春学期高中音乐教学工作计划2020

　0 2020 年春学期高中音乐教学工作计划五篇

　2020年春学期高中音乐教学工作计划5篇 2020年春学期高中音乐教学工作计划 1 1、指点思想：

　认真落实普通高中音乐课程改革实行指点意见的精神，深化中学音乐课程改革，深入贯彻省、市、区音乐教研室有关音乐教育教学指点精神，在教育教学中落实我校的办学理念。认真落实音乐教学的各项工作，落实学校订常规教学中对教育教学工作的具体细则。不断加强新课程标准学习，进 1 步探索新课程标准指点思想下，我校艺术教育发展的思路。不断提高我校音乐教学工作，推动我校艺术教育上新台阶，为提高学校的办学效益和社会效益做出应有的贡献。

　2、工作任务与目标 1、认真落实《普通高中音乐课程标准(实验)》的各项要求，组织展开普通高中新课程理念学习和音乐课程教学研讨活动。结合我校高中音乐模块的开设，做好教师业务学习、培训和课堂教学交换工作。

　2、认真落实、完成学校交给的各项工作。充分利用各种资源，加强教师专业发展。

　3、音乐教研活动要常规化、常态化。通过听课、评课活动，提高课堂教学的质量，推动新课程改革的进 1 步深化。

　4、以常规教学为基础，重视课前的各项教学准备工作，向教学进程要质量。认真完成常规教学工作，遵照学校的各项教学管理规定，按时上课。努力学习实行新课程标准、在新理念要求下的音乐新课程教学。不断组织学习研究新课标，研究新教材，探索新方法，落实新课程改革的各项工作。

　5、重视学生身心发展规律，了解学生思想动态，在提高全部学生音乐素养的同时，还要为具有音乐特长、对音乐有特殊爱好的学生

　提供发展个性的可能和空间，满足不同学生的发展需求。应把全部学生的普遍参与和发展不同个性的因材施教有机结合起来。根据不同学生的学习基础、思想状态公道的安排教学，以审美教育为核心，培养学生的审美情趣，增强学生建立健康向上的志趣、特长。

　3、音乐活动 1、扎实展开学校音乐活动，为学生音乐素养的可延续发展提供实践的机会和展现的舞台，增进学生生动活泼地健康成长。

　2、根据学生的兴趣和爱好，配合学生处组织好音乐社团的常规训练和管理工作。加强新队员的纪律、能力培养，构成良好的活动氛围。

　3、重视艺术生的音乐汇报，为艺术生提供锻炼的舞台。

　4、工作措施 1、加强校本培训，积极、认真参加学校组织的各种校本培训活动，通过培训提高认识和能力。

　2、深入展开学习和教研活动。加强音乐教师本身素质提高的学习活动，通过走出去的情势，学习他人的成功经验，减少新课程改革推动中的弯路，把他人先进的教学理念、教学方式在学习中消化理解，并结合我校实际情况认真研究并熟习、掌握新课标和新教材体系。并根据本校的教学实际，拟定出学期教学计划。

　3、不断研究新课程新教材，制定科学公道的学期教学目标、内容，科学地安排教学步骤和教学环节，选择灵活多样的教学方法，教案的准备要既备教材也备学生。

　4、认真分析高 3 音乐特永生的学习状态，根据音乐专业特点，认真、细致、耐心辅导学生在音乐专业上获得更大的进步，为参加音乐高考作好扎实的准备。加强心理辅导，消减学生在专业考试中存在的薄弱环节。

　5、课堂教学目标明确，课型特点鲜明，设计公道，教学进程简明，层次清楚，过渡衔接自然。重视学生主体作用。

　6、音乐兴趣小组活动应面向大多数学生，制定相应的训练计划。活动要有组织、定地点、定时间、有成效地进行。

　7、加强新课程标准教学评价体系的学习，不断探索符合我校实际的音乐教学评价体系，结合我校实际制定公道正确的教师学生综合评价方式，进 1 步完善我校音乐教育综合评价体系。

