德育班级工作计划

　德育班级工作计划 3 3 篇

　德育班级工作计划 篇 1

　【指导思想】

　拼学习、树理想；引导学生寻找人生目标，实践自己的人生价值。

　【具体工作】

　一、纪律教育

　班主任与高三年级部全体教师共同协作，建立良好的班风、学风。具体要求：

　1、定时检查仪容仪表：学生的头发、服装、佩戴应符合学子形象。

　2、年级成立专门的学生检查小组切实抓好学校常规工作的检查，年级主任及班主任切实抓好早自修、午自修、住校生的学习的纪律，各班早自修要有序、午自修不喧哗、晚自习要静。

　3、教育学生认真填写班级日志。严格执行考勤制度，对迟到者进行教育，无故缺席者及时联系家长了解详情，旷课者及时上报年级部。

　4、抓好课前铃声三分钟的准备工作，确保快速进入听课状态；严肃课堂纪律，要求学生水瓶不上桌，不做与上课无关的事（如玩手机、游戏机、看杂书等），不无故缺课（尤其是体育课）。

　5、面对江苏省教育厅的禁令，严格执行早辅导前按时收缴作业制度，对少数敷衍作业的学生加强教育和督促。年级部将定时组织检查。

　6、加强考风教育，考前认真动员，发现作弊坚决处理，遏制不良考风。

　任课教师应积极配合班主任，发现问题及时向班主任反馈，把问题解决在萌芽之中，特别要注意配合班主任做好对个别特殊学生的情况的了解和疏导、教育工作。只有建立良好的学风和行为规范，才能保障学生的正常学习和学习成绩的提高。

　二、理想教育

　充分调动学生学习的积极性，使学生拥有远大理想，而且有为远大理想的实现而艰苦奋斗的勇气和意志，争做自尊自强、努力拼搏的学生。对每个学生负责，精心培育打造每一位学生，大力推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教

　育。本学期末，将组织全体学生开展‚理想前途教育‛活动。并以此为核心，各班组织好相关的主题活动。

　三、心理教育

　积极培养学生抗挫折的能力。了解现阶段高三年级学生的心理状况，研究高三学生存在的心理障碍的成因，以帮助高三学生及时地消除心理障碍，使他们以一种健康的心态来备考迎考，根据学生心理素质差，考试前心理负担重，压力大，考试成绩差，心理受不了的实际情况，以班主任为核心，组织教师做学生的心理调试工作，加强学生心理辅导及考试应试技巧的辅导，缓解学生心理压力。

　四、抓好两支队伍的建设。

　一是班主任队伍建设，班主任队伍建设采用新老结合，师徒结对的形式。（陈莹---高宝珠；赵清越—赵燕桐；刘正轩—李明）。二是抓好班级干部的建设，主要是班主任要选好苗子，我们年级组把他们组织起来让他们参与年级与班级的管理。同时也配合学校进行必要的学生干部工作的指导与培训。

　五、完善科学的考评制度。

　首先成立一支学生管理队伍参与年级的管理，从早辅导开始，参与年级的卫生检查，参与课间文明休息的管理，参与午休，以及晚自习的管理，总之是全方位的管理。其次成立年级组与班主任的管理队伍进行多层次的管理。考核班主任，以团委的考核为基础，结合年级学生和年级老师的检查，针对不同层次的班级的特点，用日记载、周小结、月评比的方式进行综合的考评。

　六、充分发挥文化宣传的作用，对学生进行理想前途、人升观的教育。

　各班认真利用好本班级的黑板报对学生进行励志教育，感恩教育，把学生的高考目标早日在后黑板旁边公布出来，把每次考试的成绩及时的公布出来，对比差距，找出解决问题的方法。及早的筹划高三年级的‚百日冲刺大会‛。

　具体工作安排（见下页）

　周次

　活动内容

　备注

　2

　庆祝教师节、尊师爱生教育；召开新高三学习常规动员大会；年级学生检查小组工作会议

　3

　爱国主义教育（记念 9。18）；学生高考目标具体化，全部上墙。

　4

　常规管理专项检查（服饰、发型）

　5

　月考动员

　6

　月考分析

　7

　先进学生学习方法经验交流

　8

　常规管理专项检查（手机，随身听）

　9

　召开学生管理队伍人员会议

　10

　期中考试动员

　11

　备考期中考试

　12

　先进学生学习方法经验交流

　13

　励志教育

　2、3、5、6、10、12

　14

　检查班主任手册和班级工作日志

　15

　月考动员

　16

　月考分析；班主任例会班主任心得交流：如何做好网内生的保苗工作

　17

　学生心理健康教育

　18

　学干培训

　19

　明礼诚信道德教育

　20

　市联考动员；班主任各项工作的总结，评语撰写、学生档案完善等工作

　21

　考前学法指导和心理指导

　22

　备考；学生寒假社会实践活动。

　德育班级工作计划 篇 2

　一、工作根据

　略

　二、工作对象

　―高一年级学生的特点

　高一年级学生刚升入高中，对高中学生生活有新鲜感，充满着对新的美白祛斑产品推荐学习生活的渴望，充满着理想，有着迎接的高中生活的思想筹备。但从实际状态来看，理性认识的成份逐步代替和超过感性认识，抽象思想能力有所进步，他们的思想方法日趋成熟，但他们的思想、举动仍存在天真幼稚的痕迹，分辨是非的能力还不强，个性特点还不牢固，可塑性仍然很强。

