如何解答对联题

对联又称楹联，是一种对偶文学，起源于桃符，因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名，民间有偶语、俪辞、联语、门对等别称。对联对仗工整，平仄谐调，是由汉字一字一音的特点所决定，文人巧妙搭配组合而所形成的一种独特的文化艺术形式，而对联与书法的巧妙结合，又成为中华民族绚烂多彩的艺术独创。既然是中华文化象征，高考语文试题就不会让对联缺席。

拟写、选择、配对、组合对联可以看作是句式仿写、句式变换或句子排序等题型的又一新形式，因为拟写、选择、配对、组合既可以综合考查考生的修辞知识及简明、连贯、得体的语言表达能力，又能够使考生在拟写对联时贴近生活，贴近时代，深入而广泛地表现丰富多彩的社会生活。因此可以说，拟写、选择、配对、组合对联的题目是一类以综合知识考查为重点并侧重能力考查的典型试题。

解答这类题目，必须掌握相应的对联仿写技巧，一般来说，下面三种方法可以帮助我们从总体上把握仿写要点。

1. 拆分组合，善于联想。先把题干中给出的一联拆成几个短语，通过相关、相似、相反的联想方法，给每个短语分别作对，再把这些对出的短语连缀成句。

2. 分析立意，选准词语。一副对联，或写景，或言志，或抒情，或深思历史，或剖析现实，都有明确的倾向，在拟写时要选择恰当的词语来表现。

3. 运用积累，灵活化用。在平时的学习中，要学会灵活运用平日积累的天文、地理、时令等知识，以及成语熟语、诗文名句、历史典故等来拟写对联，如蒲松龄撰写的自勉联“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，就巧妙地把“有志者事竟成”“皇天不负苦心人”“破釜沉舟”“卧薪尝胆”等成语典故融于一体，堪称此类对联中的经典之作。

以上三种技巧是从总体上谈仿写的，解答题目时，还要掌握对联的一般知识，下面就从五个方面分述之。

[1][字数相等]

虽说对联的篇幅可长可短，但上下联的字数相等。如果字数不等，那就对不起来，联不起来。请看一副传统的商家对联：“生意兴隆通四海（上联），财源茂盛达三江（下联）。”很明显，上下联字数相等，都是7字，否则，就不能称之为对联。比如，补写下列有关节日的两副对联。注意：①内容与节日相关;②可以不考虑平仄。

（1）端午 上联：赛龙舟不忘楚风余韵

（2）中秋 下联：明月千里寄相思

拟写对联时要注意字数相等、句式相同、语意相关。在有关端午节的对联中，上联中的“赛龙舟”是与端午节相关的民俗活动，为动宾结构;“楚风”“余韵”是与端午相关的历史典故，为偏正结构。要补写的下联也应包含这两部分。在有关中秋节的对联的下联中，“明月”是与中秋相关的景物，下联词语的词性为名词（“明月”）、数量词（“千里”）、动词（“寄”）、名词（“相思”），要补写的上联也应与此相对应，而且，（1）句的字数必须是9个，（2）句的字数必须是7个。

[参考答案

（1）端午 下联：闻粽香尚思屈子忠魂

（2）中秋 上联：清风一缕拂丹桂]

[2][詞性相同]

上下联的词性要一致。上下联相应位置上的词语，不仅要实词对实词，虚词对虚词，而且最好是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数词对数词，等等。如下面的对联：“万砖千瓦百工造成千佛寺，一篙二橹三人摇过四平桥。”很显然“万、千、百”和“一、二、三”是数词对数词，“造成”和“摇过”是动词对动词，“砖、瓦、工”和“篙、橹、人”、“千佛寺”和“四平桥”都是名词对名词。

比如下面的选择题：下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是（）

A. 水面风香聚落花     B. 数峰无语立斜阳

C. 楼上春容带雨来       D. 蝉曳残声过别枝

依据对联的对仗原则，题干中的“墙头雨细垂纤草”是一个“名（墙头）+名（雨）+形（细）+动（垂）+名（纤草）”结构，所选诗句也必须是这个结构。综合分析选项，只有A项符合这个结构形式，即“名（水面）+名（风）+形（香）+动（聚）+名（落花）”结构。因此，答案也就很明显了。

