2020上学期班主任工作总结例文

　　上学期班主任工作总结一

　　记得一个优秀班主任在做经验报告时说过：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。几年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一位优秀班主任。下面，对本学期的工作和具体做法总结以下：

　　一、重视开学时的工作。

　　在新学期开始的第一周，我展开了三个活动：

　　1、让学生总结并展现自我。就是给每一个同学一分钟的时间介绍自己，谈过去的学年的认识及对新学期新的打算，步入初二后的欲望和目标，主要是给学生一个锻炼机会，让每个学生更勇于站在讲台上面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，使人难忘。

　　2、竞争班干部。随着年龄的增长，每一个人的能力将随之提高，每一个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参与意识，更重要的是主人翁意识。

　　3、开总结班会。师生共谈初逐一年来的收获。首先我先谈我的工作，几年来的工作方针，再由全班同学指出我工作中的不足和意见。然后每一个同学泛论自己的进步和弱点，查缺补漏，共同进步。

　　二、狠抓学生习惯的养成

　　1、从朝读开始。要求每一个学生一到校就立刻拿出自己的书进行朝读，安排两个值日班干部一前一落后行监督检查，并随时做好记录。

　　2、打扫卫生的值日生必须在安全课之前打扫完，否则将罚扫值日。

　　3、利用班会课对学生进行网络知识讲授，介绍“网瘾”对青少年的毒害，让学生自觉阔别“网瘾”。将精力放在学习上，构成健康的自我。

　　4、上好每节课。要求每节课都不能迟到，要求学生“学会聆听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，遵照纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每节课。由值日班干部每天总结当天的课堂表现及纪律情况，并对背纪学生进行扣分。让学生确切体会到课堂效力的重要性。

　　三、创建先进和谐的班级

　　1、在班里展开了“五心”活动：忠心给祖国;爱心给社会;诚恳给朋友;孝心给父母;信心给自己。我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识和健康的身体和心理。为此我还策划了很多的活动，如：主题班会，学习经验交换会，学习比赛，小组竞争，辩论会，等等，这些活动，都教给班干部们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐!

　　2、展开家长接待周。农村的家长家里事多，再说对待教育也不是非常重视，开家长会是没有几个能按时到会，针对这特殊情况我改家长会为家长接待周，让家长随时可以来校和教师沟通。了解孩子在校的行动习惯、了解孩子对学习的态度、了解孩子在校的成绩，针对初二学生的特点进行了分析，要求每位家长切实做好这一青春期的教育，和孩子一起安稳的过渡到初三，家长们收获颇丰。家长会及时地让家长了解了学生的在校情况，互通有没有，方便了班主任思想工作，加强了班级管理。

　　四、培养学生的竞争意识。

　　我们生活在幸福和平安的年代，表面上的平安背后却充满了竞争。各行各业都存在竞争，在这类竞争的性质中还有正当的和不正当的，道德的和非道德的，有善意的也有歹意的。但是目前我们生活中的竞争就是学习，只有学习优秀才能考上重点高中，才有机会考入更好的大学，将来就会有更加美好的前景，帮助学生在学习中培养竞争意识。

　　总之，作为一位班主任，就要做到有爱心，有耐心，有仔细，只有如此，才能在工作中卓有成效。

　　上学期班主任工作总结二

　　班主任工作实际上是一门艺术，一项技能。不但是教书，还要育人;不但是老师，还要是朋友。只要用心、用爱，就会得到学生们的爱戴、尊重与支持。回顾这一学期的班主任工作，作以下小结：

　　一、亲近学生，研究学生;展现自我，建立声望

　　“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”我认为班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行密切的思想交换，让他们真正感遭到老师对他的亲近和”爱”.这是班主任顺利展开一切工作的基础。所以，我也是这么做的，每到下课我就来到班级，融入学生当中，与他们聊天，和他们交换，在这进程中，我用眼睛去视察，用耳朵去聆听，用心去体会，耐心、仔细、真心、热情地干好各项学生工作。在与学生的交换进程中，逐步创建了良好的班风、学风;了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其缘由所在，了解学生家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;同时还研究学生的个性特点(包括能力、气质、性情、爱好等)，了解学生个人的生活环境等，以便与我更好地对症下药地教育每个学生。

　　”桃李不语，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一直深信这一点。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。在亲近与研究学生的进程中，我努力展现本身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你”既亲近又崇拜”，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，建立起班主任崇高的声望。使我的教育获得事半功倍的效果。

　　二、干部队伍的组建和培养

　　创建良好的班风，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着”以点带面”和”以面带面”的作用，我称他们是”班主任的左右手。”所以惟有慎重地提拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐步从沉重走向简单与轻松。

