2020高中班主任工作计划新版精选x

　2020 高中班主任工作计划新版多篇

　 2020 高中班主任工作计划新版多篇由***投稿推荐，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

　 班主任工作计划是班主任对班级工作的一种设想与工作思路，班集体是学校教育，教学的基本单位，是学生学习、生活、发展的主要场所。今天我就给大家整理了高中班主任工作计划，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!

　 【篇一】高中班主任工作计划

　 在新的一学期，为了更好地做好班主任工作，使班级工作有序展开，结合班级情况，特制定以下工作计划。

　 一、班情分析

　 本班目前共有 53 名学生，男同学 15 人，女同学 38 人。班级学生，从上学期的表现来看，一方面学习态度不是太端正，虽为美术重点班，但成绩却不太理想;另一方面学生的责任意识、纪律观念淡薄，行为习惯较差。

　 二、指导思想

　 本学期坚持德育为首的工作原则，抓好学生行为习惯的养成教育，促进班风学风建设。

　 三、具体工作内容和步骤

　 1、在开学初期，即 2.13-2.17 这个星期里，做好新学期学生教育，帮助学生从寒假生活顺利过渡到学校的学习生活，进入学习状态。

　 2、在 2 月底，组织班级学生围绕“礼序”为主题展开讨论，对学生进行行为习惯教育，帮助学生养成良好的行为习惯。

　同时围绕主题组织学生出一期黑板报。

　 3、在 2 月中下旬左右召开一次学生家长会，向家长反映学生在校的一些基本状况，便于老师和家长相互配合，从而对学生进行有效的教育。

　 4、在 3 月中下旬以及 4 月初利用班会对学生进行系统的学习、卫生、纪律方面的教育，同时配合学校做好各项专项工作。

　 5、为了更好地迎接期中考试，在 4 月中旬左右，围绕“考风考纪”这一主题，

　利用班会，对学生进行诚实守信教育。

　 6、在 4 月下旬，做好迎考工作，布置考场，宣布有关考试事宜。

　结合学生考试情况，同时为了更好地让家长了解孩子在校期间的学习表现，召开一次家长会，促进老师与家长之间的交流。

　 7、5 月初结合期中考试情况对学生进行学情分析教育，增强学习信心和动力。

　 8、5 月中下旬进行心理健康、感恩方面的主题教育。

　 9、6 月上旬，配合学校的年度评比，对一学期以来班级学生的各方面表现情况进行总结公示。

　 10、6 月中旬，为了更好地复习迎接期终考试，严肃考纪。

　利用班会，加强对学生的动员和教育。

　 11、6 月下旬，布置期末考试事宜，安排考试工作，做好考试后相关工作，同时对学生的假期进行安排建议，布置好假期作业。

　上好最后一次班会。

　 以上主要是按时间顺序安排的一些具体计划，当然由于班级情况特殊，在这一学期工作应重点放在学生的行为习惯养成教育、学习态度教育、专业发展、安全和纪律教育这些方面，以习惯促学习，只有这样才符合班情，工作才会更有效果。

　 计划在具体的落实中，可能会因为这样或那样的因素而变化，我将会在以后的工作中作具体的调整，我定会在学校各级领导的领导下，在其他老师的支持和帮助下，努力做好本学期的班主任工作。

　 【篇二】高中班主任工作计划

　 一、高效管理，培养担当和责任意识。

　 学生已经适应了班级管理模式，所以本学期针对学生出现的纪律方面的问题，当时就解决，不拖拉。这样能够进一步规范学生的行为习惯，使学生知道对错荣辱。不断强化学生的担当和责任意识，自己的事情自己做，自己的错误自己扛。学生的纪律好，行动敏捷，思想统一，学习意识强烈，班集体就会高效运行。

　 二、充分发挥学生干部、学生、优秀学生的榜样示范作用

　 本学期一评选学生、优秀学生干部为契机，加强这些学生的榜样示范作用，通过展板和班会课加大对他们的宣传力度。使这些榜样心中树立自己的责任意识，这样在他们心里就会形成无形约束力。其他学生有目标可寻，知道怎样做是对的，