[3][结构相称]

要想对仗工整，除了字数、词性的要求外，还要求上下联的结构对称一致。具体来说，就是偏正对偏正，动宾对动宾，主谓对主谓，并列对并列。下面对联的结构就非常对称：“花甲重逢，增加三七岁月;古稀双庆，更多一度春秋。”显然，“三七岁月”和“一度春秋”是偏正对偏正，“花甲重逢”和“古稀双庆”是主谓对主谓，“增加三七岁月”和“更多一度春秋”是动宾对动宾。

再如下面的题目：下面是两副打乱了次序的对联，一副是七字联，一副是十一字联。请根据要求将它们重新组合起来。

莽莽红尘 盈盈绿水 五色艳争江郎梦 三蒿频送往来人 一枝春暖管城花 数息各分南北路

题毛笔店联 上联：

下联：

题渡口联上联：

下联：

从内容上看，根据题联对象的特点和用典情况，先将某些语句归类。“江郎”“花”，化用“江郎才尽”“梦笔生花”的典故，与笔相关，故七字联“五色艳争江郎梦”“一枝春暖管城花”为题毛笔店联。“红尘”“绿水”“三蒿”“各分南北路”与渡口相关，故剩下的四句组合成十一字联，为题渡口联。然后，再从结构上看，“五色艳争江郎梦”是主谓宾结构，与之对应的只能是主谓宾结构“一枝春暖管城花”;而“莽莽红尘”“盈盈绿水”均为定中结构，可分别置于上下联中，“各分南北路”和“频送往来人”均为动宾结构，最后，再利用平仄相对和末字的音律，确定上下联。“梦”“路”为仄声字，故为上联末字;“花”“人”为平声字，故为下联末字。

参考答案

题毛笔店联   上联：五色艳争江郎梦

下联：一枝春暖管城花

题渡口联    上联：莽莽红尘数息各分南北路

下联：盈盈绿水三蒿频送往来人

[4][内容相应]

除了前面的要求外，上下联不仅意义要相连，而且所涉及的事物也要相对或相关。常见的是天文类对天文类，地理类对地理类，花木类对花木类，禽兽类对禽兽类，节令类对节令类，数目类对数目类等。

比如下面的题目：文化宫为评书、古琴、尾曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联，对联与演出专场对应恰当的一项是（   ）

①假笑啼中真面目  新笙歌里古衣冠

②疑雨疑云颇多关节  绘声绘影巧合连环

③白雪阳春传雅曲  高山流水觅知音

④开幕几疑非傀儡  舞台虽小有机关

A. ①古琴  ②评书   ③昆曲 ④木偶戏

B. ①昆曲  ②评书   ③古琴 ④木偶戏

C. ①古琴  ②木偶戏 ③昆曲 ④评书

D. ①昆曲  ②木偶戏 ③古琴 ④评书

解答此题必须分析选项内容，古琴、评书、昆曲、木偶戏各自有自己的特点：古琴与音乐有关，评书讲究伏笔、照应和形象生动，昆曲由人表演古事，木偶戏则强调人的操纵。可见，“疑雨疑云颇多关节  绘声绘影巧合连环”是评书特点;“开幕几疑非傀儡  舞台虽小有机关”肯定是木偶戏。而由“白雪阳春传雅曲  高山流水觅知音”中的“曲”“音”可知这是谈音乐;由“假笑啼中真面目  新笙歌里古衣冠”中的“假”“真”“新”“古”可知，这同戏剧有关，答案只能是B项。

[5][避免重字]

一般地，对联的上下联中不能出现相同的字，否则，就犯了对联的大忌。比如“科学能致富，诚信能纳财”就犯了对联的大忌，因为上下联中都有“能”字。再一个就是意思不能雷同，如下面对联“春晖盈大地，朝霞满山川”意思就有些重复。

再如下面的题目：用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求：上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语。

