中学德育工作计划

　中学德育工作计划

　中学德育工作计划 篇 1 ?

　我校德育工作以《太仓市中长时间教育改革和发展计划纲领》为指点，以提高教育教学质量为核心，以德育队伍建设和主题教育活动为重点，认真落实实行方案的细化。提早构想，主动创设情境，通过德育课题引领班主任专业化成长，着眼学生未来发展。重视德育实效，展开活动不流于情势主义，重视低本钱、高效益；结合学校学生发展状态实际，重视德育工作的观念创新、机制创新、体系创新，向德育要质量。增进学生在校园文化浸润中领悟，在文化自觉意识中提高素养。下面就本学期的具体工作作以下安排：

　1、继续加强班主任队伍建设 ?

　班主任队伍是学校展开德育工作的中坚气力。目前，我校学情的发展和当前教育的需求都要求班主任必须建立正确的育人理念，不断提高本身的育人素质和掌握科学有效的管理方法。培养好这支队伍是我校德育管理工作的重中之重。

　1、学习与培训。1 学期最少读 1 本教育名家的著作、看 1 部有教育意义的电影、听 1 次专家的讲座、写 1 篇有质量的班级管理心得或学生个案分析。给班主任充电，开阔他们的教育视野，让他们从原有比较狭隘的班级管理中走出来，辞旧迎新。德育办将系统组织这些活动，目标明确地引领班主任迈上新台阶。

　2、交换与合作。最好的学习方法是交换，能发挥最大作用的方法是合作。每位班主任在独自管理班级与自我学习的进程中都有自己的经验与长处，也有遇到问题难以解决的瓶颈。学校将为班主任搭建交换与合作的平台，如成立班主任沙龙、网络班主任论坛等。可以进行点对面、点对点的交换与合作，相互出谋划策、排难解纷，在相互

　学习中教学相长，提高我校班主任的整体管理水平。

　3、实践与展现。班主任队伍建设的成效需要通过 1 定的实践来检验，有压力才会有动力。学校将组织班主任基本功比赛、主题班会评比、德育论文评比等活动来检验班主任学习的效果，进 1 步提高班主任的管理能力。

　2、继续完善成长导师制度 ?

　上学期我校的德育精品工程“问题学生成长导师制”作为学生成长导师制的 1 个探索已获得了良好的成效。这 1 制度显现了两大功效：1 是使问题学生除得到班主任的关心与指点外还多了 1 位专门的成长导师进行关怀与教育，有益于他们端正思想、改正毛病的行动。2 是使班主任和相干的德育导师能深入地了解问题学生，透过现象看本质，问题生的言行产生有多方面的缘由，让老师能以更宽容的心去看待他们；同时，班主任之间、导师之间相互学习，扬长避短。本学期将继续沿用这 1 问诊制度，假想扩大德育导师的队伍：如党员、青年教师、优秀家长、退休教师、社会其他有志之士，逐渐把全员育人成长导师制理念渗透到全部教师和家长、社会中去，构成教育协力，让更多的人来关心学生的成长。

　3、继续做好常规管理工作 ?

　学生行动规范实行从严，常抓不懈。初 1 年级确立“规范起步，精彩起航”德育工作主题；初 2 年级确立“成长的 1 年”德育工作主题；初 3 确立“放飞理想”德育工作主题。分别做好小升初衔接，初1 新生行动规范培训；良好的级风、班风的巩固和完善；鼓舞士气、激起热忱和养成良好品德与习惯方面，通过到位的常规工作增进校园学风、班风建设。认真梳理常规管理中规范与制度，创新管理制度。初 1 尝试让学生与礼仪同行，初 2 让学生体会“成长”，初 3 让学生

　放飞“理想”，这些主题都是以积极的心理来引领学生发展。

　4、重视班级文化建设 ?

　班级文化是 1 个班集体构成强大凝聚力的内推力，是班主任在做好常规管理的基础上必须重视的关键。班级文化建设可从内外两个方面着手：

　1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，认真思考，精心设计班级口号，确立班级目标，做好班级学年和学期计划；也可通过创作和教唱班歌来构成班级特点；充分利用每节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身旁人，身旁事，发现身旁的真善美，放弃原来舍本逐末、高不可攀的毛病观点，构成积极、求真、求善的班级内环境。

　2、重视班级外环境的布置。学校将组织“温馨教室评比”、黑板报评比、班级公约评比，鼓励班主任发挥师生聪明智慧和才艺，把教室当做另外一个家，干净、整洁、美观、大方，营建良好的班级氛围，建立班级形象，争创班级特点。

　3、鼓励年级组根据年级特点，自创并组织各项体育、艺术、学科比赛类集体活动，构成各年级不同主题和特点的年级文化。

　5、正常展开各项德育主题教育活动 ?

