论文指导老师意见

　 如何写指导老师意见

　【篇一：实习指导老师评语】

　实习指导老师评语 (一)

　该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心

　接受指导 ;同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力

　和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务 ;还表现出强烈的敬

　业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一

　位不可多得的人才。

　该生实习期间 ,工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂

　的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。对于别人提出的工作建

　议，能够虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工

　作中去，保质保量完成领导交办的工作。同时该生能够严格遵守我

　中心的各项规章制度，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作

　精神和敬业精神。

　表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能

　根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容 ，努

　力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上

　课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳剑发现问题能主动提出讨论，

　讨论中自然流露极佳学养与见识。

　该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们

　的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价

　值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织、开展各项有益的文体

　活动，深得学生喜爱。该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。

　该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教

　学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地

　运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。课堂民 -主又

　不失纪律性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格青年教师的基本

　素质。

　该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教

　学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、

　内容，教态自然，优秀稳剑批改作业仔细、正确，并能注意学生共

　同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。

　经验。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛

　苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。通过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今

　后从事教师工作有很大的帮助。

　某某同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在

　实习主、副班工作中取得了较好的效果。能够认真制订活动计划，

　主动向指导老师请教，认真制作各类教学具投放于区域活动中，尽

　力做好课前准备，认真地组织好同学们的一日活动，基本达到教学

　目标。实习副班工作时，能配合主班老师做好课前准备及课程活动

　的配合指导，做好同学们一日的工作，有较强的协作能力，与同学

　也能建立较为融洽的师生关系，希望今后能再接再厉，继续进步 !

　实习生指导教师评语 (二)

　吴亚男老师在见习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业素质

　和良好的师德。在担任二年级 5 个班英语教学的同时，担任一个班

　的班主任。在任务繁重的情况下出色地完成了学校布置的各项工作，

　是一位优秀的人民教师。

　作为新班主任，她心思细腻，常利用下课、午餐时间和学生谈话，

　发现问题立即给予引导帮助。她热爱学生、关心学生，特别注重学

　生的个别教育，通过近一年的全身心投入，所带班级班风正，学风

　浓，各项考核均居年级首位，被评为校 “优秀班主任 ”的光荣称号。

　在教学中，她能独立处理教材，备课认真完整 ;课堂教学组织严密，

　具备一定的应变能力，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，

　教态自然 ;批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，及时调

　整教学，反思有质量。

　我们相信：这只是她教育生涯的一个起点，热爱孩子，热爱教育事

　业的她会在以后的工作中取得更多更好的成绩 !

　实习指导老师评语 (三)

　xx 在我校实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，服从分配 , 尊

　敬指导教师及实习单位人员，能够虚心向富有经验的教师请教，虚

　心听取别人提出的工作建议。能将所学理论指导实际工作，热爱本

　职工作,关心爱护学生 ,保质保量完成各项工作任务。同时，该生严格

　遵守我校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到

　早退现象，并能与同事和睦相处，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。经过实习期间的工作和学习，该生基本上

