医学生社会实践报告例文（）

　医学生社会实践报告范文（3 篇）

　 医学生社会实践报告范文 第一篇：

　为了培养谦虚谨慎，不骄不躁的作风，树立“实践第一”的观点，抛弃象牙塔的光环，放下天之骄子的架子，虚心向社会学习，向群众学习，向实践学习；为了增强探索创新的精神，增强为人民服务的能力，保持真诚奉献社会的情怀，在实践中增长才干，切实为广大群众服务；为了甩脱书呆子气，确保理论联系实际，加强对自身的锻炼，磨砺塌实肯干、艰苦奋斗的品质，医学院赴白鹤社区实践小组自 7 月 3 日起投入到了火热的实践中，实践理想，展现风采，回报社会。

　实践小组共 24 名同学又分为 7 个小组，在白鹤社区及其周边的 6 个医疗卫生服务站点实习。每个小组 3~4 个组员，有一个小组长带领，在一个站点实习 2~3 天后，换到另一站点，这样依次轮转，整个实习为期 10 天。6 个服务点分别白鹤医院、丹顶鹤卫生服务站、丹凤卫生服务站、孔雀卫生服务站、儿童保健科和防治保健科。

　白鹤医院实践的同学主要在内科实习，他们为前来就诊的患者提供最基本的服务，如量血压等，同时做老师的助手，有时也做一些护理工作。星期一有个中暑病人昏倒后前来就诊，我们的一位同学协助老师参与抢救，及时有效地替病人缓解症状，为老师进一步治疗争得时间。还有一些老年病人往往行动不便，同学们就会上前搀扶，领他们配药，注射等。这些都得到了病人和家属的称赞，虽然比较辛苦，但我们无比自豪，因为这一点一滴都为人民服务，自身价值的体现，

　无私爱心的奉献。

　在丹顶鹤卫生服务站实习的同学们为病人量血压、测体温，做一些基本的护理，为他们解答一些日常生活健康方面的问题等。通过实习，我们对医生的角色有了更进一步的了解，医生惟有具有技术、责任和爱心才能成为受患者爱戴和尊敬的好医生，才能不辜负病人对医生的期望，才能对得起病人把生命都托付给医生的这种信任，才能对得起医生这个称号。看到现在这么多病人受慢性病的折磨和一些不治之症，我感到医生们任重而道远，而这就我们将来的使命，我们若干年后的神圣职责。社区医生们和蔼耐心的态度，细致认真的工作为我们树立一个又一个的好榜样，那天在丹顶鹤站，医生听到急忙前来的家属说 90 多岁的老人躺在家很不舒服，他急忙拎起医药箱，顶着烈日出诊，这些也为我们提供了一个活生生的医德教育的课堂。丹凤和孔雀卫生服务站也为其邻近居民解决常见健康问题，同学们在那边也受益匪浅。

　儿童保健科专门面向儿童，为他们在成长过程中有效地预防各种易发病提供咨询，保健服务，并为了保证儿童健康成长，在饮食，营养，睡眠，运动等各方面给予各种建议，指导家长科学地养育子女。我们在这里了解了儿保科医生的工作，他们细心地为每一名儿童建立成长档案，定期为他们体检，为家长仔细解释在养育孩子过程中遇到的各种问题。

　防治保健科提供疫苗接种服务为主的站点，接种各种计划内疫苗和自费疫苗，来接种的大都一些儿童，防保科为每

　个儿童建立数字化资料，并及时通过各种方式通知家长带领孩子前来接种。我们在防保科了解了各种疫苗种类、接种时间、接种次数，也帮助那里的老师整理接种记录等资料，建立传染病报告等档案，老师们的得力助手，得到老师们的一致赞扬。

