充分利用网络,发掘思想品德课教育资源

摘 要： 本文着重探讨如何充分利用天网、地网、专业网、搜索引擎收集、发掘思想品德课教育教学资源，提高思想品德课教学质量。

关键词： 网络 教育资源 思想品德

随着新一轮基础教育课程改革的不断深入，广大思想品德课教师在教学理念、教学模式方面都发生了深刻的变化。对于中学政治教师而言，我们认为使用《思想品德》新教材，不再是简单的“传道、授业、解惑”的过程，而是一个把课程标准要求、教材书本知识与学生的个体特征、兴趣爱好、生活实践等要素有机结合起来，利用现有的教学资源，让学生在教学资源中自己发掘、寻找老师需要的答案，从而达到教学目标的要求。这就要求教师不能依据教材讲教材，必须将教材藏于心中，脱离教材，从学生的生活实际出发，把教材讲“活”，把学生激“活”。这就要求教师要不断地收集、丰富自己的教学资源。很显然收集教学资源，仅仅依靠传统的方式方法，肯定不能满足现代中学生的要求。丰富多彩的网络世界，为思想品德课的教育教学资源提供了更大更广的收集空间。

如何充分寻找、发掘教育资料是我们迈向现代教育教学的第一步，正可谓“巧妇难为无米之炊”。我们必须先搜索资源、占有资源，然后才有机会取舍、选择资源。根据我们的经验总结，我们把教育网络资源分为四类。

第一是天网，即卫星资源中的思想品德、政治课教学资源。卫星资源是中央电教馆利用教育卫星传播教育教学资源。凡是安装接受系统的学校，都可以直接下载存盘使用。由于脱离有线网络的限制，在使用过程中，没有时间空间限制，特别适用于偏远山区。

我们打开卫星资源节目，会出现如图一的画面：其中“100FLIME”是100部电影视频资料，虽然更新不多，但的确是很好的思想品德课视频资源。

“SSDT”是时事动态，虽然不是很及时，不过作为教育资源还是不错的，包括“国内国际时政要闻、教育科技和文娱体育”，其中有专门的“法律经纬、时事评论”栏目，很有参考价值。

“SNWH”是“少年文化”里面含有很多历史典故、成语故事，特别是“人物星空、军事迷彩”栏目。很多老师喜欢在上新课前，引经据典引起学生的注意，这就是很好的素材库。

“专题教育（ZTJY）”下面的“爱国主义教育、学校健康教育、可持续发展、预防青少年犯罪、艺术熏陶”顾名思义，是政治课的主要资源包。

打开“CZPD”初中频道二级级菜单，有“JSFZ”（教师发展）、“科学人生（KXRS）、学习指导（XXZD）栏目，不过目前为止，相对于思想品德课的资源不是很多，也不直接，老师们只能借用其他学科的资源。

第二是地网，也就是当地教育行政部门整合后的天网内容，再辅以地方教育行政机构、地方教育科学研究机构的教育资源的结合体。由于其明显特征是加上了地方特色，因此，特别适合小范围的“大面积”使用，使教育资源的地方特色更加明显，也是地方教育机构考核地方教育的有效资源库。

地网：虽然各地的网络差距较大，但是一般的都有中央电教馆的教育资源、当地新闻、当地教育资源，使用起来比较方便。很多按钮式傻瓜式，主要鼠标放在图标上面，电脑会主动显示图标的具体内容，很多菜单栏目还是拼音缩写，这对于老师而言，没有难度可言，如图“首页”所示是国家“农村中小学现代教育资源网”（http：//ipsm.hner.cn/）。主要包括“小学版上、小学版下、中学版上、中学版下”，“上”就是秋季，“下”指春季主要由四部分组成，其中上方、左侧和右侧是菜单工具，中间是实时内容显示。点击不同按钮会得到不同的内容。其具体内容与上述天网内容大致差不多，只是排列顺序发生了变化，这种网页排列，更直接、更方便。

第三是部分教育机构、教育科研机构、部分学校开放的公众网络资源，这一部分资源针对性强，专业性明显。

常用的政治、思想品德教学专业网站有：（1）中学思想政治教学网（http：///Index.htm）；（2）思想品德教学网（http：//218.108.41.20/newsxpd/）；（3）初中史政地教学网（http：///）；（4）初中思想品德教育教学网（http：///）。

综合学科资源网站也有适合政治教育教学的资源，常用网址有：中国教育新闻网（http：///）等。这些教育网站，为教育教学工作提供了大量的教育教学资源。

第四类就是茫茫网海，利用搜索引擎自由搜索，网海资源可谓无限，也可谓“不怕找不到，就怕想不到”。这类资源的明显特征是多而杂，也可谓鱼目混珠，泥沙俱下，随便一个词条，以搜索就是成万上十百万的结果。因此我们在使用搜索引擎海选素材的时候，最好是分类别搜索。在百度的搜素选项中有“网页、mp3、图片、问答、新闻、地图、购物”等主要选项，可以大概划定区域范围选择，再做选择，小小的一个选项与不选项比较起来，效果差别很大。比如在百度中搜索“毛泽东”，一种方式是直接百度，百度显示“找到相关结果约100，000，000个”，另一种方式是在输入“毛泽东”，再选择mp3，收集的信息是“找到相关结果约1，420个”，搜素结果不言而喻。也可以使用“doc”，“ppt”，“excel”，“pdf”来限制搜索范围。

我们经常利用的搜索引擎主要有：谷歌（google）；百度（baidu）；雅虎中国（yahoo）；天网搜索（e.pku.edu）；新浪（sina）；搜狐（sohu）等。

总之，在初中思想品德课教学中，教师如果能够通过有效方式收集大量的教学资源，博采众长，然后根据学生实际情况和教学目标加以取舍，就教学资源而言，则完全可以点燃学生心底的兴趣之火，达到提高学生学习的热情，提高思想品德课教学质量的目的。

参考文献：

［1］何克抗主编.教育技术培训教程（教学人员·初级）.高等教育出版社，2005.

［2］四川省农村中小学教师远程培训项目教材.国培计划.2010.

［3］四川信息技术教育，2011.10.

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