大班助教个人计划

　 幼儿园助教的工作计划

　助教，是大学教师职称的最低等级，是高等学校教员老师中职称低于讲师的1种低级职称，助教原则上不能单独授课，或不能教授全部1门学科的课程，应跟随讲师或教授批改作业，辅助其教学。教师职称等级由低到高顺次是，助教、讲师、副教授、教授。下面是小编搜集整理的幼儿园助教工作计划范文，欢迎鉴戒参考。

　　幼儿园助教工作计划(1)

　　1、现状分析：

　　1、优势：

　　(1)半学期的教学工作经验，让我对教育孩子有了1定的经验和心得，让我在面对孩子的时候少了1份刚踏上工作岗位时的担心和无措。

　　(2)随着上半学期家长工作的展开，在家长工作方面积累了1定的经验，并且我和班中家长的关系比较和谐，家长也很体谅、配合老师的工作。

　　(3)有好学精神，勇于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。

　　2、不足：

　　由于我是1名新教师，工作只有半年时间，工作上还缺少经验，面对1些问题还不能美满解决。

　　2、个人发展总目标：

　　1)尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学能力。

　　2)努力提高自己的专业素质，认真学习、研究业务，能更熟习小班幼儿的年龄特点和发展特点。

　　3)继续加强家长工作的展开，做到与家长适时、有效的沟通。

　　措施：

　　1)多向富有教学经验的搭班老师学习，重视榜样鉴戒、内化，争取尽快提高自己对小班年龄幼儿的管理和教学能力。

　　2)自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了1步，本学期将继续努力。除及时关注论坛外，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长提供更优良服务。除此以外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，常常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。

　　3)主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过量种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

　　作为幼儿园教师单单有满腔的热忱，良好的职业道德是远远不够的，自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他老师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料，人活到老学到老，这样是绝对有百益而无1害的。

　　我希望以后在主班的指点下，积极进取，齐心协力把班级教的愈来愈好，有时光说不行，要看自己的行动!每当自己想要怠惰时，1定要提示自己，怠惰只会给自己带来失败，只有真正付出的人材是最后的成功者!

　　1、努力提高自己的专业素质

　　首先，在理论学习中成长：

　　1、通过量种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

　　2、进1步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。

　　其次，在实践中成长：

　　1、积极参加专业学习培训和教研活动。

　　2、尊重孩子、走进孩子，用1百中语言去诠释孩子在平常生活中的想法和做法。

　　3、探索合适中班的教育内容、教育方法，

　　4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相干资料的搜集和反思。

　　5、在活动中学习视察幼儿的1言1行，及对事物的反应、行动态度、学习状态，并进行1些记录，提高教师的视察、记录技能。

　　6、认真做好教养和浏览笔记，积累自己1些学习或工作上的经验。

　　2、多学习

　　人类积累的文化财富浩如烟海，教科书中的知识信息不过是沧海1粟。21世纪，知识将之前所未有的速度增长和淘汰、人类社会现有的知识，只代表过去的认识水平，可能陈腐，可能将由于新的发现而更新。因此作为教师应不断的学习。

　　1、学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准肯定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。

　　2、学习身旁老师的宝贵经验，提高执教学水平，使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂，教学上构成自己的独特风格和特点，在教育科研、创新教育教学研究方面有所建树。

　　3、学习专业知识，用渊博的知识、个性的教学风格吸引幼儿，用真诚的态度吸引家长。

　　不管是1个优秀的教师还是管理者，都必须有深厚的文化底蕴，在今后地工作生涯中，我将利用教学实践、业务进修、校本培训等不同的学习机会，让学习成为自己的习惯，使自己发展成为具有多种业务知识、多种职业情感、多种教学技能的复合型教师。惟有如此才能做到：给学生1杯水，我不但有1桶水，而且有长流水。

　　4、勤于学习，不断充实自我。“辛苦的蜜蜂永没有时间悲痛。”(布莱克)勤于学习，充实自我是成为1名优秀教师的基础。教师跟其它专家不1样，需要多方面的知识，1个知识面不广的教师，很难给幼儿人格上的感化。孩子年龄越小，他们对教师的期望越高，他们越把教师当作百科全书。在他们看来，教师是无所不知的.，而如果教师是1问3不知，他们就非常失望。所以，教师最重要的任务是学习，是完善自己的知识结构。