　结合建党 90 周年的契机，利用升旗仪式、班会课、思品课和学校传统 3 节：艺术节、读书节、体育节宏扬德育教育的主旋律，积极打造校园文化。艺术节要结合元旦文艺汇演，重视思想性和艺术性的统 1，充分发掘学生潜力，引导学生养成富有情趣的积极性休息习惯；体育节要结合校校运会、广播操比赛等地系列传统项目，要结合《国家体质健康标准》的贯彻和落实，激起学生发扬团队意识和拼搏精神，构成自主参加体育锻炼的好习惯；读书节要以“自主、探究和合作学

　习”为主题，提倡学生改进学习方式，培养学生的自主张识和学习能力，引领“以读书促学习、变被动为主动”的学习氛围。要严格履行国家规定的时事政策教育、礼仪教育、心理健康教育、民族教育、法制教育、安全教育等德育课程，要求做到计划、教材、教师、课时和考核“5 落实”。

　6、继续加强家长学校建设。

　寓德育教育于家庭教育和社会实践当中，是学校德育工作发展的重要载体。要定期开办家长学校、成立家长委员会、建立班主任与家长联系制、家访制度等，沟通和调和家庭与学校教育，努力构建家校平台。配合展开评选“10 佳好家长”活动，由学生写自己家长的业绩、召开 10 佳好家长座谈会，并且利用家长会让他们献身说法，宣讲自己成功的育儿经，从而让他们学到更多切实可行的家教方法，构成家庭教育整体协力。

　7、发挥学生团体自治功能 ?

　上学期学校团总支、学生会、少先队联合成立了精英学社，制定了章程、选举出第 1 届精英社成员，并展开了 1 系列活动，获得初步成效。本学期将继续完善学生自治机构和制度，展开丰富有益的各类活动，培养精英学生的管理能力，发挥他们在学生中的影响力，成为又 1 支骨干德育队伍。

　8、拓宽德育工作的思路 ?

　德育工作关键是能够利用好每个节点，小到 1 次国旗下讲话都必须精心设计，有新内容和新情势的赋予。本学期着力强调“抓常规坚持不懈，突出重点积极探索”。关注德育工作的实效性，在校风、学风和班集体建设的水平方面，在增进学生全面发展方面多为学生未来着想。重视进程管理，重视文化熏陶与核心价值引领，重视学生和

　教师共同发展。

　中学德育工作计划 篇 2 ?

　1、指点思想 2、工作队伍 ?

　1、领导小组：

　2、工作组组长：、全部年级组长和班主任 ?

　3、主要时间节点 ?

　1．暑假开始：

　7 月 1 日 ?

　2．开学日：

　9 月 1 日 （正式上课）

　3．返校日：

　7 月 16 日、8 月 5 日、8 月 30 日 ?

　时间 地点 内容 ?

　7 月 16 日上午 8：00 天山电影院 观看电影《明天》 ?

　8 月 5 日上午 8：00 学校 501 室 专题讲座《世博 1 课》 ?

　8 月 30 日上午 8：00 各班教室 1、发书、交作业、大扫除 ?

　2、出黑板报（主题：小手牵大手，争当世博风尚好少年）

　4、学校开放：

　操 场：上午 8：00---⑴1：00；下午 14：00---⑴6：00 ?

　图书馆：7 月 16 日、8 月 5 日、8 月 30 日 上午 8：30---⑴1：00 ?

　5、队伍建设 ?

　（1）班主任和年级组长在 7 月 30 日之前，精心设计“世博 1课”。方案征集类型为学科教学方案或主题活动方案。方案融入教育、文化、科技、创意与未来城市发展的理念，结合基础型、研究型、探究型课程内容，引导中小学生体验上海世博会的魅力，激起学生创意思惟，培养实践能力，凸现新课程改革的方向。征集办法：即日起教师可登录心域网，点击“世博 1 课”教育教学方案征集图标，实名注

　册后便可上传教案与活动方案。

　（2）假期中德研室将对学校德育工作进行整理和汇总，明确学生行动规范的基本要求和长远目标；学生干部的培养目标（7月完成）。年级组长结合学校的要求，拟定本年级学生成长发展的目标和具体措施，通过假期班主任培训，我们将进行分组讨论，并要求班主任老师在 8 月完成各班学生发展计划。

　（3）若出现班主任工作调剂，以 8 月 5 日为界，之前由现任班主任负责全部工作。以后，由新班主任负责全部工作。做好班主任交接工作。新班主任在 9 月 1 日开学前（豫备年级在新生军训结束前）要完成 100%家访，其他完成 30%家访。初 3 年级学生在接到高 1 级学校录取通知书之前均为我校学生，班主任仍然要密切关注学生的学习和成长状态。

　6、主题教育 ?

　（1）民族精神教育 ?

　1、迎国庆、庆世博系列主题活动 ?

　（1）“红围巾与共和国”——庆祝建国 61 周年和少先队建队61 周年主题活动 ?

　①在豫备年级展开“红色经典小故事报告活动”，围绕“诚信做人”、“浩然正气”、“遵纪遵法”等与廉洁自律有关的故事，建立队员知荣辱讲廉洁，共建和谐校园。

　②通过“视频故事巧安排”编辑技能 abc 培训加大对队干部的培训，让队干部在队长学校的学习中增长知识，提高技能。

　③通过“卡通中的对话——中外动画赏析”活动，使队员们感悟新中国成立以来我国动画的发展并通过欣赏中外优秀动画，了解动画，爱好动画。

　④动员队员们积极参与少先队雏鹰争章活动，通过争章活动提升本身能力，认真写好争章日记，填写好争章手册。（豫备：小调查章、初 1：合作章；初 2：心理保健章）

　⑤组织队员参加天山街道、纺大社区的开幕式，并代表学校向社区展现我校的鼓号队、艺术教育成果。

　（2）“红围巾与世博会”——庆世博主题活动 ?

