2020学校班主任工作总结例文

　0 2020 学校班主任工作总结范文

　学校班主任工作总结 1 ?

　自从从事教师这 1 行，当 1 位好教师就是我的目标。1 年来，我始终以勤勤奋恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对 1 年来的工作进行总结。

　1、思想品德方面 ?

　在 1 年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识和党的__大会议精神，自觉践行“3 个代表”精神，酷爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为 1 名教师，我从本身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行动。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人材，打下坚实的基础。

　2、教育教学方面 ?

　1 年来我 1 直担负高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦研究业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。尊重学生是以学生为主的关键。

　在教学中，深入体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思惟成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。

　1、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。

　学生的层次不同，思考的效力不同，常常会造成 1 些学生怕于思考，懒于探索，依赖他人的思想。教学中如果让好中差混成 1 个小组，这样好的学生永久成为领头人，成为代言人，而差生永久就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，

　在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就到达了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

　2、明确学习目标。

　语文教学最忌千篇 1 律，容易使学生厌烦。如果千篇 1 律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完 1 篇课文也不知自己这堂课进步了多少。5 年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中，我 1 般字词教学只作为 1 个检查进程。课文分析看是那 1 类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生根据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要到达甚么样的水平，解决哪些疑问问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。

　3、规范作业。

　学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠 1 定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的 1 个鲜明观点，而规范化的作业可使学生的习惯得以构成。养成学生良好的学习习惯。

　4、多展开语文实践活动。

　利用课堂课余及班队活动，进行 1 系列的实践活动是本学期语文教学饿 1 个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等 1 系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高，不论是谁站起来都能说上1 会儿。

　5、制定帮教方案 ?

　对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出知识的薄弱

　环节，及时进行补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好落后生的转化工作。在课堂上，采取多发问，多检查，及时疏导，及时反馈的情势，努力提高落后生的文化基础知识。同时，在班级中展开互帮互学小组，进行 1 帮 1 的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想增进，构成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：1 方面培养好尖子生，1 方面通过尖子生辅导落后生，以先进帮助落后，以好带差，增进共赢效果。

　6、课题研究工作 ?

　在课题研究工作中我所做的工作有：

　(1)提高备课的有效性。我在备课时独立研究，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。

　(2)提高学生预习的有效性。1 是教给学生 1 些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度;2 是有针对性地提出某些预习题，以教促学;3 是进 1 步重视预习的课堂检查，教学便可以从预习入手，以学定教。

　3、对课堂操作的有效性的研究 ?

　(1)教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正肯定位，3 维 1 体的目标落实到课堂有所侧重;其次，我根据课堂的动态发展恰当地调剂预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动对目标的达成度自我评估。

　(2)师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的增进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难

　有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断调和和共同发展。

　学校班主任工作总结 2 ?

　1 个学年行将结束，这个学期，我们班在学校的统 1 组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利展开，安全、学习、工作等方面都获得较突出的成绩，现将我所做的 1 些工作总结以下：

　1、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵。

　重视每周的班会课，开好班会课;重视与学生的思想交换，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中构成正确的舆论导向，构成良好的班风、学风，为学生提供 1 个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极展开了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的多是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引发学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境地。

　2、班主任工作，争做学生的良师益友。

　作为 1 名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求学生做到的，我自己首先应做到。在过去的 1 年当中，我时刻注意从小事做起，对学生进行言传身教。比如，同学们要到专用教室去上课，临出教室时，我悄悄地把灯关掉，把门关好。学生看在眼里，记在心里，经过几次下来，同学们也养成了 1 种良好的行动习惯。不开无人灯，教室没人要关好门窗。通过这类无声的教育，使

　学生遭到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与老师之间的距离。在过去 1 年的工作中，我安心教学，把主要精力放在班集体建设和教育教学工作上，服从学校工作安排，积极参加学校组织的政治业务学习和集体活动，尽自己的气力为学校出 1 份力。对待学生，我尽可能在学习上和生活上帮助他们，增强为学生服务的意识，把学生与家长作为服务的对象。

