2020对于教师个人实习总结例文

　0 2020 关于教师个人实习总结范文

　教师个人实习总结 1 ?

　时光飞逝，短短 1 个月，实习的时间就结束了。刚开始总觉得时间过的很慢，还盼望着实习快点结束，而当这 1 天真的到来的时候自己才发现，虽然是短短的 1 个月时间，可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境，融入了这个集体，也早已把自己当做了这个集体里的1 份子。看到与自己相处了 1 个月的老师和学生，想到今后可能不会再见面，真的很不舍，很不想离开。

　但是，天下无不散的宴席，虽然只是短短 1 个月。除为人师，我倍感自豪与自豪，既深入教学，又辛苦育人，1 路走来，我有颇多留恋，诸多感慨。经过实习，我已有着深入的感受和体会，也积累了1 定的经验教训。在取得得了有关英语教育，教学工作实际的基础上，我更加坚定了虔诚于人民教育事业的思想。

　我相信实习是我们行将走向社会的 1 个重要阶段，实习锻炼了我们的实践教学能力，也使我们对教育工作有了 1 定的认识，更让我们在实践中体会了教书育人的重大责任。在实习期间，我认真的向自己的指点老师学习，虚心肠听取老师对我的评价和建议。也认真的听好老师的每堂课，从中吸取老师宝贵的教学方法。可以说，听课为我们的教学工作打下了坚实的基础，而且，听完课以后，我们小组也会相互探讨学习。从老师身上，我看到了他们丰富的教学经验，情势多样的教学方法和纯熟的教学技能，自己收获颇丰。平时我们也会认真，仔细地批改学生的作业，做好作业评讲的工作。课间的时候我也会到教室去辅导 1 些英语基础不是很好的学生，希望能激起他们对英语学习的兴趣，尽全力做好 1 名有责任心的实习老师。

　还记的要上第 1 节课的时候，我感到很紧张，惧怕自己说不好，

　不能让学生佩服，为此，我花了 3 天的时间去准备，包括找资料，脱稿练习，还想着用应当用怎样的简单的话语去表达，才能让学生听明白我要表达的意思。终究，我第 1 次登上了讲台，当我看到那 1 张张童真、可爱的面庞，和 1 双双好奇、渴望的眼神的时候，我突然觉得自己 1 点都不紧张了，由于我感觉到了自己的责任，我想尽力给他们上 1 堂轻松而有趣的英语课。就这样，我的第 1 堂在我兴奋的心情下结束了。课后，老师给我做出了点评：可以用不同的方式去操练新的知识，也能够借助自己的人格魅力，结合 1 些生动形象的表情、姿态和手势，这样可使语言更具表现力，也能让学生感遭到学习的乐趣。另外，小学生也是需要重视的集体，他们爱表现，我们应当争取给每一个人机会，并适当的进行赏罚，以优生带动落后生，营建 1 个良好的学习氛围。我想，只要用心关爱每一个学生，就 1 定可以看到他们的进步。以后，我还有很多可以上台的机会，我也很珍惜这些上课的机会，每次都会很用心的去准备。我想作为 1 名老师，没有甚么比把自己的学生培养成优秀、有用的人材更值得欣慰的了。

　随着时间的推移，通过听课和实践，我觉得自己 1 直在进步，我觉的上课带给我的感受是，讲台下坐着的不是自己的同学而是真实的学生，他们不会像自己的同学那样随便附和或快速地回答我们提出的问题，而是真正地在思考和等待我们的解答。他们在听不明白的时候会突然发问，或干脆趴在桌子上看漫画书或睡觉。固然，在上课的时候，我也遇到过困难，如课堂秩序，也正是这些小小的挫折，让我越勇，更让我晓得，作为 1 名教育工作者，就要想法想法创设民主和谐的教学气氛，更重要的是在教学活动中建议同等的师生关系，这样才能有效的进行教学。

