教师工作计划合集

　教师工作计划篇 1

　 新的学期已经开始了，作为ｘｘ一班的班主任，我感到十分的骄傲。透过上学期的锻炼，我对此刻的工作更有信心，我坚信我必须能把这个班带好！为了班级在新学期展现出新的面貌，我特制定以下工作计划：

　 一．指导思想：

　 对于ｘｘ一班的学生，我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务：尊重；信任；共情；关注。

　 二．奋斗目标：

　 ｘｘ一班的奋斗目标，就是要打造职业中学的实验班！

　 而对于学生本人来讲，既要到达一个标准的中学生的形象，做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有潜质；有计划，有规律，有效率，有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。http://www.6a8a.com/aiwenbaike/

　 三．具体措施：

　 （一）思想行为教育方面：

　 1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位职责制：全班设置大约若干个岗位，尽量做到人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待。同时坚持班委务必有品德正的同学来担当，拒绝把班委工作扔给无所事事的人来

　消遣。

　 2、实施班级常规：

　 为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我将制定详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的状况容易量化，为今后的工作开展打下基础。

　 严格班规的落实，对于学生中的优点要用心鼓励，但对于违纪行为绝不手软。3、发挥黑板报的作用：

　 黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器！因此我打算每隔一周就出一期黑板报，资料密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教育！

　 4、发挥主题班会的作用：

　 除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我将认真地搞好每一次主题班会，资料将是密切联系本班实际状况以及学校的动态。

　 用心邀请学校领导和先进教师、优秀学生到班级里做讲座，说先进经验，和学生沟通，建立友谊班级。

　 5、多开展一些竞赛活动：

　 其目的一是为了锻炼学生的潜质，另一方面也增强

　了学生的群众主义感。增强学生间的凝聚力。

　 6、确定每周的主题，提高潜质：

　 如“高效学习周”，“治病救人周”，“开拓胸怀周”等等，借以来增强学生各方面的潜质。

　 （二）学习方面：

　 在学习方面，我同样也制定出了“四有”班训：有计划，有规律，有效率，有成绩！具体做法如：

　 1、每月每周每一天都要制定出自己学习的计划。2、每一天清晨按照班级规定读书。3、每一天抽出 5 分钟时刻练字。

　 4、经常开展一些竞赛如“高效学习比赛”，“诗歌朗诵比赛”，“道德教育讲座”等，借以来提高学生的学习效率和学习兴趣。

　 5、其他的许多方法见班级常规。

　 6、每次考试结束后要做详细的分析，在分析中找出每个学生的进步和不足，并为下一步的学习打好基础。

　 （三）分组协作制：

　 卫生小组 7 人，教室和保管区也各一组；班级活动小组 4 人，负责班级各项群众活动，每周一次，活动的形式不限，只要是班级的群众活动以及用心健康向上即可，包括过生日；主题班会小组 4 人，负责每要举行的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员；学习小组 4 人，负责随时

　调整大家的学习状态；宣传小组 4 人，负责每月一期的黑板报的计划制定以及执行。

　 （四）每一天自省：

　 班委建立值日制度，每一天记录值日记录，每个学生每一天写自省。

　教师工作计划篇 2

　 能参加“国培计划”中重庆市农村教学能手小学语文教师的培训，我深感荣幸。能面对面听专家讲课，并参与互动交流，真的是一次难得的学习机会，但我认为更多的是肩负着一种神圣的责任和使命。对于这次培训，我将全力以赴，认真学习和探求，力求提高自己的教育理论知识和教学素养。为了更好地学习，我以重庆教育学院制定出的本期研修班的研修计划为依据，制定出了一套自己的具体研修计划：

　 一、指导思想

　 通过专家教授的引领，不断更新教育观念，促使自己专业化发展。

　 二、研修目标

　 1、通过培训，转变教育观念，提高认识。

　 2、深化对小学语文课程性质、课程目标的理解。

　 3、掌握小学语文课程与教学改革的核心理念，致力于提高小学生语文素养和课堂教学的有效性，积极开展阅

　读教学、习作教学等方面的改革。

　 4、促进专业化发展，提高教学研究能力。

　 三、研修措施

　 1、努力学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。

　 2、学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极动脑思考问题，并积极致词。

　 3、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的语文素养。

　 4、积极参与各种研讨活动，积极发表自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的专业知识，逐步向专业化教师的标准靠近。