　完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习

　的目的。

　贵校某某同学于某某时间来我单位某某部门实习，鉴定之实习鉴定

　评语:指导老师实习鉴定评语。在实习期间，该同志总体表现优秀，

　遵守公司的规章制度，服从分配，听从安排。为人谦虚、认真、勤

　奋好学，刻苦钻研业务。尊敬指导教师及实习单位人员。经过 (多长

　时间)的学习、实践和锻炼，能将所学理论指导实际工作，善于思考，

　举一反三。总的来说，经过实习期间的工作和学习，该同学基本上

　完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习

　的目的。

　xx 同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学

　的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，

　对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋表现出较强的求知欲，并

　能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

　 xx 同志踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和

　创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地

　探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业 ,工作责

　任心强，工作效率高 ,执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加

　时加班、保质保量完成工作任务。

　该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和

　良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心

　接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑，

　全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常

　事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良

　好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致

　认为是一位非常优秀的实习班主任。

　xx 同志待人诚恳 ,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制

　度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位

　同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合

　作。

　该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，

　服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到

　爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希

　望 xx 同志继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投

　身祖国建设打下扎实基矗。

　该生在实习期间工作认真、勤奋、踏实、敬业，能够虚心求教，善

　于思考，举一反三。热爱学生，特别关怀班上成绩较差、行为偏差

　的孩子，耐心为他们补课，并给予肯定和鼓励，深得学生的喜爱。

　教学上有良好的素质，教学目标明确，板书工整、语言清晰，能够

　适时调整教学方式，有一定的组织能力。注重教案的编写和反思，

　作业批改认真细致。相信今后的工作中定能更好地注重备课的针对

　性(备教材与备学生 )、课堂的有机调控和难点的有效突破，使自己更

　快地成长。

　**同学在实习期间，非常出色的完成了教育实习方面的工作。具体

　表现有以下几点：首先，思想上对教学实习工作非常重视，意识到

　位。从开始实习第一天起就全身心投入到工作当中去，顺利地完成

　了从学生到老师的角色转换。其次，虚心好学，肯于钻研，对于指

　导老师的意见虚心接受，听课积极认真。更加难得的是 **同学乐于深

　入到学生当中，与学生交朋友，以亲身经历向学生传授学习经验，

　帮助学生解决学习当中遇到的难题，真正做到了学生的良师益友。

　另外， **同学认真学习教材、教法，备课当中不墨守成规，勇于创新，

　大胆尝试探究实验的教学模式，并在授课当中展现了较强的控制课

　堂的能力和优秀的教师基本功素养。总而言之，经过这次教学实习

　工作，相信 **同学已经具备了作为一名教师的基本素质，使得我们完

　全可以期待，在不久的将来，他一定会成为一名优秀的教师。

　**同学在本校实习班主任期间，能坚持每天全程跟班，主动与班主

　任交流班级情况，与同学谈心，进行个别指导。认真听取老师的意

　见，并虚心学习，积极主动参与班级管理与活动，做学生的知心朋

　友和 “大哥哥 ”。在此期间，独立主持了一次班会，组织了一次课外

　活动，参与组织了校运会的筹备、组织和管理。通过 “家长联系本 ”

　用笔谈的方式与每一位同学交流、指导，受到学生的好评、欢迎 !

　附：实习指导教师意见

　一、实习指导教师的确定

　指导教师有二种形式，一是各教学系部根据专业实践教学需要和设

　岗数，学院按照任职条件进行聘任的专职实习指导教师 ;二是各系聘

　任的实习单位指导教师。实习单位指导教师在学院已确认的校外实

　习基地和实习人数较多的实习单位中聘任，教学系部与实习单位协

　商确定后报教务处。

　二、实习指导教师的条件

　我院各级职称的教师，都应轮流担任实习指导工作。专业课教师三

　年内必须有一个学期担任实习指导工作，实习指导教师的工作实绩，

　将作为评优及评聘职称的重要依据之一。

　1、对实习有正确的认识和高度的责任感，熟悉实习大纲所规定的专

　业实习内容，能按实习大纲要求和学生实习实际拟订或修订实习计

　划;

　2、具有扎实的专业知识、一定的实践经验和较强的指导实习能力 ;

　3、具有较强的组织管理才能，能有效组织学生实习活动 ;

　 4、具有大专以上学历且本专业高技工以上技能证书，具备 “双师 ”素质;