　在实习期间，班主任工作最使我难忘。他们才是 4 年级的学生，

　处于 1 个好玩又充满着好奇心的年龄阶段，有时候在遇到问题时就不会斟酌太多，就是按心里的想法去做了。我记得刚去的时候，他们都对我保持着 1 定的距离，可是当我在问到他们的兴趣爱好时，他们就开始滔滔不绝了，就这样我们的关系就拉近了，以后，他们也会主动来找我聊天了，我就像他们的大姐姐 1 样，听他们诉说着他们的趣事和烦恼。而在班主任平常管理工作中，我也积极负责，认真到位，事事留意，从凌晨的卫生监督到眼保健操，自习课等等，每样事物都认真负责到底，细致监督。固然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标，积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。我也发现班主任这个职位的重担，由于班主任要通过自己良好的素质征服学生，使学生对班主任产生爱，然后他们才会接受班主任的管理和教育。

　在实习中，我收获颇丰，将理论与实践在机结合起来，锻炼到了自己。实习，也给我步向人生另外一个阶段上了 1 堂悠久而充实的公然课，是我人生路上的 1 笔不可多得的财富，也给我留下了很多美好的回想，那些快乐的、难得的经历，我 1 定会好好珍惜!站在教育的最前线，面对 1 双双求知的眼睛，我心中倍感任重而道远。实习后，我也将更加努力充实自己。

　教师个人实习总结 2 ?

　从 1 开始实习的紧张，到实习中的兴奋，1 直到现在我度过了 1段美好的时光!这是 1 段很特殊的时光旅程，我在这旅程中，感遭到了做 1 个老师的各种情绪!快乐、生气、紧张、兴奋、等待教学成功的快乐，管理学生，管理班级时由于学生不专心上课而生气，出现毛病，弹琴走音，上课说错话的紧张，和未上课前，在音乐教室准备上课的等待等等。让我了解了很多，感受了很多，这些将会对我的 1 生

　产生巨大的影响，我将毕生难忘! ?

　1、加强学习，虔诚党的教育事业 ?

　作为 1 名青年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。我认真学习了__大精神，仔细体会“3 个代表”渗透在教育领域的意义，并系统的了解和学习了体育新课标。在课余时间，我浏览教育书籍，学习教育阵线中先进人物的业绩，时刻鞭策鼓励自己。

　我酷爱教育事业，酷爱我的学生。在工作中能够求真务实、开辟进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每堂课，带好每次训练，美满地完本钱职工作。我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生榜样，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。另外，我还能够尊重领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵照学校的1 切规章制度。

　2、深钻教材，认真教学 ?

　体育课教、学、练 3 者之间的统 1。俗语说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而奇妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行动 3 者的统 1，取得教学最好效果。

　传统的教学组织和教学程序是以教师为中心的教学组织情势，以行政教学班为主的组织情势、分项教学的组织情势等，还有 1 成不变的课堂教学程序。既严重束缚了教师的手脚，也影响了学生参与体育活动的情绪和积极性。用比较坦诚和理性的思想来思考 1 下，当在教室里久坐的学生来到操场上的时候，他们需求的是甚么?不就是想舒散 1 下禁锢着的筋骨，轻松一下绷紧的大脑。有那位学生想 1 来到操场就“立正、稍息”，面对体育教师的讲授示范等，学生能喜欢这样的教学法组织情势吗?答案是不是定的。根据《新课程标准》的内

　容，结合学生的年龄特点，我在实习期间有针对性的教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。

　3、我的思索 ?

　在实习期间，我遇到了困难，也对体育教学进行了 1 定的思索：

　1.教师对学生的太高要求也是不利快乐体育的实行。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要下降难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换 1 次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成绩感。对待学生方面，既要求严格重视素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦刻苦，顽强拼搏的体育精神。

　2.每堂课教材公道安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。讲授动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。

　3.上课期间，在重视终结性评价的同时也应重视进程性评价，告知学生期末体育成绩=运动参与+运动技能+上课行动+身心健康+社会适应。让学生真正体验到主体地位。同时，这类评价方法对发展学生的体能，促进健康，文娱身心，调理情绪，减少压力，乐于接爱不同观点，分享自己和他人的快乐，会评价他人和自己所取得的成功感，对进 1 步增进完善新课标的评价方法起着积极的意义。

　4.积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，研究教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。

　4、我的不足 ?