　这样他们就会更加脚踏实地的学习，而不是好高骛远和空想。在教育的过程中使大多数学生站在学习这条路上，形成强强联手，互相“比、学、赶、帮、超”的班级风气。

　 三、明确班级干部的责任，班级管理正常化

　 开学初进一步规范班级干部的职责，规范他们的管理权限。定期召开班级干部会议，指导他们的工作。实行班级干部述职制度，使干部和学生互相监督互相制约，班级正常运行。

　 四、改变观念，使学生有正确的价值观。

　 在这样一个多元的社会价值体系中，很多事情很难说对与错。我要在学生的心中形成这样的观念——在学校的环境中就要遵守学校的规章制度，学校的制度是为了保证大多数学生的利益而建立的，不仅仅是为了管理。例如：旅游时要遵守当地的风俗习惯，要尊重环境等等。

　 五、开放活动课堂，提高学生的表达能力

　 本学期，我把班会课变成学生的自选课。开学初把德育部门规定的活动课下发给学生，每个人选一个班会主题，制作 ppt，每周一活动课讲解时间 20 分钟，传递正能量。这样做目的拓展学生思维能力，感悟为师的辛苦，同时也能锻炼学生能力，给学生展现自我的机会。

　 六、继续心理疏导工作，帮助学生成长

　 由于现在学生成长环境的优越，大部分学生的心理承受力较差。就像温室里的花草抵御风雪的能力差一样。他们遇到问题极容易采用不适当的方式、方法处理，容易产生矛盾和极端的后果。所以利用班会课和学生交流为人处世的技巧，交友的方法，解决生生矛盾、师生矛盾的方法，遇到问题的处理方式，怎样对待不公平的事件等等。使学生学会心理调节，自我解压，从而健康成长。

　 七、家校合作，共育和谐班集体

　 与学生家长保持联系，明确我们共同的教育目标——学生健康成长。是家长理解和支持学校的管理，形成和谐班级。

　 【篇三】高中班主任工作计划

　 一、指导思想：深刻领会党的教育方针和《中学生德育大纲》的方向，结合本学校“人本、和谐”的理念和德育工作的要求，抓好班级教育工作。

　二、奋斗目标：确保我班学生在高中第一学期能够实现“四个一”目标：一个和谐融洽的生活集体、一种科学发展的学习习惯、一个奋发追求的班风班容、一种健康积极的精神面貌，争当学校先进文明班集体;

　 作为一名高一年级班主任，接受高中教育还是第一次，因此自己倍感荣幸和压力，自问能否担当此重任，能否上不辜负领导信任、下不辜负学生希望，能否带领出一个优秀的班级体，但无论如何自己会全力以赴，尽己所能，不断学习、注意请教，不断思考，注意总结，努力适应新岗位提出的新要求。鉴于目前还不了解自己所带班级的特点，因此只能大概理清思路，在工作一段时间后再加以完善总结。为履行好班主任工作，我将认真贯彻学校办学育人理念，着眼本班特点，探索形成一套行之有效的带班方法，为学生的高中生活打好基础，起好步。

　 我将从以下几方面来制定自己的班主任工作计划。

　 第一：了解高一阶段的特殊地位

　 常言道：知己知彼方可百战百胜。高中一年级第一学期，作为初高中过渡期，对学生的高中学习生活起着至关重要的作用。因此了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提。该阶段环境转换较大，学生不稳定性高。学生从初中到高中、从原先学校到我校，在客观上经历了三个环境转变过程，作为班主任必须加以重视。

　 首先是年龄的转变必然要求处理周围关系的方式转变，如果不能很好地处理这些转变必然影响今后的学习生活;其次是学习阶段的转变。由于初中与高中接受的知识结构不同，必然要求学习方法的转变;最后是学习环境的转变。学生刚进学校，因此对于学校的各个方面的制度，校规校纪，学校里一些具体的行动都不是很明确，学生处于极为不稳定的阶段，也是学生习惯养成的关键时期，因此这时候，班主任的工作必须跟进，努力做到心细如微，帮助学生及时适应环境，发挥应有的作用。

