教学开放周活动总结

　教学开放周活动总结

　为了进 1 步加强家校互动与联系，更好地发挥家庭教育对学校工作的支持力度，也为了展现我校课堂教学的基本情况，增加教学透明度，增进教育教学质量的提高。我校展开了教学开放活动。通过本次活动，学校给家长提供了了解孩子在课堂上的表现、了解教师、了解学校、了解新课程的机会，有益于家校配合对学生进行共同、共向教育。本次活动有教学课堂展现和班级特点展现。共有 12 位教师开设语文、数学、英语、科学、音乐、美术、体育等学科课程，来校家长共有 100 多位。通过对反馈表的搜集和统计，我们可以看出家长对我们学校教师教学工作的肯定，其中也提出了 1 定的意见和建议。全部活动到达了预期的目标，获得了显著的效果。回顾开放周活动及实行准备，下面，对本次活动总结以下：

　1、构建交换平台，拓展成长空间 ?

　校本教研重视老师的成长，老师的成长需要 1 个开放的系统，需要加强多方面的交换。通过教学开放周活动，构建教师与家长交换的平台，有益于我校教师的成长，也有益于学校教学工作的延续发展。

　学校的发展是我们的寻求。教学开放周活动得到了全部教师的大力支持。开放周上教师们所展现的课堂教学都得到了较高的评价。

　2、构建合作平台，增进全员发展。

　教无定法，教不可没法。本次教学开放周，各位教师为此都能精心准备，认真计划。总的来讲，为了在教学开放周上全面展现我校的教学风采，全部老师都能齐心协力，非常积极地投入到各项准备工作中。学校从营建氛围上作了积极准备：发放约请函；设计反馈意见书表。

　本次教学开放周绝大多数课都深遭到各位家长的高度赞美。家

　长对我们教师的形象和上课的表现还是比较满意的。根据反馈的整体意见看，我校开放周活动的主要优点有：

　（1）课堂教学能体现增进学生发展的理念，能以学生为主体，课堂活动多，学生参与度高。

　（2）课堂教学中学生议论交互充分，师生交互自然、和谐、亲切。学生参与学习的积极性高，思惟活跃。

　（3）教师注意提出有效的问题，启发学生的思惟，引发学生的探究行动，并注意引导学生主动参与探究进程。使学生善于从感性活动动身，自己总结和发现知识。

　（4）教学内容能贴近生活、回归生活。增强了学科学习与现实生活的联系，培养了学生应用知识服务于生活的能力。

　（5）教师重视发挥评价的鼓励作用。

　（6）教师备课认真、批改仔细。

　意见和建议：

　（1）希望老师关注那些不喜欢举手的同学，多发问他们鼓励他们。（有些孩子举了 10 几次手都不得发言，我看肯定遭到了打击；发问如能触及更多学生那就更好了；多关注平时不举手的孩子；面向全部学生，让每一个学生都有发言的机会）

　（2）发问过量，讲授启发少。让学生多参与。课堂上要指点学生有序地、完全地回答问题。

　（3）增加 1 些练习，课堂上看到学生动手练习太少。

　（4）希望老师 1 直保存这样的心情给同学们上好每节课。（希望再接再励，课上得更好；注意不断激起学生的学习兴趣。听孩子说老师平时不是这么上课的）

　（5）采取多 1 些方式与家长交换：电话、书面的。让家长多知

　道些孩子在校的情况。

　整体：非常满意，希望学校多展开这样的开放周活动。多安排像这样的开放周，家长们的金玉良言，1 定会成为我们全部教师不断奋进的动力。

　本次活动，充分展现了我校良好的精神风采。家长们对我们学校的管理工作还是比较满意的，特别提到了我校教师爱岗敬业的精神。家长对举行“家长开放周”活动的欢迎和肯定，希望类似家校互动的活动能多展开几次，但也提到希望能给学生多组织些公益活动和丰富学生的课外活动，培养学生的综合素质。

　几点思考 ?

　1、我们新课程下的课堂必须成为师生、生生互动的动态场景，让知识在互动、交换中不断生成。新课程下的课堂教学应回归生活、联系生活、体验生活，还学生以快乐；应积极引导学生展开自主、探究、合作学习，切实转变学生的学习方式，促使学生主动地、富有个性的学习，从而构成生动活泼的课堂新面貌。（家长们提出的几点意见中心都是“以人为本”，如关注落后生。）——继续深入研究“构建生动活泼的课堂新面貌” ?