　①展开“亲子游”观摩世博会活动。学校精心策划，保证每位学生观摩 20xx 年世博会，负责落实好每位学生的世博会门票，并发放给学生，学生将其作为《学生成长手册》社会实践活动的重要内容纳入学期总评。通过观摩世博会使学生有效地将世博教育资源内化成学生的人格品质和道德实践力。

　②要引导未成年人践行世博文明公约，“小手牵大手”共同实行文明许诺，做到阳光下耐心等候，摒弃不文明行动。引导未成年人登陆,注册成为小志愿者，以团支部、雏鹰假日小队为载体红围巾世博志愿者服务活动，利用假期深入社区展开文明劝导、清洁家园的活动，为保障世博会的成功召开贡献气力。

　③动员全部队员主动到居住的社区、居委报到，参与社区世博志愿者活动，请居委会盖章并将活动情况记录在《队员成长手册》上。特别是团员、队干部更要积极参与社区展开的各项活动，填写好队员进社区实践反馈表。

　④组织队员展开欢乐世博桌面足球赛活动。通过有趣的游戏挑战活动，让少先队员了解体育锻炼的快乐和好处，并在多彩的足球游戏挑战活动中，增进团队合作，增强队员们的锻炼意识和合作能力。

　⑤展开“小手牵大手，文明观博我践行” 活动，提倡少先队员立足家庭、帮助家长克服不良的参观陋习，通过与家长共同签署世博

　风尚文明许诺卡，完成风尚好少年系列活动认证的方式来引导家长 1同践行文明，有序观博。

　⑥学校为豫备、初 1、初 2 学生定阅了“20xx，我的世博暑假”，为学生了解世博、走进世博提供学习和参考。动员学生积极参加其中的科普知识比赛活动，增进队员科学与人文知识的提高。并通过金点子、小课题的评选使队员们在参观世博的进程中能动手动脑，从而培养队员探索实践的能力。

　中学德育工作计划 篇 3 ?

　1、指点思想 ?

　为了努力践行学校的核心办学理念“致力于每一个生命的健康成长”，进 1 步加强德育常规工作管理，以爱国主义教育、理想信心教育为主线，以行动规范养成教育为基础，以学生素质的可延续发展为重点，以丰富多彩的活动为载体，充分发挥课堂主渠道的渗透作用，努力提高德育工作的针对性和实效性，增进学校教育，教学质量的提高，增进素质教育的全面实行。

　2、德育理念 ?

　身心健康第 1，科学文化育人，增进学生全面发展。

　3、工作目标 ?

　1、重视法制安全教育，确保并保持在校学生背法犯法率为 0，确保校内无重大责任安全事故产生。

　2、进 1 步加强德育队伍建设。切实转变育人理念，以提高班主任业务素质为突破，以师德规范为核心，加强学校德育常规工作的管理，完善班主任工作考评机制和鼓励机制，调动全部教师的育人积极性，造就 1 支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。

　3、进 1 步创新工作机制。根据学生身心发展的基本特点，适应

　中学德育工作的时期特点，进 1 步突出学校德育工作的层次性和阶段性，积极探索和构建“分层次、抓基础、重建设”的德育工作管理、考核、评估机制，不断提高德育工作效能。

　4、加强对德育工作的研究和指点，积极探索德育工作的新途径新方法，不断总结和提炼德育经验特点，建立 1 批在创新方法、提高实效方面获得显著成绩的先进班队和先进班主任。

　5、展开德育系列活动，增进学生综合素质的提高，努力把学校构建成健康、和谐、向上的乐园。

　6、进 1 步加强校园文化建设，营建德育工作新亮点，努力创建特点学校。

　4、亮点工作 ?

　1、进 1 步加大德育工作小组的管理力度，做到分工进 1 步明确、细化，德育小组人员分楼层对各班各方面的常规情况进行深入、细致的检查和评比，以全面、客观、公正地评价每个班级。

　2、切实加强德育队伍建设，努力提高教师的育人意识和能力 ?

　班主任队伍是学校德育工作的核心队伍，班主任工作也是学校德育队伍建设的重点，为此，我校将加大班主任队伍的培训力度，做到规范化、系统化，定时间、定内容、定要求、定目标。按时召开班主任例会，通过例会向班主任传递最新的德育信息与方法，请优秀班主任进行班级管理经验介绍，进行手拉手互学活动。选派教师参加辅导员培训，参加心理健康培训，参加其他 1 些学校的交换活动，重视优秀班主任管理经验的总结和推行，用好的管理方法、管理手段来带动、增进 1 批青年班主任，不断提高教师的素质。另外，鼓励班主任把班级建设的成果进行展现交换，把优秀班主任的心得体会向全校介绍宣扬，供大家学习参考，并且整理、提炼上升到理论高度，写出有

　质量的文章，学校将搜集整理，汇编成册。

　3、进 1 步狠抓学生的行动规范养成教育，调动学生参与的积极性和主动性，通过家长评、教师评、学生评，不断引领学生的言行。表现突出的学生学校将对其进行表彰和宣扬，让他们成为全校学生学习和效仿的典范和楷模，这样，通过营建 1 种“学先进，赶先进，做先进”的校园氛围，增进良好校风校貌的构成。

　4、组织、指点各班继续围绕学校的核心办学理念“致力于每一个生命的健康成长”，根据班级实际情况和班级管理特点，让班级管理成为我校德育工作的有力支持和新的亮点。

　5、继续抓好心理健康教育这 1 特点工作，创造性的使用并逐渐完善心理健康教育校本课程，扎实有效地展开心理健康教育研讨活动。

　6、以丰富多彩的德育活动为载体，如，“法制伴我健康成长”“安全记心中”、“争做健康好少年”、61 文艺汇演等，让学生在活动中遭到教育，得到锻炼，从而推动素质教育的全面实行。

　7、加强学生的自主管理，全面培养和锻炼学生，增进学生健康成长，为学生的成长、成人、成材奠基。

　5、具体工作 ?