门上桃符 碧波竞舟 江边柳线 青艾驱瘴 迎春绿 十里欢 耀眼红 千家乐

答：__________________________________________________________________________

对于这个题目，我们需要从内容和形式两个方面去考虑，内容上要符合节日的特点，形式上要符合对联的特点。“江边柳线”与“门上桃符”有明显的春节特征，“红”与“绿”相对，下联要收在平声上，这样就很容易确定写春节的对联了。同样“青艾驱瘴”“碧波竞舟”具有典型的端午节特征，“驱瘴”只能是“千家”，再加上平声的要求，写端午的对联也很容易确定。题目又强调说明不能重复使用知识，这也暗示我们不能在上下联中重复用字。

参考答案

春节：江边柳线迎春绿 门上桃符耀眼红

端午节：青艾驱瘴千家乐 碧波竞舟十里欢

另外，贴对联或对有关对联排序时，注意仄（三、四声）起平（一、二声）收。由于古音的变化，我们一般把现代汉语的第一、二声视为平声，第三、四声视为仄声。

巩 固 练 习

1. 为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”选择下联，最合适的一项是（   ）

A. 志远天高  春风杨柳麓山青

B. 情深海阔  夏日荷花潇江红

C. 气壮山威  鲲鹏展翼楚云飞

D. 身正才卓  冬雪松竹衡岳高

2. 下列四副对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是（   ）

A. 碧桃献岁宜家受福  花甲逢春获寿延年

B. 为学有宗古稀成庆  诲人无倦恩重及门

C. 乐道安贫音容宛在  因材施教手泽犹存

D. 执掌教坛垂七十载  栽培桃李满三千株

3. 将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。

芝兰绕阶  黄牛耕地  翠柳迎春  桃李满园

千里绿     春绣锦    座凝香    万山金

新春对联：

上联              下联

教师办公室对联：

上联              下联

4. 下列诗句与“雨昏青草湖边过”对仗最为工整的一项是（  ）

A. 薄罗轻剪越溪纹    B. 山家烟火春雨晴

C. 花落黄陵庙里啼    D. 飲马长城窟更寒

5. 高三毕业班的学生给语文老师赠送对联，下面最恰当的一副是（  ）

A. 杏林分种逢春茂  桔井挹泉滋蕙香

B. 有声画谱描人物  无字文章写古今

C. 书味本长宜细索  砚田可种勿抛荒

D. 杏坛文章传承远  楼观道德浸润深

6. 下面是一副励志联，上联是“临渊羡鱼，不如退而织网”，请选择最合适的下联（   ）

A. 望梅止渴  何苦煎熬自己

B. 守株待兔  还是丰衣足食

C. 走马观花  胜若行云流水

D. 隔岸观火  莫若前与帮忙

7. 某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“感世事  对对子”，现在邀请你参加这个项目的活动，请你根据上联“寸步优游知远近”选择最合适的下联（   ）

A. 一生坎坷知冷暖 B. 世事艰辛识人心

C. 一生坎坷晓高低    D. 人事沧桑见冷暖

[参考答案]

1. A   2. B

3. 新春对联：  上联：翠柳迎春千里绿

下联：黄牛耕地万山金

教师办公室对联： 上联：桃李满园春绣锦

下联：芝兰绕阶座凝香

4. C

5. D（A选项是送给医生的，“杏林”“桔井”分别出自“龙蟠桔井”“虎踞杏林”的故事，皆用于医生，最好是中医;B选项的对联常见于古琴古筝，也见于农村戏台;C选项更适合老师送给学生。）

6. A（在对仗方面，四个选项均较工整，A项略显有诗意，境界高远。因此，可以考虑与上联意思的联系，在意境等方面进行区别。由此可知，除了加强对对联知识的积累外，还须加强对生活的感悟。）

7. C（A项犯了重字的错误，上下联同一位置不能重字。B项犯了语法错误，同位置词语的词类和结构都要相同是对联艺术的精髓所在。“人心”是名词，与远近结构也不同。D项对仗工整，对联音律讲究仄起平收，然而“暖”为仄，不妥，且语意也没有C项衔接之自然。）

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