　 四、研修内容

　 1、认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识。

　 2、去实地考察，并观摩实实在在的课堂教学，吸取精华，提高自身素养。

　 3、积极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨中提高自己的知识素养。

　 4、每天听课后做到及时反思，记录感悟的点点滴滴。

　5、每天坚持看一个小时的教学专著，努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记，写下读后反思。

　 6、每天填写好研修日志，将自己的思想文字化，行动化。

　 7、撰写教育教学论文，将自己的感悟文字化。

　 五、研修方式

　 专家教授引领、主题探讨、实地教育考察、自主合作探究、网络交流等，总之，通过这次“国培”研修学习，我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在教育这条路上我会坚守自己的信仰，向着光明坚定不移的一直走下去。

　教师工作计划篇 3

　 一、指导思想

　 本学期将紧紧围绕江苏省高水平现代化学校建设要求，深化实施各专业“2.5+0.5”人才培养方案，全面提高教育教学质量和水平。完善教师教师考核体系，贯彻落实赣榆中等职业学校教师教学工作量化考核标准，规范教师教育教学行为，激发教师工作热情，提高教师工作素质。

　 二、主要工作

　 1.对各教学部“2.5+0.5”人才培养方案执行情况督导检查。

　2.加强高效课堂建设，提高课堂教学质量。

　 3.继续加强教师队伍建设，完善教师考核体系。

　 4.督促与指导省技能大赛培训工作，全面提高训练质量，争取在比赛中取得优异成绩。

　 5.文化课“两课”评比组织与报名。

　 6.组织开展校春季运动会工作。

　 7.迎评创建工作。

　 三、工作措施

　 (一)教学管理工作

　 1.教务处加强督导力度，对各教学部教学方案的执行情况进行督导和检查，推动中等职业教育“2.5+0.5”人才培养方案的实施。严格人才培养方案和教学计划的制定、报批、执行和滚动修改制度，开齐开足各类课程，按规定科学合理选用教材。推进教学评价考核改革，制定我校学生学业评价考核方案，规范考核管理，促进评价主体的多元化和考核形式的多样化。

　 2.加强高效课堂建设，提高教学质量和水平。进一步完善教学质量检查制度，制定有针对性的课堂教学管理规定并严格执行，加大对教学责任事故的处罚力度。教务处将以教研组为单位，对教师日常教学质量及教学计划的执行情况进行全面督导检查，树立教师课堂教学的中心意识，进一步强化课堂教学的严肃性。教务处将采用定期和不定期检查

　的方式，对各部教师的教案、听课记录、学生作业、实验实习报告等进行检查，并在学校网站上及时通报检查结果。各教学部至少每两周要对本部教师教学情况检查一次，为教师的教学工作量化考核提供依据。

　 3.组织开展文化课“五课”教研、“两课”评比活动。对参赛教师加强督促和指导，让教师掌握“五课”教研、“两课”评比的内涵实质和参赛程序。组织历年我校参加两课评比的教师对参赛选手在备课、说课、上课等各环节进行多轮打磨，争取在今年市“两课”评比中取得较好成绩。

　 4.加强实践教学管理。探索实践教学管理的有效措施，加强对专业教师实践教学的指导与考核，引导专业教师主动走进实验实训室，充分利用我校现有的实训条件，上足上好实验实训课。要求专业教师在期初制定具体的实践教学计划，并严格按照计划执行，教务处及各教学部将对专业教师实践教学情况进行检查。要求有条件的专业课程理实一体化课占总课时达 60%以上，并将此作为教师教学工作考核的重要指标。

　 5.充分发挥教研组的教研功能。引导教研组加强教法和学法的研究，要求每个教研组每 2 周至少进行 1 次集中教研活动，加强课堂教学模式探讨，提高课堂教学质量。各教研组要根据我校实际，结合本专业(学科)特点，认真研讨课堂教学模式的改革，在教学实践中，不断探索、改进、完

　善。学期结束，教务处将根据各教研组开展工作情况评出一、二、三等奖。

　教师工作计划篇 4

　 为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的"素质。

　 借此对个人发展规划之际,我重新审视了自己,“解剖”了自己。从四个方面来制定计划:

　 1、本人在新的学期中做好活动前要的准备工作，在带班过程中能时时以职业道德规范来严格要求自己，面向全体幼儿，细心观察每个孩子的表现，完成好教育教学任务。使自己成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。重视幼儿的个别差异，了解幼儿的需要、兴趣和潜在发展的可能性，为儿童的自我发展创设一个良好的环境，才能在教育中灵活的扮演最适合的，与幼儿积极互动的角色。

　 2、主动与家庭配合，采用多种形式，指导家长正确了解幼儿园保教的内容，热情的接待家长的来访和咨询。及时向家长反馈幼儿的信息，加强互动。改变以往集中活动的教育模式，尝试以主题活动带动主题活动，以集体探索、同目标不同形式分小组探索与分区活动相结合的多样化的活动形式开展活动，在日常中认真观察、记录孩子的表现，倾听孩子的心声，了解幼儿的发展水平。继续培养幼儿的自