　(1)狠抓基础建设，完善德育工作保障机制。

　基础必须夯实，才能给德育工作提供有力的保障，德育工作要延续发展，必须加强德育队伍、课程、文化、制度等方面的基础建设。

　1、加强德育队伍建设。

　进 1 步健全以校长室、学生处、班主任为主线的德育网络，建立“人人都是德育工作者，学校处处皆育人”的思想。进 1 步提高全部教师，特别是班主任的责任意识。

　(1)建立 1 种责任：德育工作是全校教职工共有的大事，也是育人工作中的头等大事。每一个人都应参与其中，充分体现 1 个教育工作者的责任感和使命感。

　(2)建立 1 种观念：建立德育是为全部学生提供服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，发掘学生进行自我教育的潜力，帮助学生解决学习生活中的各种困惑，帮助学生解决差异和矛盾，帮助学生自主认识、实现自我成长。

　(3)构成 1 种协力：建立德育教育无小事，人人参与，齐抓共管，构成教育的协力，让学校的每个教育活动都能体现德育教育的育人功效。

　(4)抓好 1 条主线(班主任队伍)：

　班级学生的健康成长离不开班主任的辛苦劳动。班主任素质的提高是德育成功的基础，因此，学校将通过班主任的聘任、培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素质，构成 1 支素质良好、精干实效、开辟进取的班主任队伍。

　2、加强德育课程建设。

　重视德育课程的设置和开发、德育内容的优化和教材建设和德育课程的实行和评价。切实加强思想品德、心理健康教育课程的研讨，提高教学实效。

　要求各学科教师备课时要突出德育目标，并在授课进程当中完成。德育工作领导小组将不定时抽查、听课。

　3、加强校园文化建设。

　校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校平常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的气力。要努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发

　展。

　4、加强德育制度建设。

　不断完善学校德育工作的规章制度，健全德育工作的鼓励制度。继续完善“美德学生”、“3 好学生”等评选制度，建立优秀班主任、德育工作先进个人、优秀班集体等评比表彰制度，调动教师参与德育工作的积极性。

　(2)通过德育活动，努力提高德育工作实效 ?

　1、展开各种主题教育 ?

　(1)爱国主义教育 ?

　本学期继续抓好升旗仪式和国旗下讲话，激起学生爱国热忱，建立正确的.国家意识;继续展开以“酷爱祖国、遵纪遵法、保护稳定、知恩感恩、团结奋进”为主题的教育活动，以寻访人物、寻觅事件、观看影片、展开主题活动、传唱民族精神之歌等情势对学生进行民族精神教育，使他们自觉成为民族精神的继承者和民族文化的传递者。

　(2)法制教育 ?

　各班继续严格做好教育防范工作，深入学习贯彻《预防未成年人犯法法》，继续杜绝学生背法犯法现象。主要活动有：法制主题黑板报、请校外辅导员作法制讲座、广播站和电视台播放有关音像资料、家长会召开专题会议等。

　2、狠抓学生的常规养成教育 ?

　3、积极展开艺体活动，以艺体教育为突破口，全面提高学生素质 ?

　要想德育工作获得实效，永葆活力，必须有丰富多彩的活动，才能寓教于乐。为了全面提高学生综合素质，我校将继续以艺体教育为突破口，让学生在活动中得到锻炼、提高。首先进 1 步规范两操，

　让学生在每个标准的动作中遭到良好的纪律教育，在每次的队列训练中遭到意志品质教育与熏陶。其次，进 1 步落实每天 1 小时体育锻炼时间，学生的综合素质将在丰富多彩的活动中逐步提高。另外，本期将大力重视艺术体育课，发挥课堂的主渠道作用。为了提高课堂的效力和每堂课的质量，教导处每个月进行进行检查和指点，中层领导定期不定期地进行课堂跟踪，提出中肯的建议和意见，利于老师的总结与提高。

　4、加强家校联系 ?

　我们要求班主任要充分认识学校教育、社会教育、家庭教育的功能，整合 3 方面的教育气力，积极创设良好的教育环境。本学期将组织召开家长座谈会，约请家长来校沟通，交换，对学校的工作提 1些建设性的意见，教师深入到学生家庭进行访问，增进家校间的理解、支持，从而有力的配合，构成良好的“3 结合”育人网络。

　6、本学期具体工作安排 ?

　3 月 ?

　1、举行开学仪式，国旗下讲话，对全校师生进行“酷爱祖国、遵纪遵法、保护稳定、知恩感恩、团结奋进”主题活动的具体要求 ?

　2、召开 1 次班主任工作会，总结上期工作、布置本期工作 ?

　3、完成班主任工作计划、德育工作计划 ?

　4、各班展开 1 次班会 ?

　4 月 ?

　1、加强学生安全教育 ?

　2、各班主办 1 期黑板报 ?

　3、落实常规训练：学规范，争做安全行动好好学生 ?

　4、召开中段班主任工作研讨会

　5、展开 1 次主题中队活动观摩及班主任工作研讨活动 ?

　6、结合“4.22”世界地球日展开环保教育 ?

　5 月 ?

　1、加强学生安全教育 ?

　2、各班主办 1 期黑板报 ?

　3、落实常规训练：学规范，争做节约节俭好学生 ?

　4、召开班主任工作研讨会 ?