　社区卫生服务实践同时也促使我们把课堂里学到的理论知识跟生产实践中的实际操作有机地结合起来。社区医疗服务主要为社区居民解决常见健康问题，社区居民的首诊医院，社区医生大都接受过全科医生专业培训，社区居民的首诊医生，他们采用全新的生物―心理―社会医学模式，广泛促进医学模式的转变和促使新的医学模式的运用和执行，他们用全科医学的理念，为病人提供连续性、综合性、协调性、整体性的服务。他们提供一种以病人为中心、家庭为单位、社区为范围、预防为导向的医疗服务，并且白鹤医院与李惠利医院建立紧密的交流合作和转诊关系，李惠利医院派出各种专家组成专家团队来支持白鹤社区的医疗工作，白鹤医院遇到疑难病例及时向李惠利医院寻求支援，这样从全科医师到专科医师，强有力地保障社区居民的身心健康。来就诊的病人大部分复诊，以老年病人为多，尤其慢性病人，他们与社区医生建立了一种共同参与型的医患关系，医生们对很多病人都很熟悉，医患关系就跟朋友、熟人之间的关系一样，社区医生成为了他们的代言人和利益维护者，这跟大医院的医患关系有很大区别，那种医生与病人的默契我们在各大附属医院实习时体会不到的。对于离休干部，白鹤医院还为他

　们建立详细完整的健康档案，定期上门随访或给他们体检。所有这些都我们在实习过程中体验到的，它们很好地把全科医学的理论运用于实际，我们不但更深刻地理解了课堂上所学过的知识，同时也亲身体验了这些理念在工作中的执行以及它们的优点，使我们对社区卫生工作有了一个初步的认识，为我们将来的工作也能起到一定的指导作用。

　短短 10 天的实习转眼就结束了，在这些天里不论骄阳似火，不论风雨交加，我们每一位实习的同学都秩序井然，默默坚守在自己的服务岗位上，耐心地为大家服务，遇到不懂的虚心诚恳地请教老师，在实践中不断总结，不断学习。我们感到很充实，感到很有收获，我们认为这些长进教室里学不到的，只有通过亲手参与才能感受医学的实践性，医疗工作的细致入微和义务工的无私奉献。

　医学生社会实践报告范文 第二篇：

　暑期社会实践作为大学生活中一项不可或缺的项目，在大学生活中扮演了十分重要的角色，成都中医药大学 20XX年的学生暑期社会实践以“理论联系实际，实践反馈理论”为目的，要求我们深入临床，“早临床，及时临床，即学即用”，使我们在将平日课堂所学习的知识内容与临床实践相结合的同时，获得了意想不到的体会。同时，在实践过程中所撰写的实践报告也旨在考察我们收集资料、分析资料、统计数据、发现问题和思考解决问题的能力。以下再做详细叙述。

　我见习所在的安徽省 xx 县中医院成立于 19XX 年，而医

　院安排我实践的内一科以诊治心脑血管疾病见长的县级重点支持建设的特色科室。据统计，每年有近万人次患有心脑血管疾病患者在此诊治，为全县的医疗卫生发展做出了很大的贡献。从 7 月 22 日开始，我被安排到这一科室后，就在张 xx 主治医师、赵 xx 医师的带领下开始了 20XX 暑期的见习，这也大学生活中第一次真正意义上的社会实践活动。在一个多月的学习中，实践内容也从医疗文书的排序、粘贴、书写到询问病史、体格检查、心脑血管疾病的诊断治疗，在一遍遍的学习与进步中也有很多的体会与感触，也正如课堂上给我代课的内科学老师所说的那样，“只有真正到了临床，接触到了病人，才能对课本上的知识做更为深入的理解” ?

　见习虽然结束，体会和感悟对自己的影响却久远的，以下便从自己暑期实践的所感所想中择取一二三，以供分享、交流。

　一、从医疗文书的书写看医学生知识培养 ?

