2019班主任工作总结写作指导
作者:jnscsh 时间:2020-10-29 08:05:49 浏览次数:次
2019班主任工作总结写作指导
各位班主任还在为如何写工作总而烦恼吗?为了您们的烦恼特 别整理搜索了 2019班主任工作总结写作指导,希望对您们有所 帮助。
1、班主任工作总结的写法
班主任工作总结共分三个层次
第一层次:标题
标题即班主任工作总结的题目,如《 X年X班2002-2003学年 度X学期班级工作总结》。
第二层次:内容即正文
正文,是总结的主体,一般包括以下四个部分:
班级工作的基本情况
基本情况包括:开展了那些教育活动,成绩有哪些,问题有哪 些。写开展了哪些教育活动,应以工作计划为依据,写成绩和问 题,要有事例,也可写出数据;事例要有代表性,不以偏概全; 数据要准确,而不是估计的。
对成绩与问题的基本分析
分析要全面。从客观到主观,从偶然到必然,从动机到效果,要 进行全面的分析。
分析要准确。不以误代正,不避全就偏,不避重就轻,不节外生
枝。
分析要深刻。不得留于事物的表面,不浅尝辄止,不满足于对事 物的感性认识,而是努力上升到理性认识, 只有这样才能揭示班 主任工作的规律。
几点体会
即在对班主任工作的规律分析的基础上,谈谈自己的心得体会。
如:吸取的教训有哪些,提高了哪些认识等。
对下学期班级工作的建议
即通过总结,通过对班级前一段工作的认识, 提出下一段班级 工作的设想,应突出抓好哪几项教育活动,应注意什么,等等。
第三层次:总结人姓名、总结时间,依次分上下两行写在正文右 下方。
写总结要先写提纲并构思细致后再落笔。草稿写成后要反复修 改,修改的重点是对成绩与问题的分析。修改后抄清,一式两份 抄清,一份交学校领导存档,以便据此指导我们的工作;另一份 自己留存,以作为自己今后工作、提高的借鉴。
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