　　当选的干部应具有较强的号令力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种情势存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进业绩，帮助小干部建立威望;其二，在鼓励干部大胆工作，指导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即”以点带面”;其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动全部班集体展开批评与自我批评，构成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

　　三、以强化行动规范训练带动教育教学工作

　　良好的班级常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动常常会使一堂好课留下遗憾，使全部集体活动宣布失败，乃至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，扎实有效地加强班级学生的行动规范训练是非常重要的。在训练进程中，我结合学校制定的学校一平常规训练，结合《小学生守则》和《小学生平常行动规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规和路队常规等等诸多方面，通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择)，务必使每一个学生具有”服从集体，服从命令”的思想，具有自我束缚力，构成习惯，保证全部班集体随时表现出”活而稳定，严而不死”的良好班风班貌。

　　四、引导学生参加自主教育的实践活动

　　实践活动是能力构成和发展的基本途径。一方面，实践活动要求有相应的能力水平，另外一方面，实践活动又提供了利用和锻炼能力的机会。

　　因而，我结合学校大队部组织的各项活动，让学生参加各种实践活动，以培养学生的自我教育能力，更好地发展学生的自我意识和增强班级责任感，同时，让学生在活动中体验成功、感悟自尊、感悟自我。每次成功与“失败”对学生来讲都是一次极好的自我教育。

　　活动的自我组织和展开，丰富了学生的生活，拓宽了学生的视野，发展了学生的能力，使学生在自己成功和同伴的成功中体验到了奋斗的乐趣，享受着校园生活的多姿多彩，感悟着人生的真理，发展了自我、完善了自我。

　　同时，我还不失时机地结合班级实际情况，展开“我是班级的一员”、“我为大家做点甚么”、“我班将为我自豪”等系列活动……强化学生的班级意识，增强学生的集体荣誉感和责任感，激起学生自主教育的动机。通过活动，使学生们不知不觉中提高了对自己的要求，加强了自律。

　　五、落实家访多沟通

　　学生的天职是学习，因此班主任如何抓好学生们的学习才是最重要，也是最难的。本班学习氛围较差，竞争意识弱。针对这类情况，我在与学生谈心之余，了解他们的想法，并且帮他们分析各科的成绩。在鼓励的基础上，提出下次目标。在此期间，通过家访，让家长来监督、鼓励和支持学生。平时也要多与科任老师沟通，了解学生平时上课表现、作业情况、平时测验成绩等等。有进步的一定要表扬，有退步的找来分析缘由。这样一来班级里学习惯氛逐步变浓了，对进步的学生一定要给家长达电话加以表扬。而对退步了的学生我会直接和学生交换，分析退步缘由，加以鼓励和安慰，提出老师、家长下次的期望。使班级整体有了进步。

　　诚然，在教育学生”学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活”的进程中，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是沉重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗”爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，构成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。

　　上学期班主任工作总结三

　　我从20__年毕业至今一直担负班主工作，做为一个年轻的班主任，工作踏实认真，方法得当，屡次被学校评为优秀班主任，得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的。从我当上班主任时间起，我一直尽心尽力地为当一位优秀的班主任而努力工作。从此，我早来晚走，品味尽了作为班主任的酸甜苦辣。但是，如果让我再次选择，我还会绝不犹豫地选择班主任工作。由于我在与孩子们交往的进程中，逼真地感遭到了孩子们的热忱与可爱;我在经历着一次次痛苦和失败的同时，也在迅速地成熟。我付出了自己辛苦的汗水，收获的是学生们可喜的成绩;我燃烧了自己火样的青春，收获的是学生们丰富的感情。回想着几年的点点滴滴，我真的无怨无悔;面对着几年充实的生活，我真的无怨无悔!

　　一、用爱心感染学生

　　作为班主任，关心学生就应当像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是不是晓得学习的方法。更重要的是关心他们是不是晓得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚的感情色采的。例如每天凌晨巡查教室，先看看学生有无到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是不是适合，早上是不是都吃过了早饭，各种学习用具都是不是带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几近事事关心。学生生病时，带他去看病。家长感激，学生感动，我认为：这些看起业很平常，由于这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

　　二、善于做学生的思想工作思想工作是班级各项工作的基础。

　　我一直把思想工作置于班级工作的重要问题来抓。常常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境地。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极展开理想教育、感恩教育、养成教育等各种行之有效的教育活动，让每一个学生找到目标建立理想，发掘他们的潜能，激起他们的斗志!我所带的班级班风正学分浓，从未出过一起严重的背纪事件，这一切都要归功于思想工作的成绩。