　理能力和培养良好的生活常规。

　 3、加强自身专业的学习。幼儿教育的发展很快，新课程、新理念层出不穷。为使自己在教育的岗位上不掉队，不落伍，就要时刻紧盯当前的教育新形势，了解新动向，熟悉新教法，在理念和观念上跟上时代的潮流，平时多注意观察积累幼儿的一日生活中的各种案例，多动笔，多思考，促进自己的专业成长。

　 4、多向有专长的教师学习。三人行必有我师，园里每一位老师都有自己的长处，多和同事交流、合作，多听优秀教师的课，学习别人的优点和特长，整合自己的特点。克服自己的懒散情绪，不急不躁，提高自己的电脑应用水平。多参加园里的活动，在力所能及的情况下发挥自己的长处，使自己得到锻炼和提高，为自己创造更美好的人生舞台

　 爱，就是去了解幼儿的特性与需要;爱，就是要付出辛勤，等待和承担责任;爱，就要学会适宜的珍惜与恰当的欣赏.以后,我会以我的爱永远陪伴孩子们成长! 教师工作计划篇 5

　 可爱的小朋友们回到了自己熟悉的幼儿园中。由于都是原班幼儿，彼此都比较熟悉，因此大家的情绪都很稳定。新的学期新的知识，这个学期我们将继续认真学习并不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿

　身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下计划：

　 一、班况分析：

　 新学期我班插了 1 名新生，现在共有幼儿 z 名，其中难孩有 z 名，女孩有 z 名。通过一年半的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到发展。

　 二、教育教学工作

　 1、对于大班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础。

　 2、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作计划。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。在活动中注重对幼儿进行

　语言智能、数学逻辑智能.人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。

　 3、能主动地、专心地进行数学操作活动;观察、比较、判断 10 以内的数量关系，逐步建立等量关念。

　 4、进一步加强良好教育环境的创设，注重体现幼儿的可操作性和参与性。

　 5、保证幼儿的游戏时间，根据孩子的兴趣，生成各游戏活动，帮助孩子形成初步的合作能力，大胆表现交往的能力，初步解决问题的能力。

　 三、保健工作

　 1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去观察孩子，把“安全”落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我保护的意识和能力。

　 2、认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。

　 3、重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理区域。

　 继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。

　 4、定期在《家长园地》栏目上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。

　四、家长工作

　 实现家园共育，教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持一致的教育目标和要求，才有可能获得较好的教育效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的相互抵触，甚至起到反作用。

　 1、充分利用社区、家长资源优化教育活动，开展家长助教活动。让家长为幼儿园的教育工作出谋献策。主动、积极地参与到幼儿园的教育教学活动，形成良好的家园共育氛围。

　 2、实践过程中，激发家长、教师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、认识到新的教育观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的效果。

　教师工作计划篇 6

　 一、培训目的

　 1.使广大教师能够了解和掌握计算机实用基本操作知识与技能。

　 2.使广大教师能够运用计算机进行简单的教育教学信息处理。

　 3.使广大教师能够比较熟练的运用多媒体技术为教育教学及教学管理服务。

　二、培训对象

　 1.在校的所有教职员工。

　 2.学校不设定参加考试教师的年龄，对自己不参加考试的教师将来产生的后果自己负责。

　 3.对已经取得国家或省级计算机过关证件的教师，也必须参加学校组织的计算机实用技术考核。

　 4、计算机教师也应参加学校组织的考试。

　 三、培训的内容与要求

　 基本操作部分

　 ①文件及文件夹的建立、命名、保存

　 ②文件及文件夹的删除、移动、重命名。

　 ③文件内容的复制、剪切、修改和删除

　 ④查找。

　 2.了解 word 的最基本操作，会建立新文档，并能在硬盘和 u 盘上存储、打开。文字处理部分

　 ①文字输入(速度、准确率)

　 ②排版

　 ③本学科试卷排版打印。

　 3.表格的制作部分

　 ①绘制表格(规整表格、不规整表格)