　　5、写好周计划，备好每堂课，上好每堂课。

　　3、多反思

　　自我反思是提高业务水平的重要途径，对自己的教学行动、幼儿的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择……及时进行反思、总结、改进，从而做“经验型”的教师。

　　1、不断进行师德自查，检讨自己的行动，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。

　　2、在自己的教学进程中，时刻做到3个反思：教学前反思，从培养幼儿实践能力着手，拓展教学内容，优化教学进程;教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯;教学后反思，随时审视，随时修正，构成自己的教学个性。

　　4、多实践

　　1、努力探索、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。在自己的课堂教学中，努力营建尊重、赞美、宽容的师生关系，加强师生的对话交换，力争完成从教学的“主角”转向“同等中的首席”、从传统的知识传授者向现代学生发展的增进者的转变。

　　2、积薄发、开辟创新，做教育教学的研究者。积极参加各类的教育教学活动，提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫折衷不断的成长完善。

　　3、不断挑战自我。1位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而建立自信。自信令人自强。只有自信，才能使1个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能令人得到“高峰体验”。教师要不断地挑战自我，不断地寻求成功、设计成功，乃至要撞击。

　　新学期开始了，本学期我和 老师共同步入小班的生活。我们本着同1个目标：让每个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新1代儿童。以“尊重幼儿、尊重家长、1切以幼儿利益为优先的原则”展开各项工作。制定出以下工作计划：

　　1、班级情况分析及工作重点

　　本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指点，通过把主题探究活动与平常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

　　2、幼儿发展目标

　　(1)健康领域

　　⒈逐渐适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。

　　⒉在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。

　　⒊了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识5官晓得保护。

　　⒋愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

　　(2)语言领域

　　⒈学习普通话，乐意应用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交换。

　　⒉学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。

　　⒊喜欢念童谣、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。

　　(3)社会领域

　　⒈愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟习的成人。

　　⒉乐意和同伴1起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。

　　⒊在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟习的人，学习求助和感谢。

　　⒋学习在性别、外形等外在特点上比较自己与他人的不同。

　　⒌学习接受老师的建议和指示，学习在集体生活中遵照基本规则。

　　(4)科学领域

　　⒈在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。

　　⒉乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品色彩、大孝形状等明显特点。

　　⒊喜欢操作、玩弄。

　　⒋亲近大自然，爱好与学习爱惜周围的植物。

　　(5)艺术领域

　　⒈在成人引导下，能逐步注意和亲近周围环境中熟习的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。

　　⒉喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。

　　⒊尝试用自己喜欢的色彩、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。

　　⒋学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴1起做音乐游戏。

　　3、教育教学工作

　　⒈做好新生入园的情绪抚慰工作。由于大部份孩子第1次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：

　　(1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写1份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子3者之间能尽快熟习，减轻孩子来园的消极情绪。

　　(2)给孩子提供1个温馨、舒适、有趣的教室环境

　　(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

　　⒉培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

　　(1)认识自己的标记;

　　(2)学会正确的洗手方法;

　　(3)能安静午睡，不吵醒他人;

　　(4)培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。

　　⒊培养良好的学习常规。

　　(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中;

　　(2)爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢;

　　(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;

　　(4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前浏览习惯。

　　⒋深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获得各方面的经验，提高综合能力。

　　⒌重视活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的视察与记录，及时发现问题、了解孩子。

　　⒍丰富幼儿1日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的情势。

　　4、卫生保健工作

　　小班的卫生保健工作非常重要，在医务人员的指点下，严格按园里的要求认真实行各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供1个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝沾染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，给幼儿创设1个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，增进幼儿的身心健康。

　　在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的1日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合1。

　　5、家长工作

　　在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

　　(1)加强与家长的交换与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等情势，了解每位孩子的兴趣和爱好，和家长的需求和是不是愿意参加班上的活动。

　　(2)按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，获得家长的支持配合，其实不断向家长提供新的幼教信息。

　　(3)鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。

　　以上是我本学期的个人工作计划，在今后工作中，我将努力工作，争取更大的进步。

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