　实习中我发现了自己的不足，需要改进：

　1.对学生，对教材应当更加的细致：需要更研究新的教材，处理教材应先分析各班学生特点，作到由易到难，由简到繁。按部就班。新旧难易程度和不同性质的教材搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。

　2.培养自己利用所学的教育理论视察分析教育问题的能力和兴趣。可能的话，进行教育调查，有益于自己的教学。

　3.自我要求应更高，每次课尽量提早到达上课地点，布置好场地、器材，特别注意检查安全方面的措施，确保上课时学生的安全;同时，要提早做好本身的准备工作。

　4.每次课后应认真进行自我分析，虚心听取其他教师的意见，及时在教案中写好课后小结。

　总之，从这两个多月的体育教学中，使我深深体会到，要当 1名体育教师其实不难，但较出色上好每堂课，完成每项体育训练，培养更多的体育优生就很艰巨了。总而言之，教育实习让我更加坚定了献身教育事业的决心，我将继续以认真和高度负责的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高本身素质和能力水平，为成为 1 名光荣的人民教师而努力奋斗! ?

　教师个人实习总结 3 ?

　近两个月的教育实习已结束了，这短短的 1 个多月实习，使我真正体会到做 1 位老师的乐趣，体会到了 1 个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真实的教学。

　刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本情况和基本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进行初步了解，认识班上的每一个学生和他们的学习情况(通过班主任或班委或直接

　到班上去了解)。其次是听课。现在的听课和之前完全不 1 样了：之前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。目的不 1 样，听课的注意点就不 1 样，现在注意的是指点老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，再根据具体的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。做好上讲台的准备。经过几天的准备，终究把我的第 1 节课备出来了，并且通过了指点老师的审阅，可是在试讲其实不成功，由于教学并没有根据学生的学习程度来公道地教学，对刚接触化学的初 3 学生来讲，并没有把知识点讲清楚。为了弥补自己的不足，我严格依照学校和指点老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的指点下，并在听了同类课程的公然课以后，修改自己的课件和教案，终究得到了指点老师的肯定准备走上课堂。经过 1 周的备课以后，开始走上讲台。

　刚开始由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了很多问题。如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间;由于讲课不熟练，上课时没有好好关注学生，针对出现的问题，指点老师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，对不专心的学生要注意提示，并且还指出了教学进程中没有注意的很多细节问题。每节课指点老师都认真地听我讲课，并且提出了很多作为 1 个经验丰富的老师的宝贵意见。每节课结束，我都根据老师的建议修改课件和教案，不断地完善。

　全部实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘记。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间气力和骨干份子，对良好班风和校风的构成起到举足轻重的作用。实习期间担负班主任工作，我有这样 1 个认识，班主任对学生的思想教育工作，

　实质上是 1 个与学生实行心理沟通的进程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达教师对学生的成长提供帮助指点、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。1 个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的 1 个笑容，1 个课余恳切的交谈，有时是 1 个眼神，1 句鼓励的话，都会对学生产生久长的影响，我特别重视对落后生的工作。学习成绩好只是孩子健康成长的 1 个方面，不能由于成绩不理想就怀疑孩子的能力，由于才能是多方面的。对落后生，耐心肠教育他们，跟他们聊天，了解他们，对症下药。制造机会让他们参加班里的活动，让他们知道，他们是很重要的，承当着很准重要的社会责任，要珍惜自己。

　良好班集体的建设必须依托活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每一个学生发挥主体的积极性，这时候进行团结意识教育、责任心的教育是行之有效的。针对我们班同学对中考不是很重视，紧张意识不够，学习不够认真和仔细的 1 系列情况，经过 1 个星期的准备，在期中考试后第 1 周的周 1 我主持了这次班会，这是我主持的第 1 次班会。这次班会的主题是：我很重要。在班会上，首先是举行 1 个简单的运动会的颁奖仪式。对在 2006 年__运动会上取得名次的运动员进行颁奖，对获奖运动员颁奖结束后请运动员对全班同学进行简单的发言。其次是看运动会上的照片，增强同学们的集体意识，为第 2 个内容做好铺垫。主题班会的第 2 部份内容是本次主题班会的最主要内容：我很重要。首先是观看___光荣业绩的 flash 演示，然后请同学们分组讨论，同学积极地对观看的内容[文章来源于]进行讨论，讨论过后，每组推荐 1 位同学上讲台发言，同学们各抒己见。发言终了后是老师简短的总结。最后请同学们写出自己所做过的最不