　医疗文书的书写每一位见习或实习者在踏入临床必须要面对的一关，无论在门诊还病房都必不可少。我刚刚开始见习时却显得有点棘手，毕竟之前从未接触过这些东西，甚至对病历处方什么的都很陌生。然而，这在跟习中却很常用一种基本技能。不过，这些也都特别简单的事情，如果在认真学习的话，不用一天的时间差不多就能学会一般的书写格式了。因为没有陌生，所以为难。

　在这一环节的实践中让我联想到两个问题：一个当前高等教育对于医学人才的培养，一个医学生本身对自己的要

　求。前者应该学校的事情了，应当从多个方面对学生进行鞭策，提供见习、进医院、长见识的机会。据统计，在实习前进入医院见习的人数不到 48%，有的医院也认为学生个累赘而不愿接受，这都需要社会关注和解决的。医学一门实践性非常强的学科，在一些常识性的问题上，就应该提前在学校里得到联系和加强，其实对于医疗文书的书写，诊断学书上都有书写规范以及案例，在诊断学的实践课上就因该发给大家一些医疗文书的模板让同学亲自操作练习一下；另一个方面就医学生本身对自己的要求问题了，进入临床做的最多的事情就多看、多想、多看书、勤思考，我们要做的先看别人怎么做，然后再模仿、完善、超越。社会上的道理放在学习生活中也一样适用，每个人都没有义务和责任教你该做什么或者不该做什么，自己不发挥主观能动性，不去积极进取，如何才能使自己上进呢？ ?

　二、医学理论与临床实践 ?

　“理论与实践相结合”、“实践检验真理的唯一标准”现在想到这些话的时候却别有一番味道，到了临床才发现理论的确很重要，扎实的基本功和广博理论知识真的可以在临床有游刃有余，即使实践的次数不多，如果基本功扎实的话在临床上有很大优势。

　我所见习的科室以诊治心脑血管疾病见长的，记得有一次当带习的张老师给我们专门讲述冠心病的发生发展以及诊断治疗时就让我先描述一下心脏泵血的原理和血液在体内的循环过程，自己思考半天还把一些瓣膜给说错了，还有

　赵军师兄让我给病人测量血压时也给我好好上了一课，面对各式各样的问题时才发现书本上的理论还如此重要，哪怕字缝里面不起眼的一句话都特别关键，这才明白医学考试为什么没有重点了，临床情况变幻莫测，没有深厚的积累如何应对呢？在实践中，还涉及脑出血与脑梗死鉴别时的颅内 CT所表现的高低密度影、肺部纤维化的 X 线表现、血尿常规、肝肾功能指标、甲胎蛋白、心肌酶谱……各样的检查和表现没有广博的理论知识很难在众多的临床表现和检测指标中筛选出有意义的诊断的。

　我们前段时间收了一个晕厥的病人，到医院测 BP：90/60mmHg，HR：43 次/分，开始考虑心源性的晕厥，后来询问病史发现患者腹泻 20 日，张老师考虑长期的腹泻可以引起迷走神经兴奋，也会有心率减慢，血压下降的现象，所有在治疗方案中，除了提高血容量、强心之外，重视腹泻症状，后来果不其然，腹泻症状缓解后，血压、心率便也跟着上来了……理论与实践同等重要，缺一不可，两者真正意义上的相辅相成，理论指导实践，实践反馈理论，试想一个赤脚医生靠经验摸索行医几十年，却不太清楚眼睑水肿考虑肾脏问题，双下肢先肿考虑心衰，又有什么意思呢，科学就如此，知其然还当知其所以然，严谨、认真的看待和解决发生在自己身边的客观现象。

　三、浅谈基层医疗 ?

　这个话题探讨起来有些宽泛和空旷，医疗改革问题一直政府、百姓关心的大事，“新医改”实施以来，有的说好，

　有的说差，社会各阶层人士褒贬不一。通过一个多月的见习和自己在医院的体会和所观所感中发表一些个人看法。

　我所在 xx 县中医院国家级二级甲等医院，现有职工 130人，主任医师 1 人，副主任医师 3 人，主治医（护）师 23人，医（护）师 23 人，医（护）士 15 人，年门诊量近 5 万人次，床位 200 张。该院 20XX 年成为省级重点建设医院，组建的心脑血管疾病急救中心已建设成为龙头科室。目前随着国家对中医院的重视，医院新址的建设，人才储备就个大问题。带习的张老师说，虽然每年有大批医学生毕业，但因为种种原因，到基层工作的毕业生依然不很多，县级以下医疗资源依然缺乏。对于这样一种现象，我个人还深有感触的。因为身边的同学就已经，主动投降自学他科了，有的不喜欢，有的因为医学课程多、考试难、任务重，很多同学“知难而退”。而进入单位的同志，对工作满意度也不很大，《生命时报》曾经进行了一次“医生职业满意度”调查结果显示，超过九成的医生“对目前工作不满意”，而“收入和付出不成正比、工作压力大、时间长”主要原因；其次待遇问题。在国内，医生的付出与汇报不成比例在医学界人所共知的，再加上医患关系的紧张，每天“担惊受怕”的，如何工作舒心呢？ ?

