中学生育成教育实施自查报告

　中学生育成教育的实施自查报告

　中学生育成教育的实行自查报告 1、指点思想 “行动养成习惯，习惯构成性情，性情决定命运”。养成教育就是培养学生良好行动习惯的教育。从行动训练入手，综合多种教育方法，全面提高学生的知、情、意、行，终究构成良好的行动习惯。为了进 1 步加强和改进我校学生思想品德教育工作，提高广大学生的文明素养，结合本校学生思想实际及德育工作现状和特点，拟订本方案。

　 2、工作目标 在以往抓养成教育的基础上，进 1 步从环境卫生、文明礼仪、安全、学习等方面对学生进行行动习惯的养成教育，以培养学生良好习惯，建立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观。各班在抓学生卫生习惯、文明礼仪、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。

　 3、实行细则 、卫生习惯养成教育。

　讲求卫生是每一个人应有的卫生习惯。在现代社会中，它是 1个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包括了对他人的尊重。

　 1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。

　 2、清洁区和教室每天要打扫干净。

　 3、保持桌椅的干净整洁，定期整理课桌和清算书包。

　 4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。

　 5、爱惜环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。

　、文明礼仪养成教育。

　举止是 1 个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就座、手势和表情等。文明的举止是 1 种修养，是 1 种财富。

　 1、酷爱祖国，升国旗、奏国歌时行注视礼，高唱国歌。

　 2、见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。

　 3、在接受他人的帮助时，要微笑着向他人致谢。

　 4、向他人请教，态度要恳切。

　 5、不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。不追逐、打斗、玩有危险的游戏。

　 6、

　不给同学起绰号，不轻视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。

　 7、集合出入按指定线路温柔序，不插队、不推搡，不争先恐后，上下楼梯脚步要轻，右行礼让。

　 8、到他人家时应轻敲门，待主人应声许可方可推门进入，进入教师办公室要喊“报告”。

　 9、认真做好眼保健操，姿式正确。

　 10、积极参加大课间活动，能自觉锻炼身体。

　、安全习惯养成教育。

　安全是 1 切活动的条件，切实增强安全意识，时刻牢记“安全第 1”的思想是顺利展开各项活动的保障。

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