　2、真诚接受家长的意见和建议。沟通——减少 1 些误解，消除1 些矛盾，增强 1 些服务意识，以提升社会、家长对学校的’满意度。

　下次开放周的开设，我们新的思路——这也是从家长的建议中得到的。比如增加特长特点展现，书法训练，班队课等，比如增加些学校领导与家长的沟通。

　努力把“最好的课堂”变成 1 种常态！

　随着课程改革的不断深入发展，本学期我校在围绕《基于信息技术环境下有效课堂教学模式的创新研究》的课题研究中，组织展开

　了教学开放周活动，此次活动在全部数学老师的积极参与、精心准备下，美满结束，遭到家长好评，6 年级满意率达 100%。现将活动小结以下：

　（1）反复试讲，用心准备。每位教师对待开放活动的态度都很积极，认真备课、制作课件、反复试讲、请分管束学的领导及骨干教师听课评课，切切实实把本次教学活动作为提升自己教学水平的平台。

　（2）、课堂平实，教学有效。每节课中我们能感遭到师生互动、生生互动的浓厚气氛，也能看到教师循循善诱、学生独立思考的认真场面。在教师的充分调动下学生的积极性、主动性较高，体现了课堂教学的艺术与创新理念。

　（3）、课件利用，提高效力。每个课件制作紧扣教学内容，生动的动画、直观的演示、扎实的题型练习等激起了学习探究的兴趣，将巩固知识的应当，拓展学生思惟，在课堂教学中发挥了最大的优势。

　（4）、课后反思，深入研讨。每节课后老师都在成心无意间交换着自己的教学心得，仔细的教师也随笔记下了自己的教后记。并及时的组织大家总结，在活动中的优点和不足的地方。通过此次活动，大家的教学理论得以提升，教学水平也有所提高。同时，教学学与教研有机结合，将课堂教学有效性的研究推向了深入。

　不足的地方及今后努力的方向：

　（1）加强教师课堂教学基本功训练，能较好的做到全面预设与灵活生成；平时结合教学中的实际问题多学习新课程理论，力求做到数学课堂的真实性和有效性。

　（2）教学实行进程中，应从关注细节，关注习惯的养成着手，比如：学生的听讲习惯，作业书写习惯。

　（3）有个别家长提出有的学生课堂不发言，我们应及时了解学生的学习情况，多关注学习有差异的学生，做到面向全部学生，因人施教。

　（4）课后巩固练习要重实效，课堂作业能在教学时间内完成。

　在活动中提高教学水平，在实践中提升教学理念，本次活动许多老师的课得到了学校、家长、同行们的认可。在以后的工作中，我们仍将继续努力，实现有趣、有序、有效的教学目标。

　10 月 18 日，xx 班迎来了教学开放周活动的第 1 天，来校父母先听取了郭 xx 老师的化学课及田 xx 老师的物理课，然后参加了《目标决定方向》的班会及 9107 班初 3 第 1 次父母会。在全部师生的精心准备、父母们的大力支持下，本次开放日活动美满结束，现总结以下：

　2 学生父母能够主动参与。父母们走进校园，走进教室，参与到了活动中，父母看到了学生成绩，特别是屡次成绩的变化情况，看到了学生绘画书写等多方面才能，感受学校多角度评价学生的力度。

　3、本次开放活动，父母能充分与教师沟通交换，找到学生问题所在，加强了老师与父母沟通 ?

　4、本次开放周，父母认识到家校联合的必要性，特别认识到初3 父母的责任，所以提出学校能增加开父母会的次数，每个月 1 次父母会，以便父母及时了解孩子的情况，不光是成绩和名次，最主要的是发现学生问题，鼓励学生，提高学生学习的主动性。到达教师，学生，父母的沟通。

　5、这次父母会，促使父母对学校有着更进 1 步的了解，促进父母和学校之间的沟通与交换，展现教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围使父母更加关注学校，关注孩子，明白教育不再是学校单方

　面的工作，只有通力配合才能到达最好的教果。

　6、父母参加班会，近距离接触学生。半小时的班会活动遭到了父母的肯定.此活动能够真正让父母走近教师和学生，零距离感触师生关系，聆听孩子的心声，了解他们在校的学习和生活，进 1 步促进家校之间的友谊。

　为落实 20xx 年全市教育工作会议精神，深入展开“质量服务提升年”活动和“增强服务能力，提升服务质量”行动，推动开放办学和家校共育，全面提升教育教学质量，增能人民大众的教育取得感和满意度，肥城师范附小于 20xx 年 5 月 21 日至 5 月 25 日展开“教学开放周”活动。

　1、精心准备，保证活动有效展开 ?

　(1)召开会议，制定方案。

　为保证“教学开放周”活动顺利展开，学校前后屡次召开会议，认真落实《泰安市教育局关于在全市中小学幼儿园展开“教学开放周”活动的通知》要求，4 月 26 日，学校领导召开校委会会议，商讨“教学开放周”的时间及具体事宜，并制定了教学开放周方案，全部方案包括活动目的、活动时间和活动对象、活动内容、活动要求。

　4 月 28 日，在全部教师会暨期中考试考务会上，汪校长又重点对开放周的各项事宜向全部教师强调，以此引发老师们的高度重视。

　为切实落实好教学开放周活动方案，学校又前后召开两次各处室、各级部会议，部署各项事宜，为创造性地举行好开放周活动，6个级部又召开了级部会议，对各项工作进行细致分工。

　(2 )下发告知书、约请函 ?