　　三、善于组织和管理学生

　　班主任必须善于组织和管理学生，我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而复杂如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的展开下去。所以每新学期的开始，我都会花很大的心思培养班组的骨干气力，让学生自己管理自己。这样不但班主任轻松，而且可以培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来讲吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等平常工作都由班长负责;教室内的黑板报由宣扬委员负责，老师作适当指点，学习上由学习委员和各科代表负责。固然班主任要随时随地作检查指点。这样以来，班内的工作构成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到展开。

　　四、善于做落后生的转化工作

　　在学生管理方面，我认为班主任的工作大致可分为三个方面：

　　1、尖子生的培养。

　　2、中等生的增进。

　　3、落后生的转化。

　　相比前两条后者更难也更重要，因每个学生都是一个希望，越是落后生越需要老师的帮助和鼓励。我首先深入调查摸底，弄清他们所以成为落后生的缘由，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对落后生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理耽忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让落后生表现其优点和长处，使他们品味到成功的欢乐和喜悦。

　　我班原有几个调皮学生，整天起哄，课堂上也从不安宁，自己不守纪律，还常常汇报他人。不管课堂作业，还是课后作业历来不做。不管老师还是班长检查作业他们都不在意，反正躺在泥里不怕水，谁都拿他们没办法。我并没有首先用纪律和制度处罚他们，而是从接近学生入手，找尽理由和他们套近乎。想法找他们的闪光点，找到一点就大力表扬。后来他们对吉老师产生了感情，成了无话不说的好朋友，之前的缺点要随之给改掉了，这样以来这几位调皮同学的进步，全部班级也都进步了。我所带的班级连续被评为优秀班级，同学们在学校的表现演出深受老师们的赞美。

　　一分耕耘一分收获，几年来，我在教育教学上获得了较为出色的成绩，我深知成绩只能代表过去，我是一位普通的小学教师，我愿意将自己火热的青春献给这神圣的事业，愿意刻下皱纹、染白双鬓去成绩学生们事业的光辉和人生的残暴!

　　上学期班主任工作总结四

　　今年是我第一年担负六年级毕业班的班主任。在担负这项工作的进程中，我愈来愈发现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。本班孩子各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽阔，有的调皮捣蛋，有的关心他人……

　　为了今后更好的做好班主任工作，现将本学期班主任工作总结以下：

　　一、班级管理工作

　　一个好的班级需要有能力的干部，我十分重视小干部的培养。一开学就竞选班干部，如果谁想当班干部就自我推荐，竞选气氛十分热烈。接着召开班干部会议明确各自的职责，小干部们各司其则，班级管理基本上了轨道。

　　六年级学生自我控制能力较差、活动能力较强，是小学阶段最难管理的时期。因此培养学生自我管理能力十分重要。我采取值日班委制，每天由值日班委进行班级管理。同时我把班级细化，每扇窗，每排桌子，都有专人负责，让人人参与班级管理。

　　二、丰富多彩的赛事活动

　　本学期，学校的活动丰富多采，这是培养学生集体意识、培养集体荣誉感的最好机会。在县校运会上，张进同学表现出色，取得男子200米第5名，潘宇宇同学表现出色，取得女子铅球第3名。参加了镇“关爱在我心中”主题队会评比，获镇二等奖。组织部份学生参加了“水文化字画作品”赛，并取得二、三等奖若干名。这些活动的参加，培养了学生的自信心、集体意识。

　　三、班级主题活动

　　本学期我班主要展开了“班级之星评比活动”、“学生逐日得分活动”、“我们在成长”等主题活动，这些活动的展开鼓励了学生的学习积极性，培养了学生的自信心。利用班队会进行了“安全教育”、“关爱在我心中”等主题班队会活动，这些班队主题活动的展开培养了学生的安全、爱心等能力。

　　四、加强家校联系

　　多年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教育好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关心学生，做学生的良师益友。平时，我能关心爱惜班里的每个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和血汗。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有甚么特殊情况，我总是及时主动地和家长联系(本学期我和孙兰水校长家访了每位学生)，向他们了解情况，耐心肠做他们的工作，相互配合，使每位学生健康成长。这学期，根据学校的安排，成功地配合学校召开了一次家长会，我向家长们介绍学生在校情况，并虚心听取了家长的意见。

　　上学期班主任工作总结五

　　又是一学期过去了，本学期我又成了五年级的班主任，和我的学生们度过了一学期，现对本学期的工作做以下总结：

　　一、班级整体情况

　　不能大胆自在的在课堂上发表自己的意见，每当老师发问时，举手回答问题的总是那末几位同学，如果叫没有举手的同学起来回答问题，他们的声音也很轻，在教室绝对安静的情况下，才有可能听到他们的回答。这是我们班级存在的一个大问题，需要解决这个问题。