　医学生社会实践报告范文 第三篇：

　实践内容：义诊、送药、宣讲、课题调研、健康宣传 ?

　实践前期：

　我们组织了一支独具特色的实践队，队伍由一名 xx 医

　院医生、xx 大学中医系副教授、两名 xx 大学医学院研究生和 7 名本科生组成。前期开了 3 次高效率的会议，会议决定了活动的具体内容、流程、分工，联系当地卫生局，向 xx大药房拉赞助等等，每个活动的细节我们都精心设计，努力去实践，前期我们进行了大量宣传，在校区教学楼、宿舍楼粘贴海报，联系媒体，创建实践队专用博客、微博等等。我们还对实践中的宣讲活动进行了排练，制作宣传单、海报、横幅、队旗等等。

　实践中期：

　我们到达实践地住下后，与当地卫生局面谈确认活动的实施，在他们的帮助下，我们开始了实践活动。

　活动前一天晚上我们到街头巷尾进行宣传和进行调研。宣传包括活动时间、地点、内容和夏季养生常识;调研的主题为影响 xx 市居民就诊率的主要原因，通过填写问卷的形式进行的。活动当天的清晨 6:30 我们到菜市场和公园进行宣传，效果显著，在公园有很多中老年人在跳舞锻炼身体，我们便借用她们的喇叭进行宣传，一时间近百号人便得知此事了。

　我们先对活动现场进行了布置，包括桌椅摆放，挂横幅、树队旗、贴海报。横幅共有两条，内容分别为：xx 服务、义暖 xx 义诊活动 xx 大学医学院 xx 实践队;xx 大学医学院爱在90 实践活动医学知识宣讲活动。队旗共有三面，分别为：xx大学医学院;xx 大学医学院爱在九零实践队;xx 大学海西春雨行动实践团。海报内容包括：中暑的急救措施、高血压患

　者饮食禁忌、溺水急救措施、十种食物不能搭配在一起吃、不能在两小时内同食的食物。

　活动流程为：医生义诊量血压调研发放药品讲解海报。前来就诊的居民先说自己所患 病或健康问题，医生耐心、尽心解答，给予解决办法或开处方;测量血压，了解高血压患者居民健康状况、生活习惯，并向其提出控制高血压的办法;调研即通过填表的方式，调查影响 xx 居民就诊率的主要原因，当遇到不识字的居民时我们就把问题读给他们听，和他们说明如此设计问题的合理性，以指导他们填表，以便形成科学的调研报告。

　讲解海报即对前来看海报的居民讲解海报内容并进行扩展，和解答他们提出的相关问题;向居民发十种食物不能搭配在一起吃、不能在两小时内同食的食物类别，居民抢着要，我们建议居民把传单贴在厨房壁上，每次煮菜时都可以看看，传单发完后仍有很多居民需要，有的就用手机拍下来、有的自己抄写、我们也帮他们抄写、有用电子邮箱的居民，留下了邮箱地址，我们事后都把海报内容发给了他们。

　宣讲活动先上演情景剧，一位男士溺水，另一男生救助他，可方法不正确，不够及时，溺水者没有救活。这时队员便讲解如何急救，细致的讲了心肺复苏术，现场拿着模型教授，然后由自愿者上来展示急救措施，我们对志愿者赠送出厦大纪念品，现场气氛很好。通过问答的方式向居民讲解正确的服药方法、服药时间等等。向居民宣讲正确健康的饮食方式，居民围成一个圈，给予了我们很大鼓励。

　 ?

推荐访问:例文 医学生 社会实践报告