　 ②设计表格、

　 ③教案设计。

　4.会使用 cai 软件辅助教学，多媒体课件(幻灯片)的制作。

　 5.网络知识部分：

　 (1)怎样申请电子信箱及收发邮件

　 (2)创建自己的博客，并在博客上上传电子教案，参加与校内外教师的集体备课活动。

　 四、培训方式：

　 以自学为主，指导为辅。

　 五、考核的方法和形式

　 1.考试的内容为计算机实用操作技术，不考理论知识和死记硬背的内容。具体考核的内容及要求细则，由学校组织相关专业人员统一制定。

　 2.本次计算机实用技术考核不再进行统一集中培训，一律靠个人自学。

　 3.本次计算机实用技术考核共分三个档次记录成绩，即：优秀、合格(过关)、不合格(不过关)。

　 4.对取得《教师计算机实用技术考核》证书的教师在聘用、晋职、评优、等过程中同等条件下优先考虑。

　教师工作计划篇 7

　 家访是班主任的一项常规工作，是对学校教育教学工作的重要补充，成功的家访有利于促进老师因材施教，有利于家庭教育优化，有利于促进学生学习的积极性与主动

　性。在这个学期里我将家访班级里每一个孩子的家，这样可以深入到孩子的家庭生活。我感觉到做为一名班主任仅仅把教育的目光放在学校是远远不够的，学生的家长是学生的第一任老师，学生的家庭是教育的起始，也是每一个孩子一生离不开的学校。因此，要做一名成功的老师，应该让每一个孩子的家长成为我“教育事业的同伴”，共同努力，才会使教育迈向成功。

　 在每次家访前我都要充分准备好资料，实事求是，以表扬为主，关爱为本。在与家长交流中多讲学生的闪光点，多讲增强学生信心、激发学生上进的话。对学生的缺点尽量委婉、客观的指出来，并有针对性地指出各个学生应做的事情。

　 通过家访我将会拉近学生与我的距离，家长与我的距离，使学生更加亲其师，信其道，使家长了解了我的工作，认同我的教育方法。而我也将理解家长的心态。有的家长平时很少和我沟通，对学校、老师的工作有不理解的地方。我相信通过家访，我和这些家长将会消除误解，并真心欢迎他们为孩子的教育提供宝贵意见。通过必要的家访，我相信我的班级将会更有凝聚力，更加团结。

　 家访时要注意斟酌语言，措词要有分寸，千万不可因失言导致失礼。所以我们在家访前一定要做好准备工作。具体为以下几点：

　1、了解学生

　 家访前，老师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。

　 2、明确目的

　 每次家访前，老师要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的？如何达到这个目的？对本次家访成功与否的期望值？这个期望值符不符合学生的实际？

　 3、时间的选择与控制

　 家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。

　 4、提前预约

　 家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响老师的情绪。

　 5、内容和方法

　 家访的内容应多种多样，了解学生家庭情况可以家访，学生取得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。

　 实践证明，做好充分准备的家访不仅能使学生家长

　及时了解老师的教育教学情况，学生的在校表现，也取得了家长对老师的理解和支持，而且还可以加深老师与家长的感情，能起到协调配合，共同促使学生进步的作用。

　 总之，树立良好的社会风气，提高全体学生素质，要靠老师、家庭、社会的共同努力，我们十分重视家庭教育这块阵地。通过家访，我们了解学生在家里的一些表现，获得对学生情况整体而全面的认识，并且向家长介绍学生在校的学习和思想状况，得到家长的配合与支持，争取赢得更多良好的社会声誉。

　 20xx.9.1 教师工作计划篇 8

　 本学期，我镇小学的教学工作继续以推进课改为中心，以提高教师的专业素质为途径，规范教学过程管理，全面提高教育质量。

　 一、创新机制，扎实开展校本培训

　 练好内功，建好队伍，是推进课改实验工作的基本立足点。新学期，为了进一步扎实开展校本培训工作，我镇小学创新机制，实行“年级组长负责制”。年级组长对学校的法人代表校长负责，对本年级的教育教学活动负责，根据学校教学工作计划制定出本年级工作计划，指导实施计划，具体做好分年级分学科教师培训、集体备课的全过程管理、年级组教师的业务考核、各学科教学研讨活动、青年教师的

　培养等。

　 校本培训，利用“星期学校”（双周日下午）把课标解读、教材疏通和专业技能发展作为重点，积极组织教师参加参与式、对话式和案例研究式的培训活动，进一步完善以会代训、以课代训、以研代训、以评代训、以考代训的“五训”机制，积极探索培训工作的新思路、新方法，形成新格局。通过培训，能使 45 周岁以下的青年教师初步达到“五能”要求（即能有扎实的教学基本功、能上出有效益的课、能写出高质量的论文、案例、教学设计、能进行课件制作（电脑操作）、能搞好课题研究），能使老年教师初步达到“四能”要求（能有扎实的教学基本功、能上出有效的课、能写出高质量的论文、案例、教学设计、能搞好课题研究）。继续举办课改沙龙，加大对青年教师的培养力度。

　 二、周密安排，努力创建县级校本教研基地

　 1、实施“强师工程”，积极开展青年教师培养工作。

　 中心校制定《青年教师培养规划》，45 周岁以下的教师全部列入培养对象，实施“强师工程”，结对子，签合同，实现以老带青、以青促老，共同发展、共同提高。“强师工程”要切实结合中心校开课日活动、完小公开课活动、部分教师达标课活动具体实施。