　3、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养”团结、严格、活泼、奋进”的班集体。

　4 年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得特别复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从3 方面实行：1 方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指点学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐步构成良好的思想行动品质;又注意指点学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和文娱融入 1 体;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会计划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是”包袱”。在这点上，特别值得 1 提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的调和，常常能够获得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指点，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是 1 个团结合作的整体。选好班干部，不但有益于班级管理，而且有益于全部学生共同发展。培养学生担负班干部，是培养学生能力、提高学生素质的 1 种很

　有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等良好的思想品质。多培养班干部有益于多数学生全面发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，培养、锻炼学生的管理、自制能力。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、带路人，把好方向关，带领学生不断前进、不断发展，增进他们全面发展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。

　4、积极抓好学困生的转化工作。

　对学习有困难的学生，1 方面可以选 1 些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提示和帮助;另外一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。”冰冻 3 尺非 1 日之寒”，要想学困生的心解冻不是不可能的事，也不是 1 天两天就可以办到的事。唯有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与落后生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、晓得的，终究也会被感动的。班主任深信这 1 点，并努力实行，转化落后生才会有成功的转机。

　5、积极展开好课外文体活动 ?

　做好早操、课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效力。

　6、抓好安全工作。我始终做到，安全第 1，预防为主。

　1 方面利用周会、队会、谈心、家访等情势做好周到细致的思想工作，另外一方面制定切实可行的安全措施。1 学期没有产生安全事故。

　总之，在这 1 个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作

　有了较大的起色，学生的整体素质在不断的提高，美满完成了各项任务。我还会不断的努力，把工作做好。

　学校班主任工作总结 3 ?

　本学期我担负 1(1)班的教育教学工作。在这个学期里，为了弄好本班的班风、学风，增进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，我主要做了下面几点工作: ?

　1、培养学生的良好习惯 ?

　1 年级学生由于年龄小，自控力差，纪律散漫。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽可能吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班队会课学习学校规章制度，提示学生做好上课准备工作，并且在课后注意视察学生的行动，根据学生的表现在学生中建立榜样。在平常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐步养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

　(1)培养学生遵照纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我常常利用班队课教育学生怎样遵照课堂纪律。平时上课常常进行小组评比，发现某些同学或某个小组做得好及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。

　(2)培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生履行学校的学生行动规范，穿着整洁，佩戴好校牌和红围巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部催促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们晓得讲文明礼貌，不管在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，相互帮助，拾到东西交公的好人好事不断出现。从他们的行动已可以看到:在他们小小的心灵里已发出美的幼芽。

　(3)培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。在课堂教学中，我常常采取多种情势，培养学生积极参与课堂教学活动的兴趣。如通过创设具体的教学情境，让学生通过游戏，教学课件等多种情势组织教学，这样既调动了学生参与课堂教学的积极性，又培养了学生的计算能力，逻辑思惟能力，想象力和动手操作能力。

　2、培养良好的班集体 ?

　班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。本学期我带领学生积极参加学校的各项活动，如运动会，为灾区献爱心等活动。每天 1 大早，我总是跟学生差不多时间到校，1 到学校就协助学生弄好卫生工作，这样，学生不但逐渐养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。逐渐构成 1 个健康向上、团结协作的班集体。

　3、做好家访工作。

　老师要教好学生，除做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要常常与家长保持联系，获得家长协助，才能把学生教好。平时我非常注意做好这个工作，特别是那些玩皮和不能按时完成作业的同学更要与家长共同管束。经过老师和家长的屡次教育，现在改变很大，基本能遵照学校纪律并按时完成作业。

　4、培训班干部。

　要弄好 1 个班的工作，就得有 1 支能干的干部队伍，本学期我班评选出了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，要求同学们做到的自己首先要做好，管理他人材能服众。如果班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，并定期召开班干

　部会议，对工作做得好的班干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威望也高。

　诚然，在教育学生我们班主任工作的内容是复杂的，任务是沉重的。但是，只要我们真诚地捧着 1 颗“爱心”，1 颗“诚恳”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，提高自己，1 定能将班主任工作越做越好。

　学校班主任工作总结 4 ?

