{课件资料分享}讲课大赛策划书
作者：jnscsh 时间：2020-09-09 10:01:25 浏览次数：次
讲课是一名合格教师基本的能力，优秀的讲课能力是成为让校方、学生满意的优秀教师必备的条件。我院学生的理论水平长期以来得到各个中小学校的肯定，而此次讲课大赛旨在让更多学生参与课堂实践，感受新课改，提高与学生进行交流的能力，转变单一灌输的教学模式，让我院学生走近新课改成长为中学需要的综合性人才。为提高师范生综合素质，展示师范生教师技能，活跃课余文化生活，为广大学生全面成长成才提供锻炼的舞台，增强未来灵魂工程师之间的交流与合作，力求掌握更多的教学方式与手段，能够更好地栽培学生和更好地服务于教育事业，特举办本次“讲课大赛”。
二、 活动目的：
1、加强师范生教学技能，创造一种氛围，激励大家不断提自身素质；
2、让更多同学关注课堂艺术，注重教学理论与实践的结合；
3、了解“微格教学”，领略精华，提高同学们的教育实践能力，交流经验；
4、繁荣校园文化，丰富学生的课余文化生活，挖掘我院的人文底蕴；
5、考核师范生的专业知识应用水平与知识面，教学方法的灵活运用与综合表达能力。
三、 活动主题：
三尺讲台，风采竞现
四、 活动对象：
物电学院（南区）全体学生
五、 活动时间：
报名时间：2012年3月14日到2012年3月14日
比赛时间：2012年3月28日晚
六、 活动地点：
九号教学楼教室未定
七、活动规则：
1、参赛同学的讲课内容必须以本专业现行教学内容自选一节，讲课时间控制在15分钟左右；
2、讲课要以真正的教学实践为基础，全面把握和熟悉讲课内容；
3、对所讲的内容的分析和论述应简明扼要、清晰明了、有主有次、生动活泼，表达上具备相应的技巧性和趣味性；
4、在讲课教学目的、教学方法、学法及教学程序设计等方面要根据同学知识水平的客观实际出发，以达到整个讲课过程中，整个课堂具有较强的凝聚力；
5、本次讲课比赛必须由学生参加，参加比赛过程中所有的资料和环节的准备，要有自己的创意和思想；
6、参加比赛同学须穿正装，整体打扮要朴素、自然、和谐，仪态端庄大方得体；
7、准备好备课资料，版书可以采用手写的形式，也可以制作PPT或者其他方式来表现出来，从而达到更好的授课效果。
八、 活动安排及流程：
活动安排
1、初赛：对所有参赛同学进行一次初选，确立出进入复赛参赛者名单。
注：对进入复赛的参赛者进行培训和指导，确保复赛顺利开展。
2、复赛：邀请学生学习的优秀代表及其学生干部作为嘉宾和评委，对参赛者进行现场提问，根据其综合表现评分，以此选拔出进入决赛的获胜者。
3、决赛：邀请专业的老师及其学院领导作为嘉宾和评委，现场评分提问，公布成绩，并进行表彰。
活动流程
1、准备活动：
(1)、学习部成员讨论活动相关事宜及任务分配。
(2)、做好宣传工作：在系宣传栏张贴海报、通知各班班长下发通知。
(3)、评委确保邀请到位，即邀请我系部分学生代表担任评委。
(4)、组织参赛同学参加培训并做好参赛准备。
(5)、教室申请。
(6)、活动拍照。
(7)、当晚七点活动正式开始。
2、活动开展：
（1）、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾；
（2）、嘉宾代表发言致辞；
（3）、主持人介绍比赛规则及其评分标准；
（4）、比赛结束，评委代表上台点评；
（5）、嘉宾宣布比赛结果（依次由单项奖到一等奖），表彰；
（6）、欢送嘉宾及其评委退场；
九、评分标准：
评
分
标
准
仪表形象气质(20分)
语言方面（20分）
讲课内容（30分）
技巧（20分）
其他（10分）
参赛人：
——
着装整齐朴素自然；
仪态大方得体；
形象端庄；
精神饱满
1、 标准普通话
2、声音洪亮
3、语言表达清晰、连贯、流利
4、得当的肢体语言
……
主题鲜明，内容充实丰富；
举例恰当，材料生动，用词精练，详略得当；
教育性和可实用性强。
1、课堂形式
2、时间段把握度
3、课堂互动（课堂气氛等）
4、灵活处理课堂突发事件的能力
……
对讲课有帮助的个人比较突出的特色等
合
计
分
数
附录：奖项设置
一等奖1名：院级荣誉证书
二等奖2名：院级荣誉证书
三等奖3名：院级荣誉证书
最具潜力奖1名：院级荣誉证书
最佳教学技能奖1名：院级荣誉证书
优秀奖7名：院级荣誉证书
防范措施：
尽量让同学的讲课控制在限定的时间内，如果超时可稍作提醒。
如果有选手缺席或迟到，让下一位选手先讲，及时调整比赛的顺序。
记分人员应在下一位选手讲课结束前，总结出前一位选手成绩。
主持人应把握好整个活动的氛围，在适当的时候调节气氛，以防冷场。
物电学院(南区)
学习部
二○一二年三月十日
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