　 2、实行年级组长负责制，加大对集体备课的管理力度。

　根据全县教研工作的会议要求，集体备课的管理与研究，力度只能加大，不能削弱。集体备课从“个人钻研 rarr；主讲辅导 rarr；集体研讨 rarr；成案 rarr；复备”要扎扎实实走好每一步，重点做好主讲辅导和集体研讨。所以，新学期我镇小学创新管理机制，实行年级组长负责制，修订《厉庄镇中心小学集体备课细则》，一个重要原因就是为了增强集体备课的管理力度，增强集体备课的实效性。中心校要求各年级各学科备课组要结合《细则》制定好备课组活动计划，安排好主讲教师，全组教师只要有在备课组活动之前充分进行个人钻研（在教参教本上圈、标、记），研讨过程中真正参与集体研讨，主讲教师集体研讨过程中，要认真记好研讨记录，真正把全组教师针对每课时的研讨发言、达成共识的建设性意见、综合实施到教案之中。

　 3、引导教师重视，加大对作业设计的研究力度。

　 在新课改的形势下，如何设计出符合新理念的作业，一直困扰着部分教师。教师只有注意训练的双基性、针对性和探究性，才能设计出具有层次性实效性和开放性的作业。教师在进行作业设计时，一定要努力做到“四要”，即教材要钻透，目标要找准，训练要扎实，拓展要有度。

　 三、建章立制，规范教学过程管理

　 1、严格执行课程计划，继续实施巡课制度。

　 全体教干教师要站在执法的高度严格执行课程计

　划，开齐上足教好各门课程，严格执行“三表”（即作息时间表、课程表、教学进度表），切实减轻学生过重的课业负担（严格控制学生在校时间，小学生在校不超 6 小时；严格控制学生作业总量，小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业控制在 1 小时以内。保证小学生每天有9 小时以上的睡眠时间）。本学期，各完小校长、主任要轮流值周，加大巡课力度。中心校也将实施对各完小的巡课制度。通过巡课，坚决杜绝教师随意调课、掉课、挤课的现象发生。对于中心校在巡课过程发现的不正常现象，将视其情节轻重给予批评教育直至全镇通报。

　 2、坚持每月一次的教导主任例会制度。

　 教导主任例会每月一次，开到完小，教导处将做出周密计划。每次例会，要对所在完小进行教学常规检查和周查月报复查。通过听课、检查备课作业等教学常规材料，总结完小教学管理工作成功的做法与存在的不足，帮助完小制定出下一步的改进方法和措施。各完小教导主任在会上要交流互动，在工作上取长补短，藉此，取得各完小教学管理工作的均衡发展。

　 3、坚持每月一次的课改工作例会制度。

　 教导主任例会重在检查教学工作“五认真”（备、教、改、辅、考）的落实情况。课改工作例会重在检查、汇报校本教研的开展情况。课改例会要听课、评课、互动交流。

　中心校教导处将做出统筹安排，各完小要结合中心校开课日和村级完小公开课，早做准备，充分打磨，力争承办好全镇课改例会。

　 4、坚持教学周查月报制度。

　 各完小仍然要坚持周查月报制度，做到周周查、周周有重点，检查有记录、检查有总结，整改有措施，落实有提高，做到“检查—总结—整改—提高”一条线。月末将月报表按时上报教导处。各完小也一定要同时做好检查资料的留存、整理与归档工作。

　 5、坚持“三查两考”制度。

　 本学期，中心校将继续组织期初、期中和期末三次视导（期初视导重在检查指导，期中、期末视导重在考评量化），继续对各年级语数学科进行调研抽测和期末统考。

　 6、坚持“完小公开课和中心校开课日”制度。

　 中心校开课日和村级完小公开课将根据计划，结合校本教研活动和青年教师培养计划中相关活动安排逐步实施。本学期中心校开课 4 次，村级完小各举行公开课 1 次。

　 7、坚持各学科教学进度统一制度。

　 各完小要敦促教师严格按照学科教学计划开展教学活动，中心校每次视导检查都将依照下发的教学计划制定量化参考数据，调研抽测原则上既不滞后也不突破教学进度。

　8、严格执行电子化学籍管理制度。

　 提高学籍电子化管理的效益，规范学生转学、休学、借读等手续和要求，实行学籍管理月报制、期末会审制，建立“流生月报制”，实行“流生返校通知书”制，确保“一个不能少”。