　负责任的事情和最想改掉的缺点，收起纸条后再请同学们写出每位同学的责任，再收起来。最后告知同学们：所写的最不负责任的事情的纸条会扔掉，所写的责任会好好保存，并请他们也抛掉过去，从现在开始做到。全部班会同学们很认真，也很配合。班会结束皆有很大收获。

　近两个月的不断学习和总结，有很多的体会。

　首先，“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对 1个小学生来讲是相当重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。在教学中，我采取以学生为主，老师为辅的教学方式，在课堂上引导学生的思考，让学生总结规律，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，激起了学生浓厚的学习兴趣。

　其次是批改作业。批改作业、纠正学生的毛病是非常重要的。我在纠正学生每一个毛病的时候，写上鼓励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。并注意在批改作业的进程中了解学生的知识掌握程度是心理特点，以便课后加以指点。

　第 3，随着计算机的发展和教学软件数量的增加，计算机在数学教学中的利用愈来愈广泛。利用计算机来演示几何教学中的图形，能够使学生更直观地掌握几何中的性质、定理、判定等命题。从而可以做到更高密度的知识传授，大大提高课堂利用率。因此，为了适应现代教学需要，我们必须掌握有关的计算机知识，制作教学课件，并把它利用在课堂上。

　第 4，课堂教学作为 1 种系统，需要不断地进行反馈与改正。在班级教学中，不同的学生有着不同的学习风格和改正需要。特别是在

　初中数学教学中，班级内学生数学水平差距甚大，设计适当的改正活动需要大量的计划时间。

　第 5，教学要注意培养学生的学习兴趣。关注学生，课堂以学生为主，才能让学生自主学习，把知识点学透学好，让学生依照自己的兴趣自己去知识海洋探求，如此才能解决学生的学习成绩问题，更好地展开素质教育。

　时间过得真快，短短的近两个月实习生活已结束了。这近两个月的实习使我的教学从课本走上时间，教学经验得到了 1 个质的奔腾，学到了很多书本上学不到的知识。我将在以后的教学工作中，不断学习，不断总结经验，为教育事业献出薄弱的气力。

　教师个人实习总结 4 ?

　匆匆的 1 个月在手指间轻松地滑过，回头翻看这 1 个月的每天，哦，满满的全是充实繁忙的身影和沉甸甸的收获，感悟。很荣幸选择了顶岗实习，不但锻炼了自己，也使生活充满乐趣，欣喜，有滋有味! ?

　1、教育观念 ?

　记得第 1 次面对 5610 个调皮可爱的孩子时，我慌了神，手足无措。之前学的 1 些方法根本没办法在他们眼前实行，只想逃开。最希望其他老师让我去干别的工作只要别让我面对孩子。我实在没有甚么好方法让那末多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前两天指点老师让我先干保育工作，1 边让我熟习工作流程，1 边指点我工作。孩子离园了还跟我交换教我 1 些管理孩子的好方法，在她们身上我收获颇丰。

　她们对待孩子的经验非常多，这些经验除口述给我，更多的是我平时的视察，学习。在她们上课的时候，我会在 1 旁认真观摩，这是 10 分重要的。这里边的教学技术特别多，比如上课时的纪律如何

　保持，(这个比起小学课堂可算是个技术问题)教学方法是怎样的，如何吸引幼儿的注意力等等。学习观摩了两天，终究轮到我上阵了，虽然做了充分地准备，心理还是惴惴不安的。在吵 1 阵，乱 1 阵，闹 1阵的情况下终究结束了 1 节课。这节课让我不但看到了自己在教学上的失败，更大的问题在于我的教育观念。

　2、课堂管理 ?