　5、专业对口，为社会知名度较高的能工巧匠。

　三、实习指导教师的任务

　1、专职实习指导教师

　(1) 做好实习前的准备工作。指导教师应提前到实习单位了解和熟悉

　情况，了解实习地点和他们的生产与管理等情况，结合实际制订出

　有关教学文件和实习实施意见并主动征得实习单位同意 ;做好校内各

　项准备工作，向实习单位相关人员介绍实习学生基本情况 ;做好学生

　安全教育工作 ;了解实习学生的表现及业务情况。

　(2) 严格执行实习计划和实习大纲要求，组织好各种实习活动，教育

　实习学生热爱专业，遵守纪律，以高度负责的精神指导学生。结合

　企事业单位出现的一些问题和企业技术革新项目给学生提出思考题

　或大作业，指导学生撰写实习总结或毕业论文设计，完成实习任务。

　(3)按时到实习单位指导学生，检查实习进度和质量，全面掌握实习

　学生实习情况，及时发现和解决实习工作中的问题。实习结束后，

　协同实习单位指导人员做好实习成绩考核与评定工作，及时写出实

　习工作的书面总结和实习学生的材料，提出有关专业培养规格等方

　面的意见和建议。

　2.实习单位指导教师

　实习单位指导教师要关心学生的生活和工作，与学生常沟通、常交

　流，关心他们的业务锻炼、能力培养。提醒实习中注意事项，定期

　检查实习进度，反馈实习意见，帮助解决实习中存在的问题。

　四、实习指导教师的管理

　1、专职实习指导教师可以按照实验系列或工程系列评聘专业技术

　职务，实习指导的工作业绩将作为评优的重要依据。

　2、实习指导老师参与学生实训实习指导，课时工作量按学院相关

　规定执行。同时有几个班实训实习时只参与一个班的实训实习，但

　必须全部作好上课前的准备、课后的整理工作。没有按要求完成上

　课前的准备、课后整理的取消本次课时，造成无法实验实习的按旷

　课论处。

　3、各系要做好实践指导教师的聘任、管理和考核工作。要切实加强

　实习指导教师队伍建设，积极鼓励教师参加实践锻炼，培养 “双师型 ”