　 四、建设特色，全面提高教育质量

　 特色建设是学校内涵建设的必然要求，是提升学校品位的重要举措。我们要树立精品意识，根据“人无我有，人有我优，人优我精”的原则，抓好教学特色建设。

　 1、学科特色教学建设

　 （1）本学期继续做好课外阅读“一二三”工程。具体要求：每班藏书至少 100 本；每生每学期至少阅读 20册；三、四年级笔记字数不少于 20000，五六年级笔记字数不少于 30000。主要措施有，建立读书制度，做好图书推荐，强化读写指导，展示读写成果。通过课外阅读“一二三”工程建设，推动读书活动进一步开展，鼓励学生涌跃向校报投稿，继续办好《山娃》月刊。本学期，全镇小学争取在各级各类读写大赛、作文竞赛、习作发表上较以前有大幅度提高。

　 （2）继续开展写字规范活动。具体做法是：从学生的书写行为、书写习惯抓起，严格要求学生按正确的姿势书写，坚持做到“三个一”的标准，切实培养学生良好的书写习惯，要求教师要切实利用好中午 15 分钟的写字课和每

　周的写字指导课，做好写字指导，学生除了认真完成规定的写字作业以外，还要坚持每天至少练字一页（32K），教师每天一收，装订成册，完小定期检查，期末中心校将进行专项检查。

　 2、兴趣小组建设

　 （1）真正抓好软排球训练工作。

　 软排球训练是我镇小学几年前确立的办学特色，但这一特色一直没有得到凸显。本学期，各校要充分利用体育活动时间，抓普及，抓考核。中心校软排训练队要加大训练密度和强度，抓竞赛，抓奖牌（杯）。

　 （2）继续开展好“我们爱数学”文化传播活动。

　 各校要安排专人负责，落实辅导教师，早选苗子，早做辅导，确保实效，争取在年底的省级活动中再创佳绩。

　 （3）做好“剑桥少儿英语等级证书考试”的组织与辅导工作。

　 剑桥少儿英语等级证书考试在我县尚属首次引进，中心校要积极宣传，早做动员，组织报名，做好辅导，科学训练，力争过关率高。切实把“剑桥少儿英语培训”变为我校办学的又一特色，为高一级学校输送更多的特长生。

　 百年大讲，教育为本。我们要认真贯彻落实全镇教学工作计划，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，强力推进我镇小学教育现代化的进程。让我们振奋精神，团

　结进取，为厉小明天的更加辉煌而不懈努力！

　教师工作计划篇 9

　 一、指导思想：

　 为了进一步贯彻落实区教育局文件精神，继续加强我区教师队伍建设，培养一支适应时代要求的高素质、专业化的优秀教师队伍，提高我区教学工作实效。充分发挥优秀小学语文教师和教学骨干的引领和辐射作用，通过日常自主研习和集中合作研修相结合原则，切实提高小学语文名师工作室成员、学员的师德修养、学习能力、专业素养，努力培养小学语文名师工作室成员、学员的课堂教学管理水平、能力和创新精神，培养未来有知名度的优秀语文教师。

　 二、组织机构：

　 指导委员会专家：梁卫东校长雷泽怀校长

　 指导委员会委员：王梅麦平好

　 工作室主持人：廖祖权

　 工作室骨干成员：汤瑞好、苏艳玲、胡务娟、谭华锡

　 跟岗学员 15 人：黄锦文(实小)、冯艺红(圭小)、阮结意(尚雅)、阮云英(尚雅)、谭门娟(红卫)、林妙芳(城西)、梁仲桂(城郊)、李杏喜(罗坑)、黄秋燕(崖门)、蒋瑞华(沙堆)、林晓燕(古井)、林凤琴(三江)、梁彩琼(睦洲)、林璀华(司前)、卢燕华(双水)

　三、工作室成员主要分工：

　 廖祖权：设计工作室方案，全面负责工作室的整体策划和组织指导工作;

　 汤瑞好：负责具体工作室日常工作的策划、联系和落实;

　 苏艳玲：负责工作室各项活动的现场调控、宣传策划以及工作室的基金调配、建档工作、账本管理等;

　 胡务娟：负责工作室年度计划总结的撰写，积累过程性资料，并做好课题的立项以及学员的考勤、考核工作;

　 谭华锡：具体负责工作室 Q 群、网站的设计、制作和维护等工作;

　 三、活动方式：

　 1、专业理论学习：采取自主研修和专家引领相结合、集中学习与分散研究相结合的方法，每学期至少研读优秀教学专著 12 本，做好读书笔记;邀请名教师、优秀教师和教学工作专家面对面地进行专题研讨，谈论困惑，探讨策略，剖析案例，分享经验，使工作室成员获得具体有效的指导。

