星五小学读书节活动方案
作者：jnscsh 时间：2020-07-10 14:20:27 浏览次数：次
星五小学读书节活动方案
书籍，是伴随着人生快乐成长的最好朋友。在亲密无间中给我们安慰、帮助、温暖、理想、信仰和力量。不断丰富师生校园文化生活，努力营造积极营造“健康、快乐、努力、成功”的校园文化氛围，切实引导师生博览群书，开阔视野，让师生在经典阅读中树立理想，展示自我，健康成长。根据温鹿教办发〔20xx〕第 33 号《关于举办20xx 年鹿城区中小学读书节活动的通知》文件精神，现将我校 20xx年读书节的方案制定如下：
一、活动主题：让阅读成为习惯
二、活动时间：20xx 年 9 月--20xx 年 1 月
三、参加对象：全体教师和学生
四、活动目标：
通过读书节活动，激发师生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。让每一位学生爱读书、会读书，促进学生个性和谐发展。鼓励每一位教师率先垂范，使读书成为自身发展的需要和生活方式，从而提高自身的人文素养。
五、组织机构
组长：z
成员：zz
六、具体工作
第一阶段：宣传
1.学校利用网站、板报、横幅、晨会等渠道开展读书节活动主题宣传。
2.班主任在班级宣传读书节活动方案，鼓励学生积极参加读书节各项活动。
3.各班营造读书节的班级氛围（黑板报、宣传画、名人名言、读书计划等）。
4.发出积极参加读书节的倡议书。
5.利用校园网向全校师生发出积极参加读书节的倡议。
第二阶段：具体活动安排
1.举行“牵手阅读，快乐成长”主题班会活动。形式：一--三年级以年级段为单位，由语文老师经过交流、讨论，统一向学生推荐一份阅读书目；四--六年级学生之间“以好书推荐会”的形式进行推荐，每班统一上交 8 份到大队部，进行展示。
2.建立“好书漂流站”，举办“感动接力--图书漂流”活动。每班继续完善班级图书角，要求各班级开展“献一本看多本”活动，充实各班图书数量。每个年级段四个班级之间建立“好书漂流站”。具体要求：每班从自己班的图书角中精选出 10 本，贴上有学校统一发的“好书漂流站”标签，按照顺序进行漂流。旨在充分发挥班级、个人藏书优势，让每个学生都能多读书、读好书。
3.举办低段，中段朗读比赛，高段征文、演讲比赛、好书推荐卡设计大赛。
低段讲故事比赛
活动时间：20xx 年 10 月至 11 月
活动内容与要求：
1）内容要求
内容要健康阳光、积极向上，崇尚真善美。
2）形式要求
故事会形式力求活泼、新颖、多样、有趣，以吸引更多师生参与，鼓励家长参与此项活动。故事会总体时间尽量控制在 2 个小时之内。
3）活动地点：学校操场
4）组织安排：每班 3 个，先由班级选拔，配乐自备，每个节目尽量限制在 3 分钟左右。各年级组申报截止时间为 11 月 14 日。
5）现场人员安排：
现场评委：三、四年级语文老师
现场组织：z 老师
主持人：大队部选定
现场音乐播放：z 老师
现场后勤：z 老师
6）讲故事比赛评比办法：
思想性（10 分）：内容充实具体，健康向上；艺术性（20 分）：脱稿讲述，精神饱满、仪态自然、思路清晰、声情并茂，能打动听众；语音（10 分）：口齿清晰，表达流畅，语音标准。舞台形象（10 分）：着装大方，符合身份特征，台风端正。共评出一等奖两名，二等奖 4名，三等奖 6 名。如遇得分相等，评委老师根据具体情况，做适当调整。
7）比赛时间：20xx 年 11 月 23 日下午
中段朗读比赛
活动时间：20xx 年 10 月至 11 月
活动内容与要求：
1）内容要求
内容要健康阳光、积极向上，崇尚真善美。
2）形式要求
朗读会以激励师生热爱文学的兴趣为出发点，旨在为师生搭建一个展示的平台，检测师生一年来吟诵经典积累的成果。朗诵会总体时间尽量控制在 2 个小时之内。
3）活动地点：学校操场
4）组织安排：每班 3 个，先由班级选拔，配乐自备，每个节目尽量限制在 3 分钟左右。各年级组申报截止时间为 11 月 21 日。
5）现场人员安排：
现场评委：五、六年级语文老师
现场组织：z 老师
主持人：大队部选定
现场音乐播放：z 老师
现场后勤：z 老师
6）朗读比赛评比办法：
思想性（10 分）：内容充实具体，健康向上；艺术性（20 分）：脱稿朗读，精神饱满、仪态自然、能把握作者基调，声情并茂，能打动听众；语音（10 分）：口齿清晰，语音标准。舞台形象（10 分）：着装大方，符合身份特征，台风端正。共评出一等奖两名，二等奖 4名，三等奖 6 名。如遇得分相等，评委老师根据具体情况，做适当调整。
7）比赛时间：20xx 年 11 月 30 日下午
高段征文、演讲比赛
活动时间：20xx 年 10 月至 12 月
活动内容与要求：
1）内容要求
内容要健康阳光、积极向上，崇尚真善美。
2）形式要求
征文、演讲比赛以激励师生热爱文学的兴趣为出发点，旨在为师生搭建一个展示的平台，检测师生一年来阅读积累的成果。演讲比赛总体时间尽量控制在 2 个小时之内。
3）活动地点：学校操场
4）组织安排：每班 3 个，先由班级选拔，配乐自备，每个节目尽量限制在 4 分钟左右。各年级组申报截止时间为 11 月 21 日。
5）现场人员安排：
现场评委：一、二年级语文老师
现场组织：z 老师
主持人：大队部选定
现场音乐播放：z
现场后勤：z 老师
6）演讲比赛评比办法：
思想性（10 分）：内容充实具体，健康向上；艺术性（20 分）：脱稿演讲，精神饱满、仪态自然、声情并茂，能打动听众；语音（10分）：口齿清晰，语音标准。舞台形象（10 分）：着装大方，符合身份特征，台风端正。共评出一等奖两名，二等奖 4 名，三等奖 6 名。如遇得分相等，评委老师根据具体情况，做适当调整。
7）比赛时间：20xx 年 12 月 7 日下午
好书推荐卡设计大赛
为了培养学生广泛的阅读习惯，体验阅读乐趣，与更多的朋友分享阅读的喜悦，我校特组织学生开展好书推荐卡制作活动。
参加对象：
4-6 年级
推荐卡设计的要求：
1、好书推荐卡的形式可以是多种多样，颜色可以是丰富多彩的，制作材料可以各类卡纸。
2、作品的尺寸大小不超过 A4 纸，比赛以手工制作为主。
3、卡片反面注明学校、姓名、年级
推荐卡的参考内容：
1、书名，好书中的主要内容
2、值得阅读的原因
3、部分精彩语句
4、读书感言
5、精美插图
数量要求：各班限送 5 幅作品，送交作品时，并在书上注明学校、班级、姓名。
截止时间：20xx 年 12 月 7 日前
送交地址：校大队部
第三阶段：表彰阶段（第十五周）
各班整理读书节活动内容、材料等上交教导处和大队部，总结经验、整理提升，学校将根据内容、形式、效果等开展评比
①评比班、校两级“书韵少年”；（评比标准参考：学生阅读量、阅读面、阅读成效、班级影响面等情况）
②“书香班级”。（评比标准参考：图书角建设及利用情况、“读书”主题黑板报评比成绩、学生网络发表读后感篇数及质量、学生参加讲故事、演讲比赛及诗歌创作比赛得奖情况等）