幼儿园教育大班第二学期班级工作计划规划方案

　在新的学期里 , 为了使幼儿身心得到更好的发展 , 今后的工作开展的更好， XXXX整理了“”范文，仅供参考，希望

　能帮助大家 ! 篇一：

　本班共有幼儿 30 人 , 其中男生 16 人, 女生 14 人。本班幼儿年龄差距不大 , 在学习生活等方面的发展良好。就全班幼儿而言 , 学习风气良好 , 思想上积极向上 , 多数幼儿兴趣爱好比较广泛 , 班风较正。

　可是由于本班是大班，再过几个月孩子就要上小学，意味着他们将正式跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化。面对一个全新的未来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧张和忧虑。根据本班实际情况，我班部分幼儿在集体活动中注意力较容易

　分散 , 不能专心倾听，还很好动 , 不能很好的控制自己的行为 ; 也有个别幼儿缺乏合作精神 , 常与同伴发生争执。针对以上

　情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的课堂常规习惯，及培养幼儿良好的社会交往能力。

　二、工作目标：

　本学期我认真深入的学习领会贯彻《纲要》思想 , 结合本班幼儿的实际情况 , 根据幼儿学习的兴趣、需要 , 以及大班幼儿的年龄特点 , 开展丰富多彩的活动。

　保育工作

　1、严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。

　2、培养幼儿良好的卫生健康习惯 , 严格按照作息时间的安排组织活动 , 保教结合 , 保证幼儿的生活正常进行。

　3、加强安全工作 , 根据本班幼儿的实际情况及日常生活

　中发现的安全隐患 , 拟定学期安全工作计划 , 并严格实施。提高幼儿的安全意识 , 学习基本的自我保护方法 , 确保幼儿在

　园, 愉快健康安全地成长。

　4、把好接送关 , 预防走失、冒领等。

　5、做好幼儿每日带来的药物记录工作，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药。

　6、根据本班幼儿的实际情况 , 对个别生活自理较差的幼

　儿 , 家园配合进行教育培养 , 采取多种方法鼓励幼儿改正挑食厌食的习惯 , 安排丰富有趣的体育活动加强幼儿的体育锻炼, 增强幼儿体质。

　7、根据季节的更变 , 及时和家长配合 , 增减幼儿的衣服、被子等。

　教育工作

　1、根据大班幼儿的年龄特点 , 开展形式多样的教育教学活动 , 关注幼儿的兴趣 , 挖掘生活化的园本课程。

　2、注重培养幼儿团结、谦让、互助、友爱、关心弱小、协作的品质。

　3、加强幼儿学习习惯、学习方法的培养 , 如 : 坐姿、站

　姿、握笔书写姿势、阅读、倾听等学习习惯。

　4、学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

　5、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结

　合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各

　方面的经验，提高综合能力。

　6、注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，

　教师将加强对孩子的观察与记录， 及时发现问题、 了解孩子。

　7、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰

　富音乐活动和语言活动的形式。

　家园联系工作

　加强与家长的交流和沟通，以家访、电访、接送时的交

　谈等形式， 了解每位孩子的兴趣和爱好。

　并创设家园联系栏 , 定期更换内容 , 让家长及时了解本班教学活动内容，发动家

　长参与联系栏的管理，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。鼓励家长积极参加亲子活动，鼓励家长