　 具体而言，首先大家在生活习惯等方面或多或少存在一些差别。因此，班主任工作中要注意引导学生相互尊重、相互包容、相互帮助，形成良好的团队精神。只有这样才能在尊重个体的同时发挥团体的强大凝聚力。其次家庭背景复杂，心理个性特点多。从心理学角度上来讲，家庭条件较差的学生在这个年龄阶段的特点是性格敏感、个性突出、要求被尊重、隐私被保护愿望强烈。作为班主任，自

　己必须在这一点加强重视和研究，确保学生情绪的稳定，引导学生形成健康的心理。

　 第二:主要工作方法

　 科学的管理方法、融洽的生活环境是一个集体成长进步的前提。作为这个集体的管理者，必须具有自己的管理理念，但是由于自己学识浅薄、能力欠缺，将主要从以下几个方面努力。

　 一：完善制度、形成规矩。大到国家，小到班级都是如此，正所谓无规矩不成方圆。为此，自己将把学校的各项管理规定贯穿始终，将结合班级特点完善机制，形成一套合理的管理制度，但同时，自己将注意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到效的贯彻落实。

　 二：实事求是、立足实际。工作中，自己将着眼学校要求、班级特点，注重抓好基础工作，一切工作的出发点立足于实际，任何教学工作、德育工作都不追求“大”，只追求“实”;自己作为一个班主任要冷静头脑，不急功近利，潜心带好班，不给学生压力，不给自己包袱，让学生和自己都有一份积极健康的心态。

　 三：注重主体、形成合力。学生是班级管理的主体，因此我将注重发挥学生的主体作用。从各项制度的建立、各种活动的组织谋划实施到班级荣誉的维护、班级作风的形成，都使学生限度地参与决策，这是素质教育的要求也是管理工作的重点。信任学生、锻炼学生，培养他们的全面能力。同时，作为一个班主任，自己也要融于班级，让学生感觉到老师的爱、老师的责任感、老师的奋斗目标，只有这样，才能达到和谐共赢。

　 四：把握细节，润物无声。班主任工作，除了教学更多的是德育工作，作为学校德育工作第一线，面对的将是无数细节的处理，因此要注意在细节上关心学生，培养学生。根据本班学生的性格特征，在管理教学中灵活方法、热心关怀、平等信任，真正努力达到“润物无声”的效果，培养一批全面发展的高中生。

　 五：不断学习，开拓创新。因为自己能力还很不够，加之高中正是学生生理、心理全面成熟的时期，为此，自己要有紧迫意识，多学习、多思考、多研究。培养“防患未然”的能力。总之自己将做到：向经验丰富的同事学经验、向年轻同事学创新。

　 第三：本学期具体工作要点

　一：明校纪。

　 针对学生刚入校特点，作为学生德育工作第一人，自己将充分利用班会等适当时机引导学生明确学校的各种规章制度，确保本班学生能够遵章守纪，不发生任何有违校纪的事情。在此基础上，发动班级同学，共同制定班级公约、宿舍公约，用科学合理的制度规定约束行为、规范言行，为今后的班级工作奠定好组织基础。

　 二：摸底数。

　 针对本班特点，自己将集中利用一周时间与每名学生面对面进行一次深入谈心，并以适当的方式与学生家长进行交流，切实摸请自己学生的性格特征、家庭背景、学习方法、理想抱负。并为每名学生建立学习心理小档案，通过心灵沟通本和小信箱的方式掌握动态，切实做到每名学生基本情况了然于胸。

　 三：定班魂。

　 作为班主任我将从自己做起，发挥好带头人作用，用自己的良好精神状态感染和激励学生，带领我的学生努力营建一个“有情、有志、有为”的奋发向上的班级。具体来讲，通过主体班会，围绕“我爱我家”的大讨论，制定班歌班徽，明确目标，让学生确实感受到家的温暖。依靠学生整理归纳出我们的奋斗目标，对照目标让学生制定自己的目标。

　 四：建队伍

　 通过军训和前一周与学生的交流，把有意竞选班委会干部的学生定为候选人，并找其单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献，利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选。具体而合理分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非有名无实。

　 五：家校齐心育人才

　 学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校，家访等方式，加强沟通，及时了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。

