融入工匠精神，让服装设计精雕细琢

[摘 要] 高职服装设计专业在发展过程中出现了很多新问题。面对事实，高职教师应该改变教学理念、融入工匠精神、制定培养目标、完善课程体系，从而培养出艺术与技术兼容的实用型人才。围绕四个方面阐述如何融入工匠精神，旨在打造专业品牌。

[关 键 词] 发展设计；工匠精神；专业；发展

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）36-0146-01

纵观我国高职院校服装设计专业的发展，仍停留在模仿与学习阶段。改变现状，加快我国服装设计的发展是我们亟待探讨的问题。作为一名专业教师，首先我们应该融入工匠精神，在教学中打磨专业内容，不断优化专业教学，纠正存在的问题。其次，学校要主动与企业接轨，打通教学与实践间的瓶颈，从而切实让服装设计专业精雕细琢。

一、创新教学内容体系，注重培养学生应用能力

我们知道，服装设计是技术与艺术相结合的学科。因此，要创新教学内容体系，培养出具有创新能力与实践能力的综合性人才。服裝行业必须与市场接轨，而创新能力与实践能力的培养是能否与市场接轨的关键。所以，学校应该在现有教学内容的基础上开设职业技能鉴定与各类竞赛实训方面的课程。通过职业技能鉴定来考评学生的综合能力。这样，才能为学生的今后就业奠定基础。教学实践证明，各类竞赛与实习实训能培养学生的创新思维能力。不仅如此，学校要经常开设学术讲座课程，可以定期邀请一些国内外专家来校讲学，让学生及时了解服装设计专业的最新发展动态，感受专业研究的成果，这样，可以有效地激发学生的学习兴趣。除了学习专业基础课程外，可以开设一些选修课程，帮助学生拓宽视野，掌握扎实的专业知识，提高自己的应用能力，从而为这些学有专长的学生今后就业提供更高层次的发展空间。

二、创新教育教学手段，构建特色实践教学模式

实践是检验真理的唯一标准。服装设计专业教学要创新教学手段，就要以学生的就业为导向，开展有针对性的服装专业教学。在论证的基础上全面进行具有职业教育特色，并能开展适应专业与课程建设需要的新型办学模式，全面改革人才培养模式。必须打破传统的教学模式，让理论和实践教学融为一体，使教学内容满足市场发展的需求。这样，使教学模式既相互独立，又互相支撑。学校要经常组织学生参加各种与服装设计专业相关的服装设计大赛、创新大赛、制板大赛等，努力培养学生的科研能力与创新意识。学校还应该建立服装设计室、服装营销实训室、服装实训车间等，从而突出实践教学。在教学手段上，积极开展项目教学法、模拟教学法等，让有关服装市场延伸到具体的教学中去。教育教学模式的改革，就是要把“教、学、做”有机地融为一体，从而构建具有实践特色的教学新模式。

三、不断优化课程结构，增加理论与实践教学内容

优化课程结构是打磨专业发展的根本因素。在教学内容上，教师应该把《服装设计学》《结构工艺学》《成衣工艺学》三大专业精品课程作为教学改革的突破口，然后带动其他相关课程的教学改革。我们不妨采用“三位一体”的思路来践行课程结构改革：把上面的三大专业课综合成专业大类，以专业课为基础，把专业技能课分解出来，把专业课综合加以提升。这样，就形成了以设计为先导、结构为依托、成衣为结果的连贯制教学体系，从而完成专业课程体系改革。与此同时，要不断地整合并优化教学环节来体现“三位一体”模式。增加理论与实践教学内容，要科学合理地配置理论课程与实践课程的结构体系，每学期都需要安排具有“设计—结构—成衣”的“三位一体”的实践课程教学环节，从而体现“理实一体化”的原则。实践证明，只有把知识结构与能力结构有机结合到一起，才能让专业发展效果明显地彰显出来。

四、制定考核评价体系，力求符合服装设计专业特点

怎样在市场经济下培养出服装行业所需的高素质人才，这是高职院校服装专业办学过程中必须面临的问题。发展既是机遇，更是挑战。所以，打造特色服装设计专业必须在优化教学过程中改革评价体系。传统的考核评价体系已经不适应今天的形势，必须构建适用于服装设计专业的评价体系。首先，要革新评价内容，把学生的日常设计、作业等同时纳入考核内容中，这样才能真实地说明学生的学习情况。其次，可以采取教师评分制。就是在评阅学生设计作品时采取多个教师一起评分的办法，也可以采取分小组评定的办法对同一设计作品进行评价。这样做的好处是在发挥每位教师评价的基础上，取其平均分值，从而避免个人情绪化评分的问题。客观、公正是评价的最基本标准，是激励学生的动力。因此，学校要制定出符合服装设计专业的考评体系，以确保教学质量的提高。

总之，在新的历史时期，我们要坚持融入工匠精神，精雕细琢高职服装专业。生存与发展是我们值得考虑的问题。只有本着融入工匠精神，积极探索新的教学改革思路，高职服装设计专业才会蓬勃发展。

参考文献：

[1]黄永利.高职院校服装设计专业建设模式探讨[J].职业教育研究，2014（7）.

[2]钱伟.如何把握服装设计专业中的系列设计[J].华章，2015（22）.

推荐访问:工匠 服装设计 精雕 融入 精神