　三、工作的.基础原则

　1、方向性与现实性相联合和原则。市高中工作会议明确指出：‚我市高中阶段教导广泛存在重智育、轻德育、重教书、轻育人的题目，个别学校学生违纪率呈上升趋势，甚至还涌现了一些违法犯法的事件。特别是有些教师精力空虚、道德滑坡……一是要正确把握德育工作的方向性。全面实行‘三观教导’（马克思主义的世界观、人生观、价值观）；二是要保持体现德育工作的基础性，从实际出发抓好道德教导；三是坚稳器重德育工作的实效性，让学生知法守纪……。‛

　2、热爱、尊重和严格请求相联合的原则。在德育过程中，要把对学生的严格请求与学生个人的尊重、信任和爱护联合起来，使每一位教师的请求易于转化为学生的自觉举动。高一新生的特点之一就是充满对新的学习生活的渴望，充满理想与自负，但他们的思想举动仍存在天真幼稚的痕道。分辨是非的能力不强，个性特点还不牢固，易招呼。

　3、正面教导与积极勾引相联合的原则。在德育过程中，既要用事实和道理正面劝导，启发自觉，调动内在的积极性，又要带强制性的纪律束缚，督促学生严格履行。高一学生易染坏习惯，教师要尽可能地化消极因素为积极因素，勾引他们不断前进。实现学年巩固率 95%的目标，高一学生的转化工作是要害。

　四、工作的重要内容

　1、党员双培、双带、双管、双评工作的规范与落实。

　2、教师德育工作目标与考核。

　3、学生巩固率、思品合格率、违纪率的督查与考核。

　4、班级德育工作的目标与考核。

　5、签定班级，防止学生伤害与安全教导目标责任书

　8、安全知识自测与比赛。

　7、观摩班会教导主题：（1）尖子班演讲主题：竞争超出、共同进步；（2）重点班讨论主题：如何看待父母的请求 dd―孝心与操行；（3）普通班讨论主题：做学习的主人 dd―‚我要学‛与‚要我学‛。

　6、‚号召诚信、共铸诚信‛的教导运动。

　10、心理健康教导咨询运动的安排与实行。

　9、校园艺术节 dd―文艺汇演、排球比赛（评选校园星光奖获得者）。

　11、‚文明班‛、‚文明宿舍‛创立运动。

　13、学生干部的培训与精良生的造就与推荐（党课培训学习）。

　12、问题学生导师制的规范与实行。

　14、明确和界定违纪学生的处理程序。

　15、学生期终定性评价（评语）与定量考核（德育学分）。

　五、工作实现的重要方法与实行载体。

　（一）在施教中常用到的方法

　2、情绪陶冶法 dd―以情动情、创设环境、艺术运动陶冶。

　1、说服教导法 dd―讲解与报告、谈话、讨论、访问、调查。

　3、榜样示范法 dd―自身作为教导者的示范、精良学生示范、精良事迹示范。

　德育班级工作计划 篇 3

　一、建立健全年级学生会

　根据学校的统一安排，年级组将选拔一批责任心强，有为他人服务思想、有工作能力的同学组建年级学生会，建制同学校学生会。

　二、建立年级家长委员会

　每班 2 名家长，组建年级家长会，成员参与年级事务管理，听课、巡考、晚自习巡视、做学生思想工作、年级家长会发言等。

　三、建立健全家长会例会制度

　本学期加强年级与家长之间的沟通与交流，拟开两次全年级家长会，第一次计划 9 月 20 日左右（高二第一次月考结束），第二次计划期末考试前。

　学生会机构安排：郑田田老师总负责，突出纪律与卫生，加强学习管理。

　1、学生会主席正、副各一名，在郑田田老师的带领下，负责学生会全面工作。

　2、体育部长一名，成员两名，负责年级学生活动和集会以及体育运动会等事宜。

　3、学习部长一名，成员两名，负责年级同学学习反馈，向老师建议，年级教师民主评教。（定期开展问卷调查，向老师反馈教学情况）

　4、宣传文艺部长正、副各一名，负责年级对外宣传、文艺活动的组织工作。

　5、卫生部长正、副各一名，成员为各班卫生检查成员，负责检查班级卫生，教师办公室卫生（3 楼、4 楼），公正地予以打分，协助各班班长和卫生委员检查各班同学卫生、整洁情况。

　6、纪律部长正、副各一名，成员 10 名，每天早上 7：00，中午 2：55（作息调整后为 2：25），晚上 6：30（6：10），晚自习后（9：10）巡查各班到班和纪律情况，每天上午两节大课间，下午第一节课间，晚自习第一节课间，由纪律组同学分楼层巡查，着重检查课间打闹、吹口哨等不良行为，坚决予以制止并做认真记录。

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