　 总之,高一第一学期对学生的高中生涯很关键，对一个集体的成长很关键，对自己做好今后的工作更为关键，因此，自己将刻苦勤奋、钻研学习、不断实践、不断进取，努力完成自己的第一个高中工作阶段所面临的任务。在工作中有不足的地方，恳请领导和同事们批评指正，本人将不胜感激。

　【篇四】高中班主任工作计划

　 进入高考倒计时阶段，班主任工作重点是抓班风、学风建设，营建一个良好的班级学习氛围和环境，点燃学生最后冲刺的热情与激情。本学期务必做好以下几方面的工作：

　 一、高考氛围的营造。

　 鼓励学生应对挑战迎难而上。培养学生勤奋拼搏的意志品质;培养学生耐得住寂寞、抵制住诱惑的心态。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就必须能够成功。

　 1.举行家长会。

　利用一切能够利用的力量，齐心迎战。

　 2、举行百日冲刺宣誓主题班会，部署最后 100 天的复习要求。

　 3、透过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，

　 4、将“抓两头，带中间”进行到底。

　 5、透过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和缩短与高校的距离。

　 二、做好服务。

　 1、督促学生做好计划，合理安排学习时间，适当参加体育活动。

　 2、密切关注学生思想动向。

　除了联合科任教师及家长外，还及时请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅导，使学生到达心理健康的水平。

　 3、针对学生每一次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习状况。

　帮忙学生比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。

　 4、关心学生身体状况。

　 5、勤抓常管多督促严要求。

　 6、一个不能少。

　越到后期越要关注后进生。

　 7、多陪他们，做“板凳班主任”以带给更好的服务。

　 三、发挥团队优势，齐抓共管

　 经常与本班科任教师持续联系，负责协调本班科任教师之间的相互关系，调整

　各项教育教学措施。了解本班学生各科学习状况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班科任教师会，共同研究，设法解决。

　 四、加强与家长的沟通与交流

　 召开家长会，透过电话信息等各种途径同家长持续经常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。并做好家长的思想疏通工作。

　 五、日常工作

　 1、开好每周班会，加强学生教育。

　 2、综合素质评价。

　 3、做好皖八联考、宣城一摸、二模考试及高考工作。

　 4、做好学生高考体检工作。

　 5、加强与家长联系。

　 6、协作各课任教师工作。

　 7、高考动态信息公布。

　 8、考试技巧与策略辅导。

　 9、及时了解学生思想动态。

　 10、高考报名工作.

　 11、整理好学生的各项档案资料.

　 12、加强学生考前心理辅导.

　 13、高考前准备工作

　 14、填报志愿指导，填好志愿(二个阶段).

　 【篇五】高中班主任工作计划

　 一、班级情况分析

　 从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。

　 二、本学期目标

　 1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

　2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

　 3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

　 4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。

　 三、具体措施

　 (一)继续抓好学生的思想工作

　 (1)针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。

　 (2)多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者.

　 (3)利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。

　 (4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。

　 (二)常规工作

　 (1)积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做储能“当月之星”。

　 (2)适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录.鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。

　 (3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。

　 (4)鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。

　 (三)学风建设

　 1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。

　 2、做好后进生转化工作。

　 3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。

　 4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。

　 (四)活动安排

　 2 月：利用班会时间，把寒假生活转换到课堂上来，对学生进行日常行为规范教育，及时总结，扬长避短。

　 3 月：积极开展“向雷锋同志学习”的活动，通过学雷锋活动，形成人人关心

　集体、关心他人的好风气，同时做好赴东方绿洲军训的纪律教育和安全教育工作，提高班级整体面貌。

　 4 月：开展缅怀烈士活动，我们要有效利用学校宝贵教育资源，重温学校的革命历史，把烈士的理想行为与自己对照，牢固树立“今天我以储能为荣，明天储能以我为荣”的意识。同时做好复习工作，迎接期中考试。

　 5 月：对期中考试进行分析总结，对有进步的同学要表扬、鼓励，对成绩不理想的同学，要调整他们的学习方法，提高他们的学习兴趣。此外，对学生进行集体主义教育，积极参加校园艺术节活动，为班级争光添彩。

　 6 月：对整个班级的学习情况进行针对性总结，做好期末考试动员和结束工作。

　 作为年轻教师，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。

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