　教师，不断探索学生实习工作的新思路、新经验。实习指导教师要

　提高思想认识，切实履行实习指导教师的职责。

　4、外聘实践指导教师的聘任、管理和考核参照学院相关规定执行。

　【篇二：指导老师鉴定意见】

　指导老师鉴定意见

　关于指导老师鉴定意见大全

　一、导师推荐评语

　(一)、思想积极进步 ;学习上目标明确、勤奋刻苦、成绩优秀，在认

　真学习专业课的同时，重视基础课程的学习，掌握了扎实的理论基

　础和专业知识，并且积极参加社会实践活动，使自己全面发展。具

　备了较强的独立思考问题、主动解决问题和学习的能力。工作上，

　积极能干，不怕苦，不怕累，具有很强的责任心，做事细心，团队

　意识强，敢于创新。

　总之，该同学是一个综合素质高，具备较高社会实践能力和创新能

　力的优秀的毕业生。

　(二)性格稳重，学习勤奋刻苦，态度端正 , 学习成绩在班级名列前茅。

　善于思考，注重动手能力的锻炼，并侧重自己团队精神的培养。积

　极参于专业实验室的研发项目。在校期间努力争取并参加校外企业

　的实训锻炼，积极参加院系组织的社会实践活动，曾做过慈善相关

　事业部门的兼职，具备了较强的分析问题解决问题的能力。总之 ,该

　同学是一个综合素质高，社会实践能力强，极具团队意识的学生。

　(三)性格开朗，思维敏捷，适应能力较强，乐于助人，热爱集体，诚

　实守信，上进心强。能够团结同学，人际关系良好，团队精神强，

　善于协调工作，协同作战。积极参加各种集体活动，锻炼自己的能

　力。学习目标明确，基础扎实，重视动手能力的培养和课外知识的积累，独立思考，有创新精神。生活朴素，能吃苦耐劳，待人真诚，

　工作细心认真，踏实肯干，责任心强。

　总之,该同学是一个综合素质高，社会实践能力强，极具团队意识的优秀毕业生。二、研究生导师评语

　(一)、该生在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努

　力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，

　做总结如下：

　在专业课程的学习上，他根据研究方向的要求，有针对性的认真研

　读了有关核心课程，打下扎实的科研基础 ;在读期间他还研修了很多

　其他课程，开阔了视野，对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。

　在英语学习方面，其具备了较强的英语听、说、读、写能力。

　在做硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其教学水平。

　同时他还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己

　的理论与实践水平得到了很大的提升。

　在平时生活中，他为人处世和善、乐于助人，并积极参与各项集体

　活动。在思想上他始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢。

　其在研究生阶段的科研、学习以及工作都是优秀出色的，相信这些

　经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵财富。希望其在以后的工

　作和学习中，将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取

　取得更大的成绩。

　 (二)、xx 在硕士研究生学习阶段，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础 ;在准备硕士论文期间，其积极参与各项 教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资

　料，大大提升了其专业水平。同时他还具有较强的动手能力，并参

　与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。

　相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵财富。

　(三)、xx 在硕士研究生学习阶段，注重政治理论学习，关心国家大

　事，拥护党的路线方针政策，时刻牢记担负的社会责任，坚决抵制

　法轮功等邪教组织，政治立场坚定。

　在专业课程学习上，认真学习了软件工程的核心课程，所选课程全

　部达到国家要求。在科研实践中，广泛阅读有关博士、硕士论文和

　大量的外文文献，实践动手能力比较强，参与了导师多项课题的研

　究。在学习之余，该生注重个人综合素质的提升，曾代表学院参加

　了武汉大学足球赛并获得第一名的成绩，平时也经常和同学一起参

　加课外活动，这些活动不仅锻炼了身心，还加深了同学之间的友谊。

　相信这些经历和积累都将成为胡光人生道路上的宝贵财富。在以后

　的工作和学习中，望该生继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业

　业，争取取得更大的成绩。

　三、实习指导老师评语

　该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心

　接受指导 ;同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力

　和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务 ;还表现出强烈的敬

　业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一

　位不可多得的人才。

　该生实习期间 ,工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂

　的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。对于别人提出的工作建

　议，能够虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工

　作中去，保质保量完成领导交办的工作。同时该生能够严格遵守我

　中心的各项规章制度，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作

　精神和敬业精神。

　表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能

　根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容 ...... ，努

　力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上

　课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳剑发现问题能主动提出讨论，

　讨论中自然流露极佳学养与见识。

　该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们

　的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价

　值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织、开展各项有益的文体

　活动，深得学生喜爱。该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。

　该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教

　学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地

　运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。课堂民 -主又

　不失纪律性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格青年教师的基本

　素质。

　该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教

　学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、

　内容，教态自然，优秀稳剑批改作业仔细、正确，并能注意学生共

　同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。

　经验。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛

　苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。通过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今

　后从事教师工作有很大的帮助。

　某某同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在

　实习主、副班工作中取得了较好的效果。能够认真制订活动计划，

　主动向指导老师请教，认真制作各类教学具投放于区域活动中，尽

　力做好课前准备，认真地组织好同学们的一日活动，基本达到教学

　目标。实习副班工作时，能配合主班老师做好课前准备及课程活动

　的配合指导，做好同学们一日的工作，有较强的协作能力，与同学

　也能建立较为融洽的师生关系，希望今后能再接再厉，继续进步 !

