥了我们的生活，我们在不知不觉中越来越忙碌，跟同学们在一起的时间越来越少。沟通少了，交流少了，连聊天都成为一种奢侈。慢慢的大家就感觉彼此之间都陌生了许多，甚至在礼节性的打招呼后都不知道该说什么了。这次组织班级活动是为了大家相互之间能更加融洽。而效果实佳。

　最惬意的时光莫过于同学们齐聚一堂聊天玩游戏，欢笑声一阵一阵暖到了心房。

　活动意义

　社会要发展要进步，要生活得幸福，必须有梦想，有信仰，有追求。社会上一些社会现象值得深思：比如深圳富士康接连发生的跳楼事件；比如随着社会价值多元化，功利主义和物质主义现象的盛行，文学作品、影视作品里，甚至生活里到处是拜金女、物质男……这些现象同学们也看到了，而且对他们的影响是很大的。那么，怎样让我们感到生活有意义，怎么样避免那些悲惨的老路？作为当代大学生，怎样让未来变得更有价值，让我们所生活的时代、国家更加富强？这节班会课的主题就是“我的中国梦”，就是提醒同学们要有梦想。有了梦想，才有创新进取的人生，才有健康向上的美好心灵。有了理想和目标的人，生活才会有阳光，才会按照一种正确的观念来要求自己。

　“中国梦”与“个人梦”唇齿相依。我们追逐自己的梦，本身构成了“中国梦”的一块块基石。“中国梦”的建构，又为我们放飞自己的梦想提供了平台和土壤。?

　历史的接力棒已经交到我们手中，我们要大声宣言：勿忘昨天的苦难与辉煌，无愧今天的责任与使命，不负明天的梦想与追求。

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