教研活动有效开展

　 幼儿园教研活动的有效开展

　兴化市教育局教研室

　樊恒华

　一、教研活动研什么？

　 1.解读幼儿

　1.

　2.钻研教材

　3.探究教法学法

　 二、怎样的教研形式最合适？

　 （一）教研活动的基本组织形式

　1.集体性研讨

　（ 1）

　计划确认

　 （ 2）理论学习

　（ 3）研究教材教法

　 （4）看课评课

　 （5）实践反思

　 （6）信息交流

　 （7）大活动安排

　 （8）教师论坛

　2.个别化学习

　（1）自习

　 （2）组内互帮互助

　（3）外出学习后信息交流

　 （ 4）外出学习后经验内化

　 （二）教研活动组织形式的创新

　1.一课三研

　 2.园际教研

　3.网络教研 三、教研活动如何开展？

　（一）制定计划( 第一周—— 第二周）

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　共同研制计划，园长和教研组长共同研制、明确各教研组的研讨方向，分头制定各组计划。

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　合理安排计划内容与人员：园长和教研组长在制定计划的过程中，要合理安排教研活动内容与教师承担的关系，周密考虑安排的目的性，以充分调动教师参与的积极性。

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　确认教研计划：通过第一次教研活动，与教师沟通并确认计划中目标与内容的合理性与组织的可行性，让教师了解自己承担的研讨任务，做到早知晓、早安排、想全面。

　（二）执行计划（第三周—— 第十七周）

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　制定教研预案：按教研计划制动相应的教研方案，保证每一次或每一段的研讨能有效落实。

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　教研公告：告知教师教研内容，准备好相应资料或信息，布置教研要求，做好做足教研前期准备。

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　组织教研活动：根据教研预案组织教研活动，做好教研记录。

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　组织组际联动：根据计划，在适当的研究阶段，组织组际联动，保障信息与资源的通畅。

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　阶段性总结：对教研活动进行阶段性的信息汇总或小结，反思与调整计划，保证研究方向不迷失。

　（三）总结（第十八周—— 第二十周）

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　布置教研总结工作：安排教研总结的具体事项，布置总结内容，告知教师总结的形式与时间。

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　按期组织教师论坛：确认总结日期，按时组织教师交流，共享教研成果。

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　做好自我教研总结：根据反馈，汇总教师信息以及自己一学期的教研工作，撰写幼儿园教研工作小结。

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　初步形成下学期研讨方向：在反思本学期工作的基础上，思考下学期的教研方向。

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　整理教研资料：将一学期的教研资料整理归档。

　四、幼儿园教研计划的制定

　————幼儿园教研活动计划

　时间：

　（一）教研背景 上学期教研情况

　存在的困惑

　 （二）教研目标

　 (三)教研内容

　(四)教研活动安排

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