　1 节课的好与坏不但反应在教学质量上也体现在课堂的管理上。课堂的秩序直接影响教学质量，而我认为课堂秩序是需要师生之间的配合，需要长时间的磨合而成的默契。这两点恰正是我这个新来老师所没有的，所以我们之间培养这类默契的空间是很大的。我理想中的教育是和声细语的，温顺的，带有 1 定的欣赏。可是 1 个月下来，我发现在这里真的不可行。我想我可能对这类教育理解的不够透彻以致于用的方法欠妥，还有可能用这类方法也要因材施教，因地而异，因人而异吧。

　在我的教育观念里应当用爱去教育孩子，可是这 1 个月来我觉悟到我的爱有种溺爱纵容在里面。比如拿这件小事来讲吧，有些小孩子上完厕所老找我来提裤子，出于爱我总是代劳了。有 1 次我看到 1个小孩找另外那个老师时，她谢绝了，鼓励他自己提。小孩做到了，以后每次都自己提裤子。这件事虽小但给我很大的启示，让我不能不重整我的教育观念。我总结教育有时就要狠，这类狠是在爱的基础上的理智。虽然有时觉得挺不进人情的但为了教育就要下狠心。固然要掌握 1 定的分寸。说狠就是教育要严格，要想使孩子构成 1 个良好的习惯除言传身教更重要的是要有 1 定的原则，要严格遵照原则。

　在以后的工作中我的课堂也要下工夫提升。除要备好每节课，还要备幼儿。好多家长反应了不同孩子的不同情况，这是我在课堂上

　所没注意过的。每次讲完课觉得效果不错就好，没有在乎过孩子是不是真的接受了，理解了。这是我在教学中的失误。以后再备课时，不但要想办法使课堂能吸引幼儿的注意，也要多变化情势使孩子能快乐的学习，学到知识，而不单单是流于情势! ?

　这是我这 1 个月来感悟最深的两点，教育及教学两方面。作为 1名教师，首先做好这两方面的工作才能称得上为教师，所以在以后的工作中，我要自我催促，不断学习，不断反思，争取做 1 名合格的教师。

　教师个人实习总结 5 ?

　不知不觉，这已是我在这实习的第 3 周了。没有了第 1 周的新鲜好奇，第 2 周的茫然无措，第 3 周有的是习惯和适应。对班级管理也渐渐总结出了自己的方法，有时候不能硬碰硬，要根据不同的学生的情况找到合适他的办法。比如调皮捣蛋的孩子可以和他多聊聊天，知道他们心里真实的想法，然后再找解决的办法。

　有时候也会不适应这里的生活，这里的生活环境和条件的确没有学校好，但是每次想到学生们期待我们这些实习老师的模样，心里又会有些安慰。我觉得这里的学生很仁慈、很单纯也很可爱，他们有时候有些行动也许只是想引发我们的注意，想让我们多关注他们。而且我们实习老师与他们年龄较为接近，也有很多聊得来的话题，他们也会更喜欢我们 1 些。我们也能够在平时上课的时候多给他们展现 1些他们没有看过的东西。比如，大学的生活、旅行的照片、励志的视频等。可以拓宽他们的视野和知识面。

　虽然学校的环境和条件不太好但是学校的操场还是很漂亮的，平常我们不上课的时候常常去操场锻炼，学校的学生也常在操场踢足球、跑步。

　在平常的教学活动中，我们也通过指点老师评课听课来提升自己，比如今天，我讲了 1 节公然课，课后老师给予我 1 些非常好的建议。1、上课仪式要重视，学生必须起立。2、每节课的标题都应当写在黑板上，即便有多媒体也要注意板书，板书很重要。3、典型例题的推导进程也要写在黑板上，让学生重视进程。4、给学生提出问题以后要多给学生思考的时间，不能提出问题后就把答案给出来了，这样不利于学生自己独立思考。5、注意导学案的利用，导学案是很好的教学工具，课前可让他们写导学案。

　通过实地的教学活动来提高自己的教学能力，我深信通过这 1段时间的实习，从中取得的实习经验使我毕生受益，并会在我毕业后的工作中不断得到印证，我会延续地理解和体会实习中所学的知识，期望在未来的工作中，充分展现我的个人价值和人生价值，为实现自我的理想和光明前程而努力。

　最后希望我们大家在接下来的实习时间里，能保持初心，1 如既往地做好自己的本职工作，与学生和当地老师好好相处，积累教学经验，学习好的教学方法，认真提升自己，改正自己不好的地方，留下珍贵的实习回想! ?

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　2020 关于教师个人实习总结范文

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