　2020 年春学期高中音乐教学工作计划 2 本学期担负高 11 个班和高 1 艺术班的音乐教学工作，学生的音乐素养良莠不齐，有部份学生音乐基础较好，但大部份学生的功底差，这给教学工作带来了 1 定的难度，为把本学期教学工作做好，制定以下教学工作计划：

　1、教学目标：

　1、以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美和歌唱的能力，建立正确的审美观念。

　2、突出艺术学科特点，寓思想品德教育于音乐教育当中，陶冶情操，提高修养。

　3、在 9 年义务教育的基础上，进 1 步增强学生对音乐的兴趣与爱好，掌握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启发智慧，增进学生身心全面健康发展。

　2、教学要求 音乐欣赏教学应以凝听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中认识、理解、鉴赏音乐。

　1、调动学生的学习积极性，使他们主动地参与音乐审美活动。

　2、利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，限度地强化学生的听觉审美感受。

　3、课堂欣赏教学与课外欣赏活动(音乐会、音乐欣赏讲座、教

　师推荐的音乐作品录音等)有机地结合，充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指点作用。

　4、教学措施 面向全部学生，重视个性发展，重视音乐实践，增强创造意识。

　1、强化管理，突出重点，捉住高考生命线 2、建立坚定的事业心，虚心好学，努力提高专业水平 3、加强教研教改，重视教学方法，努力提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐课件园 4、加强合作，优势互补，共同提高 5、教学内容 1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍有关音乐常识。

　2、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。

　3、通过欣赏音乐，使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成绩及其发展变化。

　4、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。

　6、教学内容要求 5、欣赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。

　6、欣赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品，以宏扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国主义教育。

　7、注意学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔学生的音乐视野。

　2020 年春学期高中音乐教学工作计划 3 1、基本情况 我担负高1 年级 6 个班的音乐教学工作。这些学生经过 1 个学期的音乐鉴赏模块的学习，对音乐已具有 1 定的自我理解能力和欣赏能力。在这个阶

　段，他们具有强烈的音乐表现。但这些学生的歌唱水平良莠不齐，大部份学生在唱歌的姿式、习惯、表情等方面较好，但在读谱知识的应用较弱，咬字、吐字不够清晰，特别是男生好胜心强，歌唱经常常出现喊歌的现象，致使缺少对声音美感的正确认识，缺少气味的支持。针对这些情况，为了让学生最直接，最简便地进入音乐世界，感悟音乐的情势美，体验人声的无穷魅力，现制定本学期的教学计划。

