德育工作总结 小学

　 中心小学 2014 年德育工作计划

　中心小学年德育工作计划一指导思想：坚持以爱国主义教育为主 线，以行为规范养成教育为基础，切实落实科学发展观，贯彻落实胡 锦涛总书记致中国少年先锋队建队周年贺信精神， 进一步贯彻落实 《公 民道德建设实施纲要》 《中小学生日常行为规范》 《小学生守则》，认真 学习领会中共中央国务院颁发的《关于进一步加强和改进未成年人思 想道德建设的若干意见》的精神，把学生素质的可持续性发展作为学 校德育的重要目标。

　加强队伍建设，提高工作水平，努力探索德育工作有效方法途径， 坚持以人为本的理念，创设和谐的教育环境，不断提高德育工作实效 性，把我校的德育工作推上新的台阶。

　二主要目标：加强德育队伍的建设管理，营造和谐的德育环境。

　开展丰富多彩的活动，促进学生健康成长。

　抓常规德育教育，促进规范管理。

　加强校园文化建设，营造良好的育人环境构建完善的家校社区网 络机构，拓宽德育途径。

　三工作措施：（一）加强德育队伍建设， 营造和谐的德育环境抓学习， 提高每个教师的德育素质。

　营造全员德育的氛围，大力推行首遇责任制，明确每一个教育工 作者首先是德育工作者，本学年要结合学校工作计划的实施，组织教 师进一步认真学习，加强目标管理，形成人人关心学生健康成长的育 人氛围，组织教师认真学习 《国家中长期教育发展和改革规划纲要 （-）》， 学习胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神， 学习《教 育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》 《未成年人保护法》 《预 防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法依法施教的自觉性， 提高教师科学育人的水平。

　建队伍，打造一支干事创业的政务工作队伍，按会想会做会写会 说的四会要求，提高政务工作人员的整体素质；打造一支品行好，能 力强，工作踏实乐于奉献的班主任队伍。

　并通过组织学习参观，以及老教师的传帮带，不断提高班主任政 治思想素质和业务能力，鼓励班主任积极主动开展工作。

　开展班主任校本培训，通过谈一谈写一写议一议等形式开展学习 活动，强化育德理念，认真学习落实教育部新颁发的《中小学班主任 工作规定》，结合当前社会上的教育热点话题和学校实际开展班主任论 坛班主任经验交流会和优秀班主任事迹报告会。

　在具体的教育教学工作中，引导班主任做到四勤，即，手勤嘴勤 腿勤眼勤。

　对学生对工作要树立三心，即：爱心耐心信心 ;三不，即：不埋怨 不嫌弃不放弃，真正做到对学生负责，使班主任工作规范化方法艺术 化教育多样化，整体提高班主任工作水平。

　加大班主任考核的力度。

　通过班级常规管理评比班级各项活动的评比，学生座谈会及家长 问卷等综合评价班主任的工作能力，并与考核挂钩。

　（二）加强法制安全教育加强法制教育。

　法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。

　充分利用法制教育报告会品德课班会课校会国旗下讲话等进行普 法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法懂法守法，增强学生 的法制意识安全意识和自我保护意识，切实落实学校法制教育内容。

　着力构建学校安全教育的主体网络，形成浓厚的宣传氛围，多形 式多渠道宣传安全常识安全制度， 增强师生家长和全社会的安全意识

　邀请公安等有关部门和单位根据学生的年龄特点开展安全专题教 育活动，提高学生自我保护意识和逃生技能。

　学校将通过组织广大学生学习安全知识，普及安全教育，使安全 教育有声有色入脑入心。

　开展珍爱生命主题教育活动，根据学生的年龄特点，选择适合学 生内容，每个阶段都有不同的要求和重点，要求学生初步懂得生命的 意义，初步理解生命的价值，能合理把握学习时间，在集体生活中体 现人生的价值。

　（三）开展多样的主题实践活动积极配合上级部门开展各类活动， 合传统节日及学校实际，开展各类主题教育活动。

　以校科技节体育节读书节艺术节等活动为抓手，以乡村少年宫为 阵地，开展各类兴趣小组训练活动，如：校乒乓球兴趣小组电脑制作 小组书法小组手抄报小组经典诵读小组舞蹈兴趣小组乐器兴趣小组等。

　开展专项教育活动：服务社区活动感恩教育活动为孤寡老人和班 级特殊生送温暖活动环保教育系列活动和消防安全交通安全传染病防 治远离毒品等安全专题教育活动。

　开展消防交通饮食各类活动，组织校园消防逃生演练等活动。

　开展假期社会实践活动和德育基地的实践活动，完善常规德育考 评和文明班级评比等活动。

　充分发挥校园广播站宣传栏班级黑板报以及校外实践活动基地等 宣传阵地，多表扬宣传身边先进教师突出学生的感人事迹， 弘扬正气， 对学生进行人生观价值观文明习惯遵纪守法等方面的教育。