　【篇三：毕业论文指导老师评语 (定稿大全 )】

　毕业论文定稿评语大全

　1、全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言

　流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到

　内容符合专业要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文

　没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比

　较模糊，总体上达到毕业论文要求。

　2、研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结

　构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在

　论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论

　据还不够。总体上符合毕业论文要求。

　3、选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本

　准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理

　专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新

　的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。

　4、研究------- 为题，充分的体现时代特色性。能为中国行政管理问

　题的解决提供参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。在

　论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。不足之处是部分

　论点的论据还缺乏说服力。

　5、以------- 为题进行研究。能为解决 -------- 的问题提供参考和借鉴

　作用。在全文结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问

　题进行深入的分析，最后为 ------ 提出有效的建议。全文体现专业特

　色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内

　容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。

　6、选题符合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会

　理论和专业知识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分，参考

　的相关资料比较充分，层次结构较合理。主要观点突出，逻辑观点

　清晰，语言表达流畅。但论证的深度还不够。

　7、本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的需

　要性。全文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将行政

　管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。该文在写作的过程中查阅的资料不仅充分而且与主题结合紧密。但格式欠规范，

　案例论证不够。

　8、本文立意新颖。全文以 ------- 为线索，结合各地的准规较全面的分析了 ------ 的问题和原因。并针对存在的问题提出解决问题的对策。

　内容论证也教科学合理。全文充分体现行政管理专业特色，格式规

　范。但创新点不够。

　9、本文符合专业要求，反映社会热点问题。因此，该主题的研究 有利于推进我国 ------- 的进一步发展。全文首先 ------- 的问题，然后分

　析-------- 的原因。在此基础上又分析出相关的 ------ 。全

　文结构恰当，思路清晰，观点基本正确。

　10、论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查 -------- 存在的问题。

　作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰，层次清晰，逻

　辑结构合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能

　有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点

　不是很明确，总体上达到毕业论文要求。

　11、全文以 ------- 为题。重点探讨出 -------- 的问题，然后针对问题提

　出有效的建议。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，

　观点表达准确，语言流畅，论证方法教合理。参考的资料与主题结

　合紧密。

　12、全文以 ------- 为题。重点探讨分析 -------- 的问题及原因，然后针

　对问题提出一些具有可操作性的对策。全文选题新颖，具有很强的研究性。全文结构符合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜明，