　2、教学目标 1、突出学科特点，寓思想品德教育于音乐，教育当中，陶冶情操，使学生的审美水平，使修养潜移默化地得到提高。

　2、培养学生对音乐的兴趣爱好。发展音乐鉴赏能力。表现能力和创造能力，提高音乐素养，锻炼良好的心理素质，丰富学生的情感体验。

　3、了解我国各民族民间音乐，培养学生对组国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心。

　4、初步培养学生分析歌曲的能力和综合归纳能力。

　5、通过歌唱实践活动，培养学生掌握基本的歌唱方法和浅点的音乐基础知识，使学生具有识读简单乐谱的能力。

　6、通过合唱教学，让学生享受和声之美，培养互助合作的团队精神。

　3、教学要求 1、在动口、动手、动脑的音乐学习活动中促使学生音乐思惟的发展。

　2、与学生的生活实际密切联系，培养他们学习音乐的兴趣和正确的学习音乐的态度。

　3、创设情形，提供诱因，激起学生学习音乐的动机。

　4、既重视学习的结果，更重视学习的进程，使知识和能力同步发展。

　5、在教学中赋予教学内容情感色采，以到达教情合 1。

　6、以合作学习为基本情势，增强学习活动的探索性，强调学生学习交换。

　4、教学措施 1、面向全部学生，重视个性发展，积极做好特永生的辅导工作。

　2、加强业务学习，不断提高业务水平和教学能力。

　3、认真研究教材，掌握教材的重难点，深入了解学生，做到因材施教。

　4、突出学科特点，努力把良好的道德思想渗透到音乐教学中。

　5、创设多种多样的音乐实践活动，激起学生对音乐学习的兴趣，让学生积极主动地投入到音乐、实践活动中。

　6、加强学科间的合作与交换，做到优势互补共同进步与提高。

　5、教学时间安排表 周次教学内容课时 1 学会歌唱 2 欣赏《祖国颂》及了解合唱的起源与发展 3 合唱实践学唱《同 1 首歌》 4⑸温习《同 1 首歌》，学《我和我的祖国》和歌唱的技能技能(1) 6 学唱《红旗飘飘》和歌的基本要素(2) 7 欣赏《乌苏里船歌》、《春之声圆舞曲》 8⑼合唱练习《踏雪寻梅》，了解有关合的 1 些知识。

　10 欣赏《故乡的亲人》、《你不要忘》 11 合唱实践学唱《深深的海洋》与歌唱的基本要素(3) 12 欣赏《友谊地久天长》、《欢乐颂》 13⑴4 了解交响合唱、学唱《回想》，了解歌唱的基本要素(4) 15 欣赏《哈利路亚》《在幼发拉底价岸》 16 学《让世界充满爱》和歌唱的基本要素(5) 17 欣赏《远方的客人请你留下来》和指挥的基本要素 18 学唱《半个月亮爬上来》和歌唱的基本要素(6) 19⑵0 温习考核 2020 年春学期高中音乐教学工作计划 4 为巩固中小学音乐新课程改革的成果，进 1 步开辟音乐课程改革的领域，以音乐课程实行进

　程中出现的问题和教师遇到的困惑为研究对象，努力帮助基层音乐教师解决实际问题，全面提高音乐教学的质量。

　1、重视高中音乐教研，提高我省教师《音乐鉴赏》以外的 5 个教学模块的教学能力。

　高中音乐新课程的教学在经历数年以后，《音乐鉴赏》模块的教学已基本成熟，并已构成以研究性学习、合作学习、探究性学习等为特点的教学模式。但《音乐与戏剧》、《音乐与舞蹈》、《演奏》、《创作》、《歌唱》等 5 个模块开设极少。为提高高中教学模块的开课率，某某年我学科将把教研的重点转向了这 5 个模块的教学研究。

　为巩固中小学音乐新课程改革的成果，进 1 步开辟音乐课程改革的领域，以音乐课程实行进程中出现的问题和教师遇到的困惑为研究对象，努力帮助基层音乐教师解决实际问题，全面提高音乐教学的质量。某某年音乐学科将深入教学 1 线，展开“送教上门”、“送培到门”等活动，与教师们共同探讨、研究和解答新课程实行至今仍然存在的疑惑，增进教与学方式变革，做到在实践中收获，校订中前行。

　2、深入课题研究，解决教学中存在的实际问题。

　在新 1 轮音乐课改中，教师们比较困惑的是如何进行有效的唱歌课教学、如何使学生通过课堂乐器的学习、演奏，有效参与音乐活动等此类教学中存在的实际问题。针对老师们的困惑，计划由我学科牵头组织部份市进行此类课题研究，申报省级课题。

　3、展开教研员培训活动，打造 1 支业务能力强、有开辟创新精神的的音乐教研员队伍。

　教研员是音乐教师的专业“引领人”，为提高各级音乐教研员的教科研能力，使他们更好服务 1 线教师，某某年我学科计划展开教研员培训活动，计划培训到县、区及音乐专职音乐教研员。

　4、建立省级“音乐名师工作室”，推动地方教研工作的展开。

　计划在全省范围内建立 5⑴0 个“音乐名师工作室”，通过帮、带、扶等措施、通过公然课、论文撰写、网络教研等活动，培养、打造 1 批名师，推动地方教研工作的展开。

　2020 年春学期高中音乐教学工作计划 5 1、具体情况 本学期本人主要负责高 11、2、3、4、5、6 班的《音乐鉴赏》教学和高 3 年级音乐特永生教学工作。高 1 学生新入学，音乐鉴赏的水平不高，能力不强，但可塑性大。高 3 音乐特永生的专业知识提升较大，但巩固的还不够，声乐演唱水平提高教大，但仍然有提升的较大空间。特别是邻近高考学生的心理波动较大，畏难和怕输的思想很重，需要加强辅导。通过这 1 学期的教学实践，逐渐提高学生审美方面的能力，面向全部学生，重视个性发展。并结合新课标的要求，构建互动式教学课堂。