　 2、课堂教学研讨：相互走进他人的课堂和其它教育活动中，互相学习、观摩，在观摩中学习和反思，提高工作室成员课堂教学活动设计与实施的能力。

　 3、课题研究实践：工作室每学期拟定一个总课题，学员拟定子课题，有目的、有计划地进行研究与实践，在此

　基础上进行反思和重建，不断完善自己的认识和行为，提升研究水平，同时及时总结经验，撰写教育随笔、故事、论文等。

　 4、实现网络互动:建立“工作室”网站，及时公布“工作室”研究主题和成果，吸引更多教师参与网络对话与切磋，使之成为学习交流、分享智慧的平台，提升研究品位和实际价值。

　 四、时段安排：

　 九月份：工作室成立开展前期工作

　 1、工作室制定详尽的工作计划，并上交教育局。

　 2、工作室挂牌，组织全体成员召开动员会议，骨干成员拟定研究课题。

　 3、建立学员个人档案。

　 4、组织工作室成员集体学习工作计划。各学员根据自身情况，制定个人学习计划。

　 5、组织课题开题，各学员围绕总课题，根据自身实际和本人所在学校情况，拟定个人研究子课题。

　 6、筹备开班。

　 十月份：跟岗学习(具体安排表附后)

　 1、组织开班，邀请指导专家雷泽怀校长作报告。各学员进行课题开题报告展示会、公开课、研讨课、理论学习。

　2、公开课、研讨课、理论学习。

　 3、汇报课、撰写跟岗学习总结。

　 五、所需支持：

　 1、心理支持：无论是工作室主持人还是工作室成员均需要得到所在单位领导和教师的认可，认同这项工作的价值，创设支持性的心理氛围。

　 2、时间保证：无论是教科研工作还是教师培训工作，都需要大量的时间投入，需要学校给予大力支持，保证各项活动顺利开展。

　 3、空间保证：无论是主持人还是工作室成员所在单位，能够为工作室的活动提供活动场所，保证工作室各项教学研讨得以顺利进行。

　 4、制度保障：制订工作室规章制度，确保活动正常运行。

　 5、经费保障：严格管理并使用好工作室基金，满足工作室成员、学员学习研究的需要。

　 六、工作室规章制度：

　 1、每个成员、学员均要有自己的个人发展规划，主动对照，按时完成。

　 2、每个成员、学员认真准时参加工作室组织的各项学习、研究活动，不得无故缺席。

　 3、按时、保质、保量完成工作室的各项任务：研

　读理论专著、撰写学习心得、交流管理经验、德育课程实践展示、研究资料收集、课题的立项研究等。

　 4、互助共进，富有团队精神，全体成员均有义务维护本工作室的声誉，杜绝弄虚作假。

　 七、预期成果：

　 1、按预定计划完成培养工作，使 15 名学员顺利完成学习，通过培训。

　 2、认真有效完成工作室课题研究，编印课题研究成果，使课题顺利结题。

　 3、编印工作室主持人工作经验总结。

　 4、编印工作室骨干成果、培训学员心得体会、经验总结和教学论文及教学设计集体。

　 5、每位学员在区级以上刊物发表 1 篇以上，参加各级教学论文比赛获奖 2 篇以上。

　 学员跟岗学习安排表：(初定)

　 第一次集中：(20xx 年 9 月 29 日)：

　 小语名教师工作室挂牌

　 时间

　 活动内容

　 主持人

　 20xx 年 9 月 29 日(上午 8：30)

　 上午 8：3010：30(8：15 前报到)

　尚雅学校三楼教师会议室开班仪式：

　 ①领导或专家讲话。(待定)

　 ②举行挂牌仪式，宣布新会区名教师工作室

　 正式成立。

　 ③介绍工作室组织机构。

　 ④工作室主持人讲话。

　 ⑤学员代表讲话。(待定)

　 ⑥学员课题开题报告。

　 廖祖权

　 第二次集中：(20xx 年 10 月 15 日 10 月 19 日)：

　 第二期集中学习培训

　 培训时间

　 培训活动内容

　 主持人

　 10.15

　 星期一

　 上午

　 上午 8：3011：30(8：15 前报到)

　 邀请专家作主题报告。

　 苏艳玲

　 下午

　 下午 2：304：30(2：15 前报到)