　参与幼儿成长档案袋资料收集与评价工作 , 切实关注幼儿的成长 ; 利用家长资源 , 鼓励家长走进课堂。密切家园联系，共同促进幼儿发展。

　四、月份工作安排：

　一、班级情况分析：

　根据大班幼儿的年龄特点及实际发展情况，本学期的教

　育总目标为：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增

　强体质，培养良好的生活卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

　发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进其

　对环境的认识，培养有有益的兴趣和动手能力，发展智力。

　萌发幼儿爱家乡、 爱祖国、 爱集体、 爱劳动、 爱科学的情感，

　培养诚实、自信、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、

　讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格。

　根据本班情况分析，结合新《纲要》精神、园务计划的精神本学期工作重点如下：

　1、开展丰富多彩的活动，促进幼儿各方面的能力发展。

　抓住一日活动的有利时机，多与幼儿沟通，了解孩子的真实

　需要进行主题活动，及时抓住幼儿的兴趣点，体现幼儿的参

　与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

　2、开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

　尤其是根据“幼小衔接”的具体要求开展适合幼儿适应入小

　学学习的各种学习习惯的竞赛。

　3、加强幼儿安全、自我保护教育，培养幼儿良好的自

　我保护意识。

　4、做好本班的常规管理工作，稳定幼儿在园情绪。并

　能做好幼儿课间的活动安排，让幼儿能愉快又有意义的在园

　渡过每一天。

　5、结合幼儿园园级课题研究活动，配合做好幼儿的各

　项活动。

　三、本学期工作目标：

　、教育教学工作。

　本学期还是以主题活动的形式开展教育教学活动。根据

　幼儿的需要以及实际情况初步确定主题计划，预设课程，并

　结合幼儿的生活灵活的生成课程。

　1、主题活动的开展：本学期将围绕《中国节》、《春

　天的秘密》、《我的生活我做主》、《大家来运动》四个主

　题开展活动。

　2、充分运用社区与家庭资源丰富教学活动。加强环保

　教育，让孩子知道保护环境的重要性，通过一系列的活动，

　让幼儿知道变废为宝的重要性。

　3、本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工

　作，通过开展“谁的本领大”、“我的作业最整洁”、“谁

　最动脑筋”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开

　展“跳绳”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向

　上的良好情感和能力。

　4、本学期我班将根据班级特色优化我们的美工区和益

　智区，提供大量的操作材料。让幼儿通过画、拼、贴、剪、

　折、捏、摆等形式培养动手操作能力，提升美感。另外创设

　适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养

　幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力，以便为幼儿

　的小学学习做好铺垫 ; 根据主题活动内容，随时创设游戏区

　域，运用多种形式、多种材料进行游戏活动，让孩子在玩中

　乐，玩中学。

　5、注重环境创设的创新

　环境也是孩子的老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品。将根据幼儿的年龄特点，创设良好的平面、立体的环境，让孩子们在大

　四班这个大集体里， 愉快地生活， 健康地成长， 和谐地发展。保健工作

　本学期本班三位保教人员将一如既往，团结一致，同心协力。以幼儿身心充分发展为前提，让幼儿在健康安全的环

　境中，尽情游戏。

　做好班级卫生、 消毒工作， 创设一个温馨、舒适的学习、生活的环境 ; 能照顾好每个孩子的饮食、社会性活动。加强幼儿的体育锻炼，增强体质。提高幼儿的安全

　意识，学会自我保护。同时我们将全面改变教育观念，充分地尊重幼儿，使其发展应有的主体性，让他们主动、积极、创造性的活动，身心得到健康的发展。继续开展“小小值日生”的活动，教师与幼儿共同制定班级值日生制度，让幼儿明确值日生的职责，加强对值日生工作的管理，培养幼儿对集体、对同伴的关心。

　、重点做好幼小衔接工作

　为了让孩子能顺利地升入小学，本学期我们将在各学科

　活动中渗透识字教学， 加强阅读、 书写、计算等方面的能力，

　重点丰富词汇量的学习，为进入小学做好提前准备。具体实

　施方案：

　1、通过谈话，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼

　儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们

　解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。

　2、为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，

　我们将采取适当延长幼儿学习时间、 减少游戏时间等。

　同时，

　在日常活动中注重培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势。

　3、通过谈话、故事、社会实践等活动培养幼儿的独立

　意识，增强幼儿独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将

　成为一名小学生了，要学会自己的事自己做，遇到问题和困

　难自己要想办法解快。在学习生活中，学会自我体验、自我

　批评、自我控制等，让孩子懂得什么时候应该做什么事并一

　定做好 ; 什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

　4、学习方面的准备：

　学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物

　品，学会使用剪刀、 铅笔刀、 橡皮、刨铅笔和其它学习工具。

　请家长配合，培养孩子良好的学习习惯：不迟到、不随

　便请假 ; 教学中引导幼儿养成认真倾听、爱回答问题的好习

　惯。

　活动中注重知识经验的积累，特别是一些好词、好句的学习。

　家长工作

　本学期， 我们将继续办好 “家长园地” ，不断增设新的，

　不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能积极参与进

　来，抒发感想，畅所欲言，通过家园共育，共同促进孩子的健康的成长。

　1、我们将一如既往地办好“家长园地”，不断丰富版

　面内容，通过家长园地向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，争取让每一位家长都能积极参与到中来，能给予我们

　积极的支持与帮助。

　2、及时的通过各种渠道，如家校路路通、家长园地、

　家访等取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材

　料、各种调查问卷的系列工作打好基础。

　3、加强与家长的联系。利用早晚家长接送幼儿的短暂

　时间与家长接触， 了解和介绍幼儿情况， 相互沟通提出建议，

　使家长了解家庭教育的重要性，使家园更好的配合起来。

　4、做好家长开放日活动，召开家长会听取家长意见和

　建议，进一步完善教育教学工作。继续挖掘家长中的教育资

　源和社会资源，使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，

　使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习

　的良好家园互 气氛。

　以上是本学期的 划，我 将在孩子在园学 的最后一学期里，共同努力，迎接新的挑 。同 也希望能 孩子留

　下 幼儿园的美好回 。 篇三：

　本学期我班在人 上没有任何的 。我班的幼儿男孩

　子比女孩子多 , 所以从整体上来 幼儿比 活 , 不管参与什么活 都比 容易 。好奇、好 、好学成 了他 明

　 的特征。但在整体特征下我班的幼儿个体差异也十分的明

　, 例如 : 不 的周志宇、挑食的李玉 、 哭的茶正虎 些孩子都需要我 在今后的工作中投入更多的关注与帮助 , 才能使他 跟上大家的 步。我班在家园共育 方面做得 不 到位 , 希望 一学期能通 我 与家 的共同努力 , 使 一 得到 好的 展。

　二、 展目

　1、 班 境

　本学期的教育 境我 任将以主 主要的形式。

　 引 幼儿参与主 的 想与 等各 工作。例如 :