　年根岁尾，学期也已接近尾声，又到了盘点 1 学期班主任工作得失的时候了，6 年级期末班主任工作总结。对我而言，班主任工作的经验犹如沧海 1 粟，但同时又觉得自己收获颇丰。不论是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我积累了宝贵的经验以备后用。下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结：

　1、加强思想教育，教会学生明辨是非。

　对 6 年级的孩子来讲，正是接受各方面教育的时机，除学习，我想更加重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。

　1、随时指导孩子的平常坐立行。

　利用班会等时间学习《小学生守则》和《小学生平常行动规范》，并在平常学习的进程中让学生知道甚么行动是对的，甚么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热忱问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。

　2、以重大节日为载体，教会学生明理做事。

　我利用每周 1 的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。比如在 3 月份进行雷锋精神宣扬的时候，我就请小朋友事前找找有关雷锋叔叔的资料或书籍，利用班会课来交换小故事，说

　说我们要学习雷锋叔叔的哪些精神;在进行环保教育宣扬时，我会和孩子们讲 1 些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小朋友来当“环保小卫士“，给环境保护支招;在进行安全宣扬时，我就结合平常生活中的事例让学生来评 1 评，说 1 说，议 1 议…另外，我还利用班会课，和小朋友们展开各种活动：比如植树节时让他们通过自制小标签的情势催促自己保护周围的 1 草 1 木;母亲节的时候，让孩子们给亲爱的妈妈或奶奶送份节日的祝愿或帮他们作件好事;展开以“争做文明礼貌小标兵“为教育主题展开了活泼生动的主题班会;把班级分成 7 个互助小组，让学生在互助小组中通过量种情势的互助活动相互帮助，扬长避短，共同进步。

　2、狠抓常规教育，培养学生良好习惯 ?

　1、课堂纪律 ?

　首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的赏罚办法。这样学生既感到有努力目标，又有束缚力，而且可以在不知不觉中遵照纪律。由因而孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行动，有助于学生将文字内化为行动。我们班的主旨是“说到做到，言行 1 致。“ ?

　2、课间纪律 ?

　对课间纪律稍差，在经过提示以后仍旧不改的小朋友，我也会采取小小的惩罚，比如在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的坐位上休息，固然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容“，有些喜欢打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比如整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子…，换个方式让他手不闲着，最后也不忘夸 1句“你的手真会帮老师做事”这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行文明的课间活动。

　我还把全班 50 个学生按学号编排，轮番做纪律班长，这样不但能催促本班的纪律情况，而且他们每个人也能切身体验到为作为班干部的不容易，最主要的是他们每个人都为班级的荣誉献了 1 份力。这样，1 学期下来，走廊跑跳的明显少了，而且相互提示的时候愈来愈多了。

　3、放学后的值日情况 ?

　放学时的卫生由每一个小组负责，采取轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，依照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫终了后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相干的记录并由组长负责检查值日情况。我教会了卫生委员，卫生委员就像我 1 样手把手地来教其他值日生，在她的带动和指点下，班级的卫生愈来愈好，也很少让老师操心。

　4、卫生方面不放过任何 1 个细节 ?

　讲求卫生很重要。俗语说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设 1 个良好的学习环境。

　(1)、个人卫生：要求穿着整洁，常剪指甲，饭前便后洗手。

　(2)、班级卫生：每天两次分派值日生打扫，让大家相互监督。对主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时进行爱惜环境和花草的教育。

　3、及时补习，不让任 1 学生掉队 ?