　重视科技教育，开展小制作小发明小论文活动，培养和提高学生 的科学文化素养，以培养学生创新精神和实践能力为重点，将科技教 育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展。

　（四）抓常规德育教育，促进规范管理抓好行为规范教育，重视学生 良好习惯的养成教育。

　落实班主任工作目标责任制，各班利用晨会班会课组织学生认真 学习贯彻《中小学生守则》 ，《小学生日常行为规范》 ，《中心小学学生 在校一日常规》，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发 现问题及时批评教育。

　对新生要集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我 约束自我管理能力。

　加强对校园小卫士的领导，组织校园小卫士对班级的纪律卫生两

　操路队着装进行检查评分，做到日公布，周汇总，月总结，年评比。

　进一步壮大行为规范整治小组队伍，对学生在校时间实现全程规 范管理，发现违规违纪同学及时批评指正并及时通报。

　成立国旗班，提高升国旗仪式档次，充分利用了升旗仪式的教育 感化作用，让升降国旗成为学校爱国主义教育集体主义教育以及学生 荣誉感培养的重要载体，并为班级同学间互相学习提供了平台。

　继续根据不同时段的实际情况开展卫生大扫除不乱扔垃圾自行车 停放两操规范文明仪表服饰和手机等与学习无关物品禁带等专项整治, 同时学校还根据各年级一些不良的现象的出现开展如课堂纪律社会不 良交往等规范整顿和晨会专项规范教育，通过各种专项规范整顿规范 专项教育来进一步规范我校学生校内外行为。

　开展好学生的心理健康教育。

　通过观看有关教育片及讲座，充分发挥校长信箱和心理咨询室的 疏导作用，做好心理教育工作，促进同学们健康成长。

　加强少先队知识学习。

　进一步引导少先队员了解少先队的光荣历史，熟知少先队的基本 常识，培养队员的光荣感和责任感。

　加强问题学生的教育与转化，问题学生转化工作做到有计划，有 措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。

　要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头 话，少批评多鼓励，少指责，多帮助。

　（五）加强校园文化建设校园环境是学校精神文明建设的窗口,

　同时又是学校日常德育的载体。

　优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。

　要努力净化美化校园环境，引导校园文化气氛向健康高雅方向发 展。

　精心布置校园环境。

　充分利用可利用的空间，精心设计，突出诚信主题，让每一棵花 草每一面墙壁每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个 时时受教育，处处受感染的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识, 开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。

　在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁 并有良好的秩序环境；地面无纸屑杂物，墙面无脚印无乱涂乱画乱刻 乱贴现象；物品堆放停放规范整齐。

　做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。

　搞好班级文化环境建设。

　各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性有 特色的班级文化育人环境，办好班级比拼榜，在班级环境建设中体现 学生全员参与的主体意识。

　（六）加强体卫艺的管理体育工作将继续广泛开展阳光体育运动， 确保学生每天锻炼一小时，丰富学生的体育活动项目，狠抓学生的广 播操，抓实大课间活动，召开全镇田径运动会，选拔队员参加区运动 会，力争成绩有新突破，为增强学生的身体素质和提高学生的学习效 率服务。

　进一步抓好预防近视和传染病的预防宣传工作，严格执行学校突 发公共卫生事件报告与预警机制， 坚持晨午检制度 ,坚持三扫两拾制度， 设定每周二为校园清洁日，扎扎实实做好我校的卫生工作。

　艺术方面要进一步加强校舞蹈队和合唱队的训练在各种比赛和迎 检活动中争创好成绩。

　（七）提高学科德育渗透功能。

　继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点， 做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学 生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提 高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学 习，积极向上的内在动力。

　（八）发挥家校联系作用，拓宽德育途径继续加强家校联系活动。

　要求各位班主任及科任教师按要求做好家访工作。

　家访要本着关心学生，沟通理念的目的，提高家访质量。

　让家访成为建立起教师学生家长互动的三者关系，成为德育工作 的有效抓手。

　通过家长会家长代表大会家长委员会等形式，密切与家庭社会的 联系与配合，营造学生成长的良好成长的良好社会环境。

　特别重视单亲家庭离异家庭贫困家庭等特殊家庭孩子的教育和管

　努力办好家长学校，发挥指导功能，构建良好的家校网络。

　形成了学校与家庭齐抓共管的局面。

　（九）加大宣传力度，提升宣传档次

　定期出版《工作简报》，积极撰写稿件，将学校的办学特色适时的 宣传出去，争取社会各界的广泛支持与了解，每一个教职工都是学校 的形象代表，要积极营造正确的舆论导向。

　充分利用教育网络平台《沂蒙教育》 《临沂日报》《兰山教育信息 网》各级报刊杂志等宣传阵地对学校的教育教学工作和办学成果进行 宣传。

　新学期，新起点，新目标，新希望，新要求，新跨越，在德育工 作中，我们将紧紧围绕学校工作目标，加大学校德育工作力度，锐意 进取，努力探索，改革创新，不断突显我校德育工作特色，实现学校 德育工作质的飞跃和发展。

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