　6 月 ?

　1、结合“6.5”世界环境日展开环保教育 ?

　2、布置暑假学生教育工作 ?

　7 至 8 月 ?

　1、暑期社会实践活动 ?

　2、暑期安全、法制教育 ?

　3、参加德育工作及团队工作培训 ?

　中学德育工作计划 篇 4 ?

　本学年，我校德育处坚持贯彻党*央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化德育队伍建设;深入贯彻落实上级和学校德育工作会议精神，围绕学校中心工作，以学生平常行动规范养成教育为主线，以深化精细化管理为杠杆，扎实有效地推动学校德育工作。更新德育观念，进行德育常规评价体系的进 1 步完善，对德育的目标、内容、方法、途径及运作机制的创新。加强德育工作的针对性、实效性，提高德育管理工作层次及水平，构成良好的校风校纪。

　1、工作目标：

　本学期抓好学生平常行动规范养成教育，使学生平常行动规范

　有进 1 步好转，抓好法制教育、安全教育、青春期和心理健康教育，坚持抓好班级常规、突出德育工作重点、攻克德育工作难点，结合班级文化建设构成良好的校风、班风，增进学校德育工作水平的进 1 步提高。进 1 步构建学校、家庭、社会紧密配合的德育网络，使德育工作由学校向家庭辐射，向社会延伸。认真讨论、组织好主题班会，做好教师节、国庆节、重阳节等重大节日的庆祝活动。

　2、主要工作及措施：

　1.建好”3 支队伍” ?

　1 是建好学校德育工作管理队伍，完善学校德育管理网络。德育处全部人员做到分工明确，工作到人，责任到点，认真实行工作职责，尽心尽职做好每项工作;加强团结协作，提倡奉献精神;讲求工作方法，重视工作实效;加强理论学习，保护学生权益;确立服务意识，创造性地展开各项工作。

　2 是加强班主任队伍建设，加强班主任的政治理论学习和业务理论学习，强化班主任的岗位职责，要求班主任养成严、细、实的工作风格，及时完成学校下达的各项任务。科学评价和量化班主任工作，充分调动班主任工作的积极性、主动性和创造性。

　3 是加强学生干部队伍建设，加大对学生会、团支委干部的培养力度，发挥学生组织在学校、班级管理中的作用，使其成为学校管理队伍中的 1 支重要气力。

　2.强化年级组管理功能 ?

　各年级围绕学校中心工作，由年级级长组织各年级组老师实行各种教育活动，催促并落实班主任管理工作，做到年级组工作的自主性、创造性、相对独立性的展开各种教育管理工作，召开班主任工作周例会、转达学校工作要求，解决年级组存在的共性问题，加强各年

　级组教师凝聚力，发扬团队精神，提高整体管理水平，同时根据本年级学生的年龄、心理特点，有针对性地组织有关活动，增进学生身心全面健康发展。

　3.发挥整体育人作用 ?

　配合学校整体工作，充分发挥 3 个育人队伍的功能，即由德育处、年级主任和班主任组成的管理育人队伍，由教务处、教科室和任科教师组成教书育人队伍，由总务处和行政后勤人员组成的服务育人队伍。

　4.加强班级文化建设 ?

　从学校、班级的实际动身，牢牢围绕学生管理，积极展现班级风采、反应班级变化、学生思想动态。利用好班团课，加强主题班会的改进和展开。各班每个月召开 1 次主题班会，班主任和学生共同探讨，精心安排，有计划地展开活动，德育处将安排专人检查，避免流于情势，真正彰显班会的德育功能。

　5.认真做好落后生的转化工作 ?

　对问题突出的学生要建立师生帮扶对子、进行专题教育、不断鼓励，家校紧密结合等方法，班主任、任科老师要重视并在实践中探索行之有效的教育方法，帮助学生找回自尊、自信，学会自律，奋发图强。

　6.积极展开主题教育 ?

　结合重大节日、记念日，积极展开情势多样的德育主题教育活动。通过升旗仪式、黑板报、主题班会、兴趣小组等德育教育情势侧重抓好爱国主义和传统美德、文明守纪意识教育。

　7.加强对学生的法制教育、安全教育和心理健康教育 ?

　举行法制、安全教育讲座和通过政治课、观看影视资料、参观

　等多种情势，不断增强学生的法制观念、社会公德意识及安全防范意识，对违背校纪校规学生严肃处理，做好受处罚学生及单亲家庭学生的思想工作，使之感受关怀、增强自信、改正缺点，建立正确人生目标。加强学生心理健康教育，使学生以良好的心态对待学习和生活。

　8.搭建家校互动平台 ?

　充分利用好社会教育网络，拓展德育工作资源，积极争取家长、社会对学校德育工作的支持与参与，进 1 步健全学校、家庭、社会 3位 1 体的未成年人思想道德建设的网络，积极组织学生参与各种社会实践和公益活动，使社会实践和志愿者活动常态化、规范化、制度化。

　重视家庭、社会与学校教育相结合，抓好家庭、社会与学校”3位 1 体”教育，增进学生健康成长。定期召开情势多样的家长会，展开家教交换。健全家校联系制度，在家校合作委员会建设方面有所突破。利用好家长资源，提高期中家长会的有效性，做好背纪学生的家长解释工作。家长委员会可组织家长对全部教师和学校工作进行监督，反馈广大家长要求，并通过健康有效渠道提出公道化建议，让学校及时了解家长的心声。积极带领广大家长参加学校组织的各种活动和家长学校的活动，增进学校与社区、家庭建立更加密切的联系。让家访回归学校工作常规。积级展开以家访为基础的校本调研，完善家访制度，采取有效措施使家访纳入老师工作的基本范畴。通过情势不同的家访，做好学生深入细致的思想工作，增进老师、家长、学生之间的相互理解，架起理解的桥梁。利用不同情势，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习生活常规要求，使学生在教师、家长的指点下茁壮成长。

　9.抓好传统文化教育 ?