　2、教学任务及其目标：

　1、切实履行新课程标准对教学常规的要求，根据课改要求，认真完成所任教音乐模块各单元、各章节的内容。

　2、在教学中根据我校“全面育人，彰显个性，为学生毕生发展奠基”的办学理念，落实新课标提出的以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全部学生，重视音乐实践，鼓励音乐创作，提倡学科综合，宏扬民族文化。

　3、启发引导学生对音乐的兴趣，使学生关注并乐于参与音乐活动。

　4、加强学生学习能力的培养，加强学法知道，课堂教学体现合作互动，自主探究、自主学习，通过教学提高学生音乐感受与评价鉴赏的能力，初步养成良好的音乐欣赏习惯。

　5、在课堂教学和综合实践活动中培养学生丰富的生活情趣和乐观的态度，促进集体意识、团队合作与调和能力。

　6、加强音乐特永生专业的辅导与教学，逐渐提高专业素养和水平，争取使高 3 专业考生获得良好成绩。

　3、教学理念：

　1、以音乐审美为核心，培养兴趣爱好。

　以音乐审美为核心的基本理念，应贯穿于音乐教学的全进程，在潜移默化中培养学生美好的情操、健全的人格。音乐基础知识和基本技能的学习，应有机地渗透在音乐艺术的审美体验当中 2、面向全部学生，重视个性发展。

　提高每一个学生的音乐素养，使学生各方面的潜能得到开发，并使他们从中受益。普通高中音乐课的教学活动应面向全部学生，以学生为主体，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。

　3、重视音乐实践，增强创造意识 在所有音乐活动中，激起学生参与的积极性和创造意识，重视艺术实践，将其作为学生取得音乐审美体验和学习音乐知识与技能的基本途径。通过音乐艺术实践，增强学生音乐表现的自信心，培养良好的团队意识与合作精神。

　4、宏扬民族音乐，理解多元文化 普通高中音乐课程应将各民族优秀的传统音乐和反应近现代与当代中国社会生活的优秀音乐作品作为重要的教学内容，使学生了解和酷爱祖国的音乐文化增强民族意 识，培养爱国主义情感。

　4、提高教学质量措施：

　1、以培养学生的特长为主，提高学生基本素质，提高学生的音乐审美能力。

　2、进 1 步改进课堂教学方法和手段，优化课堂教学，提高课堂效益。

　3、认清情势，更新观念，弄好本学科的教研教改工作。

　4、完成教学任务，弄好常规教学 5、通过凝听与鉴赏培养学生对音乐的兴趣与鉴赏能力，提高音乐素养。启发学生在积极体验的状态下，充分展开想象;保护和鼓励学生在音乐体验中的独立见解。

　6、在教学活动中要特别重视学生的参与和实践，重视学生感受、体验、表现音乐的情感，重视学生感受、体验、表现、鉴赏音乐的美。

　7、思考与探究：培养学生探究学习的能力，自己解决问题的能力。重视发展学生创造性思惟的探究进程。

　8、搜集与整理：在这个教学环节中，主要通过搜集整理，逐渐培养学生对音乐的兴趣和爱好，养成搜集信息的习惯，学会处理信息和整理资料的能力。同时，学会对当地的民间音乐文化遗产资料进行搜集与整理，保护的方法。

　9、活动与创编 在这个教学环节中，主要通过实践活动感受、体验音乐、学习和掌握音乐的基本技能技能，提高学生音乐的表演能力与创造性思惟能力。提供同学相互鉴赏与评价时间、空间。

推荐访问:工作计划 学期 高中