　布置学员第二次集中学习培训工作任务。

　 廖祖权

　 10.16

　 星期二

　 上午

　 进课堂听课，观摩教学。

　 集体评课。

　 谭华锡

　 下午

　 理论学习，撰写学习体会和日志。

　 10.17 星期三

　 上午

　 进课堂听课，观摩教学。

　 集体评课。

　 苏艳玲

　 下午

　 理论学习，撰写学习体会和日志。

　 10.18 星期四

　 上午

　 部分学员上观摩课。

　 汤瑞好

　 下午

　集体评课，写学习心得和日志。

　 10.19 星期五

　 上午

　 外出学习。

　 廖祖权

　 下午

　 撰写调研报告。

　 第三次集中：(20xx 年 3 月 18 日 3 月 22 日)：

　 第三期集中学习培训

　 培训时间

　 培训活动内容

　 主持人

　 3.18

　 星期一

　 上午

　 布置学员第三次集体学习培训任务。

　 苏艳玲

　 下午

　 专题学习。

　 廖祖权

　 3.19

　 星期二

　上午

　 进课堂听课，观摩教学。

　 集体评课。

　 胡务娟

　 下午

　 单独命一份单元测试题。

　 3.20

　 星期三

　 上午

　 进课堂听课，观摩教学。

　 集体评课。

　 廖祖权

　 下午

　 集体准备观摩。

　 3.21

　 星期四

　 上午

　 部分学员上观摩课。

　 廖祖权

　 下午

　 集体评课，写学习心得和日志。

　 谭华锡

　3.22

　 星期五

　 上午

　 部分学员上观摩课。

　 汤瑞好

　 下午

　 集体评课，写学习心得和日志。

　 布置课题结题工作。

　 廖祖权

　 第三集中：(20xx 年 6 月 10 日 6 月 14 日)：

　 培训时间

　 培训活动内容

　 主持人

　 6.10

　 星期一

　 上午

　 布置学员第四次集体学习培训任务。

　 廖祖权

　 下午

　 专题学习。

　 廖祖权

　 6.11

　星期二

　 上午

　 进课堂听课，观摩教学。

　 集体评课。

　 苏艳玲

　 下午

　 单独命一份期末试题。

　 6.12

　 星期三

　 上午

　 进课堂听课，观摩教学。

　 集体评课。

　 汤瑞好

　 下午

　 撰写课题研究报告和论文。

　 6.13

　 星期四

　 上午

　 进课堂听课，观摩教学。

　 集体评课。

　 谭华锡

　 下午

　撰写课题研究报告和论文。

　 6.14

　 星期五

　 上午

　 交流课题研究情况。

　 胡务娟

　 下午

　 工作室课题结题。

　 廖祖权 教师工作计划篇 10

　 依据新课改精神，为了全面提高学生们的综合素质，更好地将美术学习活动和学生的生活经验联系起来，提高美术学习兴趣，将本学期的课程上好，特制定教学计划。

　 一、学生现状分析：

　 本届五年级学生，当中的大部分都是喜欢美术这一学科的，他们渴望美，欣赏美，创造美。经过四年的训练，他们的对于审美能力的认识和表现都有了很大的提高，但是我清醒地认识到他们在通往美学德道路上还有走错路的情况、停滞不前的情况、倒退的情况等等，如：在造型、设色等方面综合能力较低，因此在教学中要对此进行针对性的训练，提高其造型、设色、构图等综合能力。这就要求在五年级的美术教学中我必须面向全体，兼顾个体的差异，对他们

　进行全方位的美育教育。

　 二、本册教材知识系统与结构

　 本册教材由绘画、欣赏、工艺三大部分组成。

　 绘画的基础知识：中国画、水彩画、素描、速写、记忆画、静物写生。

　 欣赏内容：美术作品中的动物、静物欣赏。

　 手工：纸工、泥工。

　 三、本册教材总的教学目的：

　 （一）、对学生进行美育教育，逐步培养学生对自然美、社会生活美、艺术美的感受，爱好和审美能力。

　 （二）促进学生智力和才能的发展。

　 （三）使学生掌握美术基础知识和基本技能

　 难点：是对学生造型能力和审美能力而言主要是指创造美这一目的。

　 重点：培养学生拥有较高的审美眼光，对美的表现力，能认识生活当中的真、善、美、丑。

　 所采用的主要教学措施或方法：

　 1、讲授谈话法；2、演示法；3、观察法；4、练习法；5、观摩、欣赏法

　 周次

　 经典哦课题

　 课时

　1

　 美术作品中的动物

　 2

　 2

　 我喜爱的动物

　 2

　 3

　 认识“文房四宝”

　 1

　 4

　 学画中国画

　 2

　 5

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　 经典哦 bsp；可爱的熊猫

　 1

　 6

　 画画猫头鹰

　 2

　 7

　 取景构图巧变化

　 2

　8

　 主次分明安排画面

　 2

　 9

　 比一比量一量

　 1

　 10

　 作模型摆姿势

　 1

　 11

　 看照片画动态

　 1

　 经典哦 12

　 课间

　 1

　 13

　 他们都在做什么

　 1

　 14

　 立体字

　 2

　 15

　雕塑家“讲”寓言

　 2

　 16

　 废瓶巧制作

　 1

　 17

　 报头设计

　 1

　 18

　 壁报版面设计

　 2

　 经典哦 19

　 20

　 画家笔下的静物

　 画静物

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