　中华古诗文兼跨德育、智育、美育 3 大范畴，凝结了前人对人

　生、社会和大自然的视察和理解，闪烁着中华民族智慧的光芒。让儿童在记忆力最好、心灵最清澈的时候，直面经典，吸取中华文化的精华，使其受益毕生。用经典武装孩子们的头脑，成为使他们走向成功的捷径展开”中华经典诗文的朗读”活动。可以在学生的心灵中不断产生潜移默化的作用，可逐步培养学生的仁义敦厚和高尚的人格品德、开启学生的创新思惟，从而奠定学生 1 生中具有高远的智慧和优秀的人格与天性的基础，让我们的下 1 代更高雅，更具文化气质，都能生活在真正优良的教育环境里。

　10.抓好养成教育 ?

　以”养成教育”的深入实行为核心，以培养学生良好的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点，在平常工作中坚持求真、求实、求细、求效。进 1 步完善《班级量化管理制度》，根据制度实行以来的效果，有针对性完善《班级量化管理制度》，并在修订时积极听取老师的意见。加强管理力度，力求量化公平公道。做好每周规范班、每个月先进班的评比工作。

　继续探索实践，努力创新德育工作的内容方法，切实增强德育的针对性、实效性、主动性，为创建学校的德育品牌，凸现德育成效做出应有的贡献。

　中学德育工作计划 篇 5 ?

　1、 指点思想 ?

　为了更好地贯彻和落实学校工作计划，坚持以“育人为 本，德育为先”的指点方针。本期我校的德育工作以牢牢围绕“严校风、正学风”这 1 目标展开。实现德育工作系列化、板块化、递进化。以爱国理想信心教育、行动规范养成教育、心理健康教育为主线，重视发挥社会、家长的作用，重视细节，重视实践，抓实抓细，不断丰富和

　完善德育教育内容，提高育人实效，努力使每名学生成为讲道德、讲文明、讲诚信，具有爱国精神、合作精神、挑战精神，责任意识、服务意识、感恩意识，为社会所需，对国家、社会有用之才。

　2、德育教育目标：

　整体目标：建立完善整体德育的 4 个模式：理想教育模式、心理教育模式、习惯养成教育模式、生活教育模式；完善制度：升降国旗制度、学生 1 平常规制度、学生就寝制度、学生就餐制度、学生卫生管理制度、学生两操制度、学生奖罚制度，确保校园稳定、安全、和谐。围绕我校办学主旨和办学目标，进 1 步落实和完善我校“严校风、正学风”德育模式，德育工作要不断地充实、完善，配合教育目标展开工作。

　7 年级：以“文明礼貌、尊重师长”为目标，展开文明素养、遵规守纪等教育活动。

　8 年级：以“爱校爱家、珍惜生命、相信科学、服务集体”为目标，展开砥砺心智、青春期心理健康、学法指点、退队入团等教育活动。

　9 年级：以“建立理想、认识自己、承当责任、乐观自信”为目标，展开理想教育、备考心理辅导等教育活动。

　3、德育队伍建设：

　建设 1 支观念新、业务精，能走近学生身边，走近学生心理的爱岗敬业的班主任队伍。本期以年级为核心，全力加强德育队伍建设，强化培训、常规管理和德育科研，重视对班主任工作能力的全面培养，进 1 步提高全部班主任道德修养、业务能力和德育科研水平。在德育队伍建设中，我们努力转变 1 个观念即：生活即教育，教育即生活，重视生活中的德育教育；建立“安全第 1”的思想。只有观念转变了，

　我们的德育工作才会获得新的突破。因以上缘由，本期政教处以各年级为单位，重点组织以下活动：

　1、组织班会观摩，优化德育课程。

　2、以观看光盘、专家讲座、团体活动等多种情势，加强心理健康教育理论学习，提高全部班主任对学生实行心理健康教育的技能和水平。

　3、引导班主任重视细节、端正态度、以身作则、提升水平 本学期将加强对德育工作的督导，从细微处入手，从班容班貌、学生言行、队列行进、发型衣饰、校服着装等方面考察其管理水平。

　4、学生德育教育展开 4 大活动：

　本学期侧重在以下几个方面努力：1 要强化尊规守纪遵法教育。2 要突出学生文明行动习惯的养成教育，本期要突出两个重点——严禁乱涂扔和文明就餐。3 要真正推行潜能学生德育导师制。

　（1）尊师重教活动 ?

　9 月份是教师节活动月，全校各年级、各班都必须以周会课为载体，让学生充分意想到要酷爱学习，尊重老师。

　（2）道德修养、行动养成、礼仪规范教育活动 ?

　1、重视道德、重视品行、重视细节，强化学生平常行动养成 和文明习惯的养成。

　2、强化平常管理，加强对学生言行、队列行进、发型衣饰、 校服着装的要求，培养学生以校为荣、以班为耀的情感。

　3、强化考风考纪，配合教导处、班主任对学生进行平常测验、 作业完成的诚信教育。

　（3）学生心理健康教育活动 ?

