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2019年党小组会议

作者:jnscsh   时间:2020-08-28 09:55:43   浏览次数:

  2020年街道两学一做工作会议纪要

  会议纪要与会议记录是两个不同的概念,二者的区别十分明显。从应用写作和文字处理的角度来探析,二者截然不同。以下是由为大家整理出来的2020年街道两学一做工作会议纪要,仅供参考。

  2020年街道两学一做工作会议纪要一

  当前,在全体党员中正在开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”的“两学一做” 学习教育。这是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,是推动全面从严治党向基层延伸的重要部署,也是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。作为一名党员干部,必须严格按照中央的有关要求,用心用力抓紧抓实抓好每一个环节、每一项任务的落实,确保学习教育不虚、不偏、不空、不走过场。

 

  学习习近平系列讲话,重在加强理论武装、统一思想行动,重在自觉强化看齐意识,经常、主动向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,向党的发展理念和奋斗目标看齐。开展“两学一做”学习教育,“做”是行动关键。如何将学习成果落到实处,关键看如何做。

  日前,扎兰屯市向阳街道党工委书记杨积春主持召开了“两学一做”学习教育推进会,进一步推动向阳街道“两学一做”学习教育扎实有序开展。党工委副书记潘福军、贾海丽,机关党支部委员,各社区村书记、副书记参加会议。

  会上,各社区党总支书记结合社区实际,就近期“两学一做”学习教育开展情况进行了汇报。学习教育开展以来,各社区依托党员学习日、“三会一课”、微信群及各类活动为载体,根据党员群体的不同情况、不同特点和不同需求,以多种形式进行分类指导,促进学习教育成效的整体提升。发挥非公企支部党员表率作用,创新开展认领微心愿、助学圆梦等扶贫帮困党建主题活动。

  杨积春在听取汇报后,就进一步推进“两学一做”学习教育提出七点要求:一是充分认识“两学一做”学习教育的重要性,绝不能搞形式、走过场、应付了事,要把学习教育作为从严管党治党的重要举措。二是提升工作效率。从最佳工作状态中要效率,从谋求重点突破中要效率,对工作尽职尽责、尽心尽力。三是提升能力素质。把提高能力、提升素质作为一刻不停的努力方向,进一步提升党员干部开展工作的能力和水平。四是调整心态、适应环境,适应要求,保证各项工作顺利推进、取得实效。五是要在学习工作的韧劲、狠劲、冲劲上有新突破,有战胜一切困难的信心和勇气,勇于冲破一切阻力和障碍,推动各项工作上新台阶。六是党组织书记自觉承担起第一责任人职责,既要履职尽责,又要率先垂范。七是做好宣传工作,营造良好学习氛围。大力挖掘“两学一做”活动中涌现的典型人物、事迹、亮点工作并及时推送到各新闻媒体。

  为贯彻落实中共中央、省市各级党委、市教育局党委和我校党总支关于扎实开展“两学一做”学习教育工作的要求,我校2020级党支部精心部署,周密安排,各项学习活动有条不紊展开。

  杨积春强调,“两学一做”学习教育要做到知行合一、学做结合,要真正把学习教育成效体现到街道办事处各项工作中。

  2020年街道两学一做工作会议纪要二

  5月17日,西山街道召开“两学一做”学习教育动员会。会议深入学习贯彻中央、省委、市委“两学一做”学习教育工作会议及相关文件精神,并对全街“两学一做”学习教育进行动员部署。

  会议指出,“两学一做”学习教育是今年党建工作的首要政治任务,是党内教育常态化的重要体现。街道将通过健全组织体系、排查组织体系、集中培训深入开展组织整建,强化基层组织力;围绕专题学习讨论、创新讲党课、创新学习教育方法、树立先进典型深入开展思想整顿,强化理想信念;召开党支部专题组织生活会、开展民主评议党员工作、强力推进专项治理深入开展作风整顿,强化纪律规矩;立足岗位作贡献、领导干部作表率、瞄准问题推动学查改深入开展问题整顿,强化知行合一。

  会议采取网络视频会议的形式,街道机关全体党员、村(社区)党组织书记在街办主会场参加会议, 16个村(社区)党员在分会场参加会议。

  李健在主持会议时就落实会议精神要求,全校各党总支、党支部要结合本单位本部门的工作实际迅速传达学习会议精神,切实抓好贯彻落实,准确把握好方式方法,精心组织好“两学一做”学习教育。

  王磊要求,要加强组织领导,确保学习教育取得实效。要压紧压实责任。校 “两学一做”学习教育协调小组负责组织协调、督查指导,各基层党委(党总支)要制定本单位实施方案和学习教育计划,对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导。要做到统筹兼顾,把学习教育与推动中心工作、促进事业发展结合起来。要加强督促指导。要采取听取汇报、专项调研、参加学习讨论、列席组织生活会等方式,加强对党支部学习教育的督促指导,要把重点放到党支部,深入了解学习教育开展情况和实际效果,及时发现和纠正苗头性倾向性问题。加强宣传引导,及时总结推广基层“两学一做”学习教育的成功做法和有效经验,营造良好氛围。

  “两学一做”,归根结底是要加强思想作风,解决一部分党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。引导党员干部自觉坚定理想信念,增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。

 

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