　1 个班中总是有 1 些学生的成绩稍差 1 些，常此以往，定会拖班级的后腿。因此，我会利用 1 些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就 1 道 1 道题跟他 1 起做。固然课间的时间基本上是不够的，由于还要去注意其他小朋友的课间活动情况。因此大多数情况是在放学以后或午休时间，单独留下几个学习有困难的学生进行补习。

　主要是帮助他们完成当天的作业和订正，还会和他们明确回家作业的要求，另外再对课文或字词方面不理解的进行辅导讲授。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好，比如插嘴现象很严重，坐立姿式也不端正，针对这类情况，我主要将他们分散在班级中，有个别特别调皮的就安排他们坐在最前面，上课常常提示提示，也便于管理。

　固然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，而有时是做了中途而废的逃兵，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。

　总而言之，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词：爱心，仔细，耐心，恒心。

　学校班主任工作总结 5 ?

　其实不管在哪一个阶段，我们的工作内容大体都是相同的。我们不过就是班主任工作、语文教学和国学教学 3 个方面，任务大体是相同的，只是在具体的操做细节上可能有所差异。那末我主要对不同于以往的工作的 1 些地方做 1 下总结。

　首先就是在班主任工作方面：

　主要就是对学生的管理方面，1 方面就是这个学期我们开始实行的班币制度。我们主要是这么实行的：根据孩子的表现，由各科老师给孩子加减班币，固然这个表现包括各个方面，像在课堂上：回答问题积极啦、听讲认真啦、坐的端正啦都给加班币，反之则扣班币。固然这不单单限于个人，有时 1 个小组、有时 1 整排，这样既增加了孩子的竞争意识，又引发了孩子的热忱。这些表现不光指上课，还有下课，包括孩子的 1 切行动，固然每一个老师都可以根据孩子的表现加减班币。

　不过由于没有真实的班币发给孩子，我们都是先记下来，哪一

　个孩子加了几个，哪一个孩子减了几个，然后过 1 段时间就统计 1 下每一个孩子 1 共是多少个，贴在墙上，让孩子自己看 1 下，孩子们可积极了。不过还有 1 个不足的地方，就是我们的小超市 1 直没有给孩子兑现，孩子还没有对他们来讲具有太大吸引力的东西。

　还有 1 方面就是关于我们的早读午写，我是这样安排的：孩子们早上来了以后先整理书包，然后由小组长收好作业，交上作业的同学就开始自由读课文。等到 7 点半(由于早上是要求孩子 7 点半之前到)我会统 1 领孩子们进行早读，前段时间我们读的是课本上的课文，这段时间我们在读课外古诗，1 般都是小学生必备古诗或是行知天下上的古诗，1 早上背过 1 首，然后第 2 天先进行温习，在读新古诗，这样下来，看来孩子们的效力还挺高。中午就是午写时间了，写 1 般就 3 种情势：1 是往练习本上写，2 是写写字书，3 是往作业本上写，而写的内容 1 般就是课本上要求会写的字。

　其次就是语文教学方面了：

　这个学期和上 1 学期的差别就是上课情势上了，上 1 学期讲课大部份都是用电子书包，老师方便，趣味性也强，但是自己的作业就做的少了。这 1 学期呢，都是自己提早备课，在上每节课之前都自己查好资料，准备好课，不过有时只是通过讲，对孩子们来讲趣味性就弱了。下 1 步要把备课和课件结合起来，好每节课。还有就是，由于周 51 下午都是我的课，语文课连着上，所以我就拿出 1 节语文课来给孩子们上浏览课，培养 1 下孩子的浏览和表达能力。

　再有就是在国学教学上：

　这个学期前段时间我们大部份都是进行的集体吟诵，主要是对《3 字经》和《百家姓》进行的，大部份同学都已学会，但仍有 1 部份同学不行，并且由于进度有些快，在识字这 1 块就有些落下。现在

　我们在学《千字文》了，主要就是随着李宁老师的教学版吟诵进行，并且同步进行识字练习。也经常把《3 字经》和《百家姓》进行 1 下回顾，由于前边这些我们都是听得林美娟老师的吟诵，我们仍沿用林老师的。就是《千字文》原来吟诵的少，现在改用李宁老师的吟诵。我觉得还需要加强的就是前边的识字教学和吟诵的腔调。

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　2020 学校班主任工作总结范文

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