　本着帮助师生及学生家长“减轻心理压力、取得心理支 持、消

　除心理困扰、提高心理素质”的基本指点思想，坚持育 人为本，根据中学生生理、心理发展特点和规律，应用心理健 康教育的理论和方法，通过开设心理健康活动课，对学生进行 心理健康教育和指点，努力创造条件，辅助和鼓励学生向更高的心理健康境地发展，到达“自助——助人”的教育效果，促 进他们身心全面健康发展。

　（4）法制教育、安全教育、社会实践活动等常规教育活动。

　以加强法制教育、安全教育为突破口，做好依法治教、 综合治理工作。政教处要加强对学生遵纪遵法教育，坚决遏制、 杜绝在校生背法犯法的行动出现。同时，要积极与公安、司法 等部门联系和配合，在落实学校教育管理责任的同时，充分发 挥职能部门和法制副校长的特殊作用，做到“校园预防”和“社 会预防”相互配合，加强教育宣扬和节假日的安全教育，处理 好校园偶发事件，组织 1——2 次安全疏散演练。

　5、其他工作 ?

　1、配合年级组、教导处，做好毕业班学生的平常管理、心理 疏导、理想信心教育、档案管理等工作。

　2、抓好每周 1 升旗活动，升旗手由每班选派优秀学生担负升 旗手和护旗手。每班选派 3 名学生。

　3、做好各种疾病的预防和宣扬工作 ?

　4、继续做好特困生工作，做到“资助有重点，结果有反馈， 表彰有力度”。

　5、及时处理校内偶发事件，做好潜能生的思想转化教育工作。

　6、及时完成学校领导交办的其他工作。

　 ?

　中学德育工作计划 篇 6

　为深入贯彻落实《中央和国务院关于进 1 步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全面提高未成年人的思想素质，结合学校实际，现提出本学期德育工作假想：

　1、主要思想：

　重视全部学生和学生全面发展，落实德育工作摆在学校教育教学工作的首位，根据不同年龄段学生的特点，分层施教，认真贯彻落实新的《中学生守则》和《中学生平常行动规范》。对初 1 新生重点是加强文明行动习惯的养成教育，培养他们讲卫生、守纪律、讲礼貌等良好的行动习惯；对初 2 学生重点是进行以责任感为主要内容的品德教育，学会尊重他人，对他人负责，对家人负责，对社会负责；对初 3 学生重点是建立正确的人生观为思想道德教育，树远大理想，明确目标，扎实学习，力争升入自已理想的高 1 级学校。

　2、具体假想和要求：

　建立健全德育教育组织网络，以学校领导、政教处、团总支、学生会、班主任为德育工作主体，提倡全部教师全员参与，假想把德育工作与全部教师的考核挂沟，真正做到人人都是德育工作者，也能有效体现教师”为人师表”的风范。

　加强新《中学生守则》和《中学生平常行动规范》的学习，不断完善《班主任月补助发放办法》和《文明班级比赛实施方案》，制定《争创文明学生细则》。积极展开“学校卫生日”（是学校的窗口）和“学校安全宣扬日”(是学校 1 切工作的基点)活动，对卫生、纪律、寝室等常规工作做到每天检查评比、每周小结公布，每个月总评考核。通过文明班级、文明学生的评比，积极引导学生的健康、文明的人生道路。

　突出 1 个重点：现阶段问题学生多，面小却危害大，对这些学

　生有必要进行特殊教育。进行心理辅导是 1 方面，改变其不正确认识、看法，采取耐心聆听学生倾诉自已的想法，与学生同等地谈心，讨论对问题的看法，成心识地引导学生构成正确认识，避免居高临下的评比与灌输，学生易于接受，并有可能愿意改变不良行动习惯；展开结对帮困又是另外一重要方面，展开对学习、行动等到方面有问题的学生进行帮教结对，建立落后生转化制度。

　3、着手要做的具体工作：

　1、每学期开学前召开第 1 次班主任会议，具体步骤收费、常规卫生、寝室安排等工作。

　2、住校生会议，加强住校生纪律、卫生、财物的管理工作。

　3、召开第 2 次班主任工作会议，商讨班级工作考核细则和布置班级具体工作，明确目标，落实责任。

　4、建立学生会，充分发挥学生干部的作用，加强学生自已管理自已的机制。

　5、加强新《中学生守则》和《中学生平常行动规范》的学习；加强法制教育，提高法制观念，力求“知法”、“遵法”、“用法”；加强安全第 1 的意识，努力提高学生自我保护意识。把法制教育和安全教育贯穿于全学期德育教育进程。

　6、每学期期中考试后，建立落后生转化制度（学习和思想落后等方面）和心理健康教育，并通过结对帮困活动，努力增进落后生转化工作。

　7、每学期期中考试后，由教务处、政教处、团总支共同负责，召开各年级学生会议，根据不同年级不同要求，有针对地在学校层面上展开教育活动（除班主任抓学生思想工作外）。

　8、加强学校、家庭、社会的联系，优化育人环境，情势协力。

　（可以通过电话、家访、约见家长、家长联系卡等情势）

　9、加强门卫工作的管理，做好教师考勤和学生考勤工作，加强师生上下班纪律。

　10、1 些其他工作假想（是不是展开）：

　如学校田径运动会；学校层面的书法、绘画等活动；迎元旦活动；家长会、升旗仪式等。

　总之，德育工作是学校教育教学工作的首位，是构成学校良好学风、班风、校风的根本保证，是提高学校教学质量的条件和基础。娜姑中学是全县初中教育教学的窗口，我们应努力做到和保持学风、校风、教学质量、校园环境等全方位的全县第 1，这是我们共同的目标。

　中学德育工作计划 篇 7 ?

