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调查报告写作指导

作者:jnscsh   时间:2020-09-16 08:04:26   浏览次数:
调查报告的写作指导

 范文1:社会调查报告范文

 xx年,xx区文化局在区委、区政府的正确领导下,以 十八大重要思想为指导,坚持科学发展观,以配合“四区” 建设为着力点,积极扶持和关心农村自办文化活动,大力开 展农村三项活动,全区各乡镇农民自办文化工作得到了长足 的发展,下面是关于此项活动的社会调查报告:

 1、 净化农村文化市场 树立乡村文明新风

 农民自办文化普遍具有文化实践活动吸引力强、内容比 较健康、参与者身心满足感强的特点。这也就意味着,在乡 村社会,农民自办文化越多越普及,则深度参与其中的农民 群众必然越多,相应地,留连于、沉湎于腐朽、落后文化的 农民群众就会越少。从而为形成文明乡风提供健康的养料和 良好的导向。学习科学文化知识的多了,参加健康有益的活 动多了;搞封建迷信活动的少了,聚众赌博的少了。

 2、 传承乡土文化 推进农村精神文明建设

 相当一部分农民自办文化源自乡村民俗文化,或具有不 同程度的民俗特征,是对乡村民俗文化的继承。这是由于乡 村民俗文化在时间安排、内容和形式上往往与农民群众的生 产互补和平衡,与其生活相适应和相融合,容易培养共同的 兴趣爱好,成为农民群众丰富的文化资源,因而,乡村民俗 文化很容易被今日的农民群众在生产之余和生活之中所沿

 袭、所采用,很容易转化为农民自办文化。因此,农民自办 文化因具有文化的传承功效,将为当代的农村精神文明建设 作出重大贡献。

 3、 提高农民文化素质 增强农民致富能力

 在丰富的农民自办文化中,以开启民智为主要目的和主 要内容的农民自办文化不在少数,如,农民读书社、农民书 屋、农家文化大院、农民故事会、农民电影放映队 (放映各

 类科教片)等。此类农民自办文化开展得越多、越普及,则 越有助于提高广大农民群众的科学文化素质,有助于农村的 经济发展。

 4、 增加沟通交流促进农村社会稳定的聚合功能

 由于农民自办文化一般伴生着农民群众的聚合现象,从 而也就大大地增加了农民群众互动、交流和沟通的机会,其 结果往往是有助于促进邻里、婆媳、党员干部与群众之间关 系的和谐,有助于实现农村社会的稳定。有助于农村和谐社 会的构建。

 范文2:关于中学生上网的社会调查报告

 不到两个月的实习阶段我在 ...初中实习,装备了计算 机网络系统、多媒体教学系统、教学现场评估系统、校园广 播系统、闭路电视系统,使校园教学设施网络化,实现了教 学手段的现代化。对中学生上网情况调查如下

 (一)中学生及其家长对网络的态度和相关行为的情况

 中学生上网率极高,上网时间长,多数家长却从未上 过网,大部分教师上网经验不够丰富

 互联网以独特的魅力吸引着广大中学生。调查显示, %

 的中学生表示对网络感兴趣,并有 %勺中学生认为 “很长时 间不上网是令人难以忍受的”。周末和节假日是中学生们上 网的高峰时段。

 与孩子们相比,家长和教师们则大为逊色。

 % 的家长表示不了解网络为何物,没上过网的高达 %只有%勺

 家长经常上网。大部分教师的上网时间少、上网经验明显不 足。

 多数中学生对在校上网的条件不满意,家长、教师呼 吁改善条件

 对于课余时间里在校上网条件表示满意的中学生只有 %

 不满意率达% %勺中学生在学校里学会了上网技巧,而 %的中学生则认为学校并没有把必要的网络技巧教给他们。同时, 不少教师对于学校的网络资源现状,特别是现有资源的利用 率表示不满。据教师们反映,校园网络设施和多媒体教学设 备主要用于展示课件与开公开课,而未能充分运用于平时备 课和课堂教学,更不能充分满足学生们在校上网的需求。

 (二)学校根据工作需要,拨专项经费设立校级调查研究 课题和计划,鼓励和支持领导干部和管理人员开展校内外调 查研究工作,由发展与规划研究室制订相应办法并具体组织 实施。本暂行规定自发布之日起施行,施行中有何意见和建 议,请向党政办公室反映,以便改进和完善领导干部调查研 究制度。本暂行规定由党政办公室负责解释。

 调查报告具有针对性、真实性、论理性、典型性和时效 性,起到了解、剖析事物的本质及其发展趋向,对于解决问 题具有积极的作用。

 调查报告一般由标题和正文两部分组成。

 (—*)标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题 格式,即“发文主题”加“文种”,基本格式为“XX关于 X XXX的调查报告”、“关于XX XX的调查报告” 、“XXX X调查”等。另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和 正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生 就业情况调查》,提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿 海和京津地区》,正副标题结合式,正题陈述调查报告的主 要结论或提出中心问题, 副题标明调查的对象、 范围、问题, 这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式,如《高 校发展重在学科建设

 

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