农村幼儿艺术教育发展现状研究

[摘 要]幼儿教育是我国教育的基石，一旦幼儿教育无法有效落实，教育就如同缺失良好地基的高层建筑。缺失艺术熏陶的幼儿，犹如折翼的天使，无法遨游在更为美妙的天地之间。本文通过农村幼儿艺术教育发展现状及农村幼儿艺术教育发展方略两个方面进行探究，以期为推动我国农村幼儿教育良性发展，提供行之有效的理论参考依据。

[关键词]农村；幼儿艺术教育；发展

[中图分类号]G612 [文献标识码]A

幼儿教育是我国教育基石，是学生综合素质养成的关键阶段，一旦幼儿教育无法有效落实，教育就如同缺失良好地基的高层建筑，在今后的发展过程中摇摇欲坠。然而，受传统教育理念影响，农村幼儿教育艺术性较低，仅以培养幼儿动手能力、自理能力等为教育目标。缺失艺术熏陶的幼儿，犹如折翼的天使，无法遨游在更为美妙的天地之间。基于此，为了使我国农村幼儿教育水平得以有效提升，研究农村幼儿艺术教育发展现状，以此为基础展开幼儿艺术教育落实探究显得尤为重要。

1 农村幼儿艺术教育现状

1.1 幼儿艺术教育专业教师严重缺失

艺术教师是幼儿开展艺术学习的领路人，然而鉴于农村教育客观条件有限，无法吸引大量专业艺术教师扎根在农村幼儿艺术教育领域中，使农村幼儿艺术教育发展受到限制，仅有的艺术教师教学能力良莠不齐，艺术教育缺乏完整体系，降低了幼儿艺术学习与发展成效，制约了农村幼儿艺术教育的有效发展。例如，吉林省蛟河市下属各村镇，均存在幼儿教师身兼数职情况，缺少声乐、美术等专业艺术教师，严重制约了幼儿艺术学习成效。

1.2 幼儿艺术教育理念较为陈旧

幼儿教育目标是培养3—6岁幼儿自理能力、学习能力等综合素质，为幼儿开展良好社会实践奠定基础，然而在该教育培育理念中，艺术教育理念较少，甚至出现缺失的现象，使幼儿教育在落实过程中，严重弱视幼儿艺术教育重要性，缩减艺术课程在幼儿教育规划中的占比，影响幼儿艺术教育成效。同时，幼儿艺术教育观念陈旧，还表现在教师教学手法较为滞后，沿用填鸭式、满堂灌等机械教学方法的现象屡见不鲜，使幼儿艺术教育质量无法得到有效提升。例如，吉林省蛟河市天岗镇中心幼儿园，教师在开展声乐教学时，仅利用跟唱模仿形式开展教育，并不重视教育手段创新，使幼儿艺术教育发展受到限制。

1.3 幼儿艺术教育氛围不强

受客观教育环境影响，农村幼儿艺术教育存在教育物资紧缺现象，多个班级共用一台电子琴的现象比比皆是，直接影响艺术教育课程实践课的有效规划，加之设备陈旧、演奏能力有限，使声乐等艺术教学无法有效落实，影响幼儿艺术教育综合质量。

2 农村幼儿艺术教育发展方略

首先，做好幼儿艺术教育环境的改善。艺术教育需要良好的教学氛围奠定基础，缺失良好艺术教育设备与氛围的艺术教师，如同巧妇难为无米之炊，为此国家与地方政府，应做好农村幼儿园艺术教育基础的深入调查，了解农村幼儿艺术教育需求，给予雄厚资金支持，为营造良好艺术教育环境奠定基础。吉林省地方政府应针对农村地区缺失声乐教具的现象，规划艺术教育扶持政策，确保每个班级或年级组均有一台电子琴或电钢琴等教具，可以使声乐课时规划不受客观因素限制，增加幼儿接受艺术熏陶的课时，使艺术教育得以有效落实。

其次，做好艺术教育人才培养。幼儿艺术教育人才培养应从两个方面同时进行：一是国家教育培养。国家应看到农村对艺术教师的迫切需求，教育艺术专业学生毕业到需要他们的农村去历练，为教育奉献自己的一份力量，同时地方政府应对主动参与农村艺术教育的高校学生给予一定奖励或补助，激发学生艺术教育热情，使艺术专业教育人才，在政策吸引下得以涌入农村幼儿教育领域内；二是园区培养。农村幼儿园应定期组织幼儿园在职艺术教师到高等院校进行学习，使其艺术修养始终保持与时代接轨，不断提升自身艺术教育综合水平。吉林省各农村幼儿园，可以同东北师范大学、吉林师范大学、长春师范大学等有艺术教育培训能力的院校，建立进修合作，定期组织教师到高校进行艺术学习。

最后，教师应做好教育创新。创新是教育水平提升的内在动力，对于农村艺术教育亦是如此，教师应依照幼儿学习情况，灵活配置现有教育资源，展开高效艺术教育。例如，教师在进行声乐教学时，为了引导幼儿在枯燥乏味的声乐练习中感受学习乐趣，教师可以将课堂装扮为动物园，鼓励幼儿扮演成自己喜爱的小动物，在教师引导下，用动物的叫声进行声乐练习，使幼儿得以积极参与到声乐学习过程中，达到教育创新目的。

3 结语

综上所述，通过对吉林省部分地区农村幼儿艺术教育发展现况的分析可知，我国虽对幼儿教育极为看重，颁发《3—6岁幼儿教育管理指南》，同时跟随教育需求不斷调整，期许为引导幼儿教育有效发展奠定基础。然而，当今农村幼儿艺术教育却存在极为突出的教育难点，无法有效培养幼儿综合素养。基于此，幼儿教师应具有开拓进取精神，从教育实情出发，思考幼儿艺术教育发展方略，使幼儿艺术教育更具活力，达到提升幼儿综合素养目的。

[参考文献]

[1] 王春花.乘上艺术的翅膀飞翔——农村幼儿艺术教育的现状分析及对策思考[J].当代教育实践与教学研究（电子刊），2015（06）.

[2] 黄雪真.浅谈《指南》背景下农村幼儿园艺术领域美工教学设计能力的提升[J].新教育时代电子杂志（教师版），2015（02）.

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