　论据具有较强的说服力。论证方法合理，了大量的数据来论证，更

　增加了论证的可靠性。能综合运用行政管理专业知识来分析 -------- ，

　但不足之处主要是语言不是很精炼。

　 13、该文参考的文献资料充分且符合论题的需要。该文以 -------- 为例，重点探讨 -------- 。该文选题符合行政管理专业要求，结构完整，

　思路清晰，观点表达准确，格式规范，能较好的将行政管理专业知

　识运用来分析现实中的行政管理实践问题。但个别观点论证还不充

　分。总体上符合毕业论文要求。

　14、该文选题具有较强的现实性、针对性和实用性。结构安排科学

　合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系紧密，观点表述准确，

　论证内容比较具有说服力，但文章缺乏自己原创的内容。

　15、本文以 -------- 为题，重点探讨 -------- 。选题符合符合行政管理专

　业培养目标目标与专业特色，而且选题具有很强的针对性和现实意

　义。文章结构安排合理，层次清晰，写作时参考的相关文献资料与

　主题联系紧密，而且参考的资料较新，在写作过程中作者能较好地

　运用行政管理专业基本知识原来来分析行政 ------- ，在论证过程中，

　主要用理论论证和事实论证。但文章不足之处在与部分语句表达不

　清晰，论证还不够深刻充分，创新点不够。总体上符合毕业论文要

　求。

　16、全文以 ------- 为题，选题具有较强的新颖性和实用性。全文结

　构科学合理，逻辑性强，思路清晰，查阅的参考文献资料符合论文

　要求。论证方法较合理。论证内容较有说服力。对问题的分析比较

　透彻。该生在论证过程中也能很好的将行政管理专业知识原理与社

　会现实结合起来。无论从选题上还是观点论证上都符合行政管理专

　业培养目标要求。但创新点不够。

　17、本文以 -------- 为题，首先对 --------- 的论述，然后在重点分析 -----

　--的原因，并针对原因提出解决问题的有效对策。因此该文在选题上

　紧扣专业要求，文章结构科学合理，文章观点表达准确，用词正确，

　语句通顺，思路清晰。部分与部分之间联系非常紧密，在论证方法

　上采用事例论证与案例论证。查阅的资料充分合理。不足之处解决

　问题的对策还缺少可操作性。

　18、该文以 -------- 为主题，充分体现出时代性和现实的社会价值。

　全文分------ 个大部分。首先对 ------- 进行了论述，然后重点分析 --------

　-。全文基本上都是紧扣主题来展开论述。在论述过程中该生较好的运用了行政管理专业知识来分析解决 -------- 问题。语言较流畅，但观

　点不够精炼。在论证过程中能恰到好处地运用理论论证方法与实践

　论证方法。观点表达准确，思路清晰，文章整体性较强。整体上符

　合行政管理专业培养目标要求。

　 19、本文以 ------- 为主题，选题具有很强的现实性和应用性且符合行政管理专业培养目标要求。该论文结构基本合理，全文共分 -------

　大部分。其中第一部分 --------- ，在此基础上重点探讨 -------- 。在论证

　过程中，该生的参考文献资料与所要论证的观点及内容结合紧密，

　运用的研究方法主要是理论研究与事例研究法。用词基本准确。但

　存在的问题主要是论据不够充分，还缺乏说服力，个别引用内容没

　有标明出处。

　20、论文主题明确，语句基本通顺，层次基本清晰，观点表达基本

　准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与邓小平关于

　行政改革的思想有机结合起来进行分析，格式基本规范，选题符合

　行政管理专业培养要求，但查阅与参考的文献资料太少，部分论证

　内容与主题结合不紧密，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，

　基本达到毕业论文的基本要求。

　21、选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本

　准确，思路基本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求

　来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够

　充分，属于自己创新的东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。

　22、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存

　在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制

　的基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题

　进行深入的分析，最后为解决前面的问题提出有效的建议。全文体

　现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己

　创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。

　23、该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用

　行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认

　真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，

　层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合

　要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。

　24、本文选题较合理，符合行政管理专业要求。全文以 ? ?为主题

　来分析论证，对提高我国行政管理的
.. 具有参考与借鉴意义。

　内容论证也较科学合理，格式较规范，参考的资料紧扣文章主题需

　要，但创新点不够，论证不够，尤其文章最后一部分论证太薄弱，

　缺乏说服力。总体上基本达到毕业论文的要求。

　25、 本文以 ? ?为主题，重点探讨? ? ..问题，选题基本符合行政

　管理专业范畴，充分体现出专业特色。全文结构符合要求，逻辑思

　路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法也较合

　理，但创新点不够，部分观点论证不充分，格式还不是非常的规范，

　真正属于自己的思想不多。总体上基本合格。

　26、该文选题具有较强的现实性、针对性和实用性。结构安排科学

　合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系比较紧密，观点表述

　也基本准确，论证内容比较具有说服力。在论证过程中基本上运用

　了行政管理专业基本知识原理来分析文中的主要问题，但参考的资

　料还欠充分，文章缺乏自己原创的内容，少数观点论证不深刻和全

　面。

　27、 本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存

　在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制

　的现实意义进行了分析，然后再对我国官员问责制的困境进行深入

　的分析，最后提出化解困境的有效建议。全文体现专业特色要求，

　符合行政管理专业培养要求，参考的文献资料符合论文观点与主题

　的需要，实践论证还不够，但，真正属于自己创新的内容还不是很

　多。总体上达到毕业论文要求。

　28 、论文思路比较清晰，语句基本通顺，层次清晰，观点表达准确。

　作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与党内监督实践问题

　有机结合起来进行分析，并针对党内监督的现实问题提出了一些比

　较好的解决建议，查阅与参考的文献资料与主题结合的比较紧密，

　但个别地方论证的观点不是很明确和有说服力，总体上达到毕业论

　文要求，部分内容与主题结合的还不是很好，逻辑结构也存在一点

　小问题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。

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