　1、指点思想 ?

　本学年德育处将继续以社会主义核心价值观为指点，针对我校实际情况，创新性地展开德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更合适学生年龄与身心特点、更合适社会发展规律的新举措，以德育主题活动为依托，建设学生爱好的德育平台，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行动规范养成教育为重点，引导、塑造学生的良好行动习惯，增强德育教育的有效性。继续以班级、年段为实行幸福德育的平台，推动幸福德育工作在我校的深入展开，以感恩教育为切入点，引导学生感恩师长、感恩学校、感恩社会，培养高素质、明礼仪、善感恩的人材。

　2、工作目标 ?

　反思总结上 1 学年幸福德育展开情况，进 1 步推动幸福德育工作深入，积极推动德育校本课程——幸福读本实行，加强幸福德育科

　研工作，构成 1 整套切实可行地推动幸福德育的方法与制度;加强公民意识教育，学生行动规范养成教育，培养良好校园氛围，引导学生良好的行动规范意识;结合教师节、拗 9 节、重阳节、父亲节、母亲节等节日，以主题活动的情势推动中华良好传统文化教育，特别是感恩教育，培养学生感恩之心;继续推动我校体育节、艺术节、元旦迎新、社团节等大型活动的有序展开。

　3、本学期工作重点 ?

　1.增强幸福德育研究，推动幸福德育工作在我校的深入展开 ?

　(1)在总结我校去年幸福德育实行经验的基础上，加强幸福德育科研工作。以科研项目的推动带动我校德育工作团队理论水平的提升。我处今年将着力推动省级两个新的课题：福建省中小学德育研究专项课题——《以幸福德育为目标的高中班会课课程建设》、福建省中小学教师发展基金课题——《普通高中的幸福德育的分层次研究》的研究工作，相信随着课题研究的深入展开将进 1 步提升我校德育队伍的理论研究水平。

　(2)继续以班级、年段为平台，大力推动幸福德育的实行。加强班级环境文化、制度文化、活动文化、课堂文化、管理文化建设工作，营建愉悦和谐的人际关系，组织有向心力的班级活动，培养多元包容的班级文化、构成阳光向上的班级气质，让幸福班级建设成为年级、学校的基础，从而推动幸福德育工作在我校的深入展开。

　(3)有效推动年段工作，培养、塑造年段德育工作特点 ?

　立足我校德育工作年段分层次推动的特点，德育处根据学生 3年成长特点，结合我校德育培养目标，兼顾安排年段德育工作重点，加强年段工作研究，从高 1、高 2、高 3 年段学生特点动身，优化落实分层次德育目标，依托我校学生成长手册，记录学生成长历程，推

　动年段管理工作，提高整体管理水平。

　(4)编印德育校本教材，打造 3 中德育特点品牌 ?

　编印《幸福读本》、《班主任工作指南》、《3 中学生指南》、《高中班会课课程教材》，将社会主义核心价值观的内容和要求细化落实到校本德育课程的德育目标当中，充分发挥课程的德育功能，丰富学校德育资源。

　2.加强高 3 毕业班管理工作，通过强化常规管理，使学生的思想统 1 到年段、学校的要求上来，根据不同阶段，学生表现出的不同思想状态，展开有针对性的工作，使学生始终保持良好的精神面貌，提高备考效力。关注高 3 年段班主任、学生心理状态，营建良好毕业班氛围，组织适合高 3 年级德育活动，密切家校联系，促使学生、家长、班级、年段、学校构成协力，增强团队意识，为明年高 3 获得更好成绩打下坚实的基础。

　3.加强德育队伍建设，提升德育干部素质 ?

　除依托班主任例会，以会代训外，还要转换培养方式，加强班主任培训。本学年成立 3 中青年教师“读书会”，将继续通过为班主任定购教育书籍，引导班主任利用课余时间自学相干理论知识;观摩学习主题德育活动，不断学习兄弟学校、本校先进班主任工作先进经验;定期组织教育理论学习、读书沙龙活动，使班主任能够及时地接遭到新思想，相互交换学习心得;定期聘请有经验的班主任就常规管理、班集体建设、育人的成功案例等方面进行经验介绍等 4 种方式不断引导班主任们学习先进的管理、育人经验，不断提升班主任队伍素质水平。鼓励班主任主动认真地展开工作，重视发挥骨干班主任的示范作用，力争打造 1 只高素质的班主任队伍。

　4. 加强公民意识教育，继续完善德育考核制度建设，扎实推动

　学生行动规范教育 ?

　针对最近几年来学生素质情况，大力展开公民意识教育，培养公民美德，发扬社会公德，增强国家认同，引导广大学生了解公民的基本权利与义务。扎实推动学生行动规范教育，培养学生良好的行动规范。

　(1)认真落实《中小学文明礼仪教育指点纲领》，引导学生养成诚实取信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行动习惯。

　(2)完善我校的德育考核细则，，依托智慧校园平台，进 1 步推动值班领导、值班教师和值日学生的检查制度，增强常规管理工作，增强德育实效，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。利用班会组织学生认真学习落实《福州 3 中德育考核细则》，对学生进行行动规范系列教育，强化训练，让学生明确在校学习生活中应怎样做，能做甚么，不能做甚么。

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