　　虽然本班大部份同学都能够遵照纪律，按时上下学，按时完成作业，但是也存在个别同学没法按时完成老师布置的作业，存在不写作业的学生，如：王国超、王伟鑫同学。大部份学生学习主动性弱，学习自觉性较差。综合能力及素质有待提高，由于学生的家庭环境影响，所以许多良好的行动习惯还没有构成。在管理这个班集体时我们常通过许多活动的方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学校的酷爱，培养他们具有良好的心理及人格品质。

　　二、把学生位置摆正

　　学生是教育的主体。要想教育好学生，你先得把学生研究透，每一个学生有每一个学生的特点，你要知道他做些啥、想些啥，这样才可以想怎样让他接受你的教导。军法有云：知已知彼，百战百胜。要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实，每一个学生都想成为好学生，他们对老师充满了尊重和依赖。但是每一个学生的能力不一样，所善于的东西也不一样，所以班级里不可能没有差的学生，所以对待要因材施教，在严格要求的同时，尽可能多鼓励他们，多表扬他们，并尽量多地让学生遭到赞美，让他们感遭到成功、感遭到学习的乐趣，构成良性循环。我们班级有一名同学特粗心，写作业只求速度，不求质量，写的字很难让人分辨出来，批评了几次都不管用。后来，我采取了“以退为进”的方法，批改他的作业后，在他的本子上写上“这次的字比上次有进步了!”或“加油，你愈来愈棒了!”等句子，还在班队课时，对他的点滴进步给予表扬，这一下子，他成了同学们眼中的进步大王，他自己也有了认真完成作业的自觉，进步真的愈来愈大了。从这一点也能够证明不同的学生要采取不同的对待方法。

　　三、通过量方面的活动，增强班级凝聚力

　　本学期我们学校接受了许多各种各样的活动考验，有各种各样的活动，如：袋家长会等。在这些活动中学生和老师的积极性调动了起来，同学们相互合作，面对每次的比赛，发挥出自己最优秀的一面，尽力为班级争光。在这样的氛围下，班级的集体荣誉感史无前例的高涨起来，获得了一样一样的荣誉，而这些值得我们班级自豪的事情，又在家长会时展现个各位家长看，让家长可以看到自己孩子在这一年里的进步，在这一年里所获得的成绩，让家长为自己的孩子自豪，让孩子为自己获得的成绩感到自豪，可以更加努力的为班级的成长作出自己的贡献。

　　四、重视家校联系工作

　　班主任只凭自己的威望和气力是不可能获得教育成功的，对学生教育离不开家长的配合。有这样一个公式：“5+2=0”我认为这个公式有它的道理，学生在学校里接受老师的教导，遵照着各种规章制度，一点一点的构成良好的学习习惯， 构成良好的学习态度，如果回到家里，父母一点也不会去重视，一点也不会要求学生认真学习，那末一星期五天的教育将变成无用功，如此的恶性循环，对学生的成长没有任何的作用，所以我十分重视与家长的沟通，坦诚相待，让家长明白在家里也不可以放松自己孩子的学习，这样学校和家庭的教育口径一致，教育要求一致，学生才能够更好的成长。但是我们大部份的家长工作都很忙，就算他们很关心自己孩子在校的表现，他们也没有足够的时间来询问老师，也没有足够的时间在星期天的时候教育自己的孩子要好好学习，很多家长都是有心无力，所以每每都会对老师说：“老师，那我们的小孩就交给你了!”这不是一种好现象，没有家长的配合，学生根本不可能有足够的进步。所以在家长会时，我向各位家长提出：不论多忙，都要抽空看一下、翻一翻学生的作业本，检查一下他们的作业完成情况，不要求家长检查每道题，只是要让学生知道自己必须认真完成每道题，不认真，父母要检查出来的这类意识，这也是为了培养学生的良好习惯的一个方法。

　　在开学初，我就告知同学我的电话号码和手机号码，方便家长和我联系，我也随身带着家长们的联系电话，一旦学生产生甚么事情，可以随时和家长联系，让家长了解学生的情况，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共鸣，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子

　　五、略不如人意处

　　虽然为建设这个班花了很多心思，特别是在转化落后生的进程中，但是效果仍不太明显，还没有能够有效地激起学习动机不强的学生的学习斗志，还没能震动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。

　　总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指点下，有所进步，也提高了!班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

　　2020上学期班主任工作总结范文

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