　收集 料、 画、装 、布局等。

　使 境能 成 幼儿构建、

　展示的最佳途径。并且我 希望能在 一学期中更多的使用

　 旧的材料 ," 宝 " 激 幼儿的 保意 和想象、 新

　能力。

　2、游 活

　本学期我们班的游戏将继续以角色游戏和区域活动为

　两个部分为主。在角色游戏方面 , 在内容与场地上我们将不

　再作大幅度的调整 , 而将重点放在游戏中幼儿的交往与材料

　的运用中。并将在游戏中投放每人一张 " 存折 ", 这不但很大

　程度上增加了幼儿游戏的难度 , 并且对幼儿认识社会角色有

　很大的帮助。区域活动 , 我们将侧重区域与课题和教学的结

　合, 使区域能够成为幼儿增长知识、锻炼能力、满足好奇心、促进彼此交往、展示特长的舞台。

　3、德育常规

　常规教育一直是我们班的重点工作。我们打算从日常生

　活习惯、学习习惯、 游戏习惯等方面着手开展了一系列活动 ,

　帮助幼儿学习和养成良好的常规习惯。并加强幼儿自觉、主

　动遵守常规的良好习惯。主要在日常生活、学习、游戏等各

　个方面进行常规训练 , 并坚持正面教育、重视随机教育、个

　别教育、教师以身作则、时时处处抓好常规、家园合作、共

　同教育。

　4、幼小衔接

　针对幼儿即将踏入小学的情况 , 幼小衔接成为了本学期

　的一个重要工作。我们将通过各种不同形式的活动使幼儿从

　感官刺激、心理认同等各方面知道自己快要上小学了 , 并促

　进他们养成良好的学习习惯和生活习惯 , 懂得珍惜时间 , 有

　一定的时间观念和任务意识 , 学习自律和尊重他人。了解幼

　儿园和小学的差异 , 能以正确、健康的心态进入小学。除此

　之外 , 我们也将给家长提供有关幼小衔接的相关教育理论帮

　助, 形成很好的合作关系。5、劳动

　幼儿到了大班动手能力随着手部小肌肉群的发展和思

　维能力的提高也在不断的发展。我们本学期除了要加大 " 值

　日生 " 的作用 , 培养幼儿良好的劳动习惯。我们主要要培养幼

　儿 " 随手整理、物归原处 " 的良好习惯 , 并能够主动的关心、参与班级中的环境及活动 , 学会正确的劳动技能。如分发餐具、照顾自然角、整理班中玩具、在家能主动的帮助家长做一些力所能及的家务、能关心帮助身边需要帮助的人等。

　6、教育教学工作

　、做好新学期幼儿返园的情绪安抚工作

　做好家园联系工作 , 更好的了解幼儿在家情况 , 以便展开教育工作。发现孩子有不稳定情绪的时候做到主动和家长

　沟通 , 家访 , 及时反映孩子的在园情况。

　给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境。

　教师以亲切、温和的态度对待孩子 , 吸引鼓励幼儿来园。、培养幼儿养成良好的生活常规 , 提高生活自理能力 , 做

　到生活有序。

　正确使用自己的标记 ; 用正确的方法洗手 ;

　能安静午睡 , 不吵醒别人 ;

　养成良好的进餐习惯。

　、培养良好的学习常规。

　愿意参加各项集体活动 , 注意力集中 ;

　爱护幼儿园的玩具 , 不与人争抢 ;

　能将玩具归类收好 ;

　学习看书的正确方式 , 培养幼儿良好的前阅读习惯。

　四、深入实践园本课程划 , 做到学习有序。在活动时 , 教

　师将加强对孩子的观察与记录 , 及时发现问题、了解孩子。

　六、丰富幼儿一日生活

　在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求认真

　实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾 ,

　将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活

　动环境 , 坚决杜绝传染病的流行 , 照顾好生病的孩子 , 定时定

　量给幼儿喂药 , 保证班级幼儿的出勤率。与此同时 , 坚持每天

　的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境 , 建立良好

　的师生关系 , 将幼儿生理与心理结合起来 , 促进幼儿的身心

　健康 , 真正做到保教合一。

　八、家长工作

　家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系 , 本

　学期我们将继续加强家园联系 , 使家庭教育与幼儿园教育协

　调一致。

　做好家园共育栏的定期更换的工作 , 在每周六下午公布下周的一周工作重点。

　与家长经常保持联系 , 了解幼儿家庭的教育环境 , 制定符合幼儿特点的教育措施 , 共同配合完成教育任务。

　做好家访工作 , 定期召开家长会 , 听取家长合理的建议 , 达到家园共育的目的与一致性。

　鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动 , 增强家长

　与孩子一起交往、沟通的机会。 九、安全工作

　在新的学期里 , 为了使幼儿身心得到更好的发展 , 今后的工作开展的更好，我们制定了科学合理的计划。从教师、

　幼儿两个不同的度具体的提出了工作的要求和目标。争取做

　到: 为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动, 满足幼儿各方

　面发展的需要 , 要让幼儿知道必要的安全保健知识 , 学习保护自己。

　XX

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