　为保证教学开放周活动的顺利有效展开，在开放周活动前 1 周，学校印发了“教学开放周”活动告家长书，发放给全部学生，让每位

　家长了解教学开放周的各项事宜，同时征询家长意愿，在告知书中列出专项征询家长是不是参与，第 2 天，各班级统计了参与开放周活动的人数，同时下发约请函，并征询家长对本次教学开放周的意见或建议。

　2、具体实行，开放活动精彩纷呈 ?

　5 月 22 日至 5 月 24 日，教学开放周活动前后在 6 个级部进行，3 天的开放周活动紧张有序，活动精彩纷呈。

　(1)走进课堂 ，感受教学魅力 ?

　为确保教学开放周活动中教师所展现的课堂教学的效力，开放周的前 1 周，各学科组根据进度进行了集体备课，要请教学开放周活动当天，所展现的课都是同课异构，同时下发给家长听课记录及教研记录。听课进程中，家长认真聆听，及时记录，教师的课堂魅力、孩子们优秀的课堂表现，让家长们不住点头称赞。特别是周 3 下午的校本课程，家长们全程参与，感受了丰富多彩的校本课程，学校领导汪校长、董校长、高书记也走进课堂，全程参与听课活动，并与家长亲切交换，聆听家长意见，家长们对教师的课堂给与高度的评价。4 年级孙荣泽同学的家长激动地说：“每堂课都太精彩了，师范附小是孩子们最好的选择。” 在课间 10 分钟，家长们又参观了班级文化，校园文化，同时走进办公室，感受老师们的教学常规工作，查看了老师们的备课、学生作业，在与老师们的交换中，深切地感受着教师平常工作的辛苦。

　(2)参观功能室，体验现代化教学装备 ?

　听课结束后，家长们在级部主任的带领下，参观了学校的功能室——音美教室、计算机室、心理咨询室、实验室、综合实践教室、阅览室、浏览吧等。活动进程中，家长边参观边拍照，张翰世林同学

　的家长激动地说:“具有这么好的现代化教学装备，附小的孩子太幸福了。” ?

　(3)参与教研，互动交换 ?

　本次教学开放周活动中，我们约请家长参与了学科组的教研活动，听取老师们的评课，了解学校常规教研活动，听课结束后，家长根据所听课及平时教育孩子中出现的问题，向老师们提出了心中的疑惑，并由老师们结合问题逐一解答。

　3、总结反思，提升教学管理水平 ?

　(1)数据统计 ?

　本次教学开放周活动，学校前后召开 2 次校委会会议，召开处室、级部会议 2 次，各级部又前后召开 3 次会议，61 个班级全部开放，教学开放周活动，学校下发了 3435 份告知书，1195 份约请函， 1195 位家长到校参加活动，家长观摩了学校 59 门校本课程，1 节大浏览分享课，展现的 122 节课例中，覆盖 12 个学科，12 场次的教研活动，开放悦读吧和 24 口功能室。

　活动结束后，各级部制作了级部家长开放日活动美篇 6 个，上传到学校 61 个班级的微信群，以方便因工作繁忙没有参与教学开放周活动的家长也能对活动有所了解。

　本次教学开放周活动，共征集家长意见 21 条，每一个班级每一个级部针对家长提出的问题，均做了问题台账，进行了整改。

　(2)亮点工作 ?

　“以教研促进长”。为全面展现学校常规教研活动，在本次教学开放周活动中，我们约请所有到校的家长参与学科教研活动，1 方面全面落实教育局“72”字工作要求中的“勤教研”;另外一方面展现我校教师观课评课素养，让家长对教师的教学活动教学工作有更全

　面的了解。

　开放日前 1 天，语数英各学科根据集体备课内容推选 1 名教师执教，老师们分角度从不同层面进行观课，观课后写下观课报告，为开放日当天的教研做好准备。

　学科组评课结束后，我们约请家长对活动当天的所听、所见、所感提出意见或建议，部份家长就教育孩子方面存在的疑惑向老师们提出了疑问：如数学学习中名数的改写、作文如何写丰富、如何提高孩子的作业速度等，学科组的老师们积极热忱地进行了答疑。特别是伊新华主任和张国波老师生动详实、有理有据地解答，更是取得了家长们的阵阵掌声，家长们给与教研活动高度评价，并希望这样的活动常常展开。

　在教研中展现教师素养，在互动中增进家校沟通，拉近了家长与教师的距离，增强了家长对学校的认可与信任，教研互动环节赢得了家长的高度认可和赞同。

　家长开放日活动，展现了学校良好的形象，多方位增进了学生和谐、快乐、健康成长，促进了学校、教师和家长理解、互信、支持与合作，营建了良好的育人氛围。我们将广泛吸纳家长的公道化建议，进 1 步改进教学和管理，在开放中奋进，在开放中搭建家校联系的